蚯蚓作文400字9篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的蚯蚓作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
蚯蚓作文400字 篇1
在園子的水池旁邊,有兩只蚯蚓,在雨后的積水中嬉戲。
前面的一只蚯蚓在說(shuō):“快過(guò)來(lái),快過(guò)來(lái),東東!”哦,原來(lái)后邊的那一只叫東東呀。那前面的那只叫什么呢,東東的說(shuō)話了:“知道了,西西,還差一點(diǎn)兒我就能跟上來(lái)了!”東東滿頭大汗地說(shuō)。哦,原來(lái)前面的那一只叫西西呀,東東氣喘吁吁地追上了西西,好像他剛才跑完馬拉松似的。
然后他們兩個(gè)并成一排,刷刷往前走。他們要回家和家人團(tuán)聚,順便看看人間的風(fēng)景。
他們走啊走啊,看到了一個(gè)個(gè)盒子在風(fēng)馳電掣的跑來(lái)跑去,東東問(wèn)西西:“這些盒子為什么跑這么快呀?還跑來(lái)跑去的,難道他們都迷路了嗎?”西西比較穩(wěn)重一點(diǎn),對(duì)東東說(shuō):“這些都是汽車,他們并沒(méi)有迷路道路是分成兩半的。有的汽車往東走,有的汽車往西走,咱們倆剛好要往南走。要從這些車子底下走過(guò)去。”剛走了沒(méi)幾步,一輛汽車飛奔而來(lái),帶起來(lái)的風(fēng),將他們倆沖進(jìn)了一個(gè)洞穴。
他們非常害怕,一直從漆黑的洞里往下掉。最后,重重地摔在地上,昏迷過(guò)去。到他們醒來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)躺在自家的床上,蚯蚓族長(zhǎng)給他們講了緣故。他們頓時(shí)恍然大悟,哦,天哪,原來(lái)這個(gè)洞穴,是通往蚯蚓家族的秘密通道呀!
晚上,蚯蚓大家族為東東和西西舉行了回歸派對(duì)。大家都非常敬佩他們兄弟兩個(gè),竟然能從充滿危機(jī)的人類世界平安歸來(lái)!
蚯蚓作文400字 篇2
這天早上,風(fēng)和日麗,我去公園玩,突然發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓正在用它的身體拼命地刨土,它是如此專心致志以至于渾然沒(méi)有察覺(jué)到我的靠近。
見(jiàn)此情景,愛(ài)搞破壞工作的我靈機(jī)一動(dòng),火速用手捧將附近的泥土又埋了回去,并且用腳死死地在上面踩了一腳,大功告成,蚯蚓剛才的勞動(dòng)果實(shí)幾乎被我毀了一半,可是出乎我的意料,蚯蚓對(duì)于我的“惡作劇”表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的模樣,還是繼續(xù)不知疲憊地來(lái)回松土。
我很氣惱被無(wú)視,瞥眼發(fā)現(xiàn)草叢邊有一個(gè)小刀片,我想到了一個(gè)好主意:何不把蚯蚓一分為二呢,我看你還怎么松土?于是我趁蚯蚓松土?xí)r把它切成了二段,然后回家拿了一個(gè)瓶子,裝滿土,把它放在瓶子里,下午,本來(lái)一條蚯蚓竟然變成了兩條小蚯蚓。
我去問(wèn)了爸爸,爸爸卻說(shuō):你不能什么事都問(wèn)我,你必須自己去探索來(lái)尋找答案。沒(méi)辦法,我試驗(yàn)著又捉了一條蚯蚓,扯了把衛(wèi)生間的紙當(dāng)做手術(shù)臺(tái),拿了一個(gè)小刀片。我用小刀片把蚯蚓的皮弄掉,看見(jiàn)蚯蚓的神經(jīng)管道,蚯蚓的神經(jīng)管道很長(zhǎng),好像蚯蚓的身子幾乎等同于它的一個(gè)神經(jīng)管道,我目不轉(zhuǎn)睛,死死地盯著蚯蚓的傷口,過(guò)了許久蚯蚓的的傷口竟然恢復(fù)了。而且變成了兩條小蚯蚓。
我打開(kāi)電腦一查,原來(lái)這個(gè)是蚯蚓生下來(lái)就會(huì)的特殊本領(lǐng),蚯蚓的這個(gè)本領(lǐng)叫做“再生”。
我驚嘆蚯蚓的這個(gè)“分身”絕技,要是我也有蚯蚓的“分身術(shù)”那該多好呀,希望科學(xué)家們?cè)缛漳軌虬羊球镜倪@個(gè)絕技應(yīng)用到我們的生活中,肯定能給我們的生活帶來(lái)不少便利。
蚯蚓作文400字 篇3
周末,雨過(guò)天晴。在濕潤(rùn)的泥土上我看到一條小蚯蚓扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身體爬呀爬。我突然想到一個(gè)故事:“蚯蚓一家總是很無(wú)聊,但蚯蚓寶寶把自己切成了兩段打起羽毛球,蚯蚓媽媽看見(jiàn)了,把自己切成四段打麻將,蚯蚓爸爸把自己切成十段,想踢球,可是他把自己切得太多了,誰(shuí)知結(jié)束了生命。想到這兒,我就捉了幾條蚯蚓準(zhǔn)備帶回家研究
因?yàn)閾?dān)心蚯蚓失去生命,所以我不敢把這幾條“實(shí)驗(yàn)品”大卸八塊。就切了一下,剛切完,我發(fā)現(xiàn)我做了一個(gè)人生中最錯(cuò)誤的決定,豎著切,只見(jiàn)一刀下去,那條蚯蚓一動(dòng)不動(dòng)的躺在那里,我驚恐萬(wàn)分。我里個(gè)媽呀,我的小蚯蚓,這么快就死翹翹了。
我才恍然大悟,蚯蚓是不能豎著切的,為了萬(wàn)無(wú)一失,我又挖了點(diǎn)濕潤(rùn)的泥土,把蚯蚓放在上面,用小刀在他身體中間咔嚓一下,蚯蚓尾巴的那一段兒在桌子上扭來(lái)晃去,不一會(huì)兒被切成了兩段的蚯蚓,鉆進(jìn)泥土里無(wú)影無(wú)蹤。我驚喜地把藏在泥土里的兩條蚯蚓連同泥土裝進(jìn)了盒子里。
過(guò)了幾天,我一看,兩條小蚯蚓歡快地在泥土里自由自在地鉆來(lái)鉆去,我終于才見(jiàn)識(shí)到蚯蚓的“分身術(shù)”。
我百思不得其解蚯蚓為什么會(huì)分身?我就好奇的跑去問(wèn)我家百度百科——媽媽。媽媽說(shuō):“蚯蚓和蜥蜴,壁虎一樣都有再生能力,但蚯蚓的再生能力很強(qiáng),只要你不傷害它的頭部,它就會(huì)變成兩條蚯蚓”。原來(lái)小蚯蚓還有這么牛的超能力,真是大千世界,無(wú)奇不有!
蚯蚓作文400字 篇4
大自然有許多奧秘,等待我們?nèi)ヌ剿,但是只有留心觀察的人才可以發(fā)現(xiàn)。
一年暑假,我閑來(lái)無(wú)事,找鄰居江江去玩。他說(shuō):“我家菜園的土地不怎么肥沃,我們挖點(diǎn)蚯蚓放進(jìn)去,怎么樣?”我連連拍手叫好,又想了想,蚯蚓適合生長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方,我得去拿個(gè)杯子。想著,我便行動(dòng)了起來(lái)。
開(kāi)始挖蚯蚓了,我負(fù)責(zé)挖,而江江負(fù)責(zé)撿,我們一起相互配合,幾分鐘不到就挖了5。6條細(xì)長(zhǎng)的蚯蚓。
突然,我腦袋瓜蹦出個(gè)主意,想:《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》里不是講過(guò)一個(gè)故事嗎,正是把蚯蚓切斷,竟變成了兩條蚯蚓,今天我就證實(shí)一下吧!
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我用牙簽挑出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蚯蚓,拿上小鐵鍬懷著忐忑的心情硬下心腸把弱小的蚯蚓一分為二,只看見(jiàn)蚯蚓不停的蠕動(dòng)著,掙扎著;仿佛有數(shù)不盡的委屈。我們把兩截蚯蚓放入一個(gè)透明的玻璃杯里,明天繼續(xù)研究。
公雞是個(gè)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘,天亮大半天了。我叫上江江又一塊去觀察。哎呦!不可思議的事情發(fā)生了,蚯蚓變成了兩條,正在“各奔東西”呢!事實(shí)證明書上的話是貨真價(jià)實(shí)的。
大自然有許多奧秘,但是需要明亮的眼睛留心觀察。
蚯蚓作文400字 篇5
我是勞作的.蚯蚓,天天在土地中翻地,我吃的是腐爛的桔葉不需要決斗,只需爬一爬,就可以吃到美食。
我生命很頑強(qiáng),身體斷成了兩段就可以變身兩條蚯蚓,我可以在地里挖洞造家玩兒,還可以和昆蟲(chóng)朋友們一起玩兒。
我不會(huì)無(wú)聊,因?yàn)槲铱梢宰詳嗪蟠蚯颍乙膊恍枰值芙忝,我可以自斷后變成兄弟姐妹,所以我們不?huì)無(wú)聊。
我們也有天敵—鳥(niǎo)類,他們會(huì)下降后把我們抓住,然后吃了,太可怕了,我就差點(diǎn)被抓到過(guò):上次我在回家的路上,忽然一個(gè)黑點(diǎn)俯沖下來(lái),我想:完了,是鳥(niǎo)!我用盡全力向前爬去,黑點(diǎn)越來(lái)越大,果然是鳥(niǎo),我都可以看見(jiàn)他閃閃發(fā)光的利爪了!完了,我馬上自斷,然后爬,果然它的爪子落空了,看見(jiàn)我的另一半身體后,一爪抓起來(lái)就走了,我險(xiǎn)些被吃了!還好他沒(méi)看見(jiàn)我,抓著一半走了!
我也是要上學(xué)的,每天拉著書去學(xué)校,每天早起,每天遲到。都是因?yàn)闀,疊起來(lái)比我都高,每天都要上課,寫作業(yè),玩的時(shí)間不多,很少,一天只有一個(gè)小時(shí)玩兒,筆還太重,寫作業(yè)累呀!
我是蚯蚓,我是幸福的,我是幸運(yùn)的,我是快樂(lè)的,我是勞累的。
蚯蚓作文400字 篇6
在暑假里,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)朋友說(shuō)把蚯蚓切成一段一段后,過(guò)幾天,這蚯蚓能變成好幾條,蚯蚓真的能再生嗎?我為了驗(yàn)證朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì),我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六,我和哥哥一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我把準(zhǔn)備好的兩個(gè)大瓶子、濕土和蚯蚓拿出來(lái),用鉗子夾住蚯蚓,用鋒利的小刀把蚯蚓分成了三段。蚯蚓被切斷后,它的一頭向左一頭向右,形成了一個(gè)S型,同時(shí)蚯蚓的肌肉也在慢慢收縮,我把瓶子放到了陰涼處,等待奇跡的出現(xiàn)。
以后,我每隔幾天就會(huì)去噴點(diǎn)水,保持泥土濕潤(rùn)。我用尺子去量蚯蚓的身體,可好像沒(méi)什么變化,后來(lái)慢慢地,被切開(kāi)的傷口愈合后,蚯蚓就慢慢變長(zhǎng)了,長(zhǎng)出來(lái)那部分的顏色有點(diǎn)淡,所以很容易辨認(rèn)出來(lái)。
蚯蚓為什么能再生呢?我查了查電腦。原來(lái),蚯蚓被切開(kāi)后會(huì)形成新的細(xì)胞團(tuán)將傷口愈合,這是,蚯蚓體內(nèi)一部分的未分化的細(xì)胞很快被輸送到了這里,形成再生芽。此時(shí),其體內(nèi)的器官、神經(jīng)系統(tǒng)以及血液等其他細(xì)胞,通過(guò)大量、快速的繁殖,迅速在芽里生長(zhǎng)。
大自然真奇妙!
蚯蚓作文400字 篇7
一場(chǎng)大雨過(guò)后,幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動(dòng)著身軀,真趣。
我用腳把蚯蚓的道路擋住,原以為蚯蚓會(huì)拐彎,可它熟視無(wú)睹,繼續(xù)沖我的腳邊爬來(lái)。怎么了?難道蚯蚓沒(méi)長(zhǎng)眼睛?于是,決定捉幾條蚯蚓做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我將兩條蚯蚓放在一塊濕墊板上,用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹(shù)枝分別放在它們面前晃動(dòng),它們似乎一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)。我想,蚯蚓怕真的沒(méi)有眼睛,要不然我這么使勁地在它的眼前晃動(dòng),它怎沒(méi)有反應(yīng)?也許現(xiàn)在下結(jié)論還為時(shí)過(guò)早。于是,我又找來(lái)一個(gè)色彩十分鮮艷的玩具,第二次做實(shí)驗(yàn)。我把蔥和玩具分放在兩條蚯蚓的兩個(gè)側(cè)面。過(guò)了約5分鐘,兩條蚯蚓都同時(shí)朝蔥的方向使勁地扭動(dòng),最后,都鉆到蔥的底下去了。做完實(shí)驗(yàn),我奇怪:如果蚯蚓有眼睛,那么玩具的顏色那么艷,它為什么不爬過(guò)去,偏偏要往蔥里鉆?是蔥的氣味吸引了嗎?難道蚯蚓不是用眼晴看方向,而是用鼻子聞氣味來(lái)識(shí)別方的?為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論,我翻遍了書架上的書,終于找到了答案:蚯蚓由于長(zhǎng)期在土壤里生活,幾乎見(jiàn)不到光線,它的眼睛就漸漸地退化了,但蚯蚓的前端卻有嗅覺(jué)器官。它的嗅覺(jué)很好,能用它來(lái)辨別方向和探路?矗臀彝茰y(cè)的完全一樣!
!我發(fā)現(xiàn)了,我終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密。
蚯蚓作文400字 篇8
在一個(gè)春天的早晨,一位老奶奶和她的孫子在菜園里種下了許多小青菜。青菜籽貪婪地吮吸著春天的露珠,慢慢地長(zhǎng)大。終于有一天,它們破土而出了!
有一株小青菜,它長(zhǎng)得十分美麗。它有一個(gè)蚯蚓朋友,經(jīng)常到它家里玩。有一次,老奶奶的孫子對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,奶奶,你看這株青菜長(zhǎng)的真綠。『盟谱罴儍舻聂浯。”小青菜聽(tīng)了,感到很驕傲。一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái),在它的頭上翩翩起舞,還不斷地贊美它。小青菜變得更加驕傲,它想到了自己的蚯蚓朋友,覺(jué)得它太丑陋了。一天,蚯蚓又來(lái)它的家里玩了,誰(shuí)知,那株小青菜卻用它的腳邊踢邊說(shuō):“走開(kāi),快走開(kāi),不要弄臟我的腳!彬球菊f(shuō):“好朋友,我這是在幫你翻松泥土呢!”“鬼才相信你的話,快走開(kāi)!”蚯蚓沒(méi)辦法,只好走開(kāi)了。從此,再也不到小青菜的家里玩了。
慢慢地,慢慢地,別的小青菜都茁壯成長(zhǎng)了,但是那株小青菜卻慢慢地枯了。
一天,老奶奶和她的孫子又到菜園里來(lái)了。這時(shí),小孫子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,他便對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,蚯蚓!它雖然很丑,但它可以把土里的雜物變成有機(jī)物,讓農(nóng)作物長(zhǎng)得更好!毙O子的話被小青菜聽(tīng)到了,它害羞地對(duì)蚯蚓說(shuō):“對(duì)不起,蚯蚓弟弟,我不該嫌棄你!薄皼](méi)關(guān)系,我原諒你了!彬球菊f(shuō)。
從此以后,它們又變成了好朋友。
蚯蚓作文400字 篇9
哇!老師怎么把蚯蚓帶到學(xué)校來(lái)了,太可怕了!今天老師把蚯蚓帶到了學(xué)校里來(lái),教室里熱鬧非凡。
你看!它身體好像手風(fēng)琴一樣一拉一縮的。老師叫我們看、聞、聽(tīng)、摸。看它的環(huán)帶的時(shí)候,我一目了然了。微紅的環(huán)帶、粉紅的肚皮。它一頭尖一頭圓,你們知道哪邊是頭嗎?嗯,你們都對(duì)了,圓的是頭,尖的是尾。聞的時(shí)候,我聞了一秒鐘后,就不想靠近它了。因?yàn)樘袅?我懷疑它在土里呆得太久了,土很臭,蚯蚓就很臭了。聽(tīng)的時(shí)候,沒(méi)有聲音。我想:它活動(dòng)的時(shí)候肯定是有聲音的呀,是我聽(tīng)不見(jiàn),還是教室里太吵呢?摸的時(shí)候,我跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,因?yàn)槲也桓。心想:我這樣不成膽小鬼了嗎?后來(lái)我還是鼓足勇氣把蚯蚓從杯子里拿出來(lái)放到了自己的手上,感覺(jué)到了癢、冷、軟。
老師叫我們把蚯蚓切成兩半,試一試能不能成兩條。我想:如果試驗(yàn)失敗了,我不成劊子手了嗎?我的血管里似乎有螞蟻在爬的感覺(jué)。
這時(shí)候,我好像沒(méi)吃飯一樣,手都抬不起來(lái)了,可我還是一咬牙,一閉眼,抬起手來(lái)切了一刀。當(dāng)我睜眼的時(shí)候,蚯蚓的頭還在亂跳,尾巴一動(dòng)不動(dòng),還流著血。我心想:完了,我真成劊子手了,怎么辦呀。我小心的抬頭碰了碰它的尾巴,哇!它的血居然不流了,尾巴還在那兒跳起了搖擺舞呢,F(xiàn)在,我又希望蚯蚓真的會(huì)變成兩條了。
通過(guò)這次作文課,我知道蚯蚓是我們的好朋友,千萬(wàn)不要傷害它們。
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