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精選辯論作文400字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的辯論作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
辯論作文400字 篇1
星期五的下午，我們班進(jìn)行一場(chǎng)生動(dòng)而又難忘的辯論會(huì)。
我們這次辯論會(huì)的主題是環(huán)境好壞的問(wèn)題，老師安排我們男生做環(huán)境變好了的辯論，女生是做環(huán)境變壞了的辯論，雙方展開(kāi)了激烈的“戰(zhàn)斗”。
“我國(guó)的森林覆蓋了大約20%的面積，而且還在不斷的增長(zhǎng)，這難道不說(shuō)明環(huán)境變好了嗎？”我們的男生辯論手羅啟華首先“宣戰(zhàn)”了，誰(shuí)知他話音剛落，敵人的“炮火”就轟了過(guò)來(lái)，“現(xiàn)在的垃圾越來(lái)越多，污染越來(lái)越嚴(yán)重，樹(shù)木砍伐越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)境越來(lái)越差。”寧雅茹反駁起來(lái)，同學(xué)們都絞盡腦汁，用自己掌握的知識(shí)反駁對(duì)方，同學(xué)們你來(lái)我往，教室的氣氛非常熱烈。
這不，孫建飛就發(fā)表了自己的看法：“環(huán)境還是好的`，因?yàn)槿藗円呀?jīng)意識(shí)到環(huán)境差的危害，所以開(kāi)始多種樹(shù)，愛(ài)護(hù)環(huán)境了�！彼麆傉f(shuō)完，馬上就迎來(lái)了向臻的反駁：“有很多人不愛(ài)惜環(huán)境，到處亂扔垃圾等，破壞了環(huán)境�！�
辯論的時(shí)候，發(fā)表意見(jiàn)的同學(xué)講得很精彩，同學(xué)們也聽(tīng)得很認(rèn)真，不時(shí)贏來(lái)陣陣的掌聲，通過(guò)這次辯論會(huì)，同學(xué)們也明白了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要。
辯論作文400字 篇2
大家都聽(tīng)過(guò)“開(kāi)卷有益”吧！對(duì)，意思就是多看書(shū)對(duì)自己有好處。那“開(kāi)卷未必有益”呢？我想也不難理解，說(shuō)的是看書(shū)對(duì)自己并非完全有好處。為什么會(huì)有這樣迥異的說(shuō)法呢？我們?nèi)覟榇苏归_(kāi)了一次精彩的辯論會(huì)。
媽媽是正方，同意“開(kāi)卷有益”，爸爸是反方，同意“開(kāi)卷未必有益”，我是裁判官。辯論會(huì)開(kāi)始了，正反方雙方一開(kāi)始就激烈地爭(zhēng)論著。媽媽說(shuō)：我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)樾W(xué)生看一些課外書(shū)沒(méi)有什么不好。比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》和四大名著。這些書(shū)對(duì)小學(xué)生包括大人看了也有好處，難到不是嗎？反方！媽媽狠狠的瞪了爸爸，爸爸看見(jiàn)了，也不甘示弱。爸爸說(shuō)：“我也完全不同意思你的看法，有的孩子看了一些不健康的書(shū)，比如《鬼故事》，《恐怖小說(shuō)》等，看了這些書(shū)會(huì)常常睡不著覺(jué)，因而耽誤了學(xué)習(xí)，有些大人看還會(huì)得精神病�！卑职忠差┝藡寢屢谎邸寢層终f(shuō)：“這些不健康的書(shū)不會(huì)不讓小孩看嗎？應(yīng)該禁止出售。再說(shuō)，我們身邊的好書(shū)難到不多嗎？”爸爸又說(shuō)：“現(xiàn)在的'孩子辨別能力差，你的什么辦法讓他不看？”媽媽說(shuō)：“讓孩子遠(yuǎn)離這些書(shū)�！薄p方經(jīng)過(guò)激烈的的辯論,各持一詞,互不相讓。我這個(gè)裁判官真是左右為難，最后只得宣布：打成平手。真可惜,沒(méi)有勝利者。
但是，總而言之,通過(guò)這次家庭辯論會(huì)，讓我明白了一個(gè)道理：看書(shū)也要有選擇，我們一定要遠(yuǎn)離那些不健康的書(shū)籍，多選適合自己的讀物，那樣才會(huì)有收獲。
辯論作文400字 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗，流金礫石的下午。平時(shí)安靜的五年級(jí)六班爆發(fā)了一場(chǎng)以唇為槍，以舌為劍的戰(zhàn)爭(zhēng)。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班自己舉辦的一場(chǎng)辯論會(huì)，這次辯論會(huì)的開(kāi)展要從昨天早上的一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課開(kāi)始說(shuō)起。
那天上午，老師抱著一摞作業(yè)本，走上講臺(tái)敲了敲她的“驚堂木”，告訴我們：“明天要舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，請(qǐng)你們準(zhǔn)備一下。”同學(xué)們立馬炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地討論起來(lái)。正方的辯論觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，反方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。我不幸被分到了易攻難守的正方。
次日下午，辯論賽如期的開(kāi)始了。辯手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得用眼神把對(duì)方給殺死。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，講得雖是歪理，可一個(gè)個(gè)嗓門(mén)還不小。
這長(zhǎng)辯論會(huì)除了幾位同學(xué)偶爾客串一下，幾乎都被反方陣營(yíng)的小蘭同學(xué)和正方的小黃給“承包”了。他，不僅“口水”噴得厲害，手勢(shì)也不甘示弱，目光直勾勾的`盯著對(duì)方，充滿殺氣。而其他的同學(xué)都有點(diǎn)“滿”，一類是滿腹經(jīng)綸，說(shuō)得話糙理不糙；一類的滿腔熱血，話不多說(shuō)，倒是氣勢(shì)十足�？傊�，大家都全身心投入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
最后，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天的辯論會(huì)很精彩，雙方的觀點(diǎn)都有道理……”同學(xué)們也紛紛表示同意，在依依不舍中結(jié)束了辯論會(huì)。
辯論作文400字 篇4
今天是我們班的辯論會(huì)，主題是：長(zhǎng)大后是快樂(lè)多還是煩惱多。辯論得相當(dāng)精彩、激烈。
剛開(kāi)始，主辯手都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，正反方都陳述了自己的觀點(diǎn)。之后就是正式的辯論了，他們先是反駁另一方的的觀點(diǎn)，提出一些實(shí)例來(lái)反對(duì)他方的觀點(diǎn)。剛開(kāi)始，還是心平氣和的。但，隨著辯論越來(lái)越激烈，他們開(kāi)始針?shù)h相對(duì)了，他們爭(zhēng)吵的面紅耳赤。都講得很有道理，讓人不知道哪一方才是有道理的。
辯論越來(lái)越激烈了，同學(xué)們都在喝彩。反方占了上風(fēng)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都支持他的觀點(diǎn)：煩惱多。正方開(kāi)始發(fā)力了，都爭(zhēng)先恐后的站起來(lái)發(fā)言，所以經(jīng)常有兩個(gè)人同時(shí)站起來(lái)發(fā)言。正方正在尋找可以反駁的理由，講到了積極態(tài)度對(duì)人的作用，還有不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，在成功之后也是快樂(lè)的等等理由。反方也不堪示弱，講到了在成功的過(guò)程中總是要努力的，努力就要付出，付出的.過(guò)程難道沒(méi)有煩惱嗎？
同學(xué)也加入了這場(chǎng)辯論。大家都有自己的意見(jiàn)，有的同學(xué)借用了今天沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的人的下場(chǎng)，來(lái)證明煩惱多。也有的人說(shuō)到了“人不為己，天誅地滅”，各種各樣的說(shuō)法都有。極少人支持正方，不過(guò)老師支持正方。
在一場(chǎng)激烈辯論過(guò)后，老師總結(jié)了這次辯論會(huì)，正方在氣場(chǎng)上，贏了。不過(guò)老師更支持反方，她說(shuō)：“快不快樂(lè)，是看你對(duì)這件事的態(tài)度。”
辯論作文400字 篇5
今天下午兩節(jié)作文課，我們?cè)诎嗬镩_(kāi)了一個(gè)”辯論會(huì)“。
這次辯論會(huì)的主題是”開(kāi)卷有沒(méi)有益“。我第一次當(dāng)?shù)氖欠捶剑С值氖情_(kāi)卷未必有益。這次，我方請(qǐng)出的是班長(zhǎng)郭佩軒，他首先說(shuō)了讀書(shū)的好處，也說(shuō)了讀不健康的書(shū)有很多害處。而正方的申亦偉闡明了她的觀點(diǎn)，她說(shuō)讀書(shū)肯定是要讀那些對(duì)我們有益的書(shū)，我們應(yīng)該會(huì)用自己的腦子來(lái)分辨什么是好書(shū)和不適宜的書(shū)。一開(kāi)頭就讓我們反方無(wú)話可說(shuō)，可是我們沒(méi)有放棄，一位位同學(xué)挺身而出，說(shuō)了如果讀錯(cuò)了書(shū)，可能就會(huì)讓我們走火入魔，天天會(huì)想著書(shū)的內(nèi)容而不去學(xué)習(xí)。而正方的.回答是讀漫畫(huà)可以讓我們防守身心，減輕學(xué)習(xí)的壓力。在這場(chǎng)辯論會(huì)上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)先恐后的發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，非常熱鬧和精彩。
我認(rèn)為開(kāi)卷有好處也有壞處。讀書(shū)是可以的，能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。但是讀錯(cuò)了書(shū)就很可能誤了我們的學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了時(shí)間。這時(shí)，我想起了冰心說(shuō)過(guò)的一句話：”讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！八裕x書(shū)就要讀那些對(duì)我們成長(zhǎng)有幫助的書(shū)，不能看那些不健康的書(shū)籍。
辯論作文400字 篇6
據(jù)小道消息，下午要舉行一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì)。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)，迫不及待地等待著下午的到來(lái)。
老師來(lái)了，同學(xué)們喊出了12分的高音:老師您好！把老師嚇一跳呢！老師笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)坐！今天我們來(lái)開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“開(kāi)卷是否有益””分為AB兩組，還有我們的規(guī)則:各組先討論然后再提意見(jiàn)，必須尊重對(duì)方觀點(diǎn)。
老師話音剛落，A組代表王明開(kāi)始了自己的演講，他講了開(kāi)卷有益有益的意義:只要讀書(shū)就會(huì)有收益，然后他又講了讀書(shū)對(duì)人的重要性:給迷茫的人指明方向，給疑惑的人找出答案。還有好多的名人，都是通過(guò)努力地看書(shū)才有這么好的結(jié)果！
說(shuō)完，我們A組報(bào)以熱烈掌聲，講得太好了！B組同學(xué)先是一愣，便迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，劉剛說(shuō):“開(kāi)卷未必有益，一些青少年看了三俠五義的書(shū)便走火入魔，看了一些不健康的書(shū)就走上了犯罪的道路。”兩組同學(xué)毫不示弱紛紛拿出自己的有力證詞駁倒對(duì)方同學(xué)�？諝庵袕浡鹦⌒〉幕鹚幬�。就連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的`同學(xué)這時(shí)也張開(kāi)“金口”絞盡腦汁說(shuō)服對(duì)方。
最后老師說(shuō):“兩組的觀點(diǎn)都不錯(cuò)！讀書(shū)也有好處，也有壞處呢。開(kāi)卷要想有益必須有選擇地讀書(shū)，多讀一些有益的好書(shū)，要多讀書(shū)，勤積累……”
這次辯論會(huì)太精彩了！我以后一定要讀有益的書(shū)，多積累多學(xué)習(xí)開(kāi)闊我的視野！肥城市汶陽(yáng)鎮(zhèn)求知輔導(dǎo)班 杜�？�
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