感觸的作文400字

時(shí)間：2022-10-31 17:38:52 400字我要投稿

感觸的作文400字10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的感觸的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

感觸的作文400字10篇

感觸的作文400字篇1

　　暑假的一天，我和媽媽到東亭去看望外公。

　　在那里遇到的一件事情讓我感觸很深。那天上午，我和媽媽到外公家附近的一片運(yùn)動(dòng)場地上去打羽毛球。這時(shí)，我看到一個(gè)大概十五、六歲的哥哥，穿著破舊的衣服，坐在輪椅上，正呆呆的凝視著前方。

　　我問媽媽：“媽媽，他是誰呀？怎么坐在這里？”“這個(gè)哥哥叫強(qiáng)強(qiáng)，生下來就是癡呆兒，而且腿也有缺陷。他妹妹還沒出生的時(shí)候，他爸爸媽媽對(duì)他還是很不錯(cuò)的。但自從妹妹出生后，他父母就開始嫌棄他，不關(guān)心他。你看，今天他爸爸媽媽帶著他妹妹去喝喜酒了，把他一人丟在家里，看來他要餓肚子了�！眿寢屨f。我看著強(qiáng)強(qiáng)哥哥可憐的樣子，心里很不是滋味。

　　于是，我飛快地跑回外公家，拿了一個(gè)最大的蛇果，把它洗干凈，又拿了一些好吃的東西，跑到強(qiáng)強(qiáng)哥哥面前，把東西放在他手里。他一開始沒反應(yīng)過來，還是呆呆的看著我。我說：“給你的，吃吧！

　　”他突然明白過來了，用感激的眼神看著我，便開始狼吞虎咽的吃起來——我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一句話：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。” 那天，雖然我打羽毛球輸了，但做了這件事，心里還是很開心。我想，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆愛心。

感觸的作文400字篇2

　　春天的花，夏日的雨，秋天的果，冬日的雪，無不包含著寧靜或激越。它們?nèi)缭娙绠�，如絲如縷，絲絲縷縷牽引著我們的思緒，激揚(yáng)著我們的情感。這就是我們的朋友，與我們朝夕相伴的自然界的朋友。也就是這位朋友感觸了我，震撼了我。這個(gè)寒假特別得冷，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，落到了我晶瑩的淚珠上；北風(fēng)呼嘯吹來，吹開我披肩的短發(fā)；我在這片寧靜與潔白的世界里，不禁失聲大哭，失敗與挫折在我四周獰笑，面對(duì)我的將是批評(píng)與斥責(zé)，想著想著，內(nèi)心便不由得感到不安與恐懼。

　　當(dāng)我走在寂靜的小路上時(shí)，遠(yuǎn)處人家的院子里有一株松柏樹，它傲然地挺立在風(fēng)雪中，北風(fēng)呼嘯，而它卻依舊挺拔；雪花欲覆蓋住它，而它的青蔥松枝依舊翠綠。這讓我想起了劉楨的‘豈不罹凝寒，松柏有本性’。在這皚皚的冬季，有它將大地裝點(diǎn)，在這寂靜中竟還存有一絲生機(jī)。我頓時(shí)陷入了沉思之中。

　　這是什么力量在支撐著它在這樣艱苦的環(huán)境中生存下來的呢

　　我恍然大悟，是堅(jiān)強(qiáng)的意志！在所有的植被枯萎時(shí)，只有它在精神抖擻地迎接著將要來臨困難與挑戰(zhàn)。

　　“那我還有什么理由不面對(duì)我現(xiàn)在的困難呢？與松柏的困難來比，這又算得了啥！”我重拾信心，用手拭去眼角的淚水，用堅(jiān)定的意志一直走下去。

　　也許這只是一個(gè)人生的小拐角，但就是這個(gè)拐角，讓我看到了曙光看到了光明，而給予我力量的卻是一個(gè)普通再普通不過的松柏，它感觸我的心，映在了我的腦海中！

感觸的作文400字篇3

　　生活是場，生活是網(wǎng)；幾多較量，生活是帆，生活是墻；幾多奮斗，幾多沮喪。生活就是這樣瞬息萬變，喜怒無常。因此，心態(tài)，讓生活變得更美好。生活的心態(tài)，無息的變換。在那么一段時(shí)間我陷入了迷茫，我不斷地在內(nèi)心中追問自己：我究竟站在生活的哪里？我無數(shù)次的追問自己，有無數(shù)次的陷入更深的迷茫，在尋找答案中生活的迷茫讓我疲倦，好像一只僵尸一樣，漫無目的的游蕩，在街道中無力地?cái)[臂呻吟，沒有目標(biāo)，沒有答案的日子感覺時(shí)間像千萬縷絲線一樣穿過我的身體，無從追尋，無法把握。

　　不知道在何時(shí)我漸漸從渾渾噩噩之中蘇醒，醒后才恍然我的時(shí)光在不知不覺中悄悄地溜走了一部分，那時(shí)我的內(nèi)心燃燒小小的火光，我不斷的在內(nèi)心告誡自己，不可以再這樣的活下去了。我找到了我生活下去的目標(biāo)。所以我要從現(xiàn)代起，好好的生活下去，而且，我還要活得精彩。我要小心的呵護(hù)那剛剛?cè)计鸬男⌒∠Ｍ幕鸸�。生活是一個(gè)舞臺(tái)，在華美的燈光下照亮的舞臺(tái)；生活是一面鏡子，你笑它也笑，你可它也哭。生活不可撼動(dòng)，所以只能改變我的心態(tài)，把握那內(nèi)心永恒燃燒的小小希望。

感觸的作文400字篇4

　　如果說生命是一座城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，啟程就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的樹根，就是那煽�?dòng)的翅膀。沒有啟程，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有啟程，生命的美麗便杳然西去。啟程讓我有所感觸。

　　伴隨著一年的尾聲，我的寒假也開始了。就在前兩天，我和同學(xué)為做學(xué)習(xí)報(bào)告，特意到廣州的海參沙做了個(gè)小調(diào)查。這是我第一次向陌生者發(fā)問，也是我第一次邁向社會(huì)。

　　一開始，大家都只為調(diào)查而調(diào)查，問題沒想好，就連標(biāo)題也沒定好，所以當(dāng)我們采訪到一半是就接不下去了，落下個(gè)尷尬的局面。

　　但，幸運(yùn)的是，我們遇到了一位文人，他文質(zhì)彬彬，大方地接受了我們的采訪，重要的是他還耐心地指導(dǎo)我們?cè)撊绾芜M(jìn)行調(diào)查。我們聽后都感到獲益良多。

　　接著，我們聽從文人的教誨，就地把任務(wù)重新分配，再繼續(xù)前進(jìn)。

　　一開始，并非我們想象中的順利。由于我們沒做好充分的準(zhǔn)備，許多人拒絕我們的采訪。大概是怕上當(dāng)受騙吧！在此，我們都有了一點(diǎn)點(diǎn)的泄氣。幸好，“功夫不負(fù)好心人”，終于有一位愿意接受我們的采訪......

　　有這樣的一句話“讀萬卷書，不如走萬里路�！痹谶@次采訪中，我接觸了兩類人，一類是瀟灑大方的接受采訪者，從他們身上我學(xué)到一種爽快豪邁的人生態(tài)度；而另一類是細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟唤邮懿稍L者，從他們身上我學(xué)到了一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的處事態(tài)度。身臨其境的受益，令我更堅(jiān)信啟程是成就美好生活的奠基石。

感觸的作文400字篇5

　　進(jìn)入初中以來，對(duì)我感觸最深的一件事就是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們給班里捐了好多水。

　　你可能覺得沒有什么稀奇的！但是，如果我說，班里的'水一共有二十多箱了呢？呵呵，這還要回到運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天。

　　“大家可以帶幾箱水到學(xué)校！”沒錯(cuò)，這是我們班主任周老師的話。雖然周老師也強(qiáng)調(diào)過，但是熱情的同學(xué)們依然帶了很多箱水進(jìn)了學(xué)校，一箱……五箱……九箱……一直到……二十多箱！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，時(shí)不時(shí)就有些同學(xué)上場比賽。比賽完了，氣喘吁吁、滿頭大汗地跑回來。所以，我們的水一瓶瓶送出去，把希望也連帶水一起送出去了！

　　一箱……兩箱……好幾箱水都沒了。同學(xué)們笑著、樂著……臉上洋溢著笑臉，不亦樂乎。

　　到了下午，別的班的水都喝完了，他們跑來找我們班要。周老師十分“大度”。10元3瓶，賣給了他們！這換來的錢用來干什么呢？當(dāng)然是用來給我們當(dāng)班費(fèi)了！哈哈，我們現(xiàn)在都攢了好多了呢！

　　現(xiàn)在回想起來，我們覺得，同學(xué)們給我們班捐水，是一種對(duì)班級(jí)的熱愛，是一種對(duì)我們這個(gè)集體的熱愛。

　　曾經(jīng)，我們不曾相識(shí)，可是命運(yùn)把我們連在了一起。我們是一個(gè)集體，是一個(gè)班。我們要團(tuán)結(jié)友愛，要一起為班級(jí)增光，讓我們班成為全宇宙最好的一個(gè)班！

感觸的作文400字篇6

　　今天在上英語課的時(shí)候，我們做的事情，甭提太（多）丟臉了。因?yàn)榻裉焐系睦L本故事主要講了，一個(gè)女孩在一家蛋糕店前，聞新出爐的蛋糕的味道。被老板以盜竊罪的名義告上法庭的一系列故事。就是應(yīng)為這個(gè)故事，我們才去做了那件丟臉的事。

　　讀完這個(gè)故事以后，老師讓我們分別去樓下的超市摸，看，聞各種東西并拍照。起初聽到這個(gè)消息我們都很震驚，因?yàn)橛X得這是一件丟臉的事。到最后我們只得聽老師的話出去了。

　　到了超市以后，我們都小心翼翼的行動(dòng)了起來。每一個(gè)小組都再商量自己的對(duì)策，我們小組就是先碰到什么就先做那件事，到最后只剩幾個(gè)的時(shí)候再針對(duì)性的找。第一個(gè)我們看的是白菜，任務(wù)單上寫的是聞白菜。一位同學(xué)小心翼翼地說：“這周圍都有人看著呢，怎么辦？”我瞧了瞧說：“別管這么多了，你們先湊到白菜旁邊，然后我偷偷拍一張照片�！彼麄冚p輕的點(diǎn)了一下頭。接著便慢慢的低下了頭，我看好時(shí)機(jī)快速的拍了一張。然后示意他們，跟著我走。我們轉(zhuǎn)了一圈找到了許多東西，但剩下卻怎么也找不到。于是我跑去問了一位售貨員阿姨，這位阿姨熱情地給我們指路，我們?cè)谡障嗟臅r(shí)候，有一位售貨員阿姨說那樣照的不好看，讓我們拿起來照，我們十分感謝。慢慢的我們不覺得尷尬和丟臉了，也越來與熟悉了。這也使我感受到了，大家善良和愛幫助人的特點(diǎn)。

　　這一次上英語課讓我頗有感觸。

感觸的作文400字篇7

　　上小學(xué)起，就開始接觸語文，可一直未搞懂語文是什么。上初中后，我就漸漸喜歡上了這門與眾不同的學(xué)科。之所以與眾不同，是因?yàn)樗鼪]有數(shù)學(xué)的枯燥計(jì)算；沒有英語的死記硬背；沒有社會(huì)的變化不定；沒有……

　　喜歡語文，在于它的千奇百怪，在于它的浩瀚無邊，在于它的魅力無窮。學(xué)習(xí)語文，我的知識(shí)在增長，對(duì)世界的感受也越發(fā)深刻。我看出：《紅樓夢》中曹雪芹的博學(xué)多才；《三國演義》中諸葛亮的忠心不渝；《西游記》中孫悟空的足智多謀；《三吏三別》中杜甫為民的赤膽忠心；一切的一切，都讓我在語文的無窮魅力中有了深刻的體悟。

　　正是一位詩人所說：我所知越多，越感到自己文思枯竭，需要時(shí)刻充實(shí)。語文有最長久的作用力，一篇文章可名傳千古，如南朝丘遲《與陳伯之書》；一首詩可揚(yáng)名萬世，如唐代張若虛《春江花月夜》。

　　語文也是一劑良藥，一紙勸告書，可以使罪惡滔天的犯人回頭是岸。品味語文，思索語文，語文的歷史就是人類的歷史，語文的知識(shí)是浩瀚無邊的。掌握語文的重要途徑在于不斷地學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，用文字去改造人的精神。我想這是我多年來要找的答案。

　　這篇議論性的文章，題目即是文章的論題，文中寫了接觸語文的深刻感受。運(yùn)用典型事例證明了語文對(duì)人成長的啟迪作用。觀點(diǎn)明確，立意淺顯而耐人尋味。論述深刻、發(fā)人深省。

感觸的作文400字篇8

　　“我無論如何都要請(qǐng)清潔工。”媽媽對(duì)爸爸喊道，“你要請(qǐng)就請(qǐng)，對(duì)我喊有啥用，我又不是清潔工！”爸爸終于發(fā)話了，“好吧！既然你同意了，那我就請(qǐng)了�！眿寢屨f，“哦！”

　　過了一會(huì)兒，爸爸出去上班了，隨之，清潔工來了，她是個(gè)女的，看到我在發(fā)表文章，就笑著說：“呦！小朋友，不去外面玩呀！”“無聊”我也沒太在意，就隨便應(yīng)了一句，沒想到，她又說：“在家里，就可以玩電腦，如：QQ游戲、坦克大戰(zhàn)……”“關(guān)你什么…”“關(guān)你什么事！”我不等她說完話就反駁了，她先是一愣，不過，一下子就回過神來，笑著說：“對(duì)不起！因?yàn)槲覂鹤咏?jīng)常在游戲機(jī)店玩游戲，所以我……”說到這里，她竟然不好意思了，紅著臉走開了，我的心久久不能平靜，不是因?yàn)槲翼斪擦税⒁�，而是�?duì)她的教育方法感到失敗，一個(gè)母親怎么能放縱自己的孩子去玩游戲呢！這是一種危害。小時(shí)候還有父母給錢，那長大呢？父母沒能力里，孩子是不是要去燒、殺、騙、搶呢？那將會(huì)成為一個(gè)犯罪嫌疑人，那時(shí)，更別提孝順父母了，父母辛辛苦苦、一把屎一把尿地把孩子拉扯大，就是盼著老了能有人養(yǎng)老送終�。‖F(xiàn)在，什么夢也破滅了，你說，他們能不傷心嘛！

　　如今，我有這么好的生活環(huán)境，一定不能辜負(fù)父母的遠(yuǎn)大期望。做一個(gè)為祖國終身奮斗的人！

感觸的作文400字篇9

　　生命，在我們的眼里或許是寶貴的，不可漠視的，如同金子一般；但在別人的眼里，他人的生命都是無關(guān)緊要，一文不值，能舍也能棄的。如同草芥一般。

　　夏天，是一個(gè)游泳的好時(shí)機(jī)，但也存在著溺水的危機(jī)，想必大家最近都看過這樣的一則新聞吧:在那則視頻中，可以看到一個(gè)5到6歲左右的兒童已經(jīng)溺水了。令人氣憤的是身邊的人沒有一個(gè)去理會(huì)。都近在咫尺，卻每個(gè)人都漠視。這時(shí)身邊有一名男子拉著自己的孩子擦肩而過，還有旁邊一位叔叔，他看著小男孩在水中掙扎著，卻向遠(yuǎn)處走去，而又折回來選擇依然漠視。小男孩拼盡全力的掙扎著；本以為游到池邊，抓住欄桿就可以得救了�？墒撬呀�(jīng)沒有力氣了。

　　看到這里，我想問一下：小男孩的家長在哪里？救生員又在哪里？看視頻的時(shí)候，我的心一直揪著，特別想沖進(jìn)屏幕里，把那個(gè)可憐的男孩救出來。那可是一條鮮活的〝生命〞，就被在場的人員們無情地冷漠了，我想問你們：〝你們不自責(zé)么！〞我想問問在場的家長們：〝如果您的孩子溺水了，您也希望身邊的人這么做么？〞在這個(gè)彷徨的世道上，性命就真的沒有價(jià)值了嗎？一文不值得可以讓人眼睜睜的看著他人死亡，卻不愿伸出救援之手；一文不值得可以讓人失去本性，變成無情的惡魔；生命，就這樣一文不值地變成了人們漠視的傀儡。