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爭(zhēng)論作文400字

時(shí)間:2022-10-10 18:03:10 400字 我要投稿

精選爭(zhēng)論作文400字三篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的爭(zhēng)論作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選爭(zhēng)論作文400字三篇

爭(zhēng)論作文400字 篇1

  一天傍晚,我正在睡覺(jué),突然耳旁傳來(lái)了大聲的爭(zhēng)論聲,哦!原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵啊!

  只見(jiàn)鉛筆得意洋洋的說(shuō):“我最厲害,如果沒(méi)有我,小主人怎么能寫(xiě)作業(yè)呢?”橡皮十分不高興的說(shuō):“如果沒(méi)有我,你寫(xiě)錯(cuò)字了怎么改正呢?”書(shū)本一聽(tīng),十分傲慢的說(shuō):“哼,國(guó)你們吵什么吵,我可比你們厲害多了,如果沒(méi)有我,小主人怎么看書(shū)聽(tīng)老師講課呢?”鋼筆不以為然,大聲叫道:“你們都別吵了,還是我厲害,如果沒(méi)有我,小主人那能寫(xiě)出那么細(xì)致美麗的字呢?”文具盒聽(tīng)了,氣惱的說(shuō):“要不是把你們鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆……放到我的肚子里,你們肯定已經(jīng)被破壞,變得臟死了,所以還是我厲害!背咦右宦(tīng),可生氣了,大聲吼道:“如果沒(méi)有我,小主人那里能畫(huà)出那么美麗、細(xì)致的直線呢?”鉛筆大聲爭(zhēng)辯道:“如果沒(méi)有我,要了你尺子,誰(shuí)畫(huà)線啊?要了你最后不是也是沒(méi)用嗎?”……大家都爭(zhēng)論不休,各說(shuō)各的理由,也分不出誰(shuí)最厲害。我剛想上前阻止,可耳旁又傳來(lái)了一句平淡的話語(yǔ),原來(lái)是書(shū)包呀!它說(shuō):“每樣文具各有各的特點(diǎn)各有各的功能呀!你們都不要吵了。”大家聽(tīng)了都害羞的低下了頭。

爭(zhēng)論作文400字 篇2

  電腦---我的愛(ài)好!雖然是愛(ài)好,但為了他我還父母吵了一架呢!!!那一回,我和穆建悅大概8:00學(xué)完數(shù)學(xué),她要去我家查資料,因?yàn)槟翘焱砩弦獙?xiě)有一篇研究報(bào)告,自己找資料寫(xiě)。穆建悅家沒(méi)電腦,所以她在我家查。可誰(shuí)知,我媽又說(shuō)我借著查資料的功夫,玩會(huì)兒游戲,上會(huì)兒網(wǎng)。

  我生氣了,趁穆建悅和我父母都沒(méi)注意時(shí),我一甩門(mén)走了,我媽以為我只是出去買(mǎi)東西,就沒(méi)在意。我從我家開(kāi)始繞,把整個(gè)小區(qū)繞了個(gè)遍,后來(lái)又跑到一個(gè)小賣(mài)鋪轉(zhuǎn)悠起來(lái)。到了晚上9:30的時(shí)候,我媽、穆建悅和王晉找我來(lái)了,我媽說(shuō):“吃飯了,快回去!”我不說(shuō)話。后來(lái),我媽又說(shuō)了一遍,我才不屑的說(shuō):“知道了,等我買(mǎi)完?yáng)|西!蔽覌尵妥吡恕

  又到了10:00的時(shí)侯,我媽過(guò)來(lái)就踹了我一腳,說(shuō):“你是咋,不回去了?”我當(dāng)時(shí)非常生氣,回到家后,穆建悅和王晉一直在安慰我,說(shuō):“別哭了,你媽也不忍心打你,你以后不要總是玩電腦就是了,更何況,俗話說(shuō)得好:打是疼,罵是愛(ài)。你媽打你她心里也難受啊,罵你也是為你好!币恢辈徽f(shuō)話的爸爸說(shuō)話了:“快查哇!人家穆建悅還寫(xiě)作業(yè)了你快點(diǎn)!蔽艺檠,我媽過(guò)來(lái)問(wèn)我你吃啥呀!我上來(lái)一句滿漢全席!哈哈哈哈……全場(chǎng)人都笑了!這就是我的故事!

爭(zhēng)論作文400字 篇3

  星期三的一個(gè)早晨,老師走進(jìn)教室,原來(lái)炸開(kāi)鍋的教室馬上安靜下來(lái)。老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們上的課是《秋天的顏色》,F(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)秋天是什么顏色!

  吳琪把手舉得高高的,說(shuō):“秋天是紅色的,因?yàn)槲铱匆?jiàn)果園里的柿子紅彤彤的,所以秋天是紅色的!崩け蛏駳獾卣f(shuō):“不對(duì),不對(duì),秋天是黃的,因?yàn)槲铱匆?jiàn)黃色的樹(shù)葉落下來(lái),像一只只翩翩起舞的蝴蝶。”陳浩馬上站起來(lái)反駁:“秋天應(yīng)該是綠色,因?yàn)樗砂叵窠夥跑姂?zhàn)士一樣,穿著綠色的衣裳挺著身子!睆?chǎng)└吲d地說(shuō):“秋天是金黃色的,因?yàn)槲铱匆?jiàn)金色的田野像金色的.海洋!薄粗瑢W(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,我興奮地說(shuō):“秋天應(yīng)該是五彩繽紛的,因?yàn)楣珗@綻放的菊花紅的似火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收。”老師聽(tīng)了,投來(lái)了贊許的目光,微笑著說(shuō):“吳鴻宇同學(xué)說(shuō)的真棒,秋天就是五彩繽紛的,我們用掌聲鼓勵(lì)他一下!蔽衣(tīng)了,心里高興極了。

  秋天就像小朋友的蠟筆,是五彩繽紛的……叮呤呤!叮呤呤……這節(jié)課隨著響亮的鈴聲結(jié)束了,我們卻還在回味著美麗的秋天。我喜歡秋天,因?yàn)榍锾鞄Ыo小朋友的是一支歡樂(lè)的歌,帶給農(nóng)民伯伯的是一首豐收的歌。

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