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比賽作文400字

時間:2023-10-18 13:04:32 400字 我要投稿
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比賽作文400字集合(4篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的比賽作文400字4篇,希望對大家有所幫助。

比賽作文400字集合(4篇)

比賽作文400字 篇1

  在這秋高氣爽,單桂飄香的秋天里,你聽,是從哪里傳出了歡聲笑語?哦,原來是金筆五年級四班的教室里正熱火朝天的進行著搶凳子比賽。

  首先,老師先將我們分成四個小組,每組八人,我在第二小組。分完組后,老師在教室中央放了七張凳子,說是要先進行小組預賽,每組剩下的兩個人就可以進行決賽。

  接下來,小組預賽就開始了。第一組,當老師喊出轉,轉,轉的時候,第一組的同學們有的滿懷信心,有的忐忑不安,有的激動不已,這時,老師突然喊:“坐”高安!大家都手忙腳亂的去搶凳子。剛開始就有很多人淘汰了,最后高安蕊和樊佳雯贏得勝利。第二組,也就是我們這一組。就在老師喊“轉,轉,轉”的時候,我心想:我會不會搶到凳子呢?突然,老師喊“坐!”時一張凳子恰好在我腳邊,我已自己最快的速度坐下去,可還是沒能贏到最后,第二組的兩名同學是孫世豪和孫憶成。第三組的預賽開始了,最后的.贏家是文忠奇和雷蕊嘉。第四組是劉航和涂素圊。

  小組預選賽也就首盤告捷了,獲得參加決賽的一共有八名同學,接下來決賽也要拉開帷幕了。

  決賽的鐘聲已經(jīng)打響了,當時的氣氛十分緊張。沒當老師喊“停!”的時候,高安蕊都已最快的速度穩(wěn)坐第一,那么不用說,第一名就是高安蕊了,那第二名和第三名是誰呢?那就是孫世豪和劉馭航了。

  雖然這次有很多人沒有取得勝利,但大家也是收獲滿滿:做任何事都要細心觀察,仔細聆聽,膽大心細。

比賽作文400字 篇2

  咦!剛走進校園,就聽到各個班傳來一陣陣清脆悅耳的歌聲,難道今天有什么節(jié)日嗎?哦!原來今天我們就要進行合唱比賽,大家正在摩拳擦掌一個勁地在練唱呢!

  為了這一天,我們已經(jīng)準備了好長一段時間了,老師把伴奏帶放在郵箱里,在我們功課全部做好的情況下,我們會打開電腦,就跟著伴奏帶唱,還讓我們并對著鏡子練表情。

  終于到比賽了,我們所有的小朋友都化妝好了,等待比賽。由于我們班最后出場,一開始就坐在臺下觀看比賽。我比較喜歡四《3》班的節(jié)目,還有一些其他的節(jié)目:比如《讓我們蕩起雙槳》《幸福拍手歌》同學們都很認真地表演著……其實這時我是無心觀看的,因為待會兒就到我們上場了。

  終于到我們了,我的心情更加緊張了心“怦怦”直跳。在老師的帶領下我們進場了,我站在臺上一看,哇!臺下那么多觀眾。可說來也怪,當音樂想起的'時候,我好像不緊張了,而是感到異常的興奮。我們唱了國歌,引起臺下同學們的重視,因為我們唱得雄壯有力。在掌聲中我們又唱了《少年,少年,祖國的春天》我們的歌聲讓臺下的小觀眾眼前一亮,因為大家唱的既整齊又響亮。在掌聲中,我們唱結束了,到了臺下同學們都松了一口氣。

  這時,評委老師打出了高分,我們得了第一名,同學們高興地一蹦三尺高!

比賽作文400字 篇3

  我們學校的課外活動可豐富啦!什么課文畫啦,手抄小報啦,小制作啦,運動會啦,藝術節(jié)啦……真是數(shù)都數(shù)不清。我記得最清楚的是去年藝術節(jié)中那一場精彩的象棋比賽。

  那一天下午,由于我和其他幾個同學所在的電腦小組已經(jīng)結束了比賽,我們便一起到了象棋比賽的現(xiàn)場,為我們班的參賽者打氣。最讓我們擔心的是班上的“象棋小博士”戴志明同學。他可是名不虛傳的小博士啊,在我們班上舉行過好幾次比賽,他從來就沒有敗過,但是今天,這么多的象棋高手都匯聚在一起了,他會怎么樣呢?我們幾個同學都暗暗地替他捏了一把汗。只見戴志明同學毫不慌張,沉著冷靜地運籌帷幄,一次又一次巧妙地化解了對手制造的危機!罢娌焕⑹恰笃逍〔┦俊!”我不由得暗自贊嘆。就這樣,戴志明同學一路“過五關斬六將”,一帆風順地進入了令人緊張異常的決賽。

  決賽開始了,我發(fā)現(xiàn)戴志明同學的臉上再也沒有了前幾輪比賽時的輕松自如,他小心翼翼地進攻、防守著,額角上也開始沁出了密密的汗珠。我們的心都快提到嗓子眼了,連大氣都不敢出,眼睛一眨不眨地盯著棋局,生怕錯過雙方的.一著棋。可是,最終只因一步之差,對方的“炮”和“車”封鎖住了戴志明同學的“將”,取得了勝利。雖然還能保住第二名,可是奪冠的希望卻徹底落空了,戴志明同學不斷地自責著,在我們的安慰下怏怏地離開了賽場。

  比賽雖然已經(jīng)過去快一年了,可在我的心中卻永遠那么清晰。我多么盼望能再過一個這樣令人難忘的藝術節(jié)啊!

比賽作文400字 篇4

  星期天上午,我們在金筆作文的課堂上,上了一節(jié)別開生面的課——扳手腕比賽。

  首先,郭老師站在講臺上宣布比賽規(guī)則:“每隊派兩名同學,坐在講臺中間的桌子旁扳手腕,哪隊分數(shù)高,哪隊就獲勝!苯酉聛砀麝犻_始起隊名,我們隊是 “烈焰隊”,他們隊是“甲蟲隊”。緊張激烈的比賽開始了,最精彩的是劉珺瑞和樊倩瑤。只見他們各自坐在自己的位置上,這時郭老師高興地說:“比賽開始!” 只見劉珺瑞閉著眼睛,咬緊牙齒,滿臉緊張的樣子。而樊倩瑤卻胸有成竹地說:“我一定會贏的!”只見他們的手緊握著,樊倩瑤用力朝右一按,劉珺瑞的手倒在了 桌子上。樊倩瑤贏了。我們隊的隊員個個高興的一蹦三尺高。過了一會兒,輪到我和解佳琦上場了。此時,我看到解佳琦又瘦又小。心想:我一定要贏了他。我倆握 緊手,郭老師大聲地說:“比賽開始!”我按住他的手,用勁把他手往左扳,只見他的臉由淺紅變成了深紅,也許我的力氣比他大一些,他的`手漸漸地倒下去了,郭 老師開心地說:“武錦榮獲勝!”緊張激烈的比賽一輪輪地進行著,不一會兒比賽結束了。郭老師興奮地宣布:“‘烈焰隊’六分,‘甲蟲隊’四分,‘烈焰隊’ 勝!頓時我們隊高興地手舞足蹈……

  “丁零零……”下課了,我們依依不舍地回家了。但是,我們的心還在那有趣的課堂上。

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