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關(guān)于難忘的小學(xué)作文400字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文400字 篇1
第二節(jié)課剛剛開(kāi)始，同學(xué)們就七嘴八舌地談?wù)撝约旱纳�，什么時(shí)候過(guò)，怎么過(guò)。
“我上星期剛過(guò)完生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大地生日蛋糕�！�
“我也剛過(guò)完生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。”
同學(xué)們都興致勃勃地講著，只有李曉明一句話都沒(méi)有說(shuō)。班長(zhǎng)王子奇目睹了這一幕，便走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)：“李曉明，你怎么不和大家一起討論呢？”李曉明小聲地回答道：“我爸媽都在外地工作，沒(méi)時(shí)間陪我過(guò)生日，其實(shí)我的生日也快到了�！蓖踝悠媛�(tīng)后對(duì)田雨心說(shuō)：“李曉明就要過(guò)生日了，可是他爸媽都在外地工作，沒(méi)時(shí)間陪他過(guò)生日，你說(shuō)，我們是不是應(yīng)該幫助他呢？”
“我們是應(yīng)該幫助他�！�
“那我們應(yīng)該怎么幫助他呢？”
“我們可以一起給他過(guò)生日，然后再讓老師錄段視頻，寄給他的`爸媽看�！�
下課了，班長(zhǎng)王子奇和田雨心一起到辦公室找老師，并告訴了老師這件事情的經(jīng)過(guò)。老師聽(tīng)后開(kāi)心地說(shuō)：“你們可真關(guān)心同學(xué)呀！”回到教室，他倆又去找同學(xué)一起商量。
星期五，李曉明的生日到了。早上，班長(zhǎng)和老師一起把教室布置了，然后錄好祝福的視頻，等曉明來(lái)學(xué)校。他來(lái)了，老師和同學(xué)們一起為他唱了生日歌，并播放了視頻，李小明感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，這是我過(guò)的最難忘的一次生日�！�
難忘的小學(xué)作文400字 篇2
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活悄然過(guò)去。我們即將走向初中的世界，在這六年里有我們每好的回憶，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)。
有一次體育課上，老師教我們跳大繩兒�？墒俏以谥苣⿻r(shí)摔跤把膝蓋碰破皮了，老師見(jiàn)后讓我把教學(xué)跳繩讓給了別人。這時(shí)我的好朋友讓我去看她跳繩，并指導(dǎo)她跳的對(duì)不對(duì)，好不好。這讓被孤立的我，心中感受到了一絲溫暖。
還有一次，我在上操下樓的時(shí)候被樓上高年級(jí)的大哥哥撞倒在了地上，摔得我頭昏眼花，胳膊和膝蓋火辣辣的疼。這時(shí)我的好朋友見(jiàn)狀，把我扶了起來(lái)，送到了老師的.辦公室，老師不在時(shí)，是她耐心地陪著我一直等老師回來(lái)；老師回來(lái)后幫我上完消炎藥后，我的傷口還是很疼，眼淚止不住的泛淚花，她看到后輕輕的吹著傷口，溫聲細(xì)語(yǔ)的安慰著我，我的心中流過(guò)一股暖流，頓時(shí)覺(jué)得傷口似乎不是那么疼了。這六年里是她一直陪著我度過(guò)了這最珍貴、最難忘的小學(xué)時(shí)光。她說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的初中然后再去一個(gè)好的高中，到時(shí)候讓你看到不一樣的我”這是我們?yōu)楸舜肆⒌氖难浴?/p>
這六年的小學(xué)生活，是我這一生中最難忘，最珍貴的時(shí)光。我想對(duì)我的好朋友說(shuō)一句：“雖然我們可能我們會(huì)去不同的學(xué)校，但你依然是我的好朋友！”
難忘的小學(xué)作文400字 篇3
上課了，老師拿著一副畫(huà)邊走邊說(shuō)：“賣(mài)畫(huà)嘍！誰(shuí)要買(mǎi)畫(huà)啊！”我！我！我！�。〗淌依镆幌伦訜狒[起來(lái)了 ，像炸開(kāi)鍋似的，有的人問(wèn)：“一張幾元？”老師說(shuō)：“我不賣(mài)錢(qián)，要用智慧換，猜對(duì)了字謎 我就給你這張畫(huà)�！庇腥藨岩傻膯�(wèn)：“真的.嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然了，老師出言，駟馬難追�！�
老師的話如鹽落油鍋，教室里一下自沸騰起來(lái)了，有的紛紛站起來(lái)，有的舉起小手，真的像小手如林，有的像丈二和尚摸不著頭腦，還有的像一石激起千重浪，不停的叫著：“我，我，我！”
我看了看小狗全身是黑的，我自信的舉起小手，準(zhǔn)備在班里大顯身手。他站起來(lái) ，說(shuō)：“饞”。又做了動(dòng)作。老師還是搖頭。后來(lái)老師又叫了一個(gè)人上來(lái)說(shuō)。那位同學(xué)說(shuō)：“吠�！边�做了動(dòng)作，老師還 是搖頭。汪海安上來(lái)了，只見(jiàn)他一聲不響的站著，過(guò)了一會(huì)，老師問(wèn)為什么？他回答說(shuō)：“狗身上是黑的，也是犬，所以是”默“。老師臉上露出笑臉地說(shuō)：”你回答得非常真確“。老師也承諾了他的 話把這副畫(huà)送給了這位同學(xué)。教師里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
這堂課歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我想以后多玩這種游戲。開(kāi)展思維想象力。
難忘的小學(xué)作文400字 篇4
在生活中，我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情：有去杭州玩，有去游樂(lè)園玩，還有去江心嶼……但是有一件事情讓我最難忘，那就是去猜燈謎。
記得有一次，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去一個(gè)賣(mài)房子的地方去猜燈謎。這兒的人可真多啊！我和姐姐負(fù)責(zé)去把簡(jiǎn)單的燈謎找來(lái)破解，爸爸媽媽用自己的手機(jī)來(lái)破解，不過(guò)一會(huì)兒，我們就收集了十張以上的燈謎，我們收集這些有什么用處呢？因?yàn)槲覀內(nèi)绻軐⑦@些給破解出來(lái)的'話，就能獲得積分，一張就可以有五積分，我們收集了五十積分，十積分就可以換一個(gè)糖人，我和姐姐都各有一個(gè)糖人，接著姐姐又破解了一個(gè)，出乎意料的是，本來(lái)應(yīng)獲得五積分的，可是那個(gè)漂亮的大姐姐卻給了我五十積分，我忙把多給的四十五積分還給那個(gè)漂亮的大姐姐，漂亮的大姐姐卻回絕了，她卻說(shuō)：“小妹妹也來(lái)猜燈謎呀！這是獎(jiǎng)勵(lì)你的！”
我們大約又玩了一個(gè)半小時(shí)，我們也換了許多的禮品，有三個(gè)小糖人，有三個(gè)泥塑，有幾個(gè)棒棒糖，還有許許多多的小禮品……
又過(guò)了大約20分鐘，爸爸媽媽就叫我們倆姐妹離開(kāi)了，我們也只好依依不舍地回家了。
希望我們每天都能在這里一起猜燈謎，一起玩耍。這就是最令我難忘的一件事。
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