精選幫助的作文400字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的幫助的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助的作文400字 篇1
她是一個(gè)陌生人，我卻牢牢地記住了她。
前天，我和爸爸一起去易初愛(ài)蓮超市買(mǎi)東西，我們買(mǎi)了許多蔬菜和水果乘著電梯上了停車(chē)場(chǎng)。因?yàn)橥饷骘h著雨，所以爸爸讓我拎著東西呆在停車(chē)場(chǎng)旁邊的小屋里等，他去取車(chē)。
我在小屋里等呀，等呀。突然，我感覺(jué)到手里有什么東西要掉了，便本能地抓緊所有的袋口，把袋子輕輕地向上提。再低頭去看是怎么回事。原來(lái)橙子快要掉落下來(lái)了，可我兩只手都沒(méi)有空，想抱著僥幸心理再堅(jiān)持一會(huì)兒，等爸爸來(lái)幫忙。沒(méi)想到，袋子里的橙子像一只只活蹦亂跳的小兔子，紛紛“跳”了出來(lái)，滾得滿(mǎn)地都是。我急了，大叫一聲：“橙子掉了!”連忙把手中的東西放在一個(gè)角落里，彎下腰四處去撿橙子。突然，有一只陌生的手抓住了我的一個(gè)橙子，接著又抓了一個(gè)。我的第一反應(yīng)就是：有人來(lái)?yè)尦茸恿��？墒撬](méi)有把橙子放進(jìn)自己的挎包里，而是把橙子遞給我。我仰頭一看，原來(lái)?yè)斐茸拥氖且晃话⒁�，她眼睛大大的，皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，看起來(lái)可漂亮了。頓時(shí)，我覺(jué)得一陣慚愧，心想，我真是“小人之心度君子之腹”。“謝謝阿姨!”我感激地說(shuō)�！安豢蜌��！卑⒁剔D(zhuǎn)身走了。
我想說(shuō)：這位阿姨的心靈比外表更美。雖然陌生，卻又像自己的鄰居，朋友、親戚，她讓我牢牢地記住了她。
幫助的作文400字 篇2
我在這愉快的寒假中做了許許多多的事，有一些很快就忘了，但有一件卻深深地刻在我的腦海里。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，大約是三點(diǎn)多鐘，一位身穿非常破爛黑色的衣服老人顫巍巍地來(lái)到我們的店門(mén)口。他嘴里一直說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)。媽媽見(jiàn)了從抽屜里拿出了一枚一元的硬幣，我立刻走了過(guò)去，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽讓我來(lái)給吧。”我走了過(guò)去將那硬幣放到他手里，這也是尊敬老人的行為。他把硬幣放在那粉紅色的小盆里，便對(duì)我笑了一下，就走了。大概這是對(duì)這我們給他那枚硬幣的感謝表示吧。
他走了后不久我就開(kāi)始想，那硬幣在那位老人的心目中到底有多大的幫助和用處呢？是的，一元雖然少，但他可以積少成多，至少也能向別人為家庭要到一口飯吃，或許也能向別人要到一件破衣服來(lái)保一下暖。
這個(gè)老人的家庭和他自己真可憐，我真希望他能早日度過(guò)這些挨餓挨冷的苦日子。
老師點(diǎn)評(píng)：你是個(gè)有善心的孩子，只要這世界人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界就會(huì)變得更美好。這不是一句空口號(hào)。老人的衣著及神態(tài)描寫(xiě)不夠具體，可以多些描寫(xiě)，不過(guò)老人將硬幣放在那粉紅色的小盆里，便對(duì)我笑了一下就走了，這個(gè)細(xì)節(jié)很傳神，好。此外原來(lái)的題目《寒假表現(xiàn)和“一枚硬幣的幫助”》過(guò)長(zhǎng)，不簡(jiǎn)潔，修改后的題目就清楚了。
幫助的作文400字 篇3
感恩，曾幫助過(guò)我們的人。
在人的一生中，曾頻繁出現(xiàn)過(guò)幫助我們的人，我們的老師，我們的父母，我們身邊的親戚朋友。就連是從未謀面的陌生人，都曾關(guān)心，幫助我們。是老師，是父母教會(huì)了我們做人的最基本，教會(huì)了我們做人的道理，告訴我們自己本身存在的意義，指引著我們走向未來(lái)的道路。這些人，都是最值得我們感恩的。
也許，慢慢長(zhǎng)大了，也不喜歡老是被人管著，覺(jué)得越長(zhǎng)大了，卻越被爸媽管得更嚴(yán)了。連一點(diǎn)自由也沒(méi)有，每次出去玩，回來(lái)都會(huì)被他們罵�，F(xiàn)在，甚至說(shuō)我在談戀愛(ài) ，越說(shuō)越離譜了。發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來(lái)越久，越來(lái)越長(zhǎng)大，和家里人的感情，的距離，就更加遙遠(yuǎn)了！
這段時(shí)間，和他們說(shuō)話(huà)都不想了，覺(jué)得他們很煩，什么都要管�？墒�，反復(fù)想了想，不管他們對(duì)我怎樣 ，都是為了我好，畢竟我是女孩子，本就應(yīng)該聽(tīng)話(huà)的。他們都是因?yàn)槲覀儾艜?huì)拼命賺錢(qián)的。如果沒(méi)有他們，哪來(lái)的我呢。
他們，是我一生中的全部，是他們不管在什么時(shí)候都會(huì)在我們身旁，守護(hù)著我們，不讓我們受傷。他們?yōu)槲覀內(nèi)蝿谌卧沟膭趧?dòng)。我們更應(yīng)以千萬(wàn)倍的補(bǔ)償給他們，感恩他們！
幫助的作文400字 篇4
在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到一些好老師，給我?guī)?lái)了很大的幫助，其中就有一位我的數(shù)學(xué)老師——夏老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一位身材微胖的中年男子，他的個(gè)子不高，眼睛也不是很大，但卻十分有神，他的目光總是既親切又和藹，仔細(xì)一看，老師的眼角早已出現(xiàn)了皺紋，這些皺紋包含了多少辛勤的日日夜夜��！
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，我剛走到校門(mén)口，天上突然烏云密布，下起了磅礴大雨，我趕緊跑到了門(mén)口的保安室避雨，我心想，這么大的雨，到底什么時(shí)候才能停�。课业男睦镉魫灅O了�？粗饷娴挠暝较略酱�，看來(lái)一時(shí)半會(huì)兒是停不了了，我決定冒雨回家了。就在準(zhǔn)備往前沖的時(shí)候，突然，一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，那不是我的數(shù)學(xué)老師嗎？只見(jiàn)他慢慢向我這邊走來(lái)，看見(jiàn)我便說(shuō)：“你是沒(méi)帶傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)道：“那你跟我一起，我送你吧，反正也順路�！币�?yàn)槲液屠蠋熥≡谕粋�(gè)小區(qū)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我連忙說(shuō)聲：“謝謝老師�！庇谑�，我和老師一起走回家。到了小區(qū)，老師直接把我送到了我家樓下之后，自己才回去了。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每次想到，仍然能感受到老師的溫暖。真的很謝謝我的老師。
幫助的作文400字 篇5
在生活中，我接受過(guò)許多人的幫助，雖然有的是一些微不足道的小事，但卻給我留下了深刻的印象，我至今仍然記憶猶新。
那是在前不久的語(yǔ)文考試中，我正聚精會(huì)神地握著手中的筆飛快得寫(xiě)著，突然，我的筆壞了，心想：這下可糟糕了，還有一半的題目沒(méi)做。我看到周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真得答題，我又不認(rèn)識(shí)他們，我也不想打擾他們，心里好像熱鍋上的螞蟻在翻江倒海著，十分焦慮。經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起了勇氣，拉了拉前面同學(xué)的衣服，那位同學(xué)朝后瞥了我一眼，露出不屑的眼神，轉(zhuǎn)身繼續(xù)答題，我羞愧極了。眼看著時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我也顧不了那么多了，我又問(wèn)后面的同學(xué)，答案是依然沒(méi)有，我心里一陣失望。這時(shí)，一位老師用警告似的眼神看了我一眼，我心里倍感委屈，也就不敢再向別的同學(xué)借了。
看著手表上的時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心里十分著急。這時(shí)坐在我右邊的同學(xué)注意到我沒(méi)筆了，立馬從自己漂亮的文具盒中拿了一支筆遞給我，我仿佛看到了救星，向她投以感激的眼神，馬上拿起筆用飛一般的速度寫(xiě)起來(lái)，終于在收卷的最后一刻寫(xiě)完了。考完試后，我把筆還給了她，跟她說(shuō)：“謝謝！”。她朝我甜甜地一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”。
這件事也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了她的幫助和她那甜甜的一笑。
幫助的作文400字 篇6
幫助別人是生活中最常見(jiàn)的，我們每一次伸出援手，被幫助的人的一聲謝謝，都會(huì)讓我們感受到助人為樂(lè)的`真諦！
他是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，體育也名列前茅，他帶著一副黑眼鏡，炯炯有神的雙眼閃爍著智慧的光芒，他并不是很高，瘦弱的身體內(nèi)卻有著一顆樂(lè)觀向上的心，幫助同學(xué)已經(jīng)成為了他的日常，他幫助別人總是不圖回報(bào)。
記得有一次全班集體跑步，他就像脫了韁的野馬一樣，帶領(lǐng)著我們向前方?jīng)_刺，這時(shí)有一名同學(xué)跑不動(dòng)了，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面。他看到了立刻返了回去，一邊用手擦拭著臉上的汗水，一面氣喘吁吁的鼓勵(lì)那個(gè)掉隊(duì)的同學(xué)：“加油，你可以的！”在他的鼓勵(lì)下兩個(gè)人開(kāi)始追上大部隊(duì)，就像戰(zhàn)場(chǎng)上相互掩護(hù)的“戰(zhàn)友”一樣，攙扶著兄弟逃離“死亡”。最后我們班的同學(xué)全部完成了那次跑步，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè)。有一句話(huà)說(shuō)的好，贈(zèng)人玫瑰手有余香，這就是助人為樂(lè)的樂(lè)趣，幫助別人不是為了回報(bào)，而是為了讓這世界的每一個(gè)人都別“掉隊(duì)！”
幫助的作文400字 篇7
也許我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助，現(xiàn)在我想起來(lái)有這么一件事還是記憶猶新。
記得一次數(shù)學(xué)期末測(cè)驗(yàn)．當(dāng)我做到畫(huà)圖題時(shí)，打開(kāi)鉛筆盒想拿把尺，卻發(fā)現(xiàn)我忘了帶尺了，我心里非常著急心想：怎么辦？老師規(guī)定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分?jǐn)?shù)了，要不就先做后面的題吧．但是我的心就是平靜不下來(lái)，后面的題一下子就像變成了動(dòng)腦筋題一樣，感覺(jué)特別難．眼看所剩的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什么都不會(huì)做了，我急得都快要哭出來(lái)了．這時(shí)坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思，就問(wèn)我：＂怎么回事？＂我就告訴他我沒(méi)帶尺．他聽(tīng)后馬上把他的尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫(huà)圖題做完，剩下的題目豁然開(kāi)朗也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把它做完．第二天老師公布成績(jī)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開(kāi)心極了，也非常感謝張耿煌幫了我。
通過(guò)這件小事使我懂得了不管事情大小，對(duì)那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫助是最開(kāi)心的，也是最感激的。所以以后，我一定要盡我一點(diǎn)微薄的力量去幫助那些需要幫助的人。
幫助的作文400字 篇8
我和我同桌既是“敵人”，又是“好友”，有點(diǎn)兒像“冤家”。
今天下午第三節(jié)課時(shí)，咱倆在寫(xiě)作業(yè)�！芭丁憧次掖鸢�!”屠強(qiáng)說(shuō)。這分明是冤嘛!其實(shí)，我并沒(méi)看他答案，只是想拿他桌上的涂改帶。但這事我見(jiàn)多，也沒(méi)放在心上，我這叫虱子多了不怕咬!過(guò)了一會(huì)兒，他有道題寫(xiě)錯(cuò)了，伸手就拿我的涂改帶用。我見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，馬上說(shuō)：“哦——你看我答案!”屠強(qiáng)見(jiàn)我以其人之道還治其人之身，只好等待下一個(gè)機(jī)會(huì)。
有過(guò)了一會(huì)兒，屠強(qiáng)又寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)地方，又把手伸入“我的地盤(pán)”。我見(jiàn)此狀況，馬上說(shuō)：“來(lái)者何人?不買(mǎi)‘月票’就隨便進(jìn)入‘我的地盤(pán)’胡作非為，簡(jiǎn)直是在‘太歲頭上動(dòng)土’!”此話(huà)一出，屠強(qiáng)馬上把手縮回去，一個(gè)勁狂笑�！班耍@道題怎么做?”坐在我后面的沈贊濱說(shuō)。“哦，哪道……”“走開(kāi)，我來(lái)!”屠強(qiáng)打斷我的話(huà)說(shuō)。我見(jiàn)他占了我的威風(fēng)，馬上又說(shuō)：“Look，贊濱，屠強(qiáng)的眼睛好像在看你的答案哦!”“走開(kāi)，走開(kāi)!”沈贊濱說(shuō)。屠強(qiáng)見(jiàn)我把威風(fēng)給奪了，馬上問(wèn)：“贊濱，你不怕她抄你答案?”“一邊乘涼去，作業(yè)我早交了!”哈，這么一說(shuō)，屠強(qiáng)才乖乖轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我馬上對(duì)沈贊濱津津有味地開(kāi)始講長(zhǎng)篇大論。唉，瞧屠強(qiáng)那可憐的樣子。
這就是我和我的同桌，都愛(ài)給對(duì)方設(shè)陷阱，愛(ài)搶威風(fēng)，愛(ài)用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)句說(shuō)話(huà)。
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