【精選】牛人的作文400字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的牛人的作文400字4篇,歡迎大家分享。
牛人的作文400字 篇1
我們班有一位牛人。她閑話超多,特別愛買有關(guān)颯漫畫的東西(書包、卡貼、衣服——都買)。但她回回考試,都能進(jìn)入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。
瞧,楊珂又在課堂上開小差了,“哎哎哎,你聽說了嗎?颯漫畫出新書包了,超好看!”,“你知道不,今天颯漫畫出新了!”——左嘰嘰、右喳喳的說的熱火朝天,不亦樂乎。
下課,她會(huì)與“颯迷”(我們將喜愛颯漫畫的人稱為颯迷)一同談?wù)撚嘘P(guān)颯漫畫的東西或事情。你聽她又叨叨了:“你聽說了嗎?小小作文出新作品了”,并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本,有那部作品的絕版圖冊(cè)!
一天到晚,楊珂總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱秊槭裁纯荚嚦煽?jī)總那么好呢?使我百思不得其解。直到有一天,我得到了結(jié)論。
因?yàn)橐惶旆艑W(xué),老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去,那天晚上到了她家,楊珂正在聚精會(huì)神的學(xué)習(xí),在預(yù)習(xí)第二天要上的課程。就一個(gè)預(yù)習(xí),她就已經(jīng)在書上勾勾畫畫的沒有一點(diǎn)空位置了!并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來。后來我還知道,她每天早晨都起來的很早,在家中復(fù)習(xí)并背誦。原來?xiàng)铉嬖趯W(xué)?粗鮾豪僧(dāng),卻一直在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。那是在偷著學(xué)呢,我們都不知道!
楊珂的考試成績(jī)總是讓人羨慕,大家都認(rèn)為是她的運(yùn)氣好,復(fù)習(xí)時(shí)總能抓住考試的重點(diǎn),但我知道,她其實(shí)并不是什么運(yùn)氣好,而是比我們付出了別人看不見的努力,才取得了這樣的成績(jī)。這就是人們常說的一份耕耘一份收獲。
牛人的作文400字 篇2
我們班有這么一個(gè)“牛人”。說她是“牛人”,可不是吹的。
她那嘴巴,真叫一個(gè)“!!每當(dāng)老師提出問題時(shí),她總是能不假思索,迅速地說出答案,那聲音響得——你想聽不著都難!可惜她的答案往往是錯(cuò)的,我們的思路卻不由得被她帶到了錯(cuò)誤的跑道上,再想轉(zhuǎn)回來,那可就難了!所以老師常常潑冷水——說她是“沖動(dòng)大王”。唉!沖動(dòng)真是魔鬼。
要說她的哭功,那更是“!。雖說她長(zhǎng)得不矮,可是內(nèi)心卻比玻璃還脆弱,真是一碰就要碎,那眼淚流得比夏天的暴雨還多。那哭聲,驚天地,泣鬼神!這絕不是我吹牛,不信請(qǐng)看:
一次,老師正在津津有味地講課,突然發(fā)現(xiàn)她在下面“以淚洗面”,這可把老師嚇壞了,忙關(guān)切地問:“你怎么了?”誰知她看了老師一眼,哭得更厲害了,憋紅的臉活像猴子屁股,但還是一言不發(fā)。老師急壞了,又問了幾聲,可她還是很傷心地哭著,聲音越來越響,好像誰在投入地拉著二胡。這時(shí),坐在她前面的同學(xué)揭開了其中的秘密,原來是她的同桌曹哲宇搶走了她手里的卡片,于是她就哭了。原來如此,我們不禁嘆了一口氣。
怎么樣?她是個(gè)名副其實(shí)的“牛人”吧?
牛人的'作文400字 篇3
經(jīng)過了六個(gè)春秋的小學(xué)時(shí)光后,我步入了中學(xué)階段。小學(xué)時(shí)所結(jié)交的朋友,如今能夠回憶起來的卻是寥寥無幾。初一,我走進(jìn)了新的班級(jí),認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)。在這全新的集體之中,我度過了一個(gè)沉甸甸的學(xué)期。路遙知馬力,日久見人心。一個(gè)學(xué)期的磨練,班級(jí)里的各方牛人逐漸凹顯出來,各霸一方,盡展才華。其中,最令我難以忘懷的,便是劉同學(xué)。
劉同學(xué)平日里真可謂是罕言寡語。他每時(shí)每刻都保持著微笑。如果你向他詢問一些問題,他也從來不會(huì)從正面回答。只會(huì)含含糊糊的稍微應(yīng)付一下,一帶而過,仿佛你對(duì)于他來說毫不起眼。
可是,每當(dāng)考試來臨之際,他卻總是能夠輕松的取得優(yōu)良的成績(jī),那些題目對(duì)于他而言了如指掌。但他也從不驕傲,不炫耀,始終堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)。話語也依舊是那么的寥寥無幾。
記得一次,我向劉同學(xué)借閱了筆記。翻開筆記時(shí),發(fā)現(xiàn)字跡居然比較潦草,并不是很好看。筆記內(nèi)容卻是比老師所講述的還要全面。
沉默是金,我要將劉同學(xué)作為榜樣,向他學(xué)習(xí)!
牛人的作文400字 篇4
每個(gè)班都有那么幾個(gè)牛人,或是學(xué)霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬本班的牛人吧。
說到牛人,不得不提的就是我們班的大畫師孫琪啦。她可是一位不可不扣的動(dòng)漫迷。別人追明星他追動(dòng)漫。或許這份對(duì)動(dòng)漫執(zhí)著的熱愛,也是她畫畫水平高的一個(gè)重要原因。纖細(xì)的雙手繪出花紅柳綠,靈動(dòng)的筆下產(chǎn)生栩栩如生的人物。每次要出黑板報(bào),她都是我們班的“版面當(dāng)擔(dān)”。那人物畫上眼睛后仿佛就能走出來似的。還記得那時(shí)只要老師一布置出手抄報(bào)一類的作業(yè),一下課,準(zhǔn)有一堆人圍在孫琪周圍,知道的是她們?cè)谇髮O琪幫自己畫版面,別本不知道的同學(xué)還以為哪兒馬上就要發(fā)生一場(chǎng)惡戰(zhàn)了,F(xiàn)在,孫琪的畫也得到了許多主編的青睞,她得到了許多展示自己的機(jī)會(huì)。我希望她能在這條自己喜歡的路上越走越遠(yuǎn)。
介紹完了畫技高超的孫琪,那自然就要曬曬我們班的宣傳委員——張緯暄了。
緯暄作為宣傳委員,當(dāng)然要寫的一手好字了。她在小學(xué)三四年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)過鋼筆字,寫出來的字頗有些仙氣。緯暄參加過大大小小的寫字比賽,且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。但她卻總是謙虛,不炫耀自己所獲得的榮譽(yù)。
俗話說得好:“天外有天,人外有人”我們班的牛人還不止孫琪和緯暄這兩位。但請(qǐng)恕我文筆不好,不能將他們一一介紹出來。如果你想了解他們,請(qǐng)到屏南華僑中學(xué)八年九班來吧!
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