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關(guān)于考試后作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的考試后作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
考試后作文400字 篇1
該來(lái)的總會(huì)來(lái),數(shù)學(xué)考試后的擔(dān)心終于變成了現(xiàn)實(shí)?粗@滿是紅叉叉的卷子,真讓我觸目驚心!零散分布著的那幾個(gè)勾,只仿佛是夜空中烏云邊上的三四顆小星星,顯得格外黯淡。我的心不禁忐忑起來(lái):爸爸媽媽看到了,可怎么是好?無(wú)法可想,只能埋頭做作業(yè)。
今天數(shù)學(xué)卷應(yīng)該發(fā)了吧,多少分呀?爸爸習(xí)慣性地問(wèn)道。我當(dāng)然會(huì)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),可爸爸不給我逃避的機(jī)會(huì)。他拍了拍我的背:先別寫(xiě)了,這次數(shù)學(xué)到底多少分?沒(méi)辦法,躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五。我只能乖乖交出卷子,低著頭含糊地說(shuō):在這兒。爸爸迅速地看了一遍之后問(wèn)道:會(huì)做的,做對(duì)了嗎?嗯有些做對(duì)了。我一邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō),一邊忐忑著會(huì)發(fā)生什么。沒(méi)想到,爸爸只是嚴(yán)肅地問(wèn)我:會(huì)做卻做錯(cuò)的原因,你知道嗎?我們有必要好好分析一下。接著,爸爸便開(kāi)始耐心地幫我分析錯(cuò)因。
說(shuō)實(shí)話,爸爸的反應(yīng)完全出乎我的意料。換做別人,那肯定是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨!至少也會(huì)狠狠地批評(píng),可爸爸卻沒(méi)有如法炮制。最后爸爸還鼓勵(lì)我:嗯,沒(méi)關(guān)系,下次再努力一點(diǎn),爸爸相信你一定會(huì)進(jìn)步的`!嗯,我會(huì)努力的!我輕聲又堅(jiān)定地回答道。我感覺(jué)自己就像充了電似的,能量恢復(fù),功能又運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái),又有動(dòng)力向前進(jìn)了。于是,初中生涯的第一步,便這樣踏出了。
考試后作文400字 篇2
這次考試總體來(lái)說(shuō)能夠用三個(gè)詞來(lái)形容我們的作文“聞?wù)弑,?jiàn)者流淚,慘不忍睹!”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間,我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。所謂種瓜得瓜,種豆得豆。我這就是自食其。早知今日,何必當(dāng)初啊!古人云:“風(fēng)蕭蕭兮,易水寒!蓖鲅蜓a(bǔ)牢,無(wú)濟(jì)于事啊。原因就是多方面的。其一也就是首要的當(dāng)然就是自我不明白努力,沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只就是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)就是釀成失敗的`主要原料。拿起試卷一看,觸目驚心!那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀,扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì),該會(huì)的不會(huì)。小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿,那一份狂傲。讓我明白自我在眾人之中就是多么渺小,多么不堪一擊!
這也算就是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧,為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,失敗也許就是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知,只能憑著自我的那一份付出,去期盼豐碩的收獲!努力吧,剩下的時(shí)間不多了……
考試后作文400字 篇3
期中考試已經(jīng)結(jié)束,成績(jī)即將“示眾”。
唉,發(fā)下試卷的我早已悲痛萬(wàn)分,(這不用說(shuō),肯定是成績(jī)羞于見(jiàn)人了)看看別人臉上的喜悅,更是慚愧不已,恨自己當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有好好復(fù)習(xí),當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有聽(tīng)老師的勸告,一切已化成灰燼,現(xiàn)在后悔也無(wú)濟(jì)于事了。
成績(jī)可以說(shuō)是一塌糊涂,沒(méi)有一科是我想要的結(jié)果。
唉,為什么我的成績(jī)一直在下降,我后悔,我悲痛,我生氣,我……
有時(shí)我真的'想就此放棄,看到父母早出晚歸,真想去打工掙錢(qián),來(lái)以此減輕父母的負(fù)擔(dān),可這并不是父母想要的結(jié)果,所以我還得繼續(xù)堅(jiān)持下去。
老師的鼓勵(lì),父母的支持,讓我重新獲得了希望,可一看到那個(gè)讓我臉發(fā)燒、頭疼的成績(jī),剛剛?cè)计鸬南M制茰缌恕?/p>
這對(duì)于一個(gè)在小學(xué)總是佼佼者來(lái)說(shuō),無(wú)非是一個(gè)沉重的打擊,是什么原因讓我從“天堂”跌進(jìn)了”地獄”?這個(gè)答案,我始終沒(méi)有弄清。
是我太笨了,還是我變傻了,還是……現(xiàn)在的我,對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,徹徹底底的絕望了,我到底該怎么辦?我無(wú)法回答自己。
我曾經(jīng)為此流下眼淚,可它并沒(méi)有打動(dòng)我那“笨拙”的大腦,所以,我的成績(jī)還是老樣子,沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步的跡象。
我該怎么辦?我到底該怎樣做才能重新獲得滿意的成績(jī)?對(duì)父母,對(duì)老師我才能不辜負(fù)他們對(duì)我的期望,更是對(duì)自己有一份滿意的答案。
我在努力,只有再努力……也許這才是唯一能讓我走出絕境的途徑。
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