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直尺作文400字九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的直尺作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
直尺作文400字 篇1
每當(dāng)我看到這半截直尺,我就會(huì)想起那天的事情。
那天下課后,同桌問我:“茅佳玥,可以借我一下直尺嗎?”我不想借給他,便撒謊道:“我也沒帶!”他嘆了口氣,失望的走了。
我準(zhǔn)備去教室外玩一會(huì)的,可是一想到剛才的事,心里總是不安,以前我只要忘記帶了什么,他總是主動(dòng)借給我。而如今我卻不幫他,我真后悔。但我不敢告訴他,只好把這件事藏在心里。
第二天,我們正在做練習(xí)與測(cè)試。突然,有一道連線題用直尺,我左找右找都沒找到。我正在著急的時(shí)候,眼角突然瞥見了我的同桌,我看了看同桌,他正在認(rèn)真的做題。這時(shí),我突然想起上次我沒借給他,萬(wàn)一這次他也不借給我怎么辦?沒辦法,這道題必須要用直尺,我還是抱著一點(diǎn)希望,問:“”韓涵,你可以借給我直尺嗎?”說完,指了指他手上的那把尺子,他看見了想都沒有想,拿起尺子,只聽“嘭”的一聲,直尺被他撅成了兩半,其中一半給遞了給我,接過這半截直尺,感覺像拿了塊燙手的烙鐵。
我覺得自己很慚愧,這半截直尺催我自新,以后每當(dāng)看到半截直尺,我就想起他。
直尺作文400字 篇2
小主人芳芳有一個(gè)橡皮、一支鉛筆和一把直尺。
一天,橡皮抱怨地說:“哎,鉛筆,你不知道我有多辛苦,小主人總用我來(lái)擦錯(cuò)別字,搞得我滿身烏黑。大家都討厭我,真是連個(gè)落腳的地方都沒有……”鉛筆說:“你哪里沒有落腳的地方?我看,我才沒有哩!小主人整天都用我寫字,把我的身子都磨完了!”橡皮嘆了口氣說:“唉,這種痛苦我實(shí)在是受不了啦!”
這時(shí),橡皮提議說:“我們離開一段時(shí)間,看小主人有什么反應(yīng)?”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭,便拿起行李和橡皮一起走了。直尺連忙說:“別,你們走了,那小主人怎么辦?”鉛筆打斷了它的話,說:“哼,就你用得最少,怪不得你喜歡待在這兒!薄熬褪恰!毕鹌みB忙答話。它們說完頭也不回地走了。
小主人沒有了它們,學(xué)習(xí)就開始下降起來(lái)。直尺看在眼里,傷在心里。于是,它決定去找橡皮和直尺。
直尺找啊找,終于在一條又臟又臭的水溝里找到了它們,見它們兩個(gè)傷痕累累,就急忙給它們包扎好。直尺問:“你們?cè)敢夂臀一厝?”“愿意。”它們異口同聲地說。
接著,直尺把它們一個(gè)個(gè)地背回去。回到家后,它們向小主人賠禮道歉。小主人說:“這也沒什么,下次可別這樣了!”小主人對(duì)它們笑了笑,就回房看書了。橡皮和鉛筆決定以后一心一意為小主人盡力。
直尺作文400字 篇3
老師常說:“沒有規(guī)矩,不成方圓!蹦銈冎绬幔窟@里的“規(guī)”指的圓規(guī),“矩”就是我——直尺啦!
我身著粉紅色外套,上面有許多圓點(diǎn)花紋,所以同伴們都叫我“花姑娘”。我是文具家族中身材最高挑的一個(gè),足足有20厘米,那些矮胖的橡皮對(duì)我可是望塵莫及,都成為我的忠實(shí)粉絲,我自然而然成了文具盒中的“盒花”。
別看我的身價(jià)只有幾塊錢,作用可大著呢!我是數(shù)學(xué)老師身邊的“大紅人”,他甚至對(duì)同學(xué)們說:“不帶直尺就別進(jìn)數(shù)學(xué)課堂!”每當(dāng)主人依著我畫出筆直、美觀的圖形時(shí),我心里就樂呵呵的;每當(dāng)主人靠我考了100分時(shí),就沖我豎起大拇指;每當(dāng)主人遇上難圖不會(huì)畫時(shí),我就鼓勵(lì)他再試試……
但有些同學(xué)把我們當(dāng)作玩具,課后常扳彎我們?cè)谧郎蠌梺?lái)彈去,有些同胞被彈得粉身碎骨,還有的被硬生生地折成兩塊。其他的文具也遭受了類似的襲擊,鋼筆哥哥帽子摔掉了,橡皮妹妹被切碎了,紅筆阿姨被彈飛了……懇請(qǐng)大家愛護(hù)文具,我們可是你們學(xué)習(xí)的得力助手!
這就是我,一個(gè)人見人愛,花見花開的,有同情心的'“花姑娘”,我還有一個(gè)英文名叫ruler,你認(rèn)識(shí)我了嗎?
直尺作文400字 篇4
Hello!歡迎您來(lái)到發(fā)明國(guó),知道我的人都稱我為發(fā)明大王愛迪生的學(xué)生。但我一口否定,我只是一位發(fā)明國(guó)的總工程師。今天大家都來(lái)了,不妨去看看我工廠里的新發(fā)明吧!
今天的發(fā)明誰(shuí)都聽說過,那就是——直尺。不會(huì)不認(rèn)識(shí)吧?可這把直尺已不再是一把單純的測(cè)量工具了:這把尺子有上下兩層,第一層是功能最多的地方,在它的正中間,有一個(gè)游戲臺(tái),里面是迷宮,無(wú)聊的時(shí)候用來(lái)打發(fā)你的時(shí)間;旁邊有一個(gè)顯示屏,上面寫著“年月日時(shí)分秒”以方便我們看時(shí)間;在它的左邊還設(shè)有兩個(gè)凹槽,里面放著橡皮和涂改液,不用時(shí)蓋子合起來(lái);在游戲臺(tái)的右邊,有一個(gè)不會(huì)活動(dòng)的吸管,無(wú)論何時(shí),只要你一吸,就能流出無(wú)與倫比,香甜可口的各種口味的果汁;第二層是一個(gè)迷你電視,在它的右邊有“音響、大、中、小、開、關(guān)、暫停、播放、耳機(jī)開關(guān)、節(jié)目、電視臺(tái)”的按鍵。其中,節(jié)目和電視臺(tái)還是聲控的;在直尺的尾端,是耳機(jī)、刻度和波紋線,上課時(shí)會(huì)用到;這把特別的直尺還可以對(duì)折縮小,輕巧又方便。對(duì)了,我還告訴你們,這里面還有一個(gè)小秘密,如果你想在上課時(shí)玩它的話,它就會(huì)發(fā)出警告讓你不要在上課的時(shí)候玩。
這個(gè)產(chǎn)品現(xiàn)在還沒有跨入市場(chǎng),所以我先趁機(jī)拿來(lái)給大家露露臉。你們喜歡嗎?
直尺作文400字 篇5
“啊,怎么一直吸不起來(lái)呀?”原來(lái),是張老師讓同學(xué)們做一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓紙片吸到尺上。
一開始,我信心滿滿地拿起尺,在頭發(fā)上摩擦了十來(lái)下,準(zhǔn)備用“魔發(fā)”去喚醒“睡美人”,當(dāng)尺離紙片約十厘米時(shí),紙片為顫巍巍地立了起來(lái),我心里不禁一陣歡喜,剛想炫耀炫耀,它又繼續(xù)躺下睡覺,滿腔熱火被冷水澆滅。
再看看同學(xué)們,神情各異:有的哭喪著臉,有的笑開了花,陳欣冉也不顧淑女的形象,使勁地摩擦著頭發(fā),怒發(fā)沖冠,都變成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“雞窩”。再看看我同桌,拿起尺子在頭發(fā)上擦擦,毛衣上擦擦,那架勢(shì)讓我想起一句話:摩擦,摩擦,魔鬼的步伐。
我天生好強(qiáng),看見我同桌那毛糙的頭發(fā),我靈光一現(xiàn),把尺抓在手上,使勁去摩擦他的頭發(fā),一分鐘過去,我再次去吸紙片,紙片上的纖維豎了起來(lái),隨著尺子跳起了優(yōu)美的華爾茲,我看得入了迷。接著,又有幾位紙片小姐隨著直尺先生翩翩起舞。
“耶!我成功了!我成功了!那為什么紙片會(huì)被吸起來(lái)呢?”張老師為我們揭開了謎底:物體在摩擦?xí)r會(huì)產(chǎn)生靜電,所以紙片就會(huì)被吸起來(lái)。哦,原來(lái)如此。這節(jié)課,我不僅收獲了快樂,還收獲了知識(shí)。
直尺作文400字 篇6
我有一把美麗的直尺,是紫色,是媽媽親自買了送給我的。
它長(zhǎng)得可漂亮了,上面有三只米妮。
第一只穿著美麗的禮服,帶著有白色點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶結(jié),雙手托著下巴做了個(gè)小花的動(dòng)作,眼睛上有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,像公主那水靈靈的眼睛,兩顆眼睛珠子微微向上,好像在思考什么難題呢,月亮形的嘴巴咧了開來(lái),嘴角上還有一個(gè)小酒窩,兩只耳朵大大的,圓圓的,像兩把小扇子。
第二只米妮的手舉在耳朵邊,好像在聽我們說話呢。她的嘴巴微微張開,好像在跟我們打招呼,它穿著亮晶晶的舞鞋,好像要去參加舞會(huì)呢!
第三只米妮雙手微微擺動(dòng)著,在跳舞,它一會(huì)兒旋轉(zhuǎn),一會(huì)兒跳躍,它的裙擺像盛開的花朵一樣。米妮在開心地跳著舞,仿佛在呼喚人們快跟我一起跳舞吧!
我不僅漂亮而且還有很多功能,在語(yǔ)文課上它能畫出優(yōu)美的詞句。在數(shù)學(xué)課上遇到連線題它會(huì)跟其它文具爭(zhēng)搶著幫助我連線。在美術(shù)課上,我可以用它畫出曲線,如同微風(fēng)拂過小河吹起的波浪,很美麗。它是學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,是工程師繪制圖紙不可缺少的伙伴,是老師教學(xué)的助手。
我的尺子在陽(yáng)光的照耀下還會(huì)發(fā)出一道道閃耀的銀光。它既美觀又實(shí)用,是我學(xué)習(xí)的好幫手,你們喜歡它嗎?
直尺作文400字 篇7
大家好,我是從小博士文具店里出來(lái)的。小主人一進(jìn)來(lái),就看中了我,一個(gè)勁地跟媽媽說:“要買這個(gè),我要買這個(gè)”。因?yàn)檠,我長(zhǎng)得太可愛了。
我全身是透明的藍(lán)色,還可以對(duì)折,打開后,就像一把飛鏢。我的最上方寫有1~30的數(shù)字,中間畫著米老鼠的圖案,瞧它雙手高舉,面掛微笑,好像在做自我介紹,又像在和我打招呼,真是可愛極了。在我的右邊還有一些圖形,有三角形、圓形、正方形……小主人每次在圖畫本上畫這些圖形時(shí),我都特別自豪。我可是小主人的好幫手。每次做豎式時(shí)他都離不開我。
可不久我和小主人大鬧了一場(chǎng)。一天晚上,小主人做完作業(yè),想玩大炮射玩具游戲。于是倒扣來(lái)玩具、橡皮和我自己。他把橡皮放在我身上,把玩具放在桌子上,然后,一拍,誰(shuí)知一用力,把我也帶出去,重重地摔在地上,變成了兩半,他把我撿起,連連說對(duì)不起,我只好原諒了他。經(jīng)過了那件事后,小主人特別愛護(hù)我,可另一半,只能做我的老弟了。
我真希望能天天待在小主人身邊,為他效勞。
直尺作文400字 篇8
那是一個(gè)暑假的下午。輔導(dǎo)班要分班考試了,所有人都在抓緊時(shí)間做最后的復(fù)習(xí)?记,我照例把鉛筆,可擦筆等一一擺在桌子右上角,在我準(zhǔn)備的過程中,竟然發(fā)現(xiàn)沒帶尺子,我急壞了,汗珠從我的額頭滲透出來(lái)。
預(yù)備鈴響起了,我不甘心,將書包整個(gè)兒胡亂翻了出來(lái)。我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái),慢慢找,希望能找出一把尺子。找完了所有夾層,連把尺子的影子也沒有。
我無(wú)助地望望四周,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。此時(shí),屋外的鳴蟬使得我更加心煩意亂。看見老師已經(jīng)抱著試卷走進(jìn)來(lái)了,怎么辦?借,不行,現(xiàn)在借肯定來(lái)不及了。
心下想時(shí),好朋友小紅走過來(lái)了,拍拍我的肩膀,關(guān)心的問道:“你怎么了?”“我沒帶尺子!”眼淚刷刷地流了下來(lái)。小紅二話沒說,快速走到她的位子上,利索地打開文具盒,果斷拿起一把嶄新的直尺,用力一折,尺子斷了。
她把半截尺子賽給無(wú)助的我,擦干我流淌在兩頰的淚水,鼓勵(lì)我說:“認(rèn)真考試,別分心!”我感動(dòng)極了,淚水像擰開的水龍頭一樣,再次奪眶而出。我看著這截尺子,心情像打翻的五味瓶那樣十分復(fù)雜。我緊攥這截尺子,眼前的世界變得模糊了,唯有這截尺子,竟如此清晰。尺子上仿佛刻著“患難見真情”這幾個(gè)字眼。有了這把尺子,我才順利考入了精英班。
現(xiàn)在,那半截直尺被我放在抽屜里。只要看到那半截尺子,昔日友情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前。每當(dāng)看到那半截尺子,我總會(huì)想起小紅把尺子掰開時(shí)的瞬間,我內(nèi)心滿滿的感動(dòng)。
直尺作文400字 篇9
從前有三個(gè)好伙伴,他們分別是鉛筆、橡皮和直尺,他們住在一個(gè)漂亮的文具盒里幸福地生活著,從不爭(zhēng)吵。
有一次,一個(gè)小女孩把這個(gè)文具盒買回了家。一天小女孩正在做功課,直尺對(duì)橡皮說:“你看,鉛筆把小女孩的作業(yè)本上的字寫錯(cuò)了,你應(yīng)該去幫忙擦掉!庇谑窍鹌び押玫貙(duì)鉛筆說:“鉛筆,鉛筆你別著急,你寫錯(cuò)了字,我來(lái)幫你擦掉吧!”鉛筆說:“謝謝你,橡皮!边^了一會(huì)兒,小女孩又叫鉛筆和直尺去做計(jì)算題,鉛筆拼命地寫著,可是直尺卻在一旁呼呼大睡,這時(shí)小女孩走了過來(lái),問鉛筆:“直尺呢?”鉛筆說:“直尺去睡覺了!毙∨⒔行阎背,對(duì)他說:“你為什么要睡覺?”直尺說:“玉皇大帝讓我來(lái)睡覺的。”小女孩說:“你再這樣我就不要你了!”
過了幾天,小女孩叫鉛筆和直尺來(lái)畫一座塔,鉛筆知道畫塔需要用直尺,于是,鉛筆把直尺叫了過來(lái),鉛筆說:“來(lái)幫幫我,好嗎?”直尺高傲地說:“干嘛要我?guī)湍!毕鹌ぢ犚娏诉@句話很生氣,便對(duì)小女孩說:“直尺又不幫鉛筆了!边@時(shí)直尺看見小女孩來(lái)了,他才知道自己錯(cuò)了,可是現(xiàn)在改已來(lái)不及了,小女孩生氣地把直尺拿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
后來(lái),小女孩又買了把聽話的直尺,這把直尺總是主動(dòng)幫鉛筆畫線。
最后,鉛筆、橡皮和新直尺成為了世界上最要好的朋友。
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