團(tuán)隊(duì)作文400字（通用49篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的團(tuán)隊(duì)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)隊(duì)作文 篇1
我們班有這樣的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，他們有九個(gè)人，是我們班的小霸王。
有一天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們上完體育課回來(lái)后，個(gè)個(gè)人都很熱。我們很多人都跑去小賣部買冰水喝。這時(shí)候，我看到了一個(gè)很不好的一件事，那個(gè)團(tuán)隊(duì)的老大看到了我們班一個(gè)比較弱小的同學(xué)，惡狠狠的對(duì)他說(shuō)：“快點(diǎn)，去幫我買支可樂(lè)�！�
只見那個(gè)同學(xué)的.眼里充滿了懼怕，非常害怕那個(gè)頭。但是，他的�？ɡ餂](méi)剩多少錢了。
正在他猶豫之際，那個(gè)頭把拳頭一揮，沖那個(gè)同學(xué)叫道：“什么？想不買是不是？”
那個(gè)同學(xué)一看見他那惡狠狠的表情，看到他那揮舞著的拳頭。立刻跑進(jìn)了小賣部，給那個(gè)頭頭買了一瓶可樂(lè)。我正想去指責(zé)，在我旁邊的一個(gè)同學(xué)拉住了我說(shuō)：“你不要去，它們有九個(gè)人，如果你惹了他們，他們會(huì)瘋狂的報(bào)復(fù)你�！�
我憋著一肚子的氣，心想：這哪是一個(gè)學(xué)生？這分明是一個(gè)小混混。這樣欺負(fù)同學(xué)，居然沒(méi)人敢制止。如果那些人，在這樣下去，將來(lái)一定會(huì)成為社會(huì)的垃圾。我們班為什么不團(tuán)結(jié)？就是被這些人搞砸了。他們這樣明目張膽的欺負(fù)同學(xué)，已經(jīng)成了習(xí)慣。他們習(xí)慣性的認(rèn)為，它們就是因該欺負(fù)別人，別人一定要聽從他們的命令。如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)還不盡快除掉，我們班，就真的沒(méi)得救了。
上個(gè)星期，我們的蔣老師嚴(yán)厲地打擊了這個(gè)“團(tuán)隊(duì)”，我們很多同學(xué)都傳了紙條上去，揭露了他們的丑聞。而他們呢？我估計(jì)，他們的報(bào)復(fù)行動(dòng)馬上就要開始了。我希望，老師能夠通知其家長(zhǎng)，實(shí)在不行就開除他們。
團(tuán)隊(duì)作文 篇2
《這才是最牛團(tuán)隊(duì)》這本書用小說(shuō)的語(yǔ)言真實(shí)地再現(xiàn)了攜程這個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)如何從無(wú)到有、從有到輝煌的全部發(fā)展過(guò)程，深入淺出地總結(jié)了攜程成功的原因。書中每一章都由語(yǔ)錄、寓言、正文、小結(jié)、應(yīng)用等五個(gè)部分組成，既有小說(shuō)那樣的生動(dòng)故事，也有教科書那樣的理論分析，讓你在精彩的故事中學(xué)會(huì)如何打造最牛團(tuán)隊(duì)……
什么樣的人做什么樣的事，做什么樣的事業(yè)，做什么樣的成績(jī)。書中重點(diǎn)個(gè)案和營(yíng)銷案例均在一定程度上揭示著，始創(chuàng)人員的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)決定其事業(yè)平臺(tái)的'成敗優(yōu)劣。我們講史玉柱，講柳傳志，他們無(wú)不在創(chuàng)業(yè)初期就具備事業(yè)平臺(tái)的前瞻性思考，他們有著狂熱的創(chuàng)業(yè)激情，昂揚(yáng)的斗志，堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)業(yè)精神，過(guò)人的智慧與勇氣，超常的工作能力以遠(yuǎn)大的目光。這書中注定是在一定程度上為我們創(chuàng)業(yè)者指示一個(gè)奮斗的成功密秘.事業(yè)需要團(tuán)才運(yùn)作，團(tuán)隊(duì)需要人才帶動(dòng).書中對(duì)于團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)和績(jī)效運(yùn)營(yíng)的方式方法有一定談?dòng)懪c詮釋。
再次發(fā)現(xiàn)：大學(xué)教育其實(shí)是素質(zhì)教育，應(yīng)用性不強(qiáng)，德魯克說(shuō)過(guò)：“管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不是在于知，而是在于行；其驗(yàn)證不再于邏輯，而在于結(jié)果�！边@句話非常不錯(cuò)。
團(tuán)隊(duì)作文 篇3
今天，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:“一張4K大小報(bào)紙能站幾個(gè)人？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)4個(gè)，有的說(shuō)5個(gè)，沈小雨竟說(shuō)能站24個(gè)人，聽這話，大家的嘴大得能裝下10個(gè)雞蛋，究竟能站幾個(gè)人呢？我們一起做了一個(gè)游戲。
游戲開始了，我們分成3組，比哪個(gè) 組站的.人多，而且要堅(jiān)持5秒不倒。開始練習(xí)了，我們到一個(gè)空地上去討論，每個(gè)人踮起腳尖，這樣人會(huì)站得更多一些，大家一致同意，于是按照這個(gè)辦法，我們?cè)嚵艘淮危墒�，沒(méi)到5秒，我們就全倒在了地上，我們剛又想再試一次時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“時(shí)間到，比賽正式開始。”我們站在一旁，一邊等，一邊看其他組的人比賽........輪到我們了，按剛才的計(jì)劃，我們站了上去，這回沒(méi)摔，堅(jiān)持了5秒，老師數(shù)了數(shù)人數(shù)，有9個(gè)人。比賽完了，我們便上了樓，老師公布了成績(jī)，我們小組在班級(jí)里得了第一名，老師還說(shuō)二班有一組足足站了11人，方法是這樣的，一個(gè)人站在中間｛要力氣大的｝，伸直手，然后其他人抓住他的手，跕起腳尖，讓更多的人站進(jìn)來(lái)。老師讓我們也試試，于是我們又下了樓，脫掉鞋子，衣服和褲子.........站了進(jìn)去，可只站了10個(gè)人，上了樓，老師說(shuō)我們班得了第三名。我們聽了頓時(shí)泄氣了。
雖然得了第三名，但我們認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的力量。
團(tuán)隊(duì)作文 篇4
春天到了。陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，冰雪融化了，植物們伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，都吐綠了，長(zhǎng)高了，開花了，大樹仿佛披上了綠色的新衣，花朵們都張開了一張張笑臉，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”種子也被歡聲笑語(yǔ)給喚醒了，揉了揉惺忪的眼睛，把土地拱開，發(fā)出一個(gè)個(gè)嫩嫩的小芽。
星期四的那天，老師說(shuō)：“春天到了，我們應(yīng)該做一份有關(guān)春天的.小報(bào)。這份小報(bào)要小組四人合作，一個(gè)人搜集有關(guān)春天的畫，其中一個(gè)人拿一張A4紙和水彩筆，其他同學(xué)準(zhǔn)備的詩(shī)句、作文，明天帶來(lái)后要把這些內(nèi)容粘在A4紙上，或者抄在A4紙上�！�
老師說(shuō)完，我們就一蹦三尺高，我們小組課間就在討論誰(shuí)查找或搜集什么。我們經(jīng)過(guò)討論后，我打印詩(shī)句，帶A4紙，陳昊東打印圖片，王芊文打印作文， 打印描寫春天的好句。我們回家都按照定的去做，我打印詩(shī)句，帶A4紙，陳昊東打印圖片，王芊文打印作文，描寫春天的好句。
第二天，我們幾個(gè)帶來(lái)了自己準(zhǔn)備的東西，就開始做小報(bào)了。我把詩(shī)句都剪了下來(lái)粘在A4紙上，王芊文和陳昊東也分別把他們的剪了下來(lái)粘到A4紙上，正準(zhǔn)備抄文章的時(shí)候結(jié)果時(shí)間到了小報(bào)也沒(méi)完成。
團(tuán)隊(duì)作文 篇5
作為一個(gè)企業(yè)，如何衡量其活力、發(fā)展前景、資金實(shí)力、科技含量和后備人才？在我看來(lái)，企業(yè)的生命線是企業(yè)背后的文化和理念，比如“團(tuán)隊(duì)”。
對(duì)于不同的企業(yè)，“團(tuán)隊(duì)”這兩個(gè)詞可能有不同的實(shí)質(zhì)意義。以一種進(jìn)取的態(tài)度，小店主可以一直走到今天。團(tuán)隊(duì)是他的`靈魂，“團(tuán)結(jié)有序”是小店主團(tuán)隊(duì)精神的最高概括。我不在乎團(tuán)隊(duì)有多強(qiáng)大，有多少優(yōu)秀的人才，我們是否能真誠(chéng)地團(tuán)結(jié)在一起，共同提高，制度有多嚴(yán)格，規(guī)范有多絕對(duì)，我們是否能井然有序，但是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，小店主有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的人才。因?yàn)橹刃�，小店主體現(xiàn)了嚴(yán)格的制度，體現(xiàn)了絕對(duì)的規(guī)范。團(tuán)隊(duì)的意義也更為重大！
團(tuán)隊(duì)是每個(gè)成員的家。只要他們?cè)敢�，每個(gè)人都可以成為他們中的一員。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己喜歡的主角，要么成熟，要么優(yōu)雅，要么簡(jiǎn)單，要么可愛(ài)。家的故事也因此變得豐富多彩。每個(gè)人都在努力做到最好。他們似乎是獨(dú)立的，但他們相互牽連。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，這個(gè)家庭不會(huì)抱怨或逃避。他們把小店主當(dāng)作自己的東西，盡最大努力使一切都變得完美。因此，這個(gè)家庭有一個(gè)溫暖的身體。此時(shí)此刻，每個(gè)人的臉和團(tuán)隊(duì)精神都在逐漸被詮釋！
團(tuán)隊(duì)作文 篇6
在我看來(lái)這像是一個(gè)夏令營(yíng)，短暫的夏令營(yíng)，兩個(gè)星期卻充滿了意義，讓我們每個(gè)人玩的開心，懂得很多，不論是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的每個(gè)小游戲，亦或是生命之旅，真人cs，每一個(gè)都讓我記憶尤新，難以忘懷 每一個(gè)游戲都凝聚了我們自己的努力，付出了我們自己的汗水，每一次成功都包含了我們的微笑和吶喊，這些小小的活動(dòng)，讓我們?cè)揪筒贿b遠(yuǎn)的心靠的更近，讓我們大家庭中的每一個(gè)人都緊緊的團(tuán)結(jié)在了一起，讓我們看起來(lái)起更加的強(qiáng)大，更加的具有力量。
我們?cè)诹胰障率掷謬梢粋�(gè)大圈，那個(gè)時(shí)候的我是激動(dòng)的，看著大圈中的自己，我的心是廣闊的。在烈日下跳兔子舞的我是快樂(lè)的`，像回到了小時(shí)侯，沒(méi)有經(jīng)歷任何的挫折，單純的就只是想和我的同伴們開心的一起玩一起瘋狂。站在所有同伴面前唱隊(duì)歌的、喊隊(duì)名的我就只是想為自己的小隊(duì)爭(zhēng)一次光，喊著國(guó)貿(mào)加油的時(shí)候，真的感到只要自己高聲的吶喊了以后，就真的會(huì)給我們班帶來(lái)力量似的。那個(gè)時(shí)候的我變的很無(wú)私，只是為了一個(gè)班一個(gè)小隊(duì)，而不是為了我自己。我特別想看到我們圍成一個(gè)心型坐下來(lái)?yè)]手時(shí)的樣子，那一定是個(gè)非常美好的畫面，我穿著白色大t恤不知道能不能看得到，我臉上的微笑不知道有沒(méi)有拍下來(lái)。
團(tuán)隊(duì)作文 篇7
東方的太陽(yáng)漸漸升起，把大地的萬(wàn)物都照亮了，基地里回蕩著有力的腳步聲，今天是軍訓(xùn)的.第二天。
我們經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練之后，去食堂嚴(yán)肅地吃了早飯，邁著有力的步伐登上了大禮堂，只見教官身邊有許多光滑的木板，我腦袋打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這是干什么？
了解情況后，我才知道我們要挑戰(zhàn)‘團(tuán)隊(duì)浮橋’，經(jīng)過(guò)數(shù)分鐘的教官解說(shuō)以及注意事項(xiàng)后，我們開始挑戰(zhàn)，我們兩兩結(jié)對(duì)，按照教官的語(yǔ)言把木板扛在肩上，很快‘橋’上爬來(lái)一個(gè)人，我們絲毫不敢疏忽，只是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，過(guò)了幾人后，教官暫停了游戲，開始了一番催人淚下的解說(shuō)。
教官聲情并茂地對(duì)我們說(shuō)，要團(tuán)結(jié)，要為他人著想，要有團(tuán)體榮譽(yù)感，我佩服教官，他用那種奇妙的語(yǔ)言使我們都流下了感動(dòng)的淚水，游戲又開始了，大家都在費(fèi)勁喊著加油聲，那種氣氛感染了我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人，加油聲和抽噎聲充斥著整個(gè)大禮堂。
經(jīng)過(guò)這一次的訓(xùn)練，我們班似乎更團(tuán)結(jié)了，更為他人著想了，這時(shí)，我不禁想起了我們班的班名--璀璨星空。
團(tuán)隊(duì)作文 篇8
當(dāng)終場(chǎng)的哨聲響起，伴隨著主持人激動(dòng)的話語(yǔ)，伴隨著禮炮的繽紛艷麗，伴隨著熱火落寞的身影，馬刺隊(duì)奪冠了，我也在打賭中贏了舍友。
馬刺，美國(guó)籃球職業(yè)聯(lián)賽中特立獨(dú)行的一支隊(duì)伍，可以說(shuō)他們是堅(jiān)持到最后的無(wú)愧王者。它的奪冠引發(fā)了世界對(duì)于籃球的全新認(rèn)識(shí)，因?yàn)樵谶^(guò)去幾年，在高手抱團(tuán)組隊(duì)的趨勢(shì)下，馬刺依舊堅(jiān)持它的團(tuán)隊(duì)籃球，并且最終取得了勝利，這不僅引人深思，籃球的精髓是個(gè)人英雄主義重要，還是團(tuán)隊(duì)籃球重要。
讓我們看看去年的衛(wèi)冕冠軍熱火隊(duì)，號(hào)稱史上最強(qiáng)三巨頭為基石的球隊(duì)，如此豪華的陣容卻被一支沒(méi)有超級(jí)球星的馬刺擊敗，他們到底敗在了哪？過(guò)去的.幾年熱火叱咤聯(lián)盟，成就了一代王朝，即便是未能奪冠的今年，他們也是奪冠熱門的一號(hào)球隊(duì)，他們擁有三名分別在其位置上在聯(lián)盟中數(shù)一數(shù)二的超級(jí)球星；他們擁有連續(xù)奪冠的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)；他們擁有深厚的板凳陣容，如此豪華的球隊(duì)卻輸在了團(tuán)隊(duì)配合上。看熱火的進(jìn)攻終究倒在馬刺的銅墻鐵壁的防守下，他們的防守也在馬刺球員的輪番轟炸下土崩瓦解。
馬刺與熱火的故事，將成為個(gè)人或企業(yè)永遠(yuǎn)銘記的傳奇。
團(tuán)隊(duì)作文 篇9
生命有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)脆弱，它像一顆璀璨的夜明珠，綻放著它的光芒，又像一粒毫不起眼的塵埃，它渺小，可是脆弱又堅(jiān)強(qiáng)。
螞蟻家族們過(guò)著歡樂(lè)寧?kù)o的生活，它們居住的地方到處是花草，美麗極了。突如其來(lái)的水災(zāi)打破了這原本寧?kù)o又美好的一切，洪水像猛獸一般突襲，家族里的`螞蟻被大水沖往遠(yuǎn)處，再這樣下去，很快就要全軍覆沒(méi)了。思量過(guò)后，它們很快鎮(zhèn)定下來(lái)，老弱病殘的聚集在外面，青壯年在稍里側(cè)，幼小的螞蟻圍在里面。不到最后一刻不放棄，不到最后一刻不停息。
老弱病殘的螞蟻被大水無(wú)情地沖走了，眼看著黑壓壓的螞蟻團(tuán)一圈一圈變小了，最終，它們中的一些逃了出去，可就剩下幾十只幼小的螞蟻了。假如不是這樣，所有的螞蟻都講喪生在這場(chǎng)水災(zāi)之中，螞蟻的這種團(tuán)隊(duì)精神令我感到十分震驚，我不由地佩服起它們來(lái)。
我想：既然螞蟻都有這種團(tuán)結(jié)力量和團(tuán)隊(duì)精神，那我們呢？我們一定要學(xué)習(xí)這種團(tuán)隊(duì)精神，讓校園變得和諧起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)，不讓校園到處都是打架的聲音，校園，就應(yīng)該到處充滿歡笑。
讓我們學(xué)習(xí)螞蟻的這種力量和精神，讓校園的明天變得美好。
團(tuán)隊(duì)作文 篇10
聽說(shuō)過(guò)用鼓顛球嗎？這可是新玩法哦！我一聽這名字，就覺(jué)得它很簡(jiǎn)單。不就是顛球嗎？我學(xué)過(guò)乒乓球，不會(huì)有問(wèn)題的，我信心滿滿。
可是我一看到鼓和球就呆了：原來(lái)這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作游戲。鼓是紅色和白色的，四周都有繩子拉著，十分漂亮。球是長(zhǎng)了兩個(gè)“角”的跳跳球，是紅色上面畫了一些動(dòng)畫人物，鼓是多人控制的。要是別人不配合怎么辦？我心中暗暗想道
“快！快！拉好繩子！”黃有恒又在叫了。我這才注意到我的繩子松了，拉好繩子后，那球便在鼓上“蹦蹦跳跳”了。一、二、三，“呼！”球掉了�！叭齻�(gè)！三個(gè)！我們打了三個(gè)！太好了！”我的心情十分愉快，那塊心底的大石頭也放下了。在比賽的時(shí)候，人人心情緊張極了。劉昕煒負(fù)責(zé)發(fā)球。三、二、一，“呼”球飛了！再來(lái)一球，再來(lái)一球……96球！我們打了96球，我的心突然直跳，好像要蹦出來(lái)一樣。
接下來(lái)，高球比賽又向我們走來(lái)了。高球就是要打高。三球之后，我們的大紅球終于掉了下來(lái)，我的.心也掉落了。最后我們沒(méi)有晉級(jí)，我覺(jué)得我們以后要多多配合。
團(tuán)隊(duì)合作很重要，它是磅礴的力量，也是幫助自己獲勝的人。雖然比賽輸了，但我覺(jué)得：我們付出了，我們合作了，我們還是強(qiáng)者！
團(tuán)隊(duì)作文 篇11
4月30日，我們來(lái)到南匯軍事園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。名槍展覽、影片欣賞開拓了我們的視野，使我們了解了更多的課外知識(shí)。乘汽艇、越高空繩網(wǎng)、過(guò)勇敢者道路等項(xiàng)目鍛煉了我們的意志，使我們?cè)谏硇膬煞矫娑嫉玫搅四ゾ殹?/p>
在眾多項(xiàng)目當(dāng)中，最令我難以忘懷的是拉竹艇這個(gè)活動(dòng)。30多位同學(xué)站在一艘竹艇上，拉著同一根繩子，一起用力，每一位同學(xué)都很投入，使出自己渾身力氣，眾志成城。水面上劃出的一道道漣漪是我們團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心的見證，額頭上的汗珠仿佛在為我們的齊心協(xié)力而歡呼，這就是團(tuán)隊(duì)精神。短短的竹艇給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次活動(dòng)，我們親身體驗(yàn)了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性一個(gè)人的`力量是渺小的，但當(dāng)所有人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把這星星點(diǎn)點(diǎn)的力量聚集在一起，就能形成無(wú)比巨大的能量。個(gè)人的價(jià)值也只有在團(tuán)對(duì)的前提下才能得到真正的體現(xiàn)。不僅僅在活動(dòng)中是如此，在學(xué)習(xí)方面，在日常生活中也是如此，這就是我們的收獲。實(shí)際上，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，乃至一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，又何嘗不需要這種精神呢？
這次社會(huì)實(shí)踐考察鍛煉了我們的身心，開拓了我們的視野，更重要的是讓我們明白了和他人團(tuán)結(jié)合作的重要性，使每個(gè)人都獲益匪淺。
團(tuán)隊(duì)作文 篇12
前天下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，說(shuō)讓小組合作辦一張小報(bào)，分工合作，組長(zhǎng)安排。
我們大家一聽，一蹦三尺高，可以在學(xué)校里面和同學(xué)一起辦小報(bào)了。我們小組的隊(duì)員馬上就開始議論了，杜宜堇說(shuō)：“我來(lái)打印圖片。”我問(wèn)杜宜堇：“你們家的打印機(jī)是彩色的嗎？”杜宜堇說(shuō)：“不是�！薄翱墒牵瑘D片得打成彩色的呀，這可怎么好？”我們其他三個(gè)人說(shuō)。杜宜堇說(shuō)：“那我就打印詩(shī)句�！贝暯苷f(shuō)：“我家有彩色打印機(jī)，我可以打印圖片�！蔽艺f(shuō)：“那我就打印段落了�！睂O翊宸說(shuō)：“我可沒(méi)時(shí)間打印這個(gè)�！蔽覀冋f(shuō)：“那你就不用參加了�！�
第二天早晨，代鈺杰打印了圖片還帶了A4紙，杜宜堇待了詩(shī)句，我也帶了段落。唯獨(dú)有孫翊宸沒(méi)有帶，我們就不用他了。
我現(xiàn)在A4紙上寫上 “春天的腳步”，杜宜堇用剪刀把她打印的.詩(shī)句剪了下來(lái)，我負(fù)責(zé)把這些都粘上去，我還把我的段落和代鈺杰的圖片也一起粘了上去，旁邊還畫了美麗的花邊�；旧隙家呀�(jīng)完成了。
可是我們總覺(jué)得還少了些什么，于是就借了楊炎清的圖案機(jī)，在周圍開始裝飾了。
最后，做的終于還讓我們都比較滿意了，我們這才交給老師，老師讓我們貼到外面去展覽。
通過(guò)這件事情，我們懂得了什么叫合作力量大。
團(tuán)隊(duì)作文 篇13
在消防員撲滅了一場(chǎng)大火后，消防工具吵了起來(lái)。
消防栓第一個(gè)叫了起來(lái)：“我是最有用的，我可以發(fā)射水來(lái)滅火，沒(méi)有我，火都滅不了！”“誰(shuí)說(shuō)的，我才最有用，我可以運(yùn)輸水，沒(méi)有我，怎么撲滅火！”水管不滿的叫道�！拔也庞杏�，我可以滅火，沒(méi)有我，你們都是廢鐵�！彼膊粷M的說(shuō)。干粉聽到后，憤怒地說(shuō)：“就像你，有時(shí)火大了，你還不是沒(méi)用，我才是大部分消防員經(jīng)常用的�！毕婪犚娝麄儬�(zhēng)吵，忍不住和他們說(shuō)：“你們只是滅火的'，我可以保護(hù)消防員的安全，使用你們的人都沒(méi)了，你們叫什么？”梯子也跟過(guò)來(lái)吵：“我可以�！贝蠹叶荚诔�，場(chǎng)面一度混亂不堪。
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚�！本瘓�(bào)響了，附近有一處火災(zāi)，消防員要去撲滅了。消防車和工具們說(shuō)：“到現(xiàn)場(chǎng)就知道誰(shuí)厲害了，待會(huì)兒一起來(lái)比一比�！薄昂茫 惫ぞ邆円黄鹫f(shuō)。
工具和消防車來(lái)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。消防員穿著消防服，拿著消防栓，接上水管，把水管連上水，注好干粉，把梯子架好，消防員就義無(wú)反顧的沖了進(jìn)去，開始，火勢(shì)還非常兇猛，不過(guò)一會(huì)，火就被撲滅了。
撲滅大火后工具們回到了原位，它們才知道：要成功，必須團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)作文 篇14
第29屆奧運(yùn)會(huì)在勝利北京召開，我國(guó)體育健兒獲得51枚金牌的好成績(jī)。但人們往往只關(guān)注金牌、鮮花，殊不知，在金牌的背后，凝聚著運(yùn)動(dòng)員無(wú)數(shù)的'汗水和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。記得在《開學(xué)第一天》大型公益節(jié)目中，我們的籃球隊(duì)員再一次給我們做了詮釋。說(shuō)到這個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，使我想起了暑假讀到的一本書《神秘島》，在感嘆書中主人公所經(jīng)受的一個(gè)個(gè)困難時(shí)，也為他們齊心協(xié)力，以集體的智慧克服重重困難走出困境而嘆服。團(tuán)隊(duì)精神不僅僅在體育運(yùn)動(dòng)上不可缺少，生活中隨處可見。
就象上次學(xué)校舉行的一次三人兩腳比賽活動(dòng)，我們班雖然沒(méi)有獲得第一名，但我認(rèn)為我們班是最懂得團(tuán)隊(duì)精神的。事情是這樣的：我們開始跑得很輕松，，但快到終點(diǎn)時(shí)，徐穎的腳受傷了，我們被迫放慢了速度而影響了成績(jī)。我們?cè)诒г共辉摰人约合扰芎昧�。這時(shí)孫老師走過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)：“今天你們做得很好，如果不管徐穎，兩邊快、中間慢，那肯定要摔倒的，只有大家齊心協(xié)力、步調(diào)一致，才能取得好成績(jī)�！蔽一腥淮笪颍矠樽约簯c幸，我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，以后還有什么克服不了的困難呢？
團(tuán)隊(duì)作文 篇15
昨天輪到我做值日生啦，從幾天前就激動(dòng)地等著這一天了，老師說(shuō)要帶的什么東西，我一定會(huì)不折不扣地按要求帶好，要我做的事我也會(huì)很積極地去做好（除了讓我讀拼音的事）。
早晨和下午放學(xué)后，都要認(rèn)真打掃好自己負(fù)責(zé)的包干區(qū)。放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，我做完自己的`事后，跟媽媽商量，想要幫助別的同學(xué)一起做完值日工作的，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要大家相互幫忙，要團(tuán)隊(duì)合作，不能自己的事情做完就先走，媽媽答應(yīng)了，于是我就幫我的同桌去拖地，先拿著拖把到水池那邊去洗干凈，然后再開始拖教室門口的走廊，可是我還沒(méi)拖幾下，老師看到我還在教室，看著媽媽在等我，就讓我先跟媽媽回家了。
其實(shí)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不陌生，在天才寶貝上課的期間，經(jīng)常是要團(tuán)隊(duì)合作的，所以我也很樂(lè)意幫助別人的。
感悟：我們每個(gè)人必須統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，互相信任、互相協(xié)作，形成一種積極向上，有集體主義觀念，團(tuán)結(jié)有力的工作氛圍。也只有團(tuán)結(jié)，才能把事情做棒做好。同學(xué)間的相互合作，才能把工作做好，完成目標(biāo)。
團(tuán)隊(duì)作文 篇16
這個(gè)學(xué)期，作為班主任，每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有團(tuán)隊(duì)精神，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，要有一分光發(fā)一分熱。看樣子還是很有效果的，在這次文化藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生還是沒(méi)有給自己丟臉，獲得了團(tuán)體總分第一名與精神文明班。呵呵，看著那一疊獎(jiǎng)狀自己還是感到高興。
不過(guò)當(dāng)班主任還真累，每天你得想著要如何去管理好他們，不過(guò)對(duì)于自己還是一種鍛煉，畢竟好多年沒(méi)當(dāng)班主任了，現(xiàn)在當(dāng)班主任的心態(tài)早已不是當(dāng)初那個(gè)毛頭小子，到今日，現(xiàn)在班級(jí)評(píng)比的那些結(jié)果，對(duì)于自己似乎并不是很重要，自己可能很少去關(guān)心最終的結(jié)果，更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的做人做事的能力。有人說(shuō)，彪哥，看不出啊，你沒(méi)怎樣撲到班上去，你們班的成績(jī)與排名不錯(cuò)嗎。呵呵，在別人眼中自己確實(shí)做得少了，只是可能自己想的更多了，自己更多地注重如何培養(yǎng)班干部的'獨(dú)立處事能力，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，更多地讓學(xué)生自己管理自己，自己當(dāng)一個(gè)旁觀者就好。
無(wú)論自己怎樣去想當(dāng)然，想讓學(xué)生自己去管理好班級(jí)，看樣子自己還是會(huì)不經(jīng)意間激動(dòng)起來(lái)，就比如拔河比賽，自己覺(jué)得組織好了，可以不管它了，到了最后還是把自己的嗓子喊啞了。
團(tuán)隊(duì)作文 篇17
鉛筆、橡皮和卷筆刀都住在筆筒里，鉛筆經(jīng)常和橡皮、卷筆刀發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
一天，鉛筆驕傲地說(shuō)： 從現(xiàn)在開始，你們?nèi)寐犖业�。因�(yàn)橐切≈魅藳](méi)有了我，她就不能寫字了，而你們是可有可無(wú)的。
橡皮和卷筆刀聽了都很激動(dòng)，橡皮生氣地說(shuō)： 憑什么我要聽你的， 它邊說(shuō)邊向鉛筆做了個(gè)鬼臉， 要是小主人寫錯(cuò)了字，她怎能再把作業(yè)本變得整潔呢？
卷筆刀也氣憤地說(shuō)： 要是沒(méi)有我，你的衣服臟了破了，小主人會(huì)馬上把你丟到垃圾桶里去。 說(shuō)完，它倆氣鼓鼓地走了，只留下鉛筆孤零零一個(gè)人。
第二天，小主人放學(xué)回家做家庭作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)桌上可愛(ài)的橡皮和卷筆刀不見了， 媽媽，我的.橡皮和卷筆刀到哪兒去了？ 然后就哭了起來(lái)。橡皮和卷筆刀有點(diǎn)兒內(nèi)疚。
小主人既沒(méi)有橡皮，也沒(méi)有卷筆刀，寫的作業(yè)亂七八糟，竟然是全班倒數(shù)第一。鉛筆決定跟橡皮和卷筆刀和好。鉛筆對(duì)它們說(shuō)： 只有我們一起合作，才能讓小主人交出漂亮的作業(yè)，并且學(xué)習(xí)更上一層樓，我們要永遠(yuǎn)在一起。
的確，做什么事都要合作，要有團(tuán)隊(duì)精神才能把事情做得更好。
團(tuán)隊(duì)作文 篇18
這一天，到了上美術(shù)課的時(shí)候了，我連忙做了美術(shù)課的課前準(zhǔn)備，出去跳繩了，等我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)早已上課了，我急忙跑到座位上坐端正。等著美術(shù)老師講課，劉老師這節(jié)課是教我們做小鬧鐘，還讓我們找一個(gè)人合作，于是，我就選擇了我的同桌謝睿天合作。
我們倆合作的很好，就像兩只在采蜜的小蜜蜂，我們合作得很專心，基本上每一個(gè)小細(xì)節(jié)都要仔細(xì)地研究一下，其中，我和謝睿天做封面設(shè)計(jì)的時(shí)候，因我們兩個(gè)的意見不同，所以，就爭(zhēng)吵了起來(lái)。當(dāng)我們吵的不可開交的時(shí)候，這時(shí)，仿佛有一個(gè)小天使走了過(guò)來(lái)，它把我和他（謝睿天）拉開，對(duì)我們說(shuō)：“既然你們要合作，就要懂得互相謙讓，不能就以自己的思想為主，不想別人。
這樣是錯(cuò)的，我有一個(gè)好辦法，你們可以把你們的思想結(jié)合到一起，是不是就可以把你們的'小鬧鐘做得很棒嗎？”最后，我們還是選擇了小天使的說(shuō)法，我們做的小鬧鐘真的很好看，都讓劉老師給表?yè)P(yáng)了哩！大家都夸我和謝睿天合做得真好，合作真有趣。
團(tuán)隊(duì)作文 篇19
轉(zhuǎn)眼間，三天的軍訓(xùn)眼看就要過(guò)去了。這時(shí)候，我才懂得光陰似箭，日月如梭是什么意思了。
第三天，吃過(guò)在這里最后一餐午飯。我們便舉行了團(tuán)體浮橋這個(gè)活動(dòng)。
每?jī)蓚�(gè)人扛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，要讓班級(jí)的每個(gè)人輪流從上面爬過(guò)去。上面的教官對(duì)我們說(shuō)：“不管爬過(guò)上面的人有多重，你都必須堅(jiān)持下去，因?yàn)槟愕募缟峡钢氖且粭l生命。你有么有想過(guò)，你的父母肩上承擔(dān)的的是什么，是壓力�！�
望著我們班的拉拉隊(duì)長(zhǎng)跪在臺(tái)上，在拼命的為班級(jí)喊加油，又想起在家里焦急的帶著我回來(lái)的父母。我的.眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，雖然我想忍住，但那滴滴眼淚還是落了下來(lái)。
當(dāng)那一條條生命從我肩上抗的木板爬過(guò)時(shí)，我總會(huì)望一下臺(tái)上的拉拉隊(duì)長(zhǎng)，她們的嗓子已經(jīng)沙啞了，可她們?nèi)杂米畲蟮穆曇艉爸嗉?jí)的名字，正在爬木板同學(xué)的名字。
這次的活動(dòng)讓我受益不淺，讓我明白：一個(gè)集體只要團(tuán)結(jié)一致，就能把最困難的問(wèn)題解決。同時(shí)也讓我知道，父母肩上承擔(dān)的壓力比我今天這次肩上承擔(dān)的重力更重。
團(tuán)隊(duì)作文 篇20
今天，我們小記者開展了一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)很有趣，是讓兩個(gè)老師來(lái)給我們做拓展訓(xùn)練。
活動(dòng)開始后，第一個(gè)項(xiàng)目是“袋鼠跳”，就是拿一個(gè)大袋子，把自己下半身套進(jìn)去，然后用手提著袋子跳，第一個(gè)跳完后要把袋子脫下來(lái)給第二個(gè)同學(xué)跳……我是第四個(gè)，我套上袋子后感覺(jué)跳起來(lái)很難，到達(dá)目的地后，我又往回跳，跳完后我迅速傳給第五位同學(xué)，我看到許多人都跌倒了，有的眼鏡都摔掉了。最后，勝利的是2隊(duì)，我們做了十個(gè)蹲跳作為懲罰。
第二個(gè)項(xiàng)目是“盲人扔球”，就是每個(gè)隊(duì)選一個(gè)同學(xué)，其余的人帶上眼罩扔球，選出的同學(xué)用紙桶接球，我們隊(duì)選了一個(gè)六年級(jí)的.大姐姐接球，剩下的輪流戴上眼罩扔球。
終于輪到我扔球了，我戴上眼罩，聽著聲音一扔，接著聽到一陣歡呼聲，我的第一個(gè)球居然扔進(jìn)去了！我又扔了一個(gè)，可惜沒(méi)扔中。最后，我們隊(duì)在齊心協(xié)力的配合下，獲得了勝利。看著2隊(duì)做了十個(gè)俯臥撐，心想可算出了口氣。
最后一個(gè)項(xiàng)目是蘿卜蹲，結(jié)果兩隊(duì)打成平手�；顒�(dòng)結(jié)束了，我們都很快樂(lè)，同時(shí)我們也知道了團(tuán)結(jié)的力量與團(tuán)隊(duì)的重要。
團(tuán)隊(duì)作文 篇21
也許這幾天，我就要徹底忙碌起來(lái)了，那個(gè)大創(chuàng)項(xiàng)目，到現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)項(xiàng)，后天就要上交一萬(wàn)多字的結(jié)項(xiàng)書了。
也許，我們本身就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的問(wèn)題都應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作面對(duì)去解決，這一切都是需要我們看清楚問(wèn)題的嚴(yán)重性的。就好像我們的`知識(shí)點(diǎn)哪里有漏洞，我們都需要全方面去彌補(bǔ)，至少只局限于這個(gè)項(xiàng)目的全部問(wèn)題。
我也知道，原來(lái)那些在后排上課不聽講的學(xué)生，他們根本就不是不學(xué)無(wú)術(shù)，他們?cè)倏匆曨l網(wǎng)課，他們專心致志地學(xué)習(xí)對(duì)自己真正有用的東西。因此，從那以后我就告訴自己，不要那么片面的去看待任何人，也許每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。
他們只是不愿意表現(xiàn)出來(lái)而已。
昨天又翻出來(lái)我喜歡的那部小說(shuō)來(lái)看，我知道，也許傻笑和感慨都解決不了問(wèn)題，唯一能夠做的，就是學(xué)會(huì)好好的舒緩自己的心情。
不要讓自己太過(guò)勞累，這是從什么時(shí)候，都比較重要的問(wèn)題。
當(dāng)年我曾經(jīng)參與社會(huì)實(shí)踐，可是那個(gè)團(tuán)隊(duì)和社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程，都不讓我感覺(jué)快樂(lè)，首先是因?yàn)�，這一切都是在受別人的支配，其次是因?yàn)椋以趫F(tuán)隊(duì)沒(méi)有看到一點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，幾乎大頭工作，都是我自己來(lái)做。
所以以后再有選擇，組建團(tuán)隊(duì)要謹(jǐn)慎。
團(tuán)隊(duì)作文 篇22
合作，要把握正確的方法和技巧，從而具有了一定的水平。
記得以前學(xué)校舉辦了一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中的一個(gè)項(xiàng)目時(shí)兩人三組。我和同學(xué)第一次練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有積累過(guò)經(jīng)驗(yàn)，彼此間對(duì)對(duì)方的.步伐也不熟悉，因此往往掌握不了節(jié)拍，速度也跑不快。如果跑時(shí)只是顧及自己，那往往最后的結(jié)果就是誰(shuí)也跑不快，甚至有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴椒ラg的不協(xié)調(diào)而將對(duì)方絆倒。
經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，我們漸漸的掌握了一些技巧和方法。跑步時(shí)，要盡量調(diào)整到步伐一致，最好的方法就是喊拍子，跑時(shí)喊著“一二，一二，一二。”可以更好地調(diào)整步伐，當(dāng)彼此對(duì)對(duì)方都適應(yīng)、了解后，步伐的速度也就可以加快了，自然而然的速度也就提高上去了。
但如果跑兩人三足的時(shí)候只是顧及著自己，而不顧自己的同伴，那往往誰(shuí)也跑不快，彼此都成為對(duì)方的累贅，更不用談什么去參加比賽了。由此可見合作的重要性，如果不合作，就很難取得成功。
通過(guò)兩個(gè)人三足這個(gè)比賽，我們可以看出在這種技巧性比賽中合作的重要性，因此我們要在日常生活中樹立強(qiáng)烈的合作意識(shí)。
團(tuán)隊(duì)作文 篇23
在我們身邊，有許多值得敬佩的人。他有可能是苦練書法的小伙伴；可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔阿姨……
我敬佩的人，她長(zhǎng)著彎彎的'眉毛，一雙大眼睛顯得引人注目，嘴巴邊時(shí)常溢出甜美的笑容。她每天都在學(xué)校里默默的擦著欄桿，拖地。每天都在“保衛(wèi)”學(xué)校的清潔，不讓一粒沙子進(jìn)入學(xué)校。小朋友們，你們猜到她是誰(shuí)了嗎？我來(lái)揭曉答案吧，她就是不畏寒暑、辛勤工作的清潔工阿姨。
夏天，天氣炎熱，太陽(yáng)殘酷的曬著我們的臉龐。我們流出的汗早已濕透了衣服、褲子，感覺(jué)黏糊糊的，別提有多不舒服了。而這時(shí)，清潔工阿姨卻在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，肯定會(huì)比我們更累吧。
冬天，雪花飛舞，屋頂、花草、小樹都穿上了雪白的衣裳，到處都是雪的世界。我們穿上厚厚的棉襖，小手還是凍得通紅通紅，清潔工阿姨仍在默默地做著她的工作！
去年，因現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收，所以全校上下都要打掃教室，可班主任李老師正好不在。鄭老師經(jīng)過(guò)，就加入到我們的‘團(tuán)隊(duì)’來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，清潔工阿姨也來(lái)幫我們打掃教室了。
自從清潔工阿姨來(lái)了以后，我們變得多輕松�。∏鍧嵐ぐ⒁棠欠N不畏寒暑、默默工作的精神值得我們學(xué)習(xí)。
團(tuán)隊(duì)作文 篇24
靠“你就是公司”五個(gè)字凝聚人心的美國(guó)惠普公司，首先提出了“鄰桌原則”的經(jīng)營(yíng)理念�！班徸涝瓌t”就是鼓勵(lì)每個(gè)員工在干自己的工作之余，看看鄰桌的人正在干什么事，是不是遇到了困難，想想自己是不是有更好的辦法幫助鄰桌順利解決難題。
“人”字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺，穩(wěn)當(dāng)?shù)昧⒂谔斓刂g，說(shuō)明人與人需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支撐，美國(guó)人際關(guān)系專家卡耐基也說(shuō)：“一個(gè)人的成功只有15%是依靠專業(yè)技術(shù)，而85%卻要依靠人際交往、有效說(shuō)話等軟科學(xué)本領(lǐng)�！笨梢妶F(tuán)隊(duì)精神何等重要。
在教育中注重利用“鄰桌原則”也因此顯得很重要。教育學(xué)生在完成自己的作業(yè)后看一看周圍的人有沒(méi)有困難；在自己值日已打掃干凈時(shí)看一看周圍的人是否需要你搭一把手。學(xué)生在群體中為同伴提供力所能及的幫助，與同伴群策群力解決問(wèn)題，建立自信心。使班級(jí)具有內(nèi)聚力和親合力。讓人與人間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展。這樣的人和集體才是鮮活的有生命力的。因?yàn)檎w智慧、團(tuán)隊(duì)精神是造就人才不竭的動(dòng)力源泉。
學(xué)會(huì)關(guān)注別人的`困難，隨時(shí)有自己的一雙手等待援助別人，有一顆為開拓集體潛力優(yōu)勢(shì)而思考的心。我想，不僅學(xué)生需要，教師更需要。
大家開始合作吧，因?yàn)槲覀冃枰舜说闹С?
團(tuán)隊(duì)作文 篇25
大約在一個(gè)星期前，我校開展了籃球比賽。
我們隊(duì)有10個(gè)人，我也是其中的一個(gè)隊(duì)員。比賽分上半場(chǎng)、下半場(chǎng)。我們的隊(duì)長(zhǎng)去抽簽，我們是和二班對(duì)打，時(shí)間是第二天。
我們班的實(shí)力不怎么樣，而他們二班是一支強(qiáng)隊(duì)，我們心里都有點(diǎn)虛。
時(shí)間像流水似地在我們身邊流過(guò)。次日，我們的心都抽得緊緊的。
我說(shuō)：“我們和二班比賽，就像山羊和老虎打斗，我們?cè)趺创虻眠^(guò)他們？”這時(shí)，我們的班主任從邊上走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們是一群山羊，他們是一群老虎，你們只要團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，一起用自己的尖尖角，把一群老虎一個(gè)個(gè)撞開，最后的勝利就是你們的�！�
比賽開始了，我們一起上場(chǎng)，心里想著：“人心齊，泰山移�！标�(duì)長(zhǎng)說(shuō)要敢沖，我們開始發(fā)球，大家都沖了上去，一個(gè)人在接應(yīng)，我們配合默契，如一群勇敢的山羊，齊心協(xié)力，用尖尖角一次次沖破他們的'防線。結(jié)果出乎意料，我們以30：27的比分贏了。
事后，我們總結(jié)這次以弱勝?gòu)?qiáng)的經(jīng)驗(yàn)，大家都深深體會(huì)到，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，就能無(wú)往而不勝。
團(tuán)隊(duì)作文 篇26
團(tuán)隊(duì)作文 篇27
小雨傘童童迷路了，一個(gè)人傷心地躺在地板上哭。旁邊的小石頭咚咚看見了，關(guān)心地問(wèn)：“童童，你為什么哭得那么傷心呢？我能幫你什么嗎？”小雨傘童童一聽，哭得更厲害了，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“因?yàn)閯偛咆澩驽e(cuò)過(guò)了集合時(shí)間，現(xiàn)在我找不到我的雨傘團(tuán)隊(duì)，又認(rèn)不到家的路了�！闭f(shuō)完又痛哭起來(lái)。小石頭說(shuō)：“不要哭，我會(huì)幫你想辦法的？”“什么辦法呢？”小石頭停止了哭聲，用懷疑的眼神看著小石頭�！拔艺J(rèn)識(shí)廣播站的黃鸝鳥阿姨，她們會(huì)幫助你的�！闭f(shuō)完，小石頭拉起小雨傘朝廣播站走去。
廣播站黃鸝鳥阿姨熱情地接待了小石頭和小雨傘�！澳銈儾灰�，我們馬上幫你們播發(fā)尋人啟示，你們會(huì)很快找到團(tuán)隊(duì)的'！”果然，廣播里面?zhèn)鱽?lái)了黃鸝鳥阿姨清脆的聲音�！靶『渔�(zhèn)的小山村胡同組的小雨傘童童在黃鸝鳥廣播站找雨傘團(tuán)隊(duì)，希望家長(zhǎng)聽到廣播后馬上來(lái)接人”。
不一會(huì)，廣播站的前面出現(xiàn)了花花綠綠的小傘包，原來(lái)雨傘團(tuán)隊(duì)聽到廣播信息找回來(lái)了。小雨傘童童緊緊地和雨傘團(tuán)隊(duì)擁抱在一起了�？吹剿麄兏吲d地團(tuán)聚了，小石頭咚咚和黃鸝鳥阿姨也笑了！
團(tuán)隊(duì)作文 篇28
生活中很多事情都需要團(tuán)隊(duì)的精神，比如：出版報(bào)、大掃除、球賽、合唱會(huì)……
有一個(gè)故事：十兄弟鬧不團(tuán)結(jié)。要出門遠(yuǎn)行，父親把他們叫到跟前，拿了一根筷子，輕輕一折，“啪”的'一聲，筷子斷掉了；又拿了一把筷子，狠狠地折，怎么都弄不斷。于是，父親告訴他們：團(tuán)結(jié)就是力量！
我和我的同學(xué)最近進(jìn)行了一個(gè)“作詩(shī)集”的活動(dòng)，這就考驗(yàn)到了我們的團(tuán)隊(duì)精神了。我們先分工：我抄唐詩(shī)；甲抄宋詞；乙抄元曲；另外每人再加抄三首現(xiàn)代詩(shī)，這樣就分工好了。后來(lái)，我們只用了兩天時(shí)間，就把工作完成了。這讓我明白了， 成功來(lái)自團(tuán)隊(duì)精神。
拔河也是考驗(yàn)一種團(tuán)隊(duì)精神，大家的力量必須往一處使，不然，就輸給對(duì)方了。
通過(guò)這些事，我知道，團(tuán)隊(duì)精神就是力量！合唱時(shí)，需要團(tuán)結(jié)，這樣，歌聲才能更整齊嘹亮；大掃除時(shí)，需要團(tuán)結(jié)，這樣，速度會(huì)更快，打掃的地方也會(huì)更干凈；球賽時(shí)，要團(tuán)結(jié)，這樣，球賽才能取得勝利。生活中的這些事情，讓我懂得，成功來(lái)自團(tuán)隊(duì)精神！
團(tuán)隊(duì)作文 篇29
一個(gè)人的力量是渺小的，也是弱小的！只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量才會(huì)是最強(qiáng)大的。有些成功并不是一個(gè)人就能完成的，一個(gè)人的力量是有限，而團(tuán)隊(duì)的力量就是王牌。
要知道“兩人同心，其利斷金。”雖然團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大，如果沒(méi)有協(xié)調(diào)的配合，也是沒(méi)有用的。一滴水一會(huì)兒就會(huì)蒸發(fā)，可是一滴水融入了大海里，就有了無(wú)窮的力量，就能承載萬(wàn)噸游輪。所以團(tuán)隊(duì)的力量就是比一個(gè)人的力量強(qiáng)大。我們小時(shí)候就聽過(guò)的螞蟻搬家的故事，當(dāng)時(shí)只知道螞蟻搬家就會(huì)下雨，偶爾有一次我在墻角看見了螞蟻搬家，看見地上有
一團(tuán)黑呼呼的東西在移動(dòng)，非常好奇就蹲下來(lái)一瞧，是螞蟻在搬一只死蒼蠅，我被眼前的一幕驚呆了。它們齊心合力有的在前面拉，有的`在后面推，還有的在下面扛，配合的井然有序。那只蒼蠅就這樣被螞蟻們搬到了洞穴。
從看過(guò)螞蟻搬蒼蠅的這件事以后，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是多么的弱小，只有團(tuán)結(jié)在一起齊心協(xié)力，在我們中華民族的大家庭里，一個(gè)地方有了特殊的困難或?yàn)?zāi)難，全國(guó)各地，各民族的同胞團(tuán)結(jié)一心，都會(huì)伸出援助之手，給予幫助，這就是一方有難八方支援，齊心協(xié)力，堅(jiān)不可摧。
團(tuán)隊(duì)作文 篇30
在我記憶的宇宙里，有許許多多的事情，這些事情根本數(shù)不清，并且有很多，我已淡忘�？墒�，這件事，卻讓我一直牢記在心里。
昨天下午，楊老師讓我們用四人小組的方式來(lái)辦一張和春天的小報(bào)。我和王子怡、賈子銳還有解潤(rùn)澤是一個(gè)組的'。我是四人組長(zhǎng)，但是，我還是把最重的活安排給了自己。我負(fù)責(zé)帶水彩筆、油畫棒、彩紙。王子怡負(fù)責(zé)帶一些搜集來(lái)的詩(shī)篇和彩紙，賈子銳負(fù)責(zé)帶詩(shī)篇和文章。而解潤(rùn)澤呢，讓他帶詩(shī)篇，他都沒(méi)有帶，所以，我們只好自己做小報(bào)了。
隨著下課鈴聲的響起，我那出了彩紙、剪刀、膠水兒、水彩筆、油畫棒，等等。我們開始制作了。我拿起剪刀，把賈子銳的圖片的最好的一部分，貼到彩紙上。賈子銳拿起水彩筆，分局部驟，然后用水彩筆分開。王子怡拿起彩鉛，抄寫古詩(shī)和精彩段落。等我把圖都貼上去了之后，就像別人借來(lái)了一個(gè)印圖案機(jī)，在一些空白處弄上了一些。就這樣，我們讓這份小報(bào)誕生了�？粗约河H手做出來(lái)的東西，我們的心情無(wú)比喜悅。
從這件事上，我終于明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在這個(gè)社會(huì)上，只有很少的事情是你一個(gè)人就能完成的。只要你生活在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，就必須要學(xué)會(huì)合作。
團(tuán)隊(duì)作文 篇31
今天，我隨著小伙伴來(lái)到了上海市科技館，在車上，老師就說(shuō)那的人很多，要小心，果然，離老遠(yuǎn)就看到一片人海。我們好久才擠進(jìn)了科技館 ，一進(jìn)門，我就看到許多科技模型，有動(dòng)物的、機(jī)器人的、還有手工制作的。 我們來(lái)到了“科技之光”展廳進(jìn)行體驗(yàn)，我和小伙伴體驗(yàn)了眼鏡投球、反光魔鏡、和灑水開鼎等眾多好玩的`項(xiàng)目，但是，我最忘不了的就是“灑水開鼎”這個(gè)項(xiàng)目了。 “請(qǐng)先按下紅色按鈕，再開鼎�！蔽疫呑x著規(guī)則，邊上到前面開鼎，我輕輕一拽就打開了第一個(gè)鼎，但第二個(gè)就不那么順利了，怎么拔也拔不開，我試了一次又一次但都無(wú)濟(jì)于事。怎么辦？我有點(diǎn)不知所措，腦子里一片空白。 這時(shí)，一旁的小伙伴可按耐不住了，挽開袖子就過(guò)來(lái)幫我：“讓我們來(lái)幫忙吧�！闭f(shuō)完，我們一起開始拔第二個(gè)鼎。 一次，兩次，三次。。。。。。。多少次我們失敗了，但又多少次我們一起努力著！希望能用團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)打開第二個(gè)大鼎。 老天不負(fù)有心人。
最終，我們的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了困難，打開了一個(gè)又一個(gè)大鼎。我擦著頭上的汗水，高興的望著對(duì)方，歡呼著、雀躍著。 通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”我一定會(huì)在今后的生活中做到這點(diǎn)，讓所有坎坷和困難全部消失的！
團(tuán)隊(duì)作文 篇32
湘湖是以風(fēng)景秀麗被譽(yù)為杭州西湖的姐妹湖。今年的'春游，我們茅校就來(lái)到了這國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位湘湖！
在這里我們四年級(jí)玩得最開心的就是游戲了。第一個(gè)我們玩的游戲是踩報(bào)紙，有些愛(ài)開玩笑愛(ài)調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)勁地說(shuō)：“踩爆紙，踩爆紙··· ···”我一開始還以為是一群人數(shù)五秒再去搶報(bào)紙�？墒鞘⒗蠋熣f(shuō)的規(guī)則讓我大吃一驚，原來(lái)是7位同學(xué)踩在一張報(bào)紙上，不碰到地，停留五秒就獲勝。開始了，我們組徐子燁說(shuō)：“我們少了夏子軒人少每人放一只腳上去再把另一只腳勾起來(lái)就可以贏�！蔽覀兞⒖绦袆�(dòng)起來(lái)報(bào)紙上瞬間踩滿了橫七豎八的腳，開始計(jì)時(shí)了123······眼見就要成功了，可意外發(fā)生了，不知誰(shuí)腳一滑給倒了，接下來(lái)連連失敗，慘不忍睹！第二場(chǎng)盛老師讓我到第二隊(duì)參與活動(dòng)。開始了，小個(gè)子的王增偉站中間，其余同學(xué)各用一只腳踩在報(bào)紙上，另一只腳勾起來(lái)。開始計(jì)時(shí)了，1··· ···6呀，這真是激動(dòng)人心的一刻，我們成功了！成功了！還多了1秒，太棒了！第二個(gè)游戲是編花籃。同學(xué)們五個(gè)一組，把腳一個(gè)接一個(gè)纏繞在一起，一不留心，花籃就編散了。
這兩個(gè)游戲讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助，互相信任是多么重要。團(tuán)結(jié)合作使我們快樂(lè)，讓這次春游更有意義。
團(tuán)隊(duì)作文 篇33
鉛筆、橡皮和卷筆刀都住在筆筒里，鉛筆經(jīng)常和橡皮、卷筆刀發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
一天，鉛筆驕傲地說(shuō)：“從現(xiàn)在開始，你們?nèi)寐犖业�。�?/p>
為要是小主人沒(méi)有了我，她就不能寫字了，而你們是可有可無(wú)的�！�
橡皮和卷筆刀聽了都很激動(dòng)，橡皮生氣地說(shuō)：“憑什么我要聽你的，”它邊說(shuō)邊向鉛筆做了個(gè)鬼臉，“要是小主人寫錯(cuò)了字，她怎能再把作業(yè)本變得整潔呢？”
卷筆刀也氣憤地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你的.衣服臟了破了，小主人會(huì)馬上把你丟到垃圾桶里去�！闭f(shuō)完，它倆氣鼓鼓地走了，只留下鉛筆孤零零一個(gè)人。
第二天，小主人放學(xué)回家做家庭作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)桌上可愛(ài)的橡皮和卷筆刀不見了，“媽媽，我的橡皮和卷筆刀到哪兒去了？”然后就哭了起來(lái)。橡皮和卷筆刀有點(diǎn)兒內(nèi)疚。
小主人既沒(méi)有橡皮，也沒(méi)有卷筆刀，寫的作業(yè)亂七八糟，竟然是全班倒數(shù)第一。鉛筆決定跟橡皮和卷筆刀和好。鉛筆對(duì)它們說(shuō)：“只有我們一起合作，才能讓小主人交出漂亮的作業(yè)，并且學(xué)習(xí)更上一層樓，我們要永遠(yuǎn)在一起�！�
的確，做什么事都要合作，要有團(tuán)隊(duì)精神才能把事情做得更好。
團(tuán)隊(duì)作文 篇34
春天的腳步悄悄地來(lái)臨了，我們準(zhǔn)備辦一份春天的小報(bào)，來(lái)描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。
那天下午，我和我同組的同學(xué)商量該怎樣辦好這份小報(bào)，剛開始的時(shí)候大家的意見都不統(tǒng)一：張鎮(zhèn)浩說(shuō)：“我們應(yīng)該把文章、詩(shī)句和畫都貼在上面，來(lái)表達(dá)春天的氣息�！眲⒆有勒f(shuō)：“我們應(yīng)該把文章、詩(shī)句貼在上面，在裝飾一些好看的.貼片，表現(xiàn)出春天的繁榮景象�！薄谖覀円谎砸徽Z(yǔ)的討論中，得到了統(tǒng)一的答案：張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關(guān)春天的詩(shī)句，我負(fù)責(zé)來(lái)裝飾。
第二天早上，我們小組的人都把自己搜集的東西帶來(lái)了，我拿他們的材料，在我準(zhǔn)備的A4紙上畫好布局，并貼了上去。只見劉子欣畫了兩條翠綠的柳條，張鎮(zhèn)浩畫了幾朵粉嫩的桃花，我還在周圍畫上有關(guān)春天的花邊，并給這個(gè)小報(bào)取了一個(gè)好聽的名字叫做：春天的腳步，我想用這個(gè)題目來(lái)代表春天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身邊。
我們的小報(bào)得到了同學(xué)們的一致贊揚(yáng)，他們都夸我們組的人心靈手巧。通過(guò)這次辦小報(bào)的活動(dòng)，我懂得了：只要齊心協(xié)力，什么事都可以辦好，俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高” 。
團(tuán)隊(duì)作文 篇35
隨著開幕式的結(jié)束，運(yùn)動(dòng)員們又迎來(lái)了全新的比賽——-4*50米接力賽。
隨著時(shí)間的流逝，離比賽只有5分鐘了，選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，準(zhǔn)備在比賽時(shí)大顯身手。
“各就各們、預(yù)備——跑”在裁判員的槍聲中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)以猛虎下山的速度沖向第二棒的選手，我也在努力和啦啦隊(duì)員一起為班級(jí)同學(xué)加油、助威、希望運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。就在這時(shí)，我們班的接力棒子在傳遞過(guò)程中掉了，藍(lán)希馬上撿起掉下的接力棒，繼續(xù)向前奔去。我頓時(shí)心想：呀，棒子掉了，藍(lán)希加油，你們一定要拿第一名，你們是我們班的驕傲，我們以你們?yōu)闃s，加油，沖吧！我們相信你。在我的默默祝福下，藍(lán)希也跑到了第三棒選手的面前，三號(hào)選手拿穩(wěn)棒子，像風(fēng)一般的沖向前方，我的`眼睛都快看花了，只看清了她兩眼瞪得圓圓的，臉通紅，拼了命的向四號(hào)選手周思妍跑去。周思妍拿到了接力棒，便拼命地飛奔，我從她的眼里看到了她燃燒的斗志，便從第四名直沖向前，拿了個(gè)第二名。
我一個(gè)走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)白云格外潔白，天空格外湛藍(lán)，雖然我們班不是接力賽第一名，但運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏的精神讓我難忘。我相信明天會(huì)有全新的挑戰(zhàn)在等著我們，我們有信心能成功的。
團(tuán)隊(duì)作文 篇36
幾個(gè)人合作完成一件事，如果遇到困難，有的人會(huì)慢慢、耐心地去解決事情；有的人不但不解決，還把事情鬧得更大了。
記得有一次，在上英語(yǔ)課的時(shí)候老師讓小組合作來(lái)復(fù)述課文，一人一幅圖，剛好四個(gè)人�？善磺傻氖俏覀兘M的組員張李睿當(dāng)時(shí)請(qǐng)假了，沒(méi)來(lái)上學(xué)。所以在我們?nèi)齻�(gè)人中，必須有一人要復(fù)述兩幅圖。我看他們倆的表情，眉頭微皺，便說(shuō)：“我來(lái)復(fù)述第二幅和第三幅圖吧�！闭f(shuō)完，我的前桌管季軒和我的`同桌石謳聞便異口同聲地開口說(shuō)道：“我要選第一幅圖�！痹捯魟偮洌麄儌z互相盯著對(duì)方，眼睛可以放電一樣，死死地盯著對(duì)方的眼睛不放，連眨也不眨一下呢！就這樣維持了三十秒鐘，就在我感覺(jué)他們要打起來(lái)，準(zhǔn)備上前阻攔的時(shí)候，我同桌突然把目光轉(zhuǎn)移開來(lái)，說(shuō)：“算了，我還是選第四幅吧！”
這一刻，像是有一股暖流流淌進(jìn)我的心里。我知道，第一幅是老師復(fù)述過(guò)的，有誰(shuí)不想要老師白白報(bào)出的答案呢？但他卻在這時(shí)放棄，他會(huì)為小組著想、為團(tuán)隊(duì)著想、為身邊的人著想，不會(huì)因?yàn)樽约憾活檮e人的感受。
團(tuán)隊(duì)合作，是團(tuán)結(jié)與進(jìn)取，也是謙讓與互助。而我這個(gè)小組長(zhǎng)的一次小困難，就被組員的團(tuán)結(jié)與謙讓輕輕化解。
團(tuán)隊(duì)作文 篇37
一年一度的拔河比賽來(lái)到了!
說(shuō)起拔河比賽，大家肯定會(huì)知道其中的比賽規(guī)則：兩隊(duì)同樣的人數(shù)，握住繩子的兩頭，然后向反方拉，將兩隊(duì)中間象征著勝利的標(biāo)志，拉到規(guī)定的區(qū)域即可。
開始拔河了!我們聚精會(huì)神著!剛才可愛(ài)的微笑，變成了嚴(yán)肅的神情，本來(lái)都是好同學(xué)，突然卻成為了對(duì)手。
看，雙方陣前的那一個(gè)個(gè)隊(duì)員們，嚴(yán)肅的神情，用盡全力的手，鎖起來(lái)的腳……都能體現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)精神。
當(dāng)我們勝利時(shí)，我們一個(gè)個(gè)興高采烈，雖然汗流浹背，但我們的.快樂(lè)從一滴滴汗水里都看得出來(lái)。冠軍，也離我們?cè)絹?lái)越近。
闖過(guò)幾關(guān)，到了決賽。第一局時(shí)，我們雖然使出了全部的力氣，但還是輸了。我想起一句話：“失敗是成功之母”。雖然失敗了，但還是有成功的希望。
關(guān)鍵的決勝局開始了!“加油”的聲音震耳欲聾，淹沒(méi)了對(duì)方的聲音，最后我們班的男生和女生都是全年級(jí)第一名，我們喜出望外。
我好羨慕他們，但是我自己卻力不從心。看來(lái)，以后我要好好鍛煉，才能參加拔河比賽，為我們的集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。
團(tuán)隊(duì)作文 篇38
我們都知道，個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步離不開團(tuán)隊(duì)。只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展才能挖掘自身的潛力，我們也知道，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力出自于團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員努力的結(jié)果，而每個(gè)成員的進(jìn)步需要團(tuán)隊(duì)的支持與自身潛力的相結(jié)合。如果這種能力受到封殺，個(gè)人潛力挖掘不出來(lái)，整個(gè)團(tuán)體陷入墮落狀態(tài)，可想而知，在他們受到困難與挫折時(shí)不能有較好的領(lǐng)導(dǎo)著領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展，團(tuán)體中每個(gè)成員即使再團(tuán)結(jié)，沒(méi)有了上進(jìn)心與斗志，永遠(yuǎn)走不上成功道路！
換言之，一個(gè)成功的.團(tuán)體內(nèi)必將有一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，則這需要個(gè)人能力做支柱！假如在這個(gè)團(tuán)體中，每個(gè)人的個(gè)人能力都十分強(qiáng)大，那么團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量力大無(wú)窮，就如雪球一般，每個(gè)雪球都很大，團(tuán)結(jié)成一個(gè)球，則更大，相反之，則更��！
我們不能否認(rèn)團(tuán)結(jié)壓倒一切，如果在團(tuán)體中每個(gè)成員的能力得到發(fā)揮，潛力得到挖掘，個(gè)人能力又十分強(qiáng)大，則這會(huì)比團(tuán)結(jié)時(shí)團(tuán)結(jié)的更要強(qiáng)大！但，在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分殘酷的年代里，個(gè)人能力無(wú)疑是最好的殺手锏！
團(tuán)隊(duì)作文 篇39
最近，我把吳承恩的《西游記》讀完了。里面的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧，在去西天取經(jīng)的路上共同經(jīng)歷了九九八十一難。
我最喜歡齊天大圣孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、機(jī)智勇敢，一個(gè)跟斗就是十萬(wàn)八千里，還有七十二變，還有他把那重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤、能大能小的“如意金箍棒”玩得出神入化，他的眼睛更是火眼金睛，不管是什么妖魔鬼怪，他都能識(shí)別。唐僧很無(wú)能，一天到晚只會(huì)念經(jīng)，不能識(shí)別妖魔，還經(jīng)常冤枉孫悟空，念“緊箍咒”使孫悟空痛苦難堪，但他的菩薩心腸是最好的，更是一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)者。豬八戒好吃懶做，而且還貪生怕死，但還是服從領(lǐng)導(dǎo)，有怨言也認(rèn)真完成任務(wù)。沙僧雖然很笨，但也任勞任怨，為大家挑行李，替師傅牽馬。在這個(gè)組合里，悟空是斬妖除魔的'主力，八戒是探敵先鋒，沙僧是后勤部長(zhǎng)，唐僧是四人的中心。
最后，唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)共同努力終于取到了真經(jīng)，孫悟空成了斗戰(zhàn)圣佛，八戒成為了凈壇使者，沙僧為金身羅漢。最讓孫悟空高興的是，發(fā)現(xiàn)頭上的金箍已經(jīng)消失不見了
讀完這本書，讓我懂得：只有具有唐僧師徒那樣的團(tuán)隊(duì)精神，才能做出一番大事業(yè)。
團(tuán)隊(duì)作文 篇40
九年級(jí)招聘大會(huì)正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備中，設(shè)計(jì)海報(bào)這一重任便落在了部分學(xué)生身上，我便是其中之一。我感到十分榮幸的同時(shí)心里也非常忐忑。因?yàn)槲业漠嫯嬎讲⒉凰愀�，且我特別期待這次的海報(bào)設(shè)計(jì)，想把它做到最好。我的好同學(xué)歆然和楚怡了解了我的情況后，主動(dòng)提出幫我的'忙。我們對(duì)關(guān)于“翻譯家”的海報(bào)內(nèi)容做了許多構(gòu)想，最后敲定以“世界交流”為主題。接著我開始收集相關(guān)的素材，歆然和楚怡便著手開始畫畫，我在一旁打下手，寫文字內(nèi)容。整個(gè)過(guò)程中，我們十分默契，只用了一個(gè)下午就完成了任務(wù)。
在這一次海報(bào)設(shè)計(jì)中，我深入地了解了翻譯家這一行業(yè)的一些要求：從事這一個(gè)行業(yè)需要大量的知識(shí)儲(chǔ)備，還要有充足的工作時(shí)間。我也借此機(jī)會(huì)了解到了更多查找資料的途徑，這將為我以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供很大的幫助。同時(shí)，我堅(jiān)信一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力會(huì)造就一個(gè)更好的結(jié)果。
團(tuán)隊(duì)作文 篇41
今天，我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“倒水比賽”。比賽規(guī)則是：三個(gè)人一隊(duì)，分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，用嘴叼起杯子，把杯子里的水倒給下一個(gè)隊(duì)員，倒水的時(shí)候不能用手或者其他東西來(lái)輔助。比賽開始，我們先選出一名裁判，先是紅隊(duì)上場(chǎng)，紅隊(duì)有岳鑫琦、張馨月和唐新亞三人，先是岳鑫琦把杯子小心翼翼的叼起，往張馨月杯子里倒水，她倆個(gè)子高矮差不多，配合不好，憑岳鑫琦怎么努力都倒不進(jìn)去，最后水灑了出來(lái)，把岳鑫琦的'衣服都弄濕了，氣的岳鑫琦直埋怨張馨月，等到張馨月倒給唐新亞的時(shí)候就簡(jiǎn)單多了，因?yàn)樘菩聛唫�(gè)子比較矮，倆人配好比較好，水杯里的水一點(diǎn)沒(méi)灑都倒進(jìn)去了。
輪到我們組了，我們吸取紅隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，知道只要配合好，水就不會(huì)灑，于是，我們?nèi)齻�(gè)人配合的非常好，很快我們就把水倒完了，每一個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有灑一滴水，最后我們隊(duì)贏了。
通過(guò)這個(gè)比賽我明白了：團(tuán)隊(duì)的力量是最偉大的。
團(tuán)隊(duì)作文 篇42
合作是什么呢？合作是大家一起同心協(xié)力、互相幫忙，為同一個(gè)目標(biāo)，共同努力。人與人之間要互相合作，這樣子就能使事情做得更快、更有效率了。
在大自然中，螞蟻是一個(gè)很合作的團(tuán)體，工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，兵蟻負(fù)責(zé)蟻巢的安全保障，蟻后則是生育后代和養(yǎng)育后代，每一個(gè)人都有每一個(gè)人應(yīng)該做的工作，因而螞蟻很合作，才能繼續(xù)的`生存下去。
在一個(gè)班級(jí)里，大家不一起互相合作，整個(gè)班級(jí)就會(huì)很凌亂，就像群龍無(wú)首一樣，做任何事也會(huì)拖拖拉拉的，沒(méi)有秩序。因此如果不合作，就會(huì)使一個(gè)團(tuán)體每況愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)而整齊。
在現(xiàn)在的時(shí)代，任何事都講求有效率和整齊，所以團(tuán)結(jié)互相合作在現(xiàn)在的社會(huì)顯得更為重要，更必須去遵守了，因此，唯有發(fā)揮合作的精神，才能有更好的未來(lái)。
團(tuán)隊(duì)作文 篇43
一天，我們上美術(shù)課的時(shí)候我和同桌田依然把上次劉老師要求做的小鬧鐘給忘記帶來(lái)了，這可怎么辦呀！沒(méi)有作品老師會(huì)批評(píng)的。還是田依然聰明一些，她急中生智，靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了。她提議說(shuō)：“燕一鳴，我們一起做一個(gè)小兔子的立體畫吧”。我說(shuō)：“好啊”。我們就準(zhǔn)備開工。
說(shuō)干就干，我們拿出做立體畫的必需工具：彩筆、彩紙、剪刀和膠棒。我先在紙上畫出一只活潑又可愛(ài)的小兔子，接著用大紅色的彩筆給兔子畫出它最愛(ài)吃的'紅蘿卜；然后又給兔子畫了一座漂亮的小房子；緊接著我們給兔子畫了小桌子和小椅子讓小兔子坐在桌子旁津津有味的吃蘿卜，畫好以后田依然開始用剪刀小心翼翼剪下來(lái)，我們一起把剪下來(lái)的畫細(xì)心地粘在一張鮮艷的彩紙上，這樣立體畫就做好了。
大功告成了，我和田依然看著我們一起合作完成的作品心里美滋滋的。
團(tuán)隊(duì)作文 篇44
周末，我跟隨小記者團(tuán)隊(duì)來(lái)到永旺夢(mèng)樂(lè)城的奇樂(lè)思參加巧手生花活動(dòng)。
活動(dòng)開始，“丸子”姐姐向我們介紹了本次活動(dòng)的意義和價(jià)值，提倡我們每個(gè)小朋友都做環(huán)保的好孩子�！巴枳印苯憬阒v完，我們大家就開始了我們的“大作”樹葉畫。我畫的`內(nèi)容是一只小精靈在野外拽著多啦A夢(mèng)的胡子，多啦A夢(mèng)疼得痛苦大叫。旁邊還有一顆大樹，它是整個(gè)森林最高等級(jí)的長(zhǎng)者，所有的小樹苗都叫它爺爺。大樹爺爺看到小精靈的頑皮哈哈大笑。多啦A夢(mèng)和小精靈我是用蠟筆完成的，大樹爺爺和小樹苗我是用奇樂(lè)思提供的枯樹葉和小松果制作的，這樣整幅畫就栩栩如生了。
最后“丸子”姐姐讓我們團(tuán)隊(duì)合作完成一幅畫，我們組抽到了表達(dá)夏天的一幅畫，通過(guò)激烈的討論和分工合作，我們做了一副“美麗的夏天”的一幅畫。
通過(guò)這次活動(dòng)，我交到了新朋友，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的美妙。
團(tuán)隊(duì)作文 篇45
俗話說(shuō)“一根筷子容易折，一堆筷子抱成團(tuán)”。說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)的力量強(qiáng)大。
今天我和同學(xué)們都是在烈日炎炎的`情況下軍訓(xùn)的。
清晨，太陽(yáng)公公剛起床。我們便已在操場(chǎng)上訓(xùn)練跑步了。剛開始時(shí)，我和同學(xué)們跑步時(shí)，目光呆滯，動(dòng)作懶散，隊(duì)列不齊，默契不足，讓我感到很憂慮。
中午，太陽(yáng)公公似乎在為難我們，烈日當(dāng)空。我們?nèi)匀辉谂懿�，不過(guò)跑步的情況已經(jīng)在好轉(zhuǎn)了。
下午，太陽(yáng)公公好像有些松懈了，涼爽的風(fēng)拂面迎來(lái)。這時(shí)，我們已經(jīng)體力不支了，不過(guò)我們還是堅(jiān)持著。因?yàn)槲覀円呀?jīng)堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的力量是個(gè)人的力量的許多倍。
終于，我們成功了，勝利了，我們隊(duì)列不再散亂，精神不再不振，動(dòng)作不再懶散。
或許在你們眼中只是平凡的一次勝利而已�；蛟S在你們心里只是一個(gè)小細(xì)節(jié)而已，或許在你們生命中這次成功只是一個(gè)過(guò)客而已但是在我心里，這次成功又讓我成長(zhǎng)了。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，它讓我學(xué)會(huì)了要有團(tuán)隊(duì)精神。
團(tuán)隊(duì)作文 篇46
汗水就像雨滴一樣打在身上，一滴，兩滴，三滴……打透了我們的校服。我聽著臺(tái)上啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在吶喊，我手上撐著木板的雙手重了重，生怕在木板上的同學(xué)像只斷翅的小鳥從空中降下來(lái)。這種種的懼怕讓我緊張。在身后的一位拍肩對(duì)我說(shuō)“我來(lái)?yè)��！?我站在椅子上，手撐著第二塊木板，腳向上一跪。哦!我爬上來(lái)了。我的目光望向前方，我就像一個(gè)小丑走在鋼絲上。我把頭往下低，再一次抬起頭我的目光變得堅(jiān)定，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)!我就是在鋼絲上 一步小心翼翼走的小丑。
到我回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，我已經(jīng)爬到了一半。我看了看木板，在木板下我隱隱約約的看到下方的同學(xué)，單膝跪地。他用他的'尊嚴(yán)跪在地下，保護(hù)著我們，當(dāng)我們走過(guò)一個(gè)木板，他也緊隨著我們。終于，我爬上了臺(tái)上。 這個(gè)定格在歲月，這段滿含著汗水與微笑的瞬間。定格這個(gè)堅(jiān)持不懈，自信滿滿的精神。
團(tuán)隊(duì)作文 篇47
協(xié)作是什么呢？協(xié)作是我們一同同舟共濟(jì)、相互幫助，為同一個(gè)方針，共同努力。人與人之間要相互協(xié)作，這姿態(tài)就能使作業(yè)做得更快、更有功率了。
在大自然中，螞蟻是一個(gè)很協(xié)作的集體，工蟻擔(dān)任轉(zhuǎn)移食物，兵蟻擔(dān)任蟻巢的安全保證，蟻后則是生育子孫和哺育子孫，每一個(gè)人都有每一個(gè)人應(yīng)該做的工作，因而螞蟻很協(xié)作，才干持續(xù)的生計(jì)下去。
在一個(gè)班級(jí)里，我們紛歧同相互協(xié)作，整個(gè)班級(jí)就會(huì)很雜亂，就像群龍無(wú)首相同，做任何事也會(huì)拖拖拉拉的，沒(méi)有次序。因而假如不協(xié)作，就會(huì)使一個(gè)集體日薄西山，所以只要相互協(xié)作，才干使作業(yè)做得更好，集體愈加聯(lián)合而規(guī)整。
在現(xiàn)在的年代，任何事都講究有功率和規(guī)整，所以聯(lián)合相互協(xié)作在現(xiàn)在的社會(huì)顯得更為重要，更有必要去恪守了，因而，唯有發(fā)揮協(xié)作的`精力，才干有更好的未來(lái)。
團(tuán)隊(duì)作文 篇48
人與人之間要互相幫助，工作才干趕快完結(jié)。同學(xué)之間能一同協(xié)作，工作也會(huì)更順暢、更美好。
假如同學(xué)之間沒(méi)有了協(xié)作，那么工作也會(huì)做不完；假如同學(xué)之間能協(xié)力協(xié)作，工作的時(shí)刻也會(huì)削減許多，也能更順暢完結(jié)。
上課時(shí)，教師常常要我們做陳述，共別離有甲、乙兩組，其間甲組每個(gè)人都平均分配到工作；而另一組則是把工作都推給一個(gè)人做，效果甲組做的比乙組快、也比較好。
打球時(shí)，分紅二隊(duì)，其間一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)把對(duì)員都集合到中心，但是另一隊(duì)不同，隊(duì)長(zhǎng)跟隊(duì)員闡明打躲避球的作業(yè)，并且把隊(duì)員渙散，競(jìng)賽開端后，集合在中心的'那組，每個(gè)人都只顧著搶球，效果搶成一團(tuán)，而輸了競(jìng)賽，在這次的競(jìng)賽中也學(xué)到了協(xié)作。
協(xié)作不僅能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，更能有用的解決問(wèn)題。唯有發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精力，才干提高工作的效果。
團(tuán)隊(duì)作文 篇49
今天，是個(gè)開心的一天，也是個(gè)難忘的`一天。而今天，就去了寶安國(guó)防教育基地——秋游。
剛開始，我以為這個(gè)教官很嚴(yán)厲，沒(méi)想到還挺友善，我們還一起玩了很多游戲，就先說(shuō)野炊吧。
我們的午飯是自己做，還是野炊呢。洗好、準(zhǔn)備好用具后，就要開始動(dòng)工啦！青瓜火腿：首先，把青瓜切了；接著，把火腿切成一小片一小片的；然后，生火，就可以炒啦 ！這樣，第一道菜就完成了第二道菜：番茄炒蛋。首先，必不可少的是打蛋；接著，是把番茄切成瓣，有的切成小塊的；然后，把蛋和番茄一起炒，就完成啦！第三道菜：豆芽炒火腿。把洗好的豆芽和火腿一起炒，但火腿要適量的切成碎小塊，就ok了。
嗯，還是自己做的菜好吃，比吃了蜜還甜！
我們還玩了許多游戲：浮橋、破冰、風(fēng)雨人生路、大腳板等等。
哎，今天可真好玩呀！這讓我想起了一句話：“團(tuán)結(jié)就是力量�！�
【團(tuán)隊(duì)作文】相關(guān)文章：
團(tuán)隊(duì)浮橋作文09-28
團(tuán)隊(duì)與團(tuán)結(jié)的作文05-26
團(tuán)隊(duì)合作作文01-27
團(tuán)隊(duì)的力量作文07-15
團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)作文07-01
團(tuán)隊(duì)合作作文11-13
團(tuán)隊(duì)合作的作文11-10
團(tuán)隊(duì)的力量小學(xué)作文09-22
團(tuán)隊(duì)合作精神作文01-30
描寫團(tuán)隊(duì)合作的作文01-27