握手作文400字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的握手作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

握手作文400字 篇1

　　今晚，中國女足在天津加拿大隊(duì)開戰(zhàn)。經(jīng)過 ９０分鐘激戰(zhàn)，以１：１握手言和。

　　加拿大隊(duì)盡遣主力，大有一舉拿下中國隊(duì)的氣勢(shì)。而中國隊(duì)團(tuán)結(jié)一至，奮勇對(duì)抗， 上半時(shí)開賽后，加拿大女足陣形壓上接連圍攻中國隊(duì)球門，兩名鋒線隊(duì)員辛克萊爾、朗的強(qiáng)大沖擊力，對(duì)中國隊(duì)造成巨大威脅。

　　比賽現(xiàn)場(chǎng)中國隊(duì)較為被動(dòng)，中場(chǎng)隊(duì)員在與對(duì)手的身體對(duì)抗中處于下風(fēng)，加拿大隊(duì)往往快速通過中場(chǎng)，推進(jìn)到中國隊(duì)腹地。此時(shí)前鋒徐媛發(fā)揮出重要作用，她經(jīng)常回到中場(chǎng)爭搶第一落點(diǎn)，帶球組織進(jìn)攻。

　　戰(zhàn)斗進(jìn)行至第３４分鐘，中國隊(duì)后衛(wèi)解圍失誤，加拿大隊(duì)１：０領(lǐng)先。但僅僅過了２分鐘，徐媛接隊(duì)友直傳殺入禁區(qū)，帶球晃過門將，推射入網(wǎng)，雙方比分變?yōu)椋保海�。充分表現(xiàn)出中國女足還以顏色的堅(jiān)定態(tài)度！獲得了全場(chǎng)觀眾的歡呼與喝彩！

　　下半場(chǎng)交換場(chǎng)地后雙方再次開展激烈的爭奪戰(zhàn)，但都不能再破球門，1：1的比分保持到終場(chǎng)結(jié)束。

　　看了這場(chǎng)比賽，我首先為女足的頑強(qiáng)拼搏精神所感動(dòng)，她們?cè)诿鎸?duì)身材魁梧、體魄健壯的加拿大隊(duì)員時(shí)勇于動(dòng)腦筋，終于迫平對(duì)手，取得了寶貴的一分；但是也深感中國女足的身體素質(zhì)比較差，在雙方身體接觸時(shí)往往吃虧，好象有被對(duì)方壓著打的感覺！相信中國女足的隊(duì)員能越戰(zhàn)越勇，打出水平，打出威風(fēng)！

握手作文400字 篇2

　　冬天來了，天氣變得十分寒冷。這天，一大早媽媽便叫醒了我：“快點(diǎn)起床，雪孩子來看我們了”我一聽就噌的一聲爬了起來，穿好衣服出來一看。哇，天地一片雪白好像穿上了銀色的晚禮服，雪花漫天飛舞美麗極了。

　　我問媽媽：“媽媽，雪是一個(gè)什么樣的孩子？”媽媽說：“雪啊，是一個(gè)調(diào)皮的孩子，它每次來都把大地弄得白花花的，路上的行人都不好走路了�？伤�也是一個(gè)可愛漂亮的孩子，你說對(duì)嗎？”

　　我說：“那我能夠和雪做朋友嗎？”“當(dāng)然能夠啦！”媽媽說�！把�………”我大喊“你能和我做朋友嗎？”

　　雪好像聽懂了我的'話一樣，打在窗戶上，發(fā)出啪啪聲，落在地上，發(fā)出沙沙聲，好像在對(duì)我說：“能，我想和你做朋友！”

　　我把手伸出來，雪花輕輕地落在我的手上，不一會(huì)兒就堆滿了雪，我想，我正在和雪握手呢！但是過了一會(huì)兒雪就化成水了，可我還是很高興，因?yàn)槲液脱┪者^手了。

　　我高興的對(duì)媽媽說：“媽媽我和雪握過手了。我們成了好朋友�！�

　　媽媽摸著我的頭說：“雪和你一樣是一個(gè)孩子，一個(gè)調(diào)皮又可愛的孩子！”

握手作文400字 篇3

　　前些日子在501班發(fā)生了一件事，小明和中隊(duì)長劉美珍發(fā)生了矛盾，他倆誰也不理誰。

　　有一天早上，小明來到了學(xué)�？匆娏私淌依锟湛帐幨幍�，心想：我怎么來這么早。小明來到座位上，剛坐下，只聽“撕拉”一聲，小明的褲子被拉開了一條縫，原來椅子上有一顆釘子，小明心想：這是誰干的？一定是劉美珍。想到這兒，他把自己的椅子放在了劉美珍的桌子下。

　　劉美珍進(jìn)入了班門。小明看上去若無其事，實(shí)際上心里十分緊張。劉美珍正和同學(xué)有說有笑的，劉美珍剛坐下，就“啊”的尖叫起來，小明就更緊張了，劉美珍的腿被釘子弄破了。有兩位同學(xué)去告訴老師，老師來了以后，問：“這是誰干的？”沒有人回答。小明假裝若無其事的寫作業(yè)，老師又重復(fù)問了一遍，始終沒有人回答。當(dāng)老師問第三遍的時(shí)候，小明終于鼓足勇氣對(duì)老師說：“老師，這件事是我干的，事情的經(jīng)過是這樣的：我是第一個(gè)來到班上的，進(jìn)入教室門以后，我發(fā)現(xiàn)在我的椅子上有一顆釘子，我想報(bào)復(fù)一下劉美珍，就把椅子和她的椅子換了一下。

　　小明走到劉美珍面前，對(duì)劉美珍說：“對(duì)不起，劉美珍，你能原諒我嗎？”劉美珍點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們高興的握了握手，又成了好朋友了。

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