園林作文400字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的園林作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
園林作文400字 篇1
說到江蘇的蘇州，那美如仙境般的風(fēng)景馬上就浮現(xiàn)在我的眼前。
在蘇州園林里，小路是用大大小小的石塊平鋪起來的，圍繞著如鏡子一樣的純潔的湖面周圍。陽光撫摸著湖面，湖面馬上波光粼粼，清澈見底，許多可愛的小魚在里面游啊游，給這個園林增添了一點生機。
園林里不但有美麗的湖水，還有許多更美的花花草草，桃花在美麗的春天里貪婪地成長著，開出最艷麗的花兒，結(jié)出最鮮美的桃子，柳樹垂下自己的長頭發(fā)，梳妝打扮著它的嫩芽，露出了快樂的笑臉，在春風(fēng)中隨風(fēng)飄動，它們便是這園林的守護者。
到蘇州園林，最不能錯過的就是那精美的建筑物了，比如說湖面中間的一個不起眼的小亭子，它的屋頂是用一片片黑色的瓦片搭建的圓錐形，然后用四根木頭柱子撐起來，在里面往外看，可以看見湖柳樹，桃花。在整個蘇州園林里，你只要細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)蘇州園林的每一個建筑物的每一個窗戶都能看到不同的景色，我真佩服古代人的聰明智慧。
聽完我的介紹，你們心里是不是已經(jīng)癢癢了？那快來蘇州園林里看一看吧
園林作文400字 篇2
我喜歡園林清雅的德惠植物園，也喜歡花林扶疏的長春公園，但我最喜歡湖畔垂柳的蘇州園林。（抒情開頭，用詞太準(zhǔn)確了！孩子，老師都能猜出你作文時專注的神情）
碧空萬里的天空中，飄著云輕如棉的白云。各種各樣的云朵，有的像孩子們吃的香甜可口的棉花糖；有的像形狀各異的動物。密密層層的樹木把古色古香的涼 亭和房屋都遮擋了起來。在古色古香的涼亭里，大人們在一起聊天、說話，孩子們在一起玩耍、嬉戲。造型精致的涼亭旁邊，有兩盆精巧別致的盆景很漂亮。（別忘 了一景一物一詞一修辭喲）盆景旁邊，有一條色澤鮮艷的柵欄。后面是一個水平如鏡的湖。湖水碧綠，上面還有一些浮萍自由自在的漂在上面。湖的中央有一個小巧 玲瓏的塔，塔的形狀是一個三角形，塔的頂端也是三角形，中間是一個正方形，和西湖的三潭映月差不多。（我們是作文不是數(shù)學(xué)課，形狀不必描寫的過多，舉個例 子或?qū)憘�比喻句即可給讀者以鮮明的形象，不過你也觀察的太仔細(xì)了，快成我的老師了，好孩子�。┖淖钭筮�，是一片綠草如茵的草坪，草坪的邊緣是用石頭搭成 的，生機盎然的小草，花朵們爭奇斗艷，一陣風(fēng)輕輕地飄過，花朵們跳起了優(yōu)美的舞蹈。（小作者還寫出了文章層次，你注意到了嗎？）
美麗的蘇州園林，難到不值得我們流連忘返嗎？ （反問式結(jié)尾，如果改為引用式+反問式會更好！你認(rèn)為呢？）
園林作文400字 篇3
我喜歡水平如鏡的西湖，也喜歡金碧輝煌的頤和園，但是，我最喜歡的是生機昂然（詞語修飾不當(dāng)應(yīng)改為“洞奇石秀”）的蘇州園林。（優(yōu)美詞匯的修飾，要抓住事物的主要特征來描述，不能隨意。）
當(dāng)你來到蘇州園林，清晨，這里的云如煙如霧，好像是小朋友們愛吃的棉花糖。這里的樹密密層層，他們好像在說悄悄話。這里的樓房不是富麗豪華，也不是 高樓大廈，而是古樸典雅。近處還有一座涼亭，這個涼亭像輕巧伶俐的燕子，像婀娜多姿的孔雀。隱隱約約能看見巖石上造型精致的花盆。這里的湖水碧如翡翠,湖 面上有小舟,小舟里的人是來看水面上奇特秀麗的小塔,這個塔的頂部不像金字塔那樣鋒利,而是樸素?zé)o華的,頂角是鈍的，好像美麗的三潭印月。水面上還有浮 萍,粉色的,綠色的.,黃色的.再一看還有亭亭玉立的花朵在開放，簡直是人間天堂�。ㄗ⒁庖プ∫弧蓚�重點事物，通過整體、局部、典型特征來描寫。這樣文 章才會詳略得當(dāng)，相得益彰。）
我愛這美麗的蘇州園林,我愛這獨一無二的人間仙境�。ㄗ湔嘛@志+抒情結(jié)尾，緊扣主題。）
園林作文400字 篇4
十月四日，為了避免堵車，我們一大早就來到了蘇州。第一個參觀的是拙政園。拙政園是蘇州最經(jīng)典的古典園林。
走進拙政園，我們首先看到了一個大花壇，花壇里鮮花盛開，爭奇斗艷。中間聳立著一塊大石頭，形狀奇特，上面有一個個小洞。再往前走，我們看到了荷花池，雖然荷花已經(jīng)凋謝了，但是荷葉還是碧綠碧綠的。
我們一邊走，一邊欣賞。只見一道道圍墻把拙政園分成了幾個部分，圍墻上有各種鏤空圖案的窗戶，從窗戶里望過去，可以看到不同的景色。
我們來到拙政園的第二部分。又看到了一個荷花池，站在池邊向西面望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一座塔，其實它并不是建在拙政園里的。原來當(dāng)初園林的設(shè)計者運用了“借景”的方式，巧妙地構(gòu)成了拙政園獨特的景色。
園里還有許多亭子，有些建在池塘邊，有些建在假山旁，亭子里坐滿了游客，大家一邊休息，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。
接著我們來到了不遠(yuǎn)處的獅子林。獅子林比拙政園小多了，但是里面有許許多多的假山、怪石，組成了迷宮。聽導(dǎo)游說，乾隆皇帝曾多次來獅子林走迷宮，每一次都是從同一個入口進去，出口卻不是同一個。而且他還看出這些石頭就像無數(shù)只獅子，所以這個園林就取名為“獅子林”了。
園林作文400字 篇5
各位同學(xué)，各位朋友：
大家早上好，很高興認(rèn)識大家。中國有句老話叫“上有天堂，下有蘇杭”。這句名言吸引著千百萬游客來蘇州觀光�，F(xiàn)在由我陪同大家去我國的著名歷史文化名城和旅游勝地——蘇州觀賞園林，到人間天堂去享受一天。
我先為大家介紹蘇州園林的基本情況。蘇州為典型的江南水鄉(xiāng)城市，素有“東方威尼斯”之美譽。當(dāng)然，也請大家注意環(huán)境衛(wèi)生，做一個文明游客。
我們到了今日黃金游的第一站——留園。留園位于蘇州市園林路。它應(yīng)用了分合，明暗等對比手法。請大家好好觀賞！ 留園不留我們，那我們就去獅子林吧！獅子林到了，你們跟我來，獅子林變幻莫測，值得一覽。
穿過獅子林，出去約5千米，可以見到寒山寺。說到寒山寺，大家自然會想起“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的詩句吧！現(xiàn)在寺廟內(nèi)有一方碑，上面刻著張繼寫的《楓橋夜泊》。
希望寒山寺能給你們留下一個美好的回憶。 各位朋友，今天我們在人間天堂——蘇州度過了美好的一天。謝謝各位！愿大家旅途平安愉快，再見！
園林作文400字 篇6
兩千五百年歷史的蘇州城，有許多風(fēng)景如畫的園林，如拙政園、留園、網(wǎng)師園、滄浪亭……其中我最喜歡的是假山王國——獅子林。
獅子林是一個古老的園林，它建于元朝，園里最有特色的就是假山了。那假山光滑、閃亮，好像無數(shù)個巨人守在園內(nèi)，一動不動。層層疊疊的假山群像迷宮一樣，幽深曲折。
鉆山洞想必是不少同學(xué)的愛好吧。隨意踏入一個入口，左拐右拐上了幾了臺階后，你就迷糊了。那里的山洞黑漆漆的，要是誰一不留神，不是撞到了腦袋就是絆到了腳，山洞里不時傳來人們的尖叫聲。除了各式山洞，假山上還有狹窄的石橋，人們要小心翼翼地走過去，一次只能走一人。獅子林的假山真是個捉迷藏的好地方��！
圍繞著假山的是美麗的池塘，滿池的荷花和假山一起組成了一幅優(yōu)美的山水畫，美不勝收！
玩累了，坐在獅子林的茶室里，手捧一杯碧螺春，欣賞著窗外的美景，陽光灑落滿園，有什么比這更愜意的事呢？快按下相機的快門，拍出這最美的園林，拍出最美的你！
園林作文400字 篇7
春節(jié)慢慢向我們走來，爸爸答應(yīng)我去蘇州園林，我很好奇問：爸爸，什么是蘇州園林？爸爸只是神秘的笑笑，一語不說。我只好自己去查查，原來蘇州園林是一個園林建筑，它給人一種不出城郭而或山水之怡，身居鬧市而有林泉之至的感受。
到了蘇州園林，首先引入眼簾的是獅子林，我看到院內(nèi)到處都是形態(tài)各異的假山。假山上每一塊石頭的姿態(tài)萬千，仿佛像形態(tài)不同的獅子。在大樹的掩映下，顯得格外又生機，里面還有一個山洞，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是別有洞天。據(jù)說獅子林建于元代，清代乾隆皇帝到獅子林游玩時感到十分有趣，便揮筆寫下有趣二字。
過了獅子林，就是一個園子，里面蒼松翠柏，有玲瓏剔透的亭臺樓閣。一邊的荷花池，水波蕩漾，鯉魚在水里歡快的游玩著，我扔下一塊面包碎塊，魚兒們爭先恐后的去吞食。院內(nèi)的假山，池水，綠樹構(gòu)成一幅幅動人的畫面，令人目不暇接，真不愧是江南園林的精華。
逛了一天，我戀戀不舍地離開了，不過這美妙的風(fēng)景在我的腦海里留下了不可磨滅的印象。
園林作文400字 篇8
美術(shù)課我們教到了園林這一課。老師要求我們畫出園林的細(xì)節(jié)、園林的美。平常我這個不敢直接用黑筆勾線的人，這次居然想嘗試一下園林的作品。完成后的效果，呵呵，還挺不錯的！
我細(xì)細(xì)觀察了美術(shù)書上的幾幅有關(guān)園林的圖畫，一幅現(xiàn)代化的園林彩圖深深印入了我的腦海，雖然柳絮我不是太會畫，但我覺得自己必須嘗試一下！
我提起勾線筆，直接從畫的最重要地方開始畫。一筆一筆畫，剛開始擔(dān)心畫錯的心里隨著繪畫的流暢感一下子全沒了！我開始了豪放派的繪畫風(fēng)格！雖說是一筆一筆畫，但很多地方的筆畫，我只一筆帶過，十分潦草！畫到一半的時候，我們班的一個同學(xué)跑過來：“哇！你畫的這個園林好漂亮！我好喜歡啊！能不能送給我？”我一下就蒙了！沒幾個人會希望要我的半成品，況且還是潦草的！我的信心大增，一定要好好畫出來！
參照書上的圖畫，我盡力畫得像些。畫作完成后，我給老師批分，不錯！是個優(yōu)星！老師聽說這幅畫我還需要送給同學(xué)，便很高興地把畫還給了我。
細(xì)細(xì)看著自己用心畫的畫，真心覺得有點自豪！看來，我畫畫還行的！
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