作業(yè)作文400字3篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的作業(yè)作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)作文400字 篇1
好學生重做作業(yè)��？這怎么可能？但我這樣一位老師心目的好學生確確實實重做了一回作業(yè)。
四年級上學期的一天，我像往常一樣早早地來到學校，交了作業(yè)就開始帶領同學們早讀。上完兩堂課后，劉晶晶給我?guī)г捳f許老師讓我去辦公室。我以為老師叫我?guī)退鍪履�，就興沖沖地跑到辦公室。誰知許老師一臉嚴肅，把昨天的家庭作業(yè)——語文小練重重地放在我面前，對我說：“李振鳳，你是所有老師心目中的好學生，是一班之長，你看看你昨天做的作業(yè)，是一個好學生的作業(yè)嗎？你寫的字也太惡心了吧。雖然你的字不是班里最漂亮的，但也不能馬虎到這種程度吧。一看就知道你昨天沒有認真做作業(yè)，這可不是一個好學生的行為。記住老師的一句話，態(tài)度成就一切！”聽著老師的批評，我的眼淚“嘩”的一下就流了下來。我后悔昨天因為貪玩而匆匆做完作業(yè)，現(xiàn)在真是自食苦果：不僅作業(yè)要重做，而且還影響了我在老師心目中的地位。放學回到家，我認真完成了各科作業(yè)后，好好地反省了自己。
以后，每當我想草草了事的時候，我的腦海中就會浮現(xiàn)起第一次重做作業(yè)的經(jīng)歷，耳邊回響起許老師說的話：“態(tài)度成就一切！”它時刻提醒著我做任何事都要有認真的態(tài)度。
作業(yè)作文400字 篇2
為了要不要買做作業(yè)機器人的事鬧了很久，怎么會有做作業(yè)機器人買呢？
怎么可以買到這種機器人呢?!爸爸媽媽堅決反對。
可是孩子們都非常想要。所有的機器人之中，孩子們最想要的就是做作業(yè)機器人。
買就買一個吧！最后很多孩子還真的得到了一個。有的是哭啊鬧啊得到的，有的.是賴啊纏啊得到的……
做作業(yè)機器人雖然是個不好的東西，但是他也是個什么都具備的機器人，做作業(yè)機器人也是一個分辨是非的超能機器人。請看！
一個一年級的同學，哭哭啼啼的得到了一個做作業(yè)機器人本應該半個小時不要就做完了作業(yè)，他故意拖到了一個小時還沒做完他想請做作業(yè)機器人幫他做，做作業(yè)機器人看出來他想耍賴，就堅決不幫他做，他試了幾次也沒用，他就知道了，他說：“我還不如快點作了和做作業(yè)機器人完呢！”
當然，做作業(yè)機器人也是一個名副其實的玩伴。
要是你的作業(yè)真的太多的話，一個小時 的作業(yè)，做作業(yè)機器人會幫你做完半個小時的量，一個小時半的話，做作業(yè)機器人會幫你做完一個小時半的量……要是 真的很多很多，他會幫你全部作完。
但考試時成績也很好。
大家說做作業(yè)機器人好不好？
作業(yè)作文400字 篇3
“丁零零，丁零零”放學鈴聲響了，同學們和往常一樣，從書包里拿出《家庭作業(yè)記錄本》準備抄作業(yè)。我埋怨地說：“哎，今天一連考了四門課程，還要寫家庭作業(yè)，好累呀！”意想不到的是虞老師竟然說：“今天語文、數(shù)學都沒作業(yè)。”同學們聽了，個個目瞪口呆。我心想：這是不可能的，一定是在做夢，我捏了一下自己的手：“哎呦！好痛呀！”原來不是在做夢，同學們明白后，個個歡呼雀躍。
走在路上，覺得天仿佛格外的藍，花兒仿佛更加燦爛，我像一只剛飛出籠的小鳥，在空中自由飛翔。心想：太好啦！太好啦！回家可以輕松了。我一邊走一邊哼著歌：“走，走，走我們小手拉小手，走，走，走一同去郊游-----”今天心情真正好。
我不知不覺地回到家，媽媽奇怪地問：“你怎么啦！這么高興，是不是來報喜訊了？”我說:“不是，今天沒作業(yè)，我可以爽一爽啦！對了。媽媽我出去玩一會兒。”媽媽爽快地答應了。于是，我找來了同學麻譯予和陳楠潤，說：“我們進行跑步比賽吧，誰先從這繞一圈跑到對面。誰就贏。”“好！”他們異口同聲地回答。比賽開始了，我們像奔馳的駿馬，最后我們都累得氣喘喘吁吁。
我想：沒作業(yè)的感覺真好！
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