精選微笑作文400字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈⑿ψ魑�400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑作文400字 篇1
人們在消極情緒面前只是一味垂頭喪氣和怨恨，與其這樣做不如用微笑面對消極情緒，正如歌曲《奇跡再現(xiàn)》中唱的微笑面對危險，在危難面前躲避時沒有用的，因為總有一天是要面對的。
我一直把微笑作為奮斗的力量，每天都以樂觀的心態(tài)去學(xué)習(xí)。等學(xué)習(xí)失敗后不要灰心喪氣，為什么不對自己笑笑做做心理暗示呢？當(dāng)你不會做題時，笑笑便會茅塞頓開；當(dāng)你遇到困難時笑笑便會以精神百倍的激情面對。笑給人力量給人戰(zhàn)勝困難的動力。在人生的道路上，如果遇到困難時，不妨試著微笑一下吧！迎著昔日歡笑的腳步，一路微笑走來。
微笑的面對一天是一天，愁眉苦臉的面對一天也是一天，何不用微笑面對這一天呢？既顯得這個人樂觀有顯得這人有吃苦耐勞的.精神。因為積極情緒具有促進(jìn)作用令人心驚開朗和明境，使人有能力面對困難，而消極情緒使人情緒低落缺乏面對困難的意志，帶著陽光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。
我們要多一點微笑少一點消極情緒，這樣我們能以最大潛能去學(xué)習(xí)，生活才會美好。人生的道路是那么坎坷，那么艱辛，我們會在人生道路上失敗但我們要堅持用微笑面對危險。途中每個燦爛的微笑都會攙扶著每顆心堅強(qiáng)地走下去直到最后的勝利。
微笑作文400字 篇2
老師的微笑最美，
像黑暗中的一盞明燈，
照亮我們前進(jìn)的方向（道路）；
【短評：老師的微笑就是我們的指路明燈，“照亮了我們前進(jìn)的道路。】
老師的微笑最美，
像炎炎夏日中的一陣涼風(fēng)，
帶給我們涼爽；
【批注：微笑的力量是無窮的，而老師的微笑就像“炎炎夏日中的一陣涼風(fēng)”，給人帶來無限的歡暢�！�
老師的微笑，
像冬天夜晚的棉被，
帶給我們溫暖；
【批注：比喻用得很妙，微笑不僅可以溫暖身體，還能溫暖人心】。
老師的微笑最美，
像一本字帖，
把我們的字變得更美；
【批注：若將此段與下一段互換一下，結(jié)構(gòu)會更完美哦！】
老師的微笑最美，
像傾盆大雨中的雨傘，
為我們遮風(fēng)擋雨；
老師的微笑最美，
像一棵大樹，我們是一片樹葉，
給予我們溫暖（養(yǎng)料）；
【批注：“養(yǎng)料”更能體現(xiàn)出老師的`微笑的作用，比“溫暖”更恰當(dāng)些，還能避免與上文“帶給我們溫暖”重復(fù)的現(xiàn)象。】
老師的微笑最美……
【短評：“老師的微笑最美”，你們還有什么創(chuàng)意性的比喻呢？】
微笑作文400字 篇3
媽媽臉上那慈祥的微笑，總是在和我說話。我考試考砸了，她微笑著幫助我，找出錯題在哪里；我感冒了，她微笑著送來最溫馨的話語；我煩惱了，它微笑著安慰我。
光陰似箭，日月如梭，我從一個一年級的小朋友成了一個六年級的大人了。學(xué)習(xí)的壓力也大了，不會的題目也多了起來了，可媽媽您還是用那慈祥的微笑叩擊我的心靈，鼓勵著我。雖然我有時很不安，但更多的是感激，是快樂，是幸福。
一天，我的試卷只考了六十分，我忐忑不安地回到了家。當(dāng)時你把臉拉得老長，嘮叨著已嘮叨過的話語，我傷心地留下了眼淚。我也發(fā)覺你的`微笑消失了，但馬上又回來了。您用黑亮的眸子和我說話，怨自己沒給我講不懂的題目。后來，你看見我拿著那張試卷，在微弱的燈光下哭了，您不住對我說：“孩子，加油，媽媽相信你會考好的�！蹦菚r的我，特別傷心，因為考試不理想�。∈悄俏⑿�，讓我重新振作起來，感謝您——媽媽！
親愛的媽媽，如今我想對您說一句：“我長大了，已經(jīng)懂事了，您的微笑在我心中也會更加燦爛，更美麗了�！�
微笑作文400字 篇4
微笑，一個如此簡單的動作，生活中，又有多少人堅持了？
微笑著，唱自己的歌。
我忘不了，忘不了那個曾在“中國達(dá)人秀”舞臺上出現(xiàn)過的身影。一個出生貧窮山村里的女孩，一個失去了親人的女孩，一個失去了支持奔跑雙腿的女孩。即使那么多的挫折與磨難都同時向她發(fā)起了挑戰(zhàn)，她并沒有畏懼。她也并沒有放棄，依然憧憬著一個夢想——在舞臺上唱出屬于自己的歌。
終于，在“中國達(dá)人秀”這個舞臺上，她用微笑詮釋了她一直想要實現(xiàn)的夢想。那自信的微笑，甜美的笑容才是真正的亮點。可這微笑背后的酸甜苦辣是人無法想象的。
她在如此挫折的挑戰(zhàn)下還能用微笑詮釋自己的夢想，那么，我們還有什么理由不微笑呢？
微笑著，向夢想出發(fā)。
十六歲的花季，你在做什么呢？在操場上奔跑著揮霍汗水，在享受擁有雙腿的美妙。可是，有一個女孩，也是十六歲，她的天空，并沒有如此的廣闊。
早跑時，當(dāng)同學(xué)們都排著整齊的隊伍跑步時，她只能在旁邊看；體育課上，當(dāng)同學(xué)們都在籃球場上奔跑跳躍時，她也只能在旁邊看。并非她不想，而是她不能。幾年前一場車禍留下的'后遺癥使得她將要面臨著失去雙腿的痛苦。在攝像機(jī)前，她的臉上一直掛著微笑，我產(chǎn)生一種她是普通人的錯覺。她用微笑鋪出一條她通往夢想的道路。
她們的夢想，都用她們各自的微笑在完成。我們，還有什么理由不微笑？
用微笑面對挫折，堅持微笑完成夢想，用微笑感化周圍的人。
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