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真逗作文400字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的真逗作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
真逗作文400字 篇1
晚飯過后,我和爸爸媽媽一起去公園散步。路旁的小鳥歡快地啼囀著,小花兒隨風(fēng)為我們伴舞。
走著走著,我們不由得感到有些累了,于是便在路邊的石凳上休息。
我們悠閑地聊著天,有說有笑。
可是,媽媽突然不知怎么了,舉起手掌“啪”的一聲朝爸爸的身上打了過去。
頓時,爸爸像觸了電似的一蹦三尺高,見媽媽的臉上寫滿了怒氣,連忙不管三七二十一就風(fēng)馳電擎般地跑了起來。
就在這時,見了這一幕的我心里宛如打了三個大問號似的——迷惑不懈。強烈的好奇心油然而生,便興志勃勃地跟了過去。
“站!快站住……”媽媽氣急敗壞。
“‘老婆大人’吶!我到底怎么了嘛?”爸爸腳下生風(fēng),汗如雨下,“求求您寬容大量,就饒了我吧!”
“饒了你?”媽媽一臉壞笑,“嘿嘿嘿!想得真美!”
“‘大人’冤枉啊!我是做錯了什么呢?”爸爸聳拉著月牙眉,臉簡直成了條苦瓜。
“還敢冤枉,早上的那件事都還未‘結(jié)賬’哩!”
“哪件事?”爸爸一拍腦門,喃喃自語著,“哦!看來這‘大人’的記性也真夠強的,真是倒了八輩子的‘!!”
呵!原來老爸早上不小心打碎了媽媽心愛的花瓶,媽媽一直耿耿于懷,可惜早上另有急事,只好先放老爸一馬。
唉!這回老爸可就難逃一劫了。
爸爸自知理虧,不敢再多言,使出了吃奶之力,飛奔起來。
“救命啊!救命!兔子‘吃’公牛啦……”
“哈哈哈……哈哈哈……”我的.爽朗笑聲這才讓媽媽剎住了車……
真逗作文400字 篇2
幾天前,爸爸從花鳥市場里特意給我買了幾條金魚回來。我樂壞了,迫不及待地把它們放進魚缸里。一條黑乎乎的金魚,我把它叫做小黑,尾巴紅紅的金魚我把它叫做紅紅,把五顏六色的小金魚叫做小彩。
小金魚可真逗人!頭上長著一對炯炯有神的大眼睛,像兩顆寶石似的。一張圓圓的小嘴,嘴里不斷地吹著泡泡,好象小孩子在吹泡泡糖似的。身上有著數(shù)不清的鱗片,它們的鰭像一把把小扇子在扇動著。尾巴五顏六色,有黑色的,有紅白相間的,還有紅中帶黃的,非常漂亮。
小金魚吃起來可有趣了!它們喜歡吃魚食、面包渣和小蟲子。有一次,我把面包渣放進魚缸里,小金魚發(fā)現(xiàn)了,爭先恐后地?fù)屩,有的沒吃到食物,呆呆地望著我,好象在說:“主人,給我一點吃的吧”。我笑了笑,點點頭,又撒下了魚食給它們吃。
小金魚睡覺時,都躲在金魚藻里。記得有一次,我看見有條小金魚在那里一動不動,眼睛張開著。我嚇了一大跳,以為金魚死了,就跑去問媽媽。媽媽笑著說:“那不是死了,是在睡大覺”。聽了這句話,我才放心。我心想:人是閉著眼睛睡覺的,金魚怎么是睜著眼睛睡覺呢?真有趣!
它們做游戲時,真可謂生龍活虎。有時候在玩捉迷藏,有的藏在金魚藻里,有的躲藏在石頭下面,還有的不知道要到哪里去躲。有時候兩條金魚在一起交頭接耳的,好像它們在說什么悄悄話;還有時在不停地游來游去,游到這里,又游到那里,看上去很著急,好像是在找伙伴。
小金魚,我真喜歡你們。
真逗作文400字 篇3
在我們家有一個很逗的人,她是外婆、舅舅和舅媽的心肝寶貝,她就是我的表妹方圓小姐。
我表妹的臉圓圓的,像一個充了氣的大足球,眼睛是我最喜歡的大葡萄形狀,看著口水就直流三千尺。妹妹的嘴巴大大的,每一次她張開嘴時,我就在想應(yīng)該可以塞下一個小豬佩奇了吧!方圓不僅是一個勤學(xué)好問和愛看書的超級無敵大學(xué)霸,而且還是大家的開心果。當(dāng)你聽完我下面的故事,就知道她有多逗了。
我的舅媽有許多化妝品,每次舅媽出門前都會把自己關(guān)在房間里化妝。所以,方圓小姐對這些瓶瓶罐罐的化妝品充滿了好奇心。于是有一天,表妹趁大人出去嗨皮時,就開始玩起化妝品來。妹妹先拿了一個BB霜,嘴里自言自語地說:聽大人說,就是這種化妝品能把皮膚變白。妹妹抹了一兩次,臉果然白得像白墻一樣。妹妹又拿了腮紅涂在了小臉上,我湊近一看,說:小姐,你想笑死我嗎?你這是要變成美猴王去西天取經(jīng)了嗎?妹妹得意地對著鏡子左照照右照照,臉上笑開了花,而我卻笑彎了腰,心想一會兒舅媽回來看到了,不知道會有什么樣的表情。
舅媽回來了,果不其然也給妹妹的杰作逗得前俯后仰?矗@就是我的妹妹,一個古怪精靈和性格活潑的人。
真逗作文400字 篇4
我在生活中就遇見了一個十分搞笑的人,他就是我的同學(xué)丁世彬。即使老師罰他補錯題,他也能苦中作樂,下課一補完就高高興興地出去玩了。當(dāng)他回來的時候,他卻再也笑不出來了,因為由他補的題很多又寫錯了,所以老師就讓他一道題再寫十遍,當(dāng)他補完錯題時,就自言自語地說:“我終于知道什么是樂極生悲了。”他的一句話把我們大家給逗樂了。
記得有一次在下課時,丁世彬不知道是哪一根神經(jīng)搭錯了,竟然唱起了歌來,有幾個好奇的女生圍了過來聽丁世斌唱的是什么歌。從此以后,我們下課時就再也寫不成作業(yè)了,因為丁世彬唱的歌實在太“動聽”了,既跑調(diào)又難聽,我們都沒法打起精神寫作業(yè)了。有一天,王老師要選四名詩朗誦的領(lǐng)頌人,兩名男生,兩名女生,要求領(lǐng)頌人要會背。我們都選丁世彬,他問我們?yōu)槭裁匆x他,我們都說:“因為他會唱歌。”丁世斌郁悶地說:“我怎么這么倒霉!”
還有一次,我很早就到校了,發(fā)現(xiàn)丁世彬正在想著一道數(shù)學(xué)題,這道題的確很難,我當(dāng)時是費了九牛二虎之力才做了出來,他看到我作業(yè)本上有這道題的答案,就問我這道題怎么做,我就對他說:“除非你去女廁所我才給你說答案!闭l知他說他去過了,我問他你哪里去過了,他笑著說:“我用我的分身去了!蔽抑缓冒堰@道題如何解題的方法告訴了他。
如果你要問我們班誰最逗,我會大聲說——丁世彬!
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