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科學(xué)作文400字

時間:2024-11-10 21:13:56 400字 我要投稿
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科學(xué)作文400字4篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的科學(xué)作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

科學(xué)作文400字4篇

科學(xué)作文400字 篇1

  今天早上,我去班,大卓老師帶來了兩個凹凸不平的乒乓球,我們看見乒乓球面目全非,失去功能,大卓老師說:“同學(xué)們,用什么方法可以讓乒乓球凹進去的地方凸出來呢?”

  我們議論紛紛,七嘴八舌,有的說用熱水泡;有的說要去修;還有的說丟出來……我們都覺得第三個方法不好,因為弄出來后,別的地方又會凹進來的,這里沒修的工具,所以用了第一個方法用熱水來泡這個凹凸不平的乒乓球。

  老師說:“哪位同學(xué)去倒一杯熱水?”同學(xué)們紛紛舉手,說自己要去倒熱水,最終老師讓坐在最后面的`那個穿黃色衣服的男生去倒熱水,那個男生馬上去倒熱水,熱水來了,老師讓那個男生把熱水倒到盒子里,老師也把那凹凸不平的乒乓球放進熱水里。不一會兒功夫,嗬,奇跡出現(xiàn)了。你瞧,癟了的乒乓球在熱水里輕輕地跳動著,身子一下子圓起來了。

  我們個個目瞪口呆,嘴巴成了“o”太奇妙,太不可思議了!我心里心生疑惑:水有什么魔力,神盒?

  正當(dāng)我們疑惑不解時,老師為我們揭開了謎底。老師說:“乒乓球凹進去但沒有破裂,用溫度適中的熱水燙時,乒乓球內(nèi)部的空氣受熱就會膨脹,壓力增大,便會使乒乓球凹進去的地方慢慢凸出來。這就是熱脹冷縮的原理。

  我恍然大悟,原來,生活處處有科學(xué),多實踐,多觀察,才能有發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)作文400字 篇2

  一覺醒來,我已到了8026年,‘鈴鈴鈴’原來是我的機器人小帥。我對他說,我想吃包子、 牛奶、雞蛋。我用聲控刷牙器、洗臉器,刷牙洗臉之后,熱騰騰的早餐早已擺在桌子上了,我吃完早飯就去上學(xué)了。

  我坐著聲控飛船向?qū)W校進發(fā)。升空飛船是一個無污染的交通工具。我不到5分鐘就到了。

  在科學(xué)課,我們發(fā)明了幾個簡單的`小發(fā)明;在自然課,老師按了一個按鈕,我們就進入了大自然,這樣學(xué)習(xí)別提多開心了;在生物課,老師點了一下書,動植物就出現(xiàn)在班里。

  我們學(xué)校也發(fā)生了大改變:體育館里的體育器材只要你需要,告訴機器人他一定會幫你;圖書管理員可是一個無所不知的機器人,他會幫你推薦圖書哦;現(xiàn)在機器人不但是保安,還是清潔工。

  你會問我為什么提這么多次機器人,之所以我會提這么多次機器人,是因為機器人已成為我們的好伙伴,不可分解的一部分。放學(xué)了,我坐著飛船回家了。我剛到家,爸爸媽媽回來了,我們休息了一會兒,就吃飯了。

  忽然,我被媽媽叫醒了,原來這只是一場夢。但我相信,只要我努力一切希望都會實現(xiàn)。

科學(xué)作文400字 篇3

  今天,科學(xué)老師給我們做了一個實驗。

  課上完時,老師準備給我們做個實驗。為了讓我們清楚的看到,老師拿了一個板凳放在講桌上,然后拿出三根蠟燭、兩只空的玻璃杯和一只底被弄空的紙杯,放在了板凳上。

  這時,老師說到:“這里有1號杯,2號杯和3號杯,你們看看這里那個杯子里的.蠟燭最先滅。”說完,老師又放了一顆棋子壓在了二號杯下。同學(xué)們都說三號杯最先滅,我仔細的看了看,發(fā)現(xiàn)1號杯的是底被弄空的紙杯,而2.3號杯都是玻璃杯,那肯定是3號杯最后滅啦!然后在是到2號杯,最后1號杯才會滅,因為里面有很多空氣。

  實驗開始了!老師點燃了三根蠟燭,可正當(dāng)點完第三跟蠟燭的時候,第二根蠟燭就滅了。還沒來得及蓋上杯子呢!就滅了,也太不給老師面子了。我敢肯定第二根蠟燭沒有什么“好下場”,說不定就是第一個滅的呢!還是看看吧!

  點完蠟燭,老師就拿起杯子,準備蓋上去,正當(dāng)蓋第二個杯子的時候,大概是不小心碰了一下,蓋上去過了一秒就滅了。而3號杯子是第二個滅的。這時,老師拿起第一個杯子,又不小心把第一根蠟燭給碰滅了?磥磉@是一次不成功的實驗!按道理應(yīng)該是第三根蠟燭先滅的,唉!

  看來,這個實驗做的不成功!但是至少我們都知道結(jié)果了。

科學(xué)作文400字 篇4

  今天上科學(xué)課,張老師教我們做一個酒精燈實驗。

  上課鈴聲響了,同學(xué)們興高采烈地來到科學(xué)教室,看到張老師已經(jīng)在科學(xué)教室里面等待同學(xué)們的到來。一進教室我們都被桌子上的東西給吸引住了,老師安排我們六個人為一個小組,我們的實驗馬上開始了。

  桌子上有三腳架、酒精燈、火柴、蒸發(fā)皿還有石榴棉網(wǎng),大體結(jié)構(gòu)就是這樣的。張老師說:“首先拿出一根火柴,在火柴盒子的一面劃一下!薄斑凇钡囊宦暶俺鲆粓F帶著一股難聞的`白煙,看了一下沒有小火團,大家就開始七嘴八舌地討論了起來,我又不緊不慢地抽出了一根火柴,再次嘗試了下,“哇”大家一聲尖叫,一團火焰立刻在頂端燃燒起來了,火柴終于點著啦!馬上又有另一個同學(xué)把酒精燈的燈帽打開,用著火的火柴在酒精燈燈芯上小心翼翼地掃了一下,一團火焰在燈心的頂頭燃燒了起來,然后張老師快速讓我們把燈帽蓋上,又打開,再蓋上,最后火焰消失。整個過程就好像一場神奇的魔術(shù),震撼著大家。

  從這個實驗過程中我了解到了酒精燈火焰不能用嘴吹滅,要用燈帽蓋滅,而且也不能用燃著的酒精燈對火,一定要用燃著的火柴點然。

  用時我還學(xué)會到了酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和火焰心三個部分,外焰溫度最高,內(nèi)焰次之,焰心的溫度最低。

  今天的實驗真有趣,它既挑戰(zhàn)了自我,又鍛煉了膽子。

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