上課作文400字（通用33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的上課作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上課作文 篇1
我是“拖拉機(jī)”，做事慢吞吞，常常被老媽批評(píng)，我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
今天早上媽媽叫我起床，我慢騰騰地起來(lái)，洗臉?biāo)⒀�。等到媽媽出門的時(shí)候，我才開(kāi)始吃早飯。早飯真豐盛，有油條、包子、皮蛋粥……哇，品種超多，我得慢慢品嘗。等我品嘗完美味的早餐，一看鐘。呀!要遲到了，急急忙忙地準(zhǔn)備好東西，這時(shí)爸爸也急了。
就在這時(shí)候，我突然很想上廁所�！拔胰ド蟼�(gè)廁所�！睕](méi)等爸爸反應(yīng)，我已經(jīng)閃進(jìn)了衛(wèi)生間。爸爸在外面大聲地說(shuō)：“快點(diǎn)，要遲到了�！蔽艺f(shuō)：“就一分鐘�！辈灰粫�(huì)兒，老爸的聲音一下子高八度說(shuō)：“五分鐘多了�！蔽以诶锩嬲f(shuō)：“好了。”心想：騙誰(shuí)呢，五分鐘會(huì)這么快，哼哼!先洗手。
爸爸和我一下就沖到了樓下，爸爸立即發(fā)動(dòng)車子開(kāi)向?qū)W校�？墒�，剛到紅綠燈前，綠燈變成了紅燈，這下我著急了：真是的，早不紅燈，晚不紅燈，偏偏這時(shí)候，如果早一分鐘該多好啊!
到了學(xué)校，進(jìn)教室后，老師說(shuō)：“吳征宇，你遲了十五分鐘�！眿寢尷险f(shuō)我太拖拉了，看來(lái)我得好好改改這個(gè)壞習(xí)慣了。
上課作文 篇2
上數(shù)學(xué)課了，“啊——怎么又是數(shù)學(xué)課呀，看來(lái)老師這節(jié)課又是講卷子，我又要被老師罵了”我心想。因?yàn)橐簧蠑?shù)學(xué)課我就會(huì)開(kāi)小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告訴我，我剛才講了什么！”老師厲聲說(shuō)道。頓時(shí)全班同學(xué)的眼睛齊刷刷的看著我，我的臉一下紅的像個(gè)太陽(yáng)一樣�！澳闵险n不好好聽(tīng)課，干什么呢？”數(shù)學(xué)老師生氣地問(wèn)道，我什么都沒(méi)說(shuō)，數(shù)學(xué)老師便讓我坐下認(rèn)真聽(tīng)課了。
忽然，我又被門外傳來(lái)的一聲巨大的聲響吸引了，趕忙往窗外看，原來(lái)是學(xué)校前面的一家人在搬東西，一不小心東西掉下來(lái)了，我在想：如果當(dāng)時(shí)地下有一只小蟲(chóng)子或者小貓，可能就被壓受傷了，如果有一位小魔仙在的話，應(yīng)該會(huì)施展魔法，把東西返回到那些人手中吧！如果有一位行俠仗義的功夫大師，他一定會(huì)以飛快的速度沖過(guò)去，把東西接住……這一件小事就讓我產(chǎn)生了很多遐想，也讓我開(kāi)起了小差。
但是，開(kāi)小差會(huì)帶給我們很多害處，如果老師講題的話，我們會(huì)錯(cuò)過(guò)這次的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們也就不會(huì)做題了，一直這樣下去，我們的成績(jī)也會(huì)慢慢下降。
為了使我自己上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，我給同桌說(shuō)，我上課開(kāi)小差的話，讓他提醒我一下，或者強(qiáng)迫自己把上數(shù)學(xué)課當(dāng)作一種樂(lè)趣，這樣就不會(huì)感到枯燥，也不會(huì)在開(kāi)小差了吧！
上課作文 篇3
“叮叮鈴”上課了，同學(xué)們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的教室跑，而且手里還拎著大大小小的袋子，里面有彩紙、毛線、畫(huà)筆……真是豐富多彩！這就是我們小學(xué)一個(gè)星期一次的校本課程。而我則被安排在自己的教室里上課——學(xué)剪紙！
我酷愛(ài)剪紙，平常在家里我總是會(huì)用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來(lái)玩，現(xiàn)在我又學(xué)習(xí)了用刻刀來(lái)刻紙，一段時(shí)間后，我的刻紙本領(lǐng)強(qiáng)了不少呢！但在和諧的教室里也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲，你瞧！
這一天，我們的老師有事出去了，同學(xué)們都在安安靜靜的剪紙。忽然一位女生大叫起來(lái)，我們的目光不約而同的相聚在一處，原來(lái)一位女同學(xué)一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來(lái)，雖然我們素不相識(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，但我看那血一滴一滴的流下來(lái)滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜里拿來(lái)了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫(yī)務(wù)室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說(shuō)了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運(yùn)氣很好，到的時(shí)候，正好那個(gè)老師在，老師為她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創(chuàng)口貼，我的心這才平靜下來(lái)。我們走到教室時(shí)，老師正好回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)了這件事還表?yè)P(yáng)了我呢，但我覺(jué)的是件小事，應(yīng)該做的，但人就是從身邊的小事中成長(zhǎng)起來(lái)的！
不僅校本課上有許多小插曲，其他地方也有，只要你學(xué)會(huì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)是由一個(gè)個(gè)的小插曲拼湊而成的！
上課作文 篇4
今天下午，讓我想想是什么課呢？啊哈！是語(yǔ)文課。
“叮叮叮”，不一會(huì)兒，上課了，我拿出語(yǔ)文書(shū)，翻到三十二面，認(rèn)真的看起來(lái)。同學(xué)們都玩起來(lái)，還有的在講桌上玩，這些人真是膽大包天。他們絲毫感覺(jué)不到老師馬上要到戰(zhàn)場(chǎng)。
“咚咚”，不好！我聽(tīng)見(jiàn)了老師的腳步聲了，可那些家伙還沉浸在自己世界中。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，正好看見(jiàn)王同學(xué)在講臺(tái)上跳來(lái)跳去，老師瞬間變了臉色，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)道：“王同學(xué)，你是吃了熊心豹子膽嗎？給我站起來(lái)！”同學(xué)們“哈哈”笑起來(lái)，老師一回頭，說(shuō)：“笑什么笑！趕緊把書(shū)翻到第三十二面！”我被嚇得魂都散了。
同學(xué)們紛紛打開(kāi)書(shū)，這時(shí)同桌歪過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“鄭黃菲，語(yǔ)文老師真是又嚴(yán)厲又嚇人！”我沒(méi)有理他。老師聽(tīng)到了拿起棍子“啪啪”，拍了兩下桌子�！昂瑢W(xué)�！崩蠋燑c(diǎn)起我同桌的名字，胡同學(xué)他整個(gè)人一抖，哆哆嗦嗦地站了起來(lái)。老師向我們走過(guò)來(lái)，對(duì)著胡俊說(shuō)：“上課認(rèn)真點(diǎn)！”
哎，老師生氣真可怕，不過(guò)老師不兇點(diǎn)也治不住這些熊孩子啊。瞧！同學(xué)們都安靜下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課了。
上課作文 篇5
雖然我已經(jīng)五年級(jí)了，但我還是想著二年級(jí)那段時(shí)間課間發(fā)生的事情。
那時(shí)，我自認(rèn)為“作案”手法高明，經(jīng)常在上課時(shí)搞點(diǎn)小動(dòng)作。
當(dāng)時(shí)‘語(yǔ)文老師孫老師的“破案”手法神乎其神，在她的課上搞小動(dòng)作無(wú)疑是“作死”。不被罰抄寫課文也要告家長(zhǎng)。所以，我把目光轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)老師李老師的課堂。
當(dāng)時(shí)，我的數(shù)學(xué)全是一百，連許多成績(jī)特好的女生也望塵莫及。所以，我開(kāi)始“作了”。
有一次，我在數(shù)學(xué)課堂上作弄同桌，她實(shí)在氣的不得了，變要起身高密，我覺(jué)察到了，就把她的手按住，又按住她的嘴巴，這才“控制”住了她的爆發(fā)情緒。又過(guò)了及秒，李老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我急忙一縮手，這下就慘了，同桌立馬站了起來(lái)，惡狠狠地高了我一狀。不用說(shuō)。我被罰站了一節(jié)課。還在這事沒(méi)有再擴(kuò)大。
以后，我按照這條方法“作了”我前排男生。沒(méi)想到我剛拍了他的脊背，老師就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我順勢(shì)一趴，手伸的直直的，一副“此地?zé)o銀三百兩”的架勢(shì)，老師居然什么也沒(méi)有說(shuō)，就轉(zhuǎn)過(guò)身又講課去了。
“非縱”失敗了，現(xiàn)在只有“即靜”了，我只好自己玩了，但是，李老師居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！
從此以后，我就自己玩兒。直到有一天李老師對(duì)我說(shuō)的一句話“你的小動(dòng)作我都知道，只要你不影響別人，你就可以上課玩兒。我相信這些題你都會(huì)做。
也許我以前的想法是錯(cuò)的吧，也許上課認(rèn)真聽(tīng)更適合我。
從此以后，我就很少上課搞小動(dòng)作了。
這就是以前的我---“一個(gè)愛(ài)搞小動(dòng)作的人“。
上課作文 篇6
有一個(gè)老鼠洞里有一群小老鼠，它們啊，都是一群活潑、可愛(ài)的小老鼠，它們還有一個(gè)共同點(diǎn)——有常人難以想像的好奇心，所以它們都在學(xué)習(xí)外面人類那有趣的知識(shí)。
有一天，老鼠老師來(lái)教它們上課了，它在黑板上寫了一個(gè)“貓”字，小老鼠都覺(jué)得很新鮮，便七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)貓能飛吧，有的說(shuō)貓會(huì)游泳吧，有的說(shuō)貓像狗吧，也有的說(shuō)貓像小鴨吧。老師聽(tīng)了說(shuō)：“你們?nèi)f(shuō)錯(cuò)了，貓不像狗，也不像小鴨，貓很厲害。你們以后一聽(tīng)到貓的聲音就要趕快逃……”但是，無(wú)論老師怎樣講貓的厲害，小老鼠們也不覺(jué)得害怕，反而覺(jué)得很新鮮。
這時(shí)，老師大喊：“安靜了，大家不想想看看貓�。俊薄跋搿搿搿础毙±鲜髠兤炔患按睾�。“如果想看，我現(xiàn)在就有一幅貓的掛圖�！彼贿呎f(shuō)，一邊打開(kāi)了掛圖。小老鼠們一看到貓的掛圖，一看到貓那張牙五爪的樣子和鋒利的牙齒時(shí)它們害怕極了，拼命地逃跑。
看著它們狼狽不堪的樣子，老師大吃一驚，過(guò)了一會(huì)兒，老師也明白了，因?yàn)槔鲜螽吘故抢鲜�，看到貓還是自然而然就害怕地不得了。
上課作文 篇7
在學(xué)校吃午飯時(shí)，班級(jí)里傳開(kāi)了一則消息：校長(zhǎng)將成為我們班新學(xué)期的科學(xué)課老師。我聽(tīng)了很吃驚，“校長(zhǎng)？那不是我舅舅嗎？完了！”一個(gè)中午我都在想這件事。我該怎么面對(duì)他呢？
下午第二節(jié)課，上課鈴聲一響，校長(zhǎng)——我的舅舅來(lái)到我們班上科學(xué)課。我的心跳突然加快了，眼睛都不敢看他，手開(kāi)始抖了起來(lái)。倒不是我怕他，而是因?yàn)槲覀兪怯H戚，在這樣的情況下見(jiàn)面有點(diǎn)不知所措。
舅舅上課很幽默、很輕松，講課的時(shí)候和別的老師不一樣，手舞足蹈的。因?yàn)槭堑谝淮紊险n，他講了一些和課本沒(méi)有太大關(guān)系的內(nèi)容，比如介紹自己，介紹科學(xué)課的重要，中間還不時(shí)穿插了一些笑話，有幾個(gè)同學(xué)都快從椅子上笑摔下去了。同學(xué)們一節(jié)課都沉浸在開(kāi)心的笑聲中。我也很開(kāi)心，但沒(méi)有他們笑得那么厲害。我覺(jué)得平時(shí)舅舅可不是這樣的，有點(diǎn)嚴(yán)肅的他上起課來(lái)倒挺風(fēng)趣。
下課后，同學(xué)們紛紛告訴我“你舅舅真好笑”、“希望你舅舅能一直上我們的課”、“你有這樣的舅舅真好”……我聽(tīng)了心里美滋滋的，就跟吃了棒棒糖一樣，也很驕傲。我喜歡課堂上的舅舅。
上課作文 篇8
我的老師是吳老師。她中等身高，中等身材，非常有精神。吳老師衣著整潔，非常有氣質(zhì)。雖然她五十多歲，可一看吳老師穿著整潔的衣服，像一個(gè)四十歲的人。
昨天，班長(zhǎng)鄧喆方帶領(lǐng)我們讀《一位影響我一生的人》�？墒牵^(guò)了五分鐘，吳老師還沒(méi)來(lái)，又過(guò)了幾分鐘，吳老師才來(lái)。吳老師說(shuō)：“上課。”我們聽(tīng)著吳老師的聲音，才知道，吳老師的嗓子啞了。吳老師開(kāi)始講課了，教室里居然靜得連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我看著上課愛(ài)說(shuō)話和開(kāi)小差的人，心想：他們一定被吳老師帶病上課的高貴品質(zhì)感動(dòng)了。我也被她母愛(ài)般的師生情感動(dòng)了。
吳老師為了不讓后面的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)到，就把自己要說(shuō)的話寫在黑板上。這種先人后己的高貴品質(zhì)可真?zhèn)ゴ笱健４藭r(shí)，我真想端杯茶給吳老師喝，讓她潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)報(bào)答她對(duì)我的辛勤培育。老師的行為讓我想到了媽媽，在我生病時(shí)，總是她送我去醫(yī)院。在我考試成績(jī)不理想時(shí)，總是她給我信心和安慰。在我遇到不會(huì)做的作業(yè)時(shí)，總是她為我輔導(dǎo)功課。老師您是蠟燭，正在燃燒自己照亮別人。
�。抢蠋�，謝謝您對(duì)我的培育之恩。
上課作文 篇9
周二班會(huì)課時(shí)，楊佳洛雁的爸爸來(lái)我們班了，他可不是來(lái)看他孩子的，而是來(lái)給我們上課的！我們高興地一蹦三尺高！
楊爸爸一上臺(tái)，就非常神氣。楊佳洛雁也非常自豪。他先給我們提了一個(gè)問(wèn)題：“就是什么東西是別人拿不走的？”有人說(shuō)：“是習(xí)慣”；有人說(shuō)：“是學(xué)習(xí)”；還有人說(shuō)：“是成長(zhǎng)”。楊爸爸公布答案，那就是知識(shí)最重要！因?yàn)橹R(shí)是古人的生活經(jīng)驗(yàn)和道理匯集而成的。能讓我們明白很多。
楊爸爸還給我們看了一下屏幕，我看見(jiàn)上面有三個(gè)城里的孩子正在玩游戲，他就說(shuō)：“我們城里的孩子有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，可卻有些孩子不懂得珍惜，不好好學(xué)習(xí)�！比缓髼畎职钟纸o我們看了一張照片，上面有一個(gè)跟我們一般大的孩子，手上拿著一本破舊的書(shū)，衣服也是又臟又破。
我還看到了一所學(xué)校，一排排學(xué)生正在做早操。旁邊還有一個(gè)農(nóng)村孩子在放牛。這個(gè)放牛孩子的眼睛正死死地盯著那所學(xué)校，仿佛在說(shuō)我也要去上學(xué)。我覺(jué)得那個(gè)小女孩太可憐了。要是我能去幫助她，我愿意把我的零用錢都給她，讓她也能像我們一樣上學(xué)。
今天我要感謝楊爸爸，因?yàn)樗虝?huì)了許多我未曾知曉的道理。
上課作文 篇10
今天，天氣很好，我的心情也像這天氣一樣，為什么呢？因?yàn)榻裉焐衔缬性S多同學(xué)的爸爸媽媽來(lái)我們學(xué)�？次覀兩险n，其中，也包括我的媽媽。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，張老師教我們學(xué)習(xí)《找規(guī)律》，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，回答問(wèn)題也很積極。
第二節(jié)是語(yǔ)文課，劉老師和平時(shí)一樣親切自然地上課，我聽(tīng)得都忘了教室里還有爸爸媽媽們啦！
第三節(jié)是音樂(lè)課，黃老師把我們領(lǐng)去了音樂(lè)教學(xué)樓，留下了爸爸媽媽們?cè)诮淌依锔蠋熃涣魑覀兤綍r(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。
等從音樂(lè)教學(xué)樓回來(lái)后，已經(jīng)是午飯時(shí)間。我不知道媽媽還在不在教室，所以我快速地吃完飯，想跑回教室去再看看媽媽。
一出食堂，就看見(jiàn)媽媽正走在食堂外的連廊上。媽媽也看見(jiàn)我了，向我張開(kāi)了雙手。我三步并作兩步地跑著撲進(jìn)媽媽的懷里，又從媽媽的懷里揚(yáng)起小腦袋，期待地問(wèn)：“媽媽，今天上午，我的表現(xiàn)好不好？”媽媽笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，挺好�！彪m然只是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，并不是我期待的“最好、最棒”，但我還是很高興。媽媽對(duì)我的要求一向很嚴(yán)格，我知道她是為了我好，我也相信總有一天我可以做得更好更棒，讓媽媽以我為榮，為我驕傲！
上課作文 篇11
一天晚上，媽媽開(kāi)著她的“小電驢”送我去上英語(yǔ)課，在夏天，我覺(jué)得坐電動(dòng)車是一種享受，享受涼風(fēng)的同時(shí)還可以觀察道路兩邊的景物。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天上的太陽(yáng)公公還沒(méi)下班呢，但月亮小姐已經(jīng)悄悄地露出半邊臉了。一路上，好奇的我就這樣盯著月亮，沒(méi)想到這月亮小姐一直跟著我們走，我們調(diào)頭她也調(diào)頭，我們轉(zhuǎn)彎她也轉(zhuǎn)彎，我們直行她也直行，到了學(xué)校門口，我們停下她也跟著停下。
月亮讓我想起《新教育一年級(jí)》這本書(shū)里的一首詩(shī)，我就把這首詩(shī)背給媽媽聽(tīng)：“月亮走我也走，我?guī)驮铝帘潮澈t，背簍里有一碗油，大姐梳個(gè)鳳凰頭，二姐梳個(gè)繡花球，只有三姐不會(huì)梳，干脆剃個(gè)大光頭�！钡墙裢淼脑铝羷偤酶@首詩(shī)所說(shuō)的相反了，不是“月亮走我也走”，而是“我走月亮跟著走”。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)月亮跟著我走已經(jīng)好幾個(gè)晚上了，媽媽說(shuō)那是因?yàn)樵铝潦俏业暮门笥�，所以陪著我�?lái)上課，一會(huì)兒我上課的時(shí)候，月亮一定會(huì)掛在教室的外邊等著我放學(xué)，然后護(hù)送我回家。月亮，謝謝你這樣陪著我。
上課作文 篇12
12月1日，我起床后拉開(kāi)窗簾，看到外面風(fēng)和日麗，陽(yáng)光驅(qū)散了雨霧，我的心情一下子變得很舒暢。
到校后，盧老師告訴我們，早上第三節(jié)課由新橋的一位老師到這里來(lái)上課。我非常開(kāi)心，又有外面的老師來(lái)上課了，也許今天我會(huì)被表?yè)P(yáng)。
上課前，老師跟我們玩了一個(gè)游戲。“摸摸你的眼睛，摸摸你的嘴巴，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你的尾巴�！薄斑祝覀儧](méi)尾巴呀！”同學(xué)們驚訝地叫道。老師問(wèn)：“我們到底有沒(méi)有尾巴呀？”同學(xué)們異口同聲地回答：“沒(méi)尾巴！”老師接著說(shuō)：“森林里有一場(chǎng)比賽，那就是比尾巴，你知道哪些動(dòng)物有尾巴？”我大聲地回答：“紅毛豺、孔雀、大象、野豬、水�！薄昂�！”
老師叫我們讀起課文《比尾巴》。然后老師和我們一問(wèn)一答回答起課文內(nèi)容。后來(lái)老師通過(guò)大屏幕顯示出動(dòng)物的幾條尾巴，讓我們猜�？戳藞D片，我馬上心里想：第一個(gè)是馬、第二個(gè)是牛、第三個(gè)是魚(yú)、第四個(gè)是袋鼠、第五個(gè)是鱷魚(yú)、第六個(gè)是蛇。老師公布的答案與我心里猜的是一模一樣，我心里美滋滋的。
這節(jié)課我們上的很有趣、很快樂(lè)、很開(kāi)心。
太風(fēng)趣了，本來(lái)下課后應(yīng)馬上去吃飯，我把這件事情卻忘得一干二凈。
上課作文 篇13
今天是放假的第二天，我很早就起床了，因?yàn)榻裉煲愕艿苋ド险n。
吃完早餐，我們就出發(fā)啦。汽車從地下停車場(chǎng)里出來(lái)，哇！天氣晴朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光照在我的臉上，好溫暖啊，春風(fēng)輕輕的吹過(guò)來(lái)，好像是媽媽的手撫摸著我的臉，真舒服啊。過(guò)了一會(huì)兒，到了弟弟上早教課的地方，進(jìn)門的時(shí)候，要凃免洗洗手液，還要量體溫，還要穿襪套……好麻煩啊，但是，這都是為了小寶寶們的安全啦。媽媽帶弟弟進(jìn)教室上課，我和爸爸在窗邊看著他們，弟弟上課的時(shí)候真乖，媽媽扶著他，做各式各樣的活動(dòng)，比如說(shuō)：交朋友、做運(yùn)動(dòng)、做游戲。課程一半的時(shí)候，老師唱著歌帶他們到教室外運(yùn)動(dòng)區(qū)，弟弟是第一個(gè)上去做運(yùn)動(dòng)的，很快做完了，老師表?yè)P(yáng)了他，做完運(yùn)動(dòng)老師又唱著歌把他們帶回教室。不一會(huì)下課了，我和弟弟在活動(dòng)區(qū)玩了一會(huì)，弟弟好高興，我也很開(kāi)心。下午吃完飯，我們就回家了，度過(guò)了愉快的一天。
弟弟一歲多了，正在學(xué)走路，踉踉蹌蹌的樣子很好玩，他也在學(xué)說(shuō)話，咿咿呀呀的，有時(shí)候還會(huì)沖我叫“哥哥”，很可愛(ài)。弟弟喜歡和我在一起，我也很愛(ài)他，我要關(guān)心愛(ài)護(hù)弟弟，我們倆要一起快樂(lè)的長(zhǎng)大！
上課作文 篇14
我們的謝老師是語(yǔ)文老師，教學(xué)質(zhì)量很高，課外知識(shí)也很充分，是一個(gè)十全十美的好老師。
謝老師每天給我們上課穿的衣服都很普通，穿著一件灰褐色的外衣，再加上一件單薄的外衣，他樣貌幽雅，文明悠閑�？墒�，今天給我們上課的謝老師卻是那樣憔悴，他臉色蒼白，顯得很虛弱，像剛從沙漠中走出來(lái)的人，看著他這樣大部分同學(xué)都作出難過(guò)的表情，睜大眼睛望著謝老師。
雖然，謝老師已經(jīng)病成這樣，但是他仍堅(jiān)持給我們上課。看著他這樣我實(shí)在不忍心了。
謝老師扯著哄嚨用嘶啞的聲音開(kāi)始費(fèi)力地為我們上起課來(lái)，我?guī)缀跽J(rèn)為他都要倒下了，但是他還是堅(jiān)定的.站在黑板前寫著上課的生字新詞。
在謝老師用手背副撫摸自己額頭時(shí)，我都要流出眼淚來(lái)了，我在心里一直掛念著一句話：“謝老師不要倒下!“
在這以前，我想的一切的一切都消除了，謝老師沒(méi)有倒下，他整整堅(jiān)持了40分鐘!我想要是換回別人，你一定會(huì)受不了的，此時(shí)此刻的謝老師將承受著如此巨大的壓力!這可比一般的家庭作業(yè)，教學(xué)方案還要為難呀!
我將會(huì)永遠(yuǎn)也忘不了這一天!
謝老師，你是世上最關(guān)心學(xué)生的好老師!
上課作文 篇15
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴打響了！咦？怎么沒(méi)有老師來(lái)上課呀！哦，原來(lái)老師開(kāi)會(huì)去了。
我正在屏息寧神地寫作業(yè)，突然，一陣陣吵鬧聲把我從“作業(yè)的世界”里拉了出來(lái)！
我猛地抬起頭一看，哇！好熱鬧呀！周芷妍和何娟那一塊似乎在說(shuō)“相聲”！雖然我聽(tīng)不見(jiàn)她們?cè)谡f(shuō)什么，但卻能從她們的神態(tài)中知道她們講得很起勁！我再往右看！曾冰冰和文萱妮早就在那兒玩《圖畫(huà)捉迷藏》了！她們這兒涂一涂，那兒找一找！很快引來(lái)了許多人，這畫(huà)面好像是集市上看熱鬧的人似的。還有的人好像在玩卡，只見(jiàn)他們拿著幾張片狀的東西在那兒叫板。還有陳沛西和黃嘉威在那兒扭屁股干嘛呀？還有的人下位去“旅行”可能是太閑了，還是怎么的。他先到周芷妍那兒，沒(méi)過(guò)多久就無(wú)趣的走開(kāi)了；又來(lái)到文萱妮那兒，人太多，并被擠出來(lái)了；再到黃嘉威，陳沛西那兒，沒(méi)看一眼，就不屑的走開(kāi)了；然后才回到自己的座位上開(kāi)小差去了�！斑诉诉硕＃《＿诉诉�！”咦？怎么回事？怎么有樂(lè)器的聲音，我仔細(xì)的聽(tīng)：哦！原來(lái)是某某人在“演奏呀”！……教室里像是炸開(kāi)了鍋。
過(guò)一會(huì)兒，教室里突然鴉雀無(wú)聲，往門口一瞧，原來(lái)是老師來(lái)了！
當(dāng)老師不在的時(shí)候可真吵��！
上課作文 篇16
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”可在這讓人睡意綿綿的周末假期，我耳邊沒(méi)有鳥(niǎo)啼聲，但討厭的爸爸又催我起床去上補(bǔ)習(xí)班了。
雙休日，別的補(bǔ)習(xí)班都在放假，但只有“大家藝�！边@個(gè)興趣班不放假
哎，既來(lái)之，則安之，來(lái)都來(lái)了，不如安安心心的過(guò)完一個(gè)上午，多獲得一些知識(shí)。
但我又有些不甘心，別的同學(xué)都縮在被窩里，而我卻要早早的起床；許多題目老師在上課時(shí)都講過(guò)，但在補(bǔ)習(xí)班卻又要重復(fù)的聽(tīng)一遍又一遍。而且，吃早飯才是最大的問(wèn)題！每天上學(xué)，媽媽總會(huì)端著熱騰騰的洗飯盒香噴噴的菜肴給我吃，吃了不夠還能添，吃剩了，爸爸會(huì)幫我吃掉，一點(diǎn)不浪費(fèi)。
可在外面吃飯就不同了，放在鍋里的米粉還比較干凈，但乘出來(lái)放在桌上時(shí)，風(fēng)一吹，馬上就會(huì)有馬路上的灰塵啦、空氣中的污染物啦等等，都是很不衛(wèi)生的東西。
再加上碗筷不是一次性的，萬(wàn)一沒(méi)洗干凈或前一個(gè)人有感冒等傳染性疾病的話，那怎么辦？而且，在外邊吃東西少了的話，是不可能再給你添的，要是吃了倒掉又可惜。
真的很麻煩！我為什么要受這樣的罪？
上課作文 篇17
因?yàn)椤笆弧狈帕税颂旒�，所以這個(gè)星期天要去學(xué)校上學(xué)。
星期天上學(xué)還真有點(diǎn)不習(xí)慣。平時(shí)雙休日可以睡懶覺(jué)，而這個(gè)周日卻得早早起床往學(xué)校趕。平時(shí)雙休總是一天寫作業(yè)，一天上學(xué)習(xí)班，而且星期六晚上還能跟爸爸媽媽去打羽毛球。而這周卻不能了。還有，看電視的時(shí)間當(dāng)然也沒(méi)了，光寫作業(yè)還嫌時(shí)間來(lái)不及呢。學(xué)校也真是的，讓我們一連上六天的課，想累死我們啊！
星期五，夏老師說(shuō)這個(gè)星期天要上課時(shí)，我聽(tīng)了這個(gè)壞消息，心里很不舒服，因?yàn)閶寢屨f(shuō)好星期天要帶我去看電影《建國(guó)大業(yè)》的，可現(xiàn)在因?yàn)橐险n，電影就看不成了。學(xué)校少上一天課就不行嗎，難道讓我們好好休息一下就這么難嗎？
學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，同學(xué)們也談?wù)撈疬@件事，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“十一都休息八天了，星期天學(xué)校哪能讓我們?cè)傩菹�。”我覺(jué)得也有道理。可是，星期天要上課，我就是不習(xí)慣。學(xué)校為什么偏偏要在國(guó)慶節(jié)前的星期天上課，就算國(guó)慶節(jié)后再補(bǔ)課也行啊。本來(lái)一個(gè)星期只上5天的課，現(xiàn)在卻要上6天。我寧愿國(guó)慶少玩一天，也不愿多上一天課。
上課作文 篇18
這是一堂非常有意義的課。
那位給我們上課的老師，是昌國(guó)小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，他姓王。懷有五六個(gè)數(shù)學(xué)老師來(lái)聽(tīng)課，有的來(lái)自別的學(xué)校，有的來(lái)自于我們學(xué)校，懷有一位石浦小學(xué)的校長(zhǎng)也是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。其中，有一位姓周的聽(tīng)課教師，就是以前教我們一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。我多么希望周老師能為我們上一堂數(shù)學(xué)課啊！
不一會(huì)兒，上課的鈴聲敲響了。我們都安安靜靜地坐在座位上，等王老師給我們講課。我心里暗暗地想：“周老師是很少來(lái)我們班來(lái)聽(tīng)課的，我要好好表現(xiàn)自己，給周老師留下深刻的美好印象。”王老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我踴躍的舉手，別的同學(xué)也不例外。可是黃誠(chéng)楠好像非常興奮，每次舉手都站起來(lái)。坐在我旁邊的陳錦浩，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)黃城楠說(shuō)：“黃城楠，坐下，后面的老師都在盯著你。”于是黃城楠立刻坐下。
那位昌國(guó)小學(xué)的王老師提出了許多關(guān)于間隔數(shù)與棵樹(shù)的問(wèn)題，我們個(gè)個(gè)都是胸有成竹的樣子回答問(wèn)題。王老師豎起大拇指說(shuō)：“你們真棒，真會(huì)動(dòng)腦子�！�
下課的鈴聲響了，王老師向我們說(shuō)再見(jiàn)，我們異口同聲的說(shuō)：“老師再見(jiàn)。”而我的心思轉(zhuǎn)向了周老師。當(dāng)王老師走后，我和齊夢(mèng)佳及一些女生，立刻走到后門，向周老師問(wèn)好。周老師露出了燦爛的笑臉。
上課作文 篇19
聽(tīng)邵老師講，星期一我們的校長(zhǎng)給我們來(lái)上課。平常我在校園里很少見(jiàn)到校長(zhǎng)，只有在學(xué)校有活動(dòng)的時(shí)候看見(jiàn)他。我有些忐忑不安。校長(zhǎng)上的課，有沒(méi)有跟我們的邵老師一樣好嗎？我好期待啊！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼又是星期一了。下午時(shí)分，同學(xué)們滿懷激動(dòng)的心情，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。因?yàn)檫@是校長(zhǎng)第一次給我們班上課，大家的心情可想而知。我們?cè)诙嗝襟w教室里靜靜地等待。沒(méi)過(guò)多久，老師們都來(lái)了，校長(zhǎng)也來(lái)了。這是我第一次這么近的距離看到我們的校長(zhǎng)。他的年齡跟我爸爸差不多，身高也差不多，一下子校長(zhǎng)在我心里變得親切了。
“上課”！校長(zhǎng)洪亮的聲音打斷了我的思緒，也打破沉寂的教室。校長(zhǎng)今天上的課是《漁夫的故事》，這是一個(gè)寓言故事。我非常喜歡看。隨著校長(zhǎng)時(shí)而大聲，時(shí)而小心翼翼的聲音，把漁夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼說(shuō)話時(shí)非常大聲嚴(yán)厲，把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表現(xiàn)出來(lái)了。在模仿漁夫說(shuō)話時(shí)，雖然小心翼翼，但把漁夫的智慧表現(xiàn)的淋漓盡致。最后漁夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而結(jié)束。同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛這不是在上課，而是一場(chǎng)故事會(huì)。
上課作文 篇20
星期五額下午，媽媽來(lái)我們班和同學(xué)們共同舉辦科學(xué)講座。
我和同學(xué)們飛快地跑到學(xué)校門口迎接?jì)寢�。我們等了一�?huì)兒，只見(jiàn)媽媽提著很多上課需要用到的“工具”笑瞇瞇地來(lái)到我們面前。同學(xué)們熱情地鼓掌，興奮地喊：“阿姨好！”
媽媽微笑著走上我們的講臺(tái)，開(kāi)始上課了。她先讓我們找空氣在哪兒，讓我們聞空氣的氣味，嘗空氣的味道，讓后問(wèn)我們空氣是什么。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。這時(shí)，媽媽又拿出各種各樣的“工具”：塑料袋，花氣球，肥皂泡泡，法國(guó)香水—每一樣都讓我們找到了空氣。原來(lái)空氣是一種無(wú)色無(wú)味的，看不見(jiàn)，摸不著的流動(dòng)氣體。
為了證明空氣的力量，媽媽給我們展示了許多漂亮的圖片；有噴氣飛機(jī)，有大卡車和自行車，有機(jī)器人的機(jī)械手。每一張圖片，媽媽都給我們講了空氣的作用，真讓我們大開(kāi)眼界啊！
最有趣的是媽媽做的“噴泉”實(shí)驗(yàn)。媽媽把一個(gè)里面裝有氨氣的圓底燒瓶放在鐵架子上面，它的下方有一個(gè)裝滿了水的大大的燒瓶，燒瓶和燒瓶中間連有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的嬉戲的管子，只見(jiàn)媽媽把管子上的彈簧夾打開(kāi)，上面的五色的水花直噴上去，在燒瓶中變成了美麗的噴泉。真好看，下課鈴聲響了，教室里掌聲和歡呼聲響成了一片！
上課作文 篇21
昨天媽媽告訴我了一個(gè)好消息，那就是今天早上的補(bǔ)習(xí)班兒不用去上課了，之所以不用上課的是因?yàn)猷嵵菔械呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)要對(duì)鄭州市的所有補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始檢查。所以這幾天，我就可以在家里睡懶覺(jué)了。
昨天晚上媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話，這句話讓我高興得快要一蹦三尺高了。這句話就是：“明天早上和后天早晚上的英語(yǔ)和語(yǔ)文的補(bǔ)習(xí)班兒不用上了�！蔽曳浅８吲d，但是我媽媽：“為什么不用上課了？”媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)猷嵵菔械呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)要對(duì)鄭州市的所有補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始檢查�！蔽衣�(tīng)完這句話之后特別興奮，最后的時(shí)候媽媽讓我寫作業(yè)去了。
到了今天早上，我剛起床已經(jīng)七點(diǎn)了。但是我精神還是不好，還是想睡覺(jué)。可是我躺在床上，還是睡不著。我想了一下不睡了，直接起身去看書(shū)去了，我看了一會(huì)兒媽媽過(guò)來(lái)了，媽媽讓我去寫作業(yè)，然后我就開(kāi)始去寫作業(yè)了。我突然發(fā)現(xiàn)這周六露天你沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，好像時(shí)間都變得慢了起來(lái)。
這一次，今天雖然沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班了，但是我還是要努力學(xué)習(xí)天天上上。
上課作文 篇22
早上，何老師來(lái)上課了，全班有了一點(diǎn)小動(dòng)靜。
上課鈴響了，老師喊了一聲：“上課！”同學(xué)們也像往常一樣問(wèn)好，可是我總覺(jué)得哪里怪怪的，但說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)后面何老師講題時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)老師的聲音沙啞了。我就情不自禁地說(shuō)：“怎么怪怪的呢！”我偷偷瞄了眼其他人：有的人指了指嗓子；有的人用嘴形說(shuō)道：“老師聲音啞了�！憋@而易見(jiàn)，大家都發(fā)現(xiàn)了。我想：昨天老師還好好的，今天怎么就啞了呢？是不是我們上課不認(rèn)真讓老師喊啞了？還是因?yàn)楹浒牙蠋焹龈忻傲�？或是老師太忙，�?lái)不及喝水……我的思想拋錨，被老師點(diǎn)了名。聽(tīng)著那比平時(shí)低八度而忽高忽低的聲音，我只覺(jué)得有無(wú)數(shù)只無(wú)形的手揪著我的心窩，讓我十分難受。家看到這樣子此時(shí)懂事得也不說(shuō)話了，課堂比往日安靜了許多……
我這才發(fā)現(xiàn)老師的聲音有多重要，老師的聲音一啞，大家都有些不適應(yīng)，老師更是難受不行。我希望老師多保護(hù)嗓子！多喝熱水，即使工作再重要，也應(yīng)記住健康第一！否則我們會(huì)擔(dān)心的！何老師是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師，所以我們會(huì)努力成為您與閆老師的驕傲！
上課作文 篇23
“課堂上，我一定要舉手發(fā)言�！鄙险n的前幾分鐘我暗暗的下定著決心。
“不就舉手嘛，有什么難的，只不過(guò)回答老師幾個(gè)小問(wèn)題罷了，有什么可怕的！”離上課還有一分鐘，我故作輕松地想。
上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進(jìn)了教室。我的心不禁一沉。幾分鐘后，老師問(wèn)道：“誰(shuí)能用這個(gè)單詞造一個(gè)句子？”教室里一片寂靜，所有人都在思考。我偷偷用目光掃視了一下四周：有的同學(xué)低頭默坐；有的同學(xué)在擺弄自己的筆；還有的同學(xué)若無(wú)其事，撐著頭望著窗外發(fā)呆。我真希望教室里能有人舉手，哪怕只有一只手舉起，我也就敢舉手了，可是沒(méi)有。這么簡(jiǎn)單都不舉手，太笨了把你們，我心里開(kāi)始怪別人了。這時(shí)，我的胳膊下意識(shí)的動(dòng)了幾下，準(zhǔn)備舉手，可又立刻縮了回來(lái)，心里怦怦直跳，我不知所措，不敢抬頭看老師，因?yàn)槲仪宄蠋熝劾锟隙M是失望……
盡管后來(lái)有好多人舉手發(fā)言，但我不是不會(huì)就是不敢，會(huì)的題目總是說(shuō)：“這次沒(méi)準(zhǔn)備好，下一次一定舉！”
就這樣，我一直等到了下課也沒(méi)敢舉手，“下一次我一定要舉手”我又下了一次決心……
上課作文 篇24
上課了，同學(xué)們匆匆回到自己的座位上。老師還沒(méi)來(lái)，班上一下就吵鬧起來(lái)了，有的在唱歌、有的在跳舞、有的跑來(lái)跑去、有的大聲說(shuō)笑……班上變成了菜市場(chǎng)。
班上的調(diào)皮鬼小剛和小心一下摸摸這個(gè)人的頭，一下拍拍那個(gè)人的桌子，真是到了無(wú)法無(wú)天的地步了。這時(shí)，班長(zhǎng)走上講臺(tái)，拿起長(zhǎng)尺在講臺(tái)上重重地拍了一下，“啪！”同學(xué)們一下就安靜了下來(lái)。可是沒(méi)過(guò)一下子，班上又吵鬧起來(lái)了。班長(zhǎng)生氣極了，不知如何是好。突然她大聲叫道：“老師來(lái)了！”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻又安靜了下來(lái)�？蛇^(guò)了一陣，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。小明把頭伸向窗外一看，嚷道：“老師沒(méi)來(lái)，她是騙人的！”頓時(shí)，班上又炸開(kāi)了鍋。班長(zhǎng)氣的直跺腳。
不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)悄悄站在門口了，手中拿著考試卷和語(yǔ)文書(shū)，見(jiàn)班上如此之亂，氣得怒火沖天，滿臉通紅。班長(zhǎng)見(jiàn)狀，趕忙小聲地提醒大家：“老師來(lái)了，老師真的來(lái)了！”看見(jiàn)老師的同學(xué)立刻就安靜了，但此時(shí)正興奮到極點(diǎn)的小剛卻說(shuō)：“別再跟我玩3歲小孩的游戲了……”話還沒(méi)說(shuō)完，老師就生氣的走進(jìn)教室。那幾個(gè)吵鬧的同學(xué)像老鼠見(jiàn)了貓一樣，趕緊回到了自己的座位上，連頭都不敢抬。班上一下就變得鴉雀無(wú)聲了。
上課作文 篇25
然而，一切出乎我的意料之外，第一堂課是那樣的風(fēng)趣、幽默。
上課了，童老師對(duì)我們說(shuō)：“我們先來(lái)講幾個(gè)笑話樂(lè)一樂(lè)吧!”首先，有一個(gè)同學(xué)壯著膽子講了一個(gè)笑話：一個(gè)人想去自殺，他拿著兩分錢去買毒藥�？墒抢习逭f(shuō)：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的毒藥才夠毒�！蹦莻�(gè)人悲傷地說(shuō)：“啊!看來(lái)我還得活下去�！蹦俏煌瑢W(xué)話音剛落，同學(xué)們有些丈二和尚——摸不著腦袋。后來(lái)經(jīng)過(guò)童老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑個(gè)不停，死板的教室立刻變得生機(jī)勃勃了。
后來(lái)，同學(xué)們又講了幾個(gè)笑話。連童老師迫不及待地講了起來(lái)：有一天，洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說(shuō)：“喂，老兄，你怎么長(zhǎng)得土里土氣，光是身材我比你好幾十倍，就連名字也比你洋氣得多。你呀你!”土豆聽(tīng)了很郁悶，想：洋蔥說(shuō)的似乎沒(méi)錯(cuò)，樣子不能改，我改改名字吧!第二天，土豆說(shuō);“我改名叫洋芋了�！贝蠹衣�(tīng)了，笑得肚子都疼了。為原本生機(jī)的教室添了幾份樂(lè)趣。
沒(méi)想到，童老師最后說(shuō)：“今天的作文就寫一寫這堂課吧!”我聽(tīng)了，“唰唰”地寫了起來(lái)……
上課作文 篇26
上課了，語(yǔ)文老師邁著輕快的步子大步流星地走進(jìn)教室，老師笑容滿面的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上第七課�！�
老師講的有聲有色，同學(xué)們也聽(tīng)的聚精會(huì)神。老是剛剛提出的問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的積極發(fā)言。老師放眼望去那小手人山人海，好似樹(shù)林一樣。
你看看，旁邊的李小華聽(tīng)得多么專心呀!他當(dāng)老師講課的時(shí)候，他坐的端端正正，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，他積極發(fā)言，手指的老高老高的，生怕老師不會(huì)提到他。他答對(duì)了，就滿意的笑了。他又是回答錯(cuò)了，就在書(shū)旁邊把正確的寫下來(lái)。老師在黑板上做的筆記他都任任真真的把老師說(shuō)的都記下來(lái)。
大家都在認(rèn)真的聽(tīng)老師講話，只有那個(gè)最調(diào)皮的趙小明不聽(tīng)講。在課堂上折小飛機(jī)，同桌李王棗提醒他：“不要上課在折飛機(jī)了，專心聽(tīng)講吧�！笨哨w小明卻滿不在乎的說(shuō)：“課上的題都太簡(jiǎn)單了!”
老師講完課后，趙小明看了看作業(yè)，可是一點(diǎn)都不會(huì)。趙小明這是非常的后悔，他才明白，上課要認(rèn)真的聽(tīng)講。才能學(xué)習(xí)好。是啊，上課專心聽(tīng)講才能學(xué)會(huì)呀!
上課作文 篇27
我吃完晚飯?jiān)谒奚崂镄菹⒘艘粫?huì)，這個(gè)時(shí)候去上網(wǎng)的舍長(zhǎng)也回來(lái)了，看看時(shí)間也已經(jīng)到了上選修課的時(shí)間了！
我們?nèi)チ松险n以后，由于時(shí)間比較早，這里的人根本沒(méi)有來(lái)全，因此我們?nèi)齻�(gè)人選擇了一個(gè)靠后的位置，而且是靠暖氣的地理位置，這也算是風(fēng)水寶地了！
這個(gè)時(shí)候老師根本沒(méi)有來(lái)，即將到上課的時(shí)候老師來(lái)了，可是沒(méi)有想到老師居然離開(kāi)了，高志龍就有一些詫異，他還以為今天晚上又一次不上課了！可是我注意了，這個(gè)老師因?yàn)閬?lái)的時(shí)候忘記拿優(yōu)盤了，而今天晚上上課的資料都在這個(gè)里面，因此就準(zhǔn)備回去拿！在這個(gè)時(shí)候就有人起哄，讓老師不用上課了，大家解散回去算了，可是這個(gè)老師根本就不同意，剛剛的話也就是一個(gè)調(diào)節(jié)劑，大家把這個(gè)當(dāng)作一個(gè)笑話而已，而這個(gè)老師在上課的時(shí)候就回去了！
在老師離開(kāi)的時(shí)候還有幾個(gè)人來(lái)了，不過(guò)即使在平時(shí)也不會(huì)有什么，我只是覺(jué)得這幾個(gè)人遲到了，選修課老師一般來(lái)說(shuō)不會(huì)十分嚴(yán)格！
也就三四分鐘左右，這個(gè)老師回來(lái)了，也沒(méi)有人再一次遲到，而此時(shí)此刻也就是真正意義上開(kāi)始上課了！
上課作文 篇28
我無(wú)法忍受睡意襲人的滋味，我覺(jué)得在上課的時(shí)候我自己瞇一會(huì)或許更好一些，所以我就這樣不知不覺(jué)中半睡半醒的睡著了！
不過(guò)，我睡覺(jué)的時(shí)候一直在擔(dān)心自己會(huì)被發(fā)現(xiàn)，主要是因?yàn)椴缓靡馑迹蠋熍u(píng)幾句其實(shí)也沒(méi)有什么，我過(guò)幾分鐘左右就會(huì)醒來(lái)看一看時(shí)間，看一看老師是否下來(lái)了，有時(shí)候換一個(gè)姿勢(shì)，我上課睡覺(jué)的功夫還是沒(méi)有達(dá)到宗師境界，不能做到不為萬(wàn)事萬(wàn)物所動(dòng)。
然而，我睡了一會(huì)以后，我的精神狀態(tài)明顯不錯(cuò)，想睡覺(jué)的感覺(jué)也減少了許多，看來(lái)睡一會(huì)還是很好的，只是我自己不是自愿醒來(lái)的！老師在這個(gè)時(shí)候總是下來(lái)講臺(tái)看看這個(gè)，看看那個(gè)，打擾我睡覺(jué)的狀態(tài)，所以我只能半醒來(lái)。
最終使得我不去睡覺(jué)的還是老師的一個(gè)將要發(fā)生的提問(wèn)，我正在那里瞇著眼睛，老師就問(wèn)我們說(shuō)單詞如何如何拼，我立馬就有了精神，所以堅(jiān)持不懈努力的背單詞，不過(guò)只記住幾個(gè)而已，但是剛剛好，老師把我叫起來(lái)背了這一個(gè)，看來(lái)是天意如此。
就此以后，我也不知道為什么睡不著了，所以開(kāi)始聽(tīng)課！
上課作文 篇29
我班有個(gè)叫賈曉姿的人，她是個(gè)女生，整天身穿牛仔褲，頭頂鴨舌帽。她一下課就唱歌，唱歌很吵，把同學(xué)吵得轟出教室。真是名副其實(shí)的“假小子”！
上課鈴響了，同學(xué)們都回到座位等待老師來(lái)上課，但賈曉姿卻還站在講臺(tái)前大聲唱道：“我頭頂鍋蓋，身批麻袋，腰系海帶，人稱江湖不敗—賈曉姿�！�
“賈曉姿，你是我的偶像�！�
“這是上課？還是下課？”
“怎么這么多噪音��？”
“待不下去了。”
正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，徐老師推開(kāi)教室門走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)教室里鬧哄哄的，很生氣。只見(jiàn)徐老師眉頭一皺，嘴巴微微一撇，眼睛掃射著整個(gè)教室。這幫熊孩子是怎了？看來(lái)賈曉姿又惹禍了。徐老師的眼睛瞪著賈曉姿一動(dòng)不動(dòng)，一張臉漲得通紅。
賈曉姿見(jiàn)徐老師發(fā)這么大脾氣，被嚇得瑟瑟發(fā)抖，躲到了講臺(tái)下面，這回完蛋了，徐老師肯定會(huì)給媽媽打電話，回去又免不了一頓揍。
原本生氣的徐老師，看到躲在講臺(tái)下面的賈曉姿，覺(jué)得又可氣又可笑又可憐又可愛(ài)，忍俊不禁的笑了，淘氣的賈曉姿躲過(guò)了一場(chǎng)“災(zāi)難”。
上課作文 篇30
現(xiàn)在，我換了個(gè)同桌，她天天都帶著好吃的到學(xué)校里面來(lái)，總饞得我流口水。
記得有一次，她帶了許多零食，有巧克力、糖果、餅干……我高興的合不攏嘴，從下課就開(kāi)吃了。
上課了，我和她照樣坐在一直在吃，我用書(shū)本遮住自己的臉，不時(shí)的從桌肚里拿出零食時(shí)，快速的塞到嘴里，不一會(huì)兒我的嘴像塞了兩個(gè)小蘋果。腮幫子鼓得高高的，一高一低，一高一低，像極了正在進(jìn)食的松鼠。
我的同桌像個(gè)三天沒(méi)有吃飯似的流浪漢，第一把剛?cè)阶炖铮诙延謥?lái)了。
我吃的正高興的時(shí)候，老師忽然說(shuō)："錢凌薇，嘴里吃著什么呀？，請(qǐng)一定很香吧！接下來(lái)這題你來(lái)回答。""這個(gè)，這個(gè)我結(jié)巴的說(shuō)。"老師走下講臺(tái)，把我個(gè)圓鼓鼓的腮幫子一擠，零食像魚(yú)嘴里的泡泡一樣掉了下來(lái)，這時(shí)，我很愧疚難當(dāng)小臉滾燙的像沸騰的開(kāi)水，看著同學(xué)們一張嘲笑的臉孔，我恨不得大地裂開(kāi)了一條縫然后鉆進(jìn)去。
接下來(lái)我和我的同桌迎接著把課文抄20遍的懲罰，使我哭笑不得。
同學(xué)們，千萬(wàn)不要和我一樣。上課偷吃零食，不多說(shuō)了，我還要抄20遍課文吶，嗚嗚，都是同事惹的禍。
上課作文 篇31
今天是這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，我們?cè)谶@天上午要發(fā)新書(shū)，選班干部，排座位。
我到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)坐在原來(lái)的座位上，不像以前那樣的喜歡竊竊私語(yǔ)。我不由的心想：經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，同學(xué)們都改變了許多。我坐到座位上，靜靜地等候著……不久，老師來(lái)了，叫了幾個(gè)同學(xué)去搬書(shū)，也叫了我同去，我緊跟在好幾個(gè)同學(xué)的后面，先拿了一箱英語(yǔ)磁帶，放在講臺(tái)上，又轉(zhuǎn)身跑去搬了一捆數(shù)學(xué)課本，其他的同學(xué)也不甘落后，都紛紛把書(shū)搬進(jìn)了教室。開(kāi)始發(fā)書(shū)了，老師叫我負(fù)責(zé)發(fā)我們這組的書(shū)，我發(fā)的很快，別人才發(fā)十幾本時(shí)，我就發(fā)完了所有的20本書(shū)。我坐上座位，快速的寫上自己的姓名，就貪婪的翻看了起來(lái)，這些書(shū)的知識(shí)可真豐富哇！
到了下一節(jié)課我們要選班干部了，班主任老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，選出了五個(gè)班長(zhǎng)。然后就開(kāi)始選組長(zhǎng)了，選了兩個(gè)組長(zhǎng)后，就要選第三個(gè)組長(zhǎng)了，也就是我們這個(gè)組，我真希望老師能讓我當(dāng)組長(zhǎng)，老師先提名了一下坐在我身后的熊天浩，我頓時(shí)心懸到嗓子眼里去了，最終老師的決定，還是讓我喜出望外，任命我當(dāng)了三組的組長(zhǎng)，我真是由衷的高興��！
排完座位后，我心想：我一定要在這個(gè)學(xué)期里，取得更加突出的成績(jī)，當(dāng)個(gè)好組長(zhǎng)。
上課作文 篇32
“鈴———”上課鈴聲響了，同學(xué)們趕緊跑回座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)也不講話。
過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室便熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣了。同學(xué)們趁老師還沒(méi)有來(lái)，有的說(shuō)話；有的跑來(lái)跑去；有的則大聲講話......剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)生，說(shuō)得高興極了，教室好像他們的自由地，管記錄的同學(xué)：“不要講話，誰(shuí)講話誰(shuí)就記在黑板上�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。
突然，一位同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一個(gè)若無(wú)其事的表情，仍談天說(shuō)地。有的同學(xué)唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)地的唱了起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探�！安缓昧�，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回位置上。馬上，教室里恢復(fù)了平靜。
老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們坐得筆直，說(shuō)：“不錯(cuò)，很安靜。”管記錄的同學(xué)有口難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
上課作文 篇33
“丁……”隨著鈴聲，學(xué)生們迅速回到寬敞明亮的教室。下課后，我們坐在自己的地方休息。
語(yǔ)文老師拿著語(yǔ)文課本和備課書(shū)匆匆走進(jìn)教室。文老師和藹地說(shuō)：“上課�！卑嚅L(zhǎng)大聲說(shuō)：“站起來(lái)�！睂W(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“老師好�！蔽睦蠋熀吞@地說(shuō)：“同學(xué)們好�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“坐下�！币惶糜腥さ恼Z(yǔ)文課開(kāi)始了。文老師拿著粉筆轉(zhuǎn)過(guò)身，流利地在黑板上寫下了“曼谷小象”五個(gè)字，然后轉(zhuǎn)向我們說(shuō)：“請(qǐng)把書(shū)翻到111頁(yè)。今天我們學(xué)習(xí)第19課《曼谷的小象》�！睖乩蠋熡盟呛榱恋穆曇艚o學(xué)生們朗讀課文，并教我們分段，認(rèn)識(shí)課文中的生詞。并引導(dǎo)我們朗讀課文，理解課文的中心思想。教我們分段，理解每個(gè)句子的意思。在課堂上，學(xué)生們積極舉手回答溫老師的問(wèn)題。這個(gè)有趣的《曼谷的小象》，讓我充分感受到人與動(dòng)物和平相處。人類應(yīng)該熱愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物。利用動(dòng)物的特性，我們可以訓(xùn)練大象更好地為我們服務(wù)。同時(shí)也要愛(ài)護(hù)自然。自然是我們?nèi)祟惏l(fā)展所依賴的空間。因?yàn)榫G色環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋Ｕ稀Ｎ覀內(nèi)喽季劬珪?huì)神地聽(tīng)溫先生的解釋。
認(rèn)真做筆記，消化溫老師上課講的東西。通過(guò)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我們將為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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