精選相逢的作文400字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的相逢的作文400字4篇，歡迎大家分享。
相逢的作文400字 篇1
比如你在大街上突然碰到以前的男（女）朋友，那就叫邂逅。但是在我的這次邂逅中卻截然不同。那是我從小到大的好朋友。我們倆都特別不舍對方的離去。于是她選擇與我在同一個學(xué)校里讀書。我很是開心�？墒菍W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)很快就讓我無空閑之余。更別說是可以經(jīng)常與她見面了。只不過有幾次的偶然相遇。也只是短短一秒的相逢。而那只是相逢我們就會很開心，也許是朋友情深。都快成姐們了。
終于某天我去操場上準(zhǔn)備排練。嘿！你怎么在這里？我被她嚇了一跳。又驚又喜的說道，哦，我是在這里練體操的。��！我們真是太巧了。我和她異口同聲的說道。都驚到旁邊的人了。哦，好久都沒有好好的在一起玩耍了。她拉著我跑到草地那里聊起天來。我迫不及待地問她。這段時間你好嗎？挺好的，就是沒有你在我身邊�？傆X得像是丟了什么東西一樣。別這樣我說道。我們?nèi)蘸筮�不是可以再相逢的。好了！我們共同努力就可以實現(xiàn)上同一所高中的愿望。你說對不對？嗯，是的。她回答道。嗯，現(xiàn)在還沒到時間。啊，好久都沒和你比賽跑步了。嗯，那就預(yù)備開始。跑！可謂是旗鼓相當(dāng)�？赡芪液退谝黄鸬臅r間久了。就會相互契合了。彼此都能看見對方的影子。我們好開心的躺在草地上，看那藍(lán)凌凌的天空，似鏡面一樣映照著我們的心情。好開心啊，我在心里說道。閉上眼睛，仿佛整個世界只剩下我們兩個人。
燦爛的陽光下只見兩個女學(xué)生嬉笑玩耍著。天空映襯著她們的心情，草地體現(xiàn)了她們的默契，陽光照亮了她們的前程。
相逢的作文400字 篇2
“啪，”我合本，一陣沉默后，燈滅了。出門便能聞到秋的氣息——澄明而凜冽。一種令人癡醉但的氣氛棲息在合歡樹梢頭。啊！陽光已篩下點點可愛的光斑。我走出。
已是期中考試過后的第三天，忘了天氣，忘了心情，只在此，美麗的秋日。曾經(jīng)秋游前夜一次次失眠的興奮慢慢被光陰沖淡。取而代之的是如斯美麗的秋天陽光，同學(xué)們上揚的嘴角。紫薇花輕輕搖頭，校園卻是一樣的美，雖然一別了春的爛漫，夏的任性。海底世界之美在于人們對其無限憧憬，不盡驚奇。
在需要抬頭仰視的巨大藍(lán)鯨模型注視下，我們一同踏入這美輪美奐的燈光中，在此，實在不敢贊嘆的奇巧，自然的神秘，看著一系列可愛在燈光中優(yōu)雅浮動，也不知是悲是喜，望著水波溫柔的蕩漾在朋友們欣喜的眼神里，我竟是感到一絲眩暈，壓抑，悲涼了。此時歡聚，短短幾個月后，該是分道揚鑣了吧！
一切激越的絢爛在眼前隱隱退去，我又回到秋日清澈的冷靜中，只是此時已是午后，陽光下的一切都泛著甜甜的笑靨。
我兀自走到樹蔭下，打開書本，一樣可愛的光斑投影在蒼白的紙頁上�；厥走^去，那一切的一切仿佛剛剛開始，一上，我們不斷奔跑，倉忙向前，多少次的忽略了一上的匆匆過客，或是春花，或是秋草，或是一切善良的揶揄和傷心的眼淚，或是一切愛我們的人。我多想躺下來，仰望天空，盡享這一風(fēng)景。想一想，這怕是最后一刻了，最后一刻相逢在如斯美景。
相逢的作文400字 篇3
人生有許許多多的相逢。有的相逢就猶如人生路上的一個芝麻大小的點，一瞬即逝；有的相逢就如同人生路上的一條綿延不斷的線，牽線終生；還有的相逢就好似人生路上的一個不偏不倚的圈，使我們必須思考正確答案填補(bǔ)其中。而我與動物的相逢卻使我受益終生。
我曾在散步的時候發(fā)現(xiàn)了一條狗。那條狗的眼神中流露出滿滿的殺氣，嘴巴里都是獠牙，好像每一個人都是它的敵人一般。當(dāng)時的我，一下子就被它兇惡的外表嚇壞了！現(xiàn)在想想也還是十分害怕。我只好繞道而行，心想：我惹不起還躲不起嗎？令我始料未及的居然是，它也有溫柔的一面。再繞道時，我看見它依偎在主人的腿上。一會兒它又向主人開始討好了，它在主人身旁蹦來跳去，好像她就是美若天仙的.舞蹈家呢！這時我停下腳步，沉思了一會兒，說道；“我發(fā)現(xiàn)外表和內(nèi)心是不一樣的。原來兇惡的外表下也有著一顆溫順善良的心��！看待一個人或者看待一個物品，可真不能僅僅光憑著外表，以貌取人��！”
生活中的相逢給了我許多感觸，希望這樣的相逢能有很多很多……
相逢的作文400字 篇4
風(fēng)呼呼地刮著，夾雜著雨水灌溉著整個操場，也淹沒了教室中的瑯瑯書聲，卻絲毫沒有影響廖老師上課的生機(jī)。
講臺上，廖老師的衣服已被汗水浸濕，緊緊地貼在她那結(jié)實的身體上，仿佛剛淋了場傾盆大雨。她的頭發(fā)凌亂地扎在一起，鏡片后的眼睛透露出疲憊，五顏六色的粉筆灰星星點點的粘在老師的手指上，黑板上刻滿了老師的筆記，那本滿是批注的語文書被她抓得有些皺了，留下了些粉筆灰的痕跡。老師生動的授課聲如同泉水流淌在整間屋子，同學(xué)們的回應(yīng)聲縈繞耳旁，一切都美好和諧，可我卻心不在焉地趴在桌子上，淅淅瀝瀝的雨水仿佛把我的大腦也沖洗了一片空白，糟糕的天氣讓我的頭昏沉沉的，不想聽課。
突然，老師的聲音戛然而止，整個教室顯得格外靜寂，我的腦袋如同被電擊了一樣回到了現(xiàn)實，后背感到冰冰涼涼的——一個目光正死死地盯著我。是廖老師！我遲疑了，心微微一顫：慘了！我走神被廖老師盯上了。此時，廖老師正緊抿著嘴，用沾滿粉筆灰的手緊緊地抓著書，她的眼神露出責(zé)備。我慌張極了，想竭力避開這如利刃般的目光，可是，老師鏡片后的那雙眼睛卻一直看著我，略顯疲倦?yún)s又透露著關(guān)心和期待，我的臉漲得通紅，不禁低下頭來，把目光轉(zhuǎn)向了語文書。不一會兒，老師的講課聲再次如泉水般在教室里流淌，當(dāng)我再抬起頭，與老師的目光相逢時，我看到了肯定和贊許。
如果你問我，小學(xué)生活中最溫暖的是什么？我想就是這相逢的老師的目光。
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