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精選書包的作文400字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的書包的作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
書包的作文400字 篇1
書包村里有一間美麗的房子。里面住著一群快樂(lè)的小家伙。有鉛筆盒、語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本……
一天,書包村的這些小居議論起來(lái)。
語(yǔ)文書說(shuō):“我的主人真調(diào)皮。你們瞧!我的身上都被他畫得臟兮兮的了。嗚嗚……我
可真慘呀!”
“哎!你別難過(guò)了。我比你更慘!”數(shù)學(xué)書說(shuō),“你瞧,他不動(dòng)腦筋,我里面的數(shù)學(xué)題全做錯(cuò)了,老師打了這么多紅叉叉,嗚嗚!丑死了!
“哎!我更慘!別人的本子都干干凈凈的,可我呢?快成草紙了!弊鳂I(yè)本生氣地說(shuō)道。
鉛筆盒聽(tīng)了大家的抱怨,發(fā)話了:“你們別埋怨了,還是趕快計(jì)劃一下怎樣幫助小主人吧!”
大伙紛紛出注意,想到了一個(gè)好辦法。
夜里,小主人睡覺(jué)了。書包村的.居們悄悄地從村子里逃跑了,大伙躲了起來(lái)。
天亮了,小主人要上學(xué)了,他突然發(fā)現(xiàn)書包里的東西全都不見(jiàn)了。只剩下一張條:“你還愛(ài)惜我們嗎?”他這才認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了。他鄭重地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,大家都原諒了他,從此書包村了再也沒(méi)了抱怨聲。
書包的作文400字 篇2
一天,一個(gè)小朋友麗麗來(lái)到花園里玩,她看見(jiàn)花園里有很多美麗的花草,她越看越喜歡就拔了幾朵小花帶回家。
回家以后,麗麗把花夾在書包里,放在鉛筆盒里,就連寫作業(yè)的時(shí)候都不忘拿出來(lái)看一下。
第二天,第三天,麗麗每天都到花園里拔幾朵小花帶回家。
一天夜晚,麗麗從睡夢(mèng)中驚醒,她好象聽(tīng)見(jiàn)有人在房間里哭,于是,麗麗把燈打看一看,什么人也沒(méi)有。麗麗很奇怪,剛才明明聽(tīng)見(jiàn)有人的哭聲為什么一下又沒(méi)了?
她正準(zhǔn)備上床繼續(xù)睡,哭聲又來(lái)了,“嗚,嗚,”麗麗趕緊下來(lái)找,找啊找啊,她終于發(fā)現(xiàn)了原來(lái)哭聲來(lái)自她的書包!
“嗚,嗚,我想媽媽,我想媽媽,我又好渴,我想喝水”原來(lái)是剛摘回來(lái)的一朵黃色的'小花,是她在哭!
“別哭了,小黃,姐姐我也很想媽媽,我的肚子也餓了,這個(gè)小主人她一點(diǎn)也不知道愛(ài)護(hù)我們,我們想個(gè)辦法逃跑吧!”紅色的花說(shuō)。
聽(tīng)到這句話,麗麗覺(jué)得很慚愧,她對(duì)書包里的小花說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該
傷害你們,我再也不會(huì)亂摘你們了,我現(xiàn)在就送你們回家!”
從此,花園里的小花小草更茂密更漂亮了,他們過(guò)上了幸福美好的日子。
書包的作文400字 篇3
夏鈴以及周圍的幾個(gè)同學(xué)吃驚地走了過(guò)去,看那個(gè)神奇的書包。
忽然,由書包上的石頭上發(fā)出一道藍(lán)光,把夏鈴和幾個(gè)觀看的.同學(xué)吸了進(jìn)去。
夏鈴和那幾個(gè)同學(xué)——瑞明,羅洋,穎如進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界,這時(shí),夏鈴看到了一頭小鹿,一只螞蟻,一只兔子。她問(wèn)它們:“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的幾個(gè)同學(xué)——穎如,羅洋和瑞明?”
那只兔子說(shuō):“好奇怪的小鳥,你竟然會(huì)說(shuō)話。你說(shuō)的穎如,是找我嗎?”小鹿和螞蟻也各說(shuō)自己是瑞明和羅洋。夏鈴也一頭霧水,為什么說(shuō)自己是小鳥呢?夏鈴看了看自己,哎呀,自己還真的變成了一只小鳥。“你們。。真的是穎如,瑞明和羅洋嗎?夏鈴問(wèn)!笆茄,你怎么知道?”它們都齊聲說(shuō)!澳愕穆曇艉芟裎业暮门笥严拟徟丁!蓖米诱f(shuō)。夏鈴又問(wèn):“你真的是穎如啊,你變成了兔子呵。”兔子穎如看了看自己,真的耶,好奇怪。“那么,你們兩個(gè)一定是瑞明和羅洋了。哈哈,你們變成了小鹿和螞蟻!弊兂尚÷沟娜鹈鬟好,可是由堂堂男生羅洋變成了那么一個(gè)小不點(diǎn),那可真可笑啊?傊,折騰了半天,它們終于相認(rèn)了。
書包的作文400字 篇4
“叮零零,叮零零”,放學(xué)鈴聲響了。我背著沉甸甸的書包,興高采烈地跑回家;氐郊依,我開(kāi)始寫作業(yè)。就在這時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)作業(yè)本“不翼而飛”了——忘帶了。我嚇得魂飛魄散,心想:哎呀,我作業(yè)沒(méi)帶,爸爸媽媽下班回來(lái),我還不得要被賞一頓“竹筍炒肉絲”呀!于是,我匆匆忙忙地跑到教室拿作業(yè),回家又急急忙忙地將它寫完。這時(shí),我眼睛一亮,心生一計(jì):可以發(fā)明個(gè)書包!于是,我飛快地做起實(shí)驗(yàn)。不過(guò)一兩分鐘,書包就發(fā)明好了。它的外形跟別的書包沒(méi)什么兩樣,就是書包帶上多了幾個(gè)按鈕,內(nèi)部有了芯片。
一天,我放學(xué)回家,書包突然響起了“嘀嘀”的.響聲,我趕緊檢查了一下作業(yè),發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文同步練沒(méi)帶。我深深地嘆了嘆氣,打心底里感謝書包的提示功能。
接著,我上了公交車,感到渾身難受,就按了一下白色按鈕,書包就給我做了一個(gè)腰部按摩。它在我的腰部揉來(lái)揉去,直到我渾身舒服為止。
時(shí)間過(guò)得飛快,幾乎眨眼之間就到星期一了。那一天,我感到書包和一塊“金磚”那么重。于是,我又按了黃色按鈕,書包立馬變成了一塊石頭那么小,我把它放進(jìn)口袋里,輕輕松松地去上學(xué)。
“咚咚咚”,上課鈴聲響了,我該上課了,咱們下次再聊吧!