印象作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的印象作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
印象作文400字 篇1
我最尊敬的一位老師是我三年級的班主任何老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
何老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親，講起課來栩栩如生。有一次，我寫的字歪歪扭扭的。她把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就像個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是何老師嚴(yán)格要求的結(jié)果�。�
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有50名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間到同學(xué)家家訪，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。老師還會察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎？
這就是我最尊敬的一位老師——何老師。
印象作文400字 篇2
三年級上學(xué)期的校本課，我們要制作娃娃。老師提前就讓我們準(zhǔn)備了材料，我很興奮地準(zhǔn)備著制作娃娃的材料，同時也在想著怎么去制作娃娃。
校本課終于到了，同學(xué)們都拿著自己準(zhǔn)備的材料高興地開始制作娃娃。乒乓球做娃娃的腦袋，再給娃娃畫上一個調(diào)皮的表情，一個眼睛睜著，一個眼睛閉著，再來一個彎彎地大笑著的嘴巴。黑色毛線給娃娃做頭發(fā)，再用黃色毛根給娃娃做個金色皇冠。一次性水杯做娃娃的身體，用白乳膠把娃娃的頭粘到它的身體上。再用花布粘在水杯上，給娃娃做個花裙子，當(dāng)然裙子上面要粘上幾顆紐扣�，F(xiàn)在就要用毛根做娃娃的胳膊和腿了。好了，一個活靈活現(xiàn)的娃娃就出現(xiàn)了�？矗每磫�？同學(xué)們也都發(fā)揮自己的想象力，做出了各種各樣漂亮的娃娃。這么多的娃娃在一塊兒，我們的教室就像一個專賣娃娃的商店了！和同學(xué)們的娃娃比起來，我總覺得做得不夠好看。下午放學(xué)后，我拿出我做的娃娃給媽媽看，媽媽直夸做得可愛。我對媽媽說：“我覺得我做得不好看！”媽媽告訴我：“媽媽覺得挺好看的，有時間你可以多做幾個，這樣會越做越好看!”我開心地點點頭。
我們的校本課真有意思，不僅讓我們開心地玩，而且也提高了我們的動手能力！
印象作文400字 篇3
我不知不覺的踏到光中的'大門里，我不斷的想，進(jìn)到校門我就是光中的學(xué)生了，雙眼望著整個校園，嗅到花香的昧道，聽到鳥兒的嘰嘰喧喳的聲音，我的心情從不高興，反而變成了興奮起來。在光中我要在這里待三年，我是一定能度過的很開心。
上到二樓，進(jìn)了我的教室，同學(xué)們都有開不完的玩笑，每一張面孔都給我留下了深刻的印象，就像我永遠(yuǎn)不能去掉的面孔一樣，每張臉都帶著興奮地笑容。
第一天上課同學(xué)們依然帶著興奮地笑容來到課題中，老師有講不完的話，可是同學(xué)們都在認(rèn)真的聽老師講，不過有一些同學(xué)在講小話，但他們知道自己的錯誤，第一天的上課老師帶著充滿希望的心情來到課堂中，老師一開始都是講課堂紀(jì)律，應(yīng)該寫什么，等等。我覺得光中的個個老師都是不拖課，下課鈴響了，老師的課講到一半就說“下課”，我覺得有點奇怪，為什么小學(xué)的老師就這么喜歡拖課，而中學(xué)老師就不喜歡，那應(yīng)該是小學(xué)老師就跟中學(xué)老師不一樣吧！
在這里光中以后就是我這三年就注定在這待著，跟同學(xué)過個快樂的時光，這可是好好珍惜的一份友誼，不管同學(xué)們走到哪里，都會回來到曾經(jīng)待過三年的母校，想起光中回憶美好時光的日子，在光中每一個同學(xué)都會努力的學(xué)習(xí)，能更上一層樓，同學(xué)們加油！
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