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觀察作文

時(shí)間:2021-06-22 09:24:02 觀察 我要投稿

【推薦】觀察作文三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的觀察作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】觀察作文三篇

觀察作文 篇1

  我從來(lái)都沒有觀察過(guò)大蒜,借著老師下達(dá)了一項(xiàng)觀察動(dòng)植物的機(jī)會(huì),我狠狠地觀察了一把。

  第一天晚上,我先準(zhǔn)備了泥土、大蒜種子、花盆等東西,然后輕輕剝開大蒜種子薄薄的外衣,接著把它按進(jìn)松軟的泥土里,只露出一點(diǎn)尖尖的腦袋,最后澆上充足的水分,這樣就大功告成了。我非常期待它的成長(zhǎng)!

  第二天傍晚一放學(xué),我就迫不及待地趴在花盆前仔細(xì)地觀察起來(lái),想知道它有什么變化。我驚喜地發(fā)現(xiàn),僅僅過(guò)了一天的時(shí)間,它竟然萌出了嫩嫩的'、綠綠的小芽頭,足足有兩毫米,可愛極了!它就像剛出生的嬰兒一樣,用好奇的目光大量著這個(gè)世界。

  第三天、第四天,它使勁地長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊,由一個(gè)矮個(gè)子變成了一個(gè)高個(gè)子,抬頭挺胸,眼望藍(lán)天,根本就沒有停止生長(zhǎng)的意思。

  聽爸爸說(shuō),大蒜有很高的食用和醫(yī)用價(jià)值,但我更佩服它在寒冬里依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神,我在學(xué)習(xí)力最欠缺的不就是這種精神嗎?這次觀察讓我受益匪淺!

觀察作文 篇2

  今天,我看到了這個(gè)盆栽沒有頭發(fā),我問(wèn)盆栽說(shuō):“小盆栽,你這么漂亮,怎么沒有頭發(fā)?”盆栽說(shuō):“因?yàn)槲覜]有營(yíng)養(yǎng),所以我長(zhǎng)不了頭發(fā)!庇谑,我和媽媽按照盒子上說(shuō)明開始給它“長(zhǎng)頭發(fā)”我們先取來(lái)一些自來(lái)水,小心翼翼地倒進(jìn)盆栽里面。盆栽里發(fā)出了“嗞嗞”聲音,我想:它一定渴了,在喝水。

  今天,我看見盆栽里面草已經(jīng)發(fā)了芽,像一根根針。

  今天,我看到小草已經(jīng)長(zhǎng)到了2厘米長(zhǎng),盆栽高興地笑了。盆栽里面草像一把把青色劍。 今天,我又去看那個(gè)盆栽,我發(fā)現(xiàn)盆栽里草已經(jīng)長(zhǎng)到了3厘米長(zhǎng),很漂亮,我說(shuō):“媽媽,小草已經(jīng)長(zhǎng)得夠高了,我們給弄個(gè)頭型吧。”媽媽說(shuō):“好!敝形缥曳艑W(xué)回家,看到盆栽草上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我聽見盆栽高興地說(shuō):“我終于有個(gè)新頭型了!”

  今天,我把盆栽給了老師,老師看了一下說(shuō):“你盆栽很漂亮,繼續(xù)加油!”

觀察作文 篇3

  今天社團(tuán),來(lái)了位重量級(jí)嘉賓,他就是學(xué)校從上海請(qǐng)來(lái)的專家鄭老師。

  下午,到了社團(tuán),我激動(dòng)萬(wàn)分。我看見了鄭老師,他黝黑黝黑的,像大明星古天樂(lè)一樣,身體微胖,有點(diǎn)“脾酒肚”,慈祥地微笑著。老師在活動(dòng)開始前,就提醒我們:“大家要認(rèn)真聽課啊,專家很忙的。"

  老師說(shuō)完要求,我們就跟著他一塊觀察植物了。走在校園的每個(gè)角落,專家向我們介紹了不同植物的果實(shí),還有他們的特征,比如南天竹,它是肉果中的漿果;有細(xì)葉雞爪槭的果實(shí),它是肉果中的柑果;又比如香樟樹的種子,它是肉果中的核果....

  最重要的是紫薇花,我觀察到它的樹干是淡咖啡色,但不太均勻,樹干有點(diǎn)光滑,但樹皮比較粗糙。它的樹枝向下垂,但沒有柳樹柔軟,枝條兩邊的葉子整齊地排列著。

  老師說(shuō),這個(gè)季節(jié)有些可惜,等它開花,會(huì)更加美麗,一小朵一小朵密密匝匝地?cái)D在一起變成了一個(gè)花球,花團(tuán)錦簇開得熱烈而奔放。在萬(wàn)綠叢中,像天邊的一道彩虹,一片云霞,真是美啊!

  回到社團(tuán),老師又教我們做植物化石。老師先示范—做石膏時(shí),水不能太多,也不能太少,但第一次,老師竟然失手了。不過(guò),最后還是挽回了。時(shí)間交給我們,我們開始自己做,沒有想到我一下子就成功了,還做出了好看的植物化石。社團(tuán)課真有趣。

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