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回眸作文400字
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的回眸作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
回眸作文400字 篇1
一路狂奔,幾番回眸。
狂奔與回眸的往復,就像心緒般周而復始,簾起簾落的瞬間,將水化的人生飛濺得支離破碎,將支離破碎的記憶串聯(lián)成質(zhì)樸的允諾和齒輪的運轉(zhuǎn)。
順或逆的命運,馴服或拼搏的靈魂,在時光快刀之中殘留下的,只能是無法詮釋的`痕跡;仨瑢(nèi)心千萬般的情感,滲透在殘跡之中,自在滲透在白云幻化之隙,逍遙滲透在風過枝椏之時,甘苦滲透在細品清茶之間。清晰的記憶攜帶著升華的靈魂,便成了人的人生。
人生各異,回眸千萬般。
西子墜湖泛起的點點漣漪,昭君出塞的滾滾黃沙,貂禪頸裂的清冷月光,玉環(huán)自縊的無奈傷感,是絕色美女對走過的路一次凄美的回眸。千載琵琶的流傳,在回眸之中,詮釋了那無法詮釋的滄桑,載著了那載不動的歷史。
有了悲傷蒼涼的回眸,便有了“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄戚戚”的人生;有了感傷離愁的回眸,便有了“才下眉頭,卻上心頭”的人生;有了豪放大氣的回眸,便有了“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的人生;有了豪情堅毅的回眸,便有了“釃滔臨江,橫塑賦詩”人生。
曾經(jīng)的忘情奔流因為心系遠方,曾經(jīng)的風雨兼程因為情牽浩海。但飛馳于遠方,即便時光無幾,也需回眸幾番——過去、今天、未來便組成了人生。
回眸作文400字 篇2
一轉(zhuǎn)眼,六年的小學生活就過去了,可校園給我的快樂,給我的印象卻仍在腦海中呈現(xiàn)。
我就要走出這充滿快樂的學校了,可我忘不了校園里的點點滴滴,忘不了校園里的一草一木。這些都是我最珍貴的記憶;叵肫20xx年童真的我剛走進這美麗的校園時,對一切都感到陌生,上課時的我就好像被關(guān)起來了一般,一心只想“逃”出去,一放學就直奔校門,一刻都不想停留。可20xx的現(xiàn)在,我卻渴望在校園里的時光再長一些,讓我再感受一下母校給我的快樂,再感受一下母校散發(fā)的芳香,再感受一下母校的美好。
哎,真想在母校里再多停留會!在這充滿歡樂的校園里藏著多少我和同學們的歡歌笑語,曾經(jīng)在這美好的學校里,我和同學們和睦相處,我們一起在教室里學習,一起在操場上奔跑?涩F(xiàn)在卻要和你們依依惜別了。
我忘不了同學們給我的樂趣,還忘不了老師給我要的要的`的教誨。老師,您就像辛勤的園丁,每天沒日沒夜地批改著我們的作業(yè);老師,您就像一場春雨,滋潤著我們萌新的心靈;老師,您就像一根蠟燭,不惜自己的青春來照亮我們前程的道路。
再見了,給予我快樂的母校,再見了,給予我智慧的老師,再見了,給予我友誼的同學們。我會永遠記住你們。
回眸作文400字 篇3
冷風刺骨,有滾燙的液體從臉上滑落,落在我凍得發(fā)紅的手掌上,
又落在了地上。
我掩面蹲下,內(nèi)心滿是失望與不甘,路燈下出現(xiàn)了一個人的輪廓,抬起頭,一把傘罩在我的頭頂。
“回家吧!蹦銧科鹞遥蚣易呷,“還有機會的!
時間就像長了腳的妖怪,跑得飛快。轉(zhuǎn)眼間,已到了盛夏時節(jié)。今天是我鋼琴比賽的日子,再一次,望著那熟悉的禮堂,我思緒飄飛。一年前的那個冬夜,你的一句“還有機會的”,讓我重新燃起了希望。這一年里,我把所有的空閑時間都用在了鋼琴上。每天放學,一做完作業(yè),我會不耐煩地把琴譜往地上一摔,不練了?墒菨M屋轉(zhuǎn)悠了一圈,我還是會回到鋼琴前,撿起地上的樂譜,乖乖地向這個大家伙妥協(xié),把那纏人的樂章反復地練習。再挑出彈得不通順的小節(jié)單獨地翻來覆去練上幾十遍。外面?zhèn)鱽碓鹤永锖⒆觽兊臍g聲笑語。我卻一心沉浸在鋼琴中,無法自拔。那段時光,雖然很累,卻也充實。
思緒飄轉(zhuǎn),哦,該輪到我上場了。我深呼吸了幾口氣,走向那架熟悉的黑色三角鋼琴。黑白相間的琴鍵泛著柔和的`光。清脆的演奏聲緩緩響起,引人沉醉其中。我心生喜悅,不禁揚起了嘴角。
一曲終了,臺下掌聲雷動;秀遍g,我看見了你慈祥的笑臉。
雄鷹只有經(jīng)得起跌落萬丈深淵的考驗才會在天空中展翅飛翔,花朵只有經(jīng)得起風雨的摧殘才能嬌艷的盛放,而人只有經(jīng)得住磨煉才會成長,獲得成功。
回眸作文400字 篇4
時光的長河帶著我的青春“奔流到海不復回”,成長回眸,幅幅畫面,酸甜苦辣,歷歷在目!
十歲時,我長了一身可惡的水痘。
那時的我,很倔強,一度地認為同學的水痘不會傳染給我,不聽同學們的勸說,一意孤行地與那個同學玩耍。誰料,隨后,我身上就長滿了水痘。炎熱的夏日,母親整日整夜地陪伴輸液的我。身上的水痘因在夏天,所以發(fā)了炎,比他人的都要嚴重。就這樣輸了七天的液體,母親就這樣消瘦了些許。
成長回眸,日夜陪伴溫暖了心田!
十三歲時,我擁有一個“與眾不同”的棒棒糖。
那年,數(shù)學成績極其不理想,我沒出息地趴在課桌上哭了。就在那時,我隱隱約約聽到有人叫我,我停止了哭泣,仔細聽其音,她的`聲音溫和動聽,抬頭一望,她是我班極不起眼的女生,手中拿著棒棒糖,示意要給我吃。我擦干淚,傻傻地笑了。這時的她,四周發(fā)著耀眼的光芒。
成長回眸,棒棒糖的甜蜜滋潤我心!
十五歲,我屢次哭泣的一年。
這年,我中考失利。追究其因就是我始終學的不夠。其余的都是客觀理由。可就因其客觀理由,他人一提及此事,我的眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn),回家后就會一個人哭。就那樣,日復一日,我已不再哭泣,我學會了堅強!
成長回眸,落榜之事,教訓之一,我心堅強!
回眸作文400字 篇5
愛在香甜之中,情在愛的回眸中,一個轉(zhuǎn)角處包含著一個父親濃郁的愛。
我的父親是一個計算機程序員,每天離不開電腦,還要東奔西走,每天都有忙不完的.活。他睡覺一天比一天遲,甚至晚上不睡覺,直到忙完活。有一次,他為了考電工證,復習了一晚的資料。功夫不負有心人,第二天,他以96分的高分拿到了電工證。
轉(zhuǎn)角處,愛的回眸。還要從那天說起:我們一家三口在家吃晚飯,一個電話響了起來,我趕緊去看一看,是爸爸的同事,我接通了電話,電話里的人說:“趕緊來,檢查一下變電站的情況!卑职謸崦业念^,拿起了電話,掛斷了電話,他換了一下衣服,拿著手提包,就走了。我試圖抓住爸爸的衣服,爸爸撫摸著我的頭笑著對我說:“我盡量早一點回來,不用等我,在家聽媽媽的話哦!”說完就走了。我其實早就知道爸爸一定不會回來得很早,只是假裝不知道罷了。
晚上,我起來上廁所,發(fā)現(xiàn)爸爸回來了,可他竟然還在電腦旁“咔咔——”地打著字,還聽到打印機刺耳的“滋滋——”聲,沒有想到爸爸就是回到家也從不忘記工作,他是我們家的頂梁柱,他頂天立地,像我們家冬天里的一把火,照亮著我和媽媽……
父愛總在轉(zhuǎn)角處,總會給你一個愛的回眸。
真是愛在香甜之中,情在愛的回眸中啊!
回眸作文400字 篇6
轉(zhuǎn)身回眸,往昔展現(xiàn)于眼前,或許我們有太多的遺憾,太多的不舍,太多的辛酸,太多的不堪回首......可是,我們卻不曾想過,正是這些,讓我們成長,是我們奮發(fā)。
子曰:“吾日三省吾身”。說的是自己每天都反思自己,也就是每天都轉(zhuǎn)身,回頭看看自己的不足,以便加以修正?芍^圣人之所以為圣,當真出于此乎了。
所以說,我們也應(yīng)該時刻回頭看看自己,看看以前的自己,漸漸得,我們會發(fā)現(xiàn)我們一步步走向成熟,一步步成長起來,反省自己的錯誤,以自己的曾經(jīng)為教訓,讓自己少有遺憾,以一顆樂觀的心態(tài)去面對苦難。讓我們也以史為鑒,方可正一正自己的衣冠。我們也不必為往昔的種種傷心,那是財富,一生的財富,將會幫我們指明前進的道路,使我們走向陽光。
這樣一來,我們倒是要感謝上蒼的'眷顧,沒有讓我們安逸享樂,若是那樣,我們的前路將會無比坎坷。
時時刻刻轉(zhuǎn)身,我想你也會看到別樣的風景,擁有別樣的體會,感悟別樣的人生。有些事,將觸動你一生,有些人,會啟迪你心靈,有些東西,潛移默化融進你的身體,當再有那么一天,你回頭,便會發(fā)現(xiàn),這所有的一切,成為了你前進的啟明燈,讓你的心靈不再孤單,讓你的靈魂有所希冀
千百次回眸,幻化成前方的道路,將引你一路向前!
回眸作文400字 篇7
我撥轉(zhuǎn)著時間鐘表的齒輪,一格一格逆著轉(zhuǎn),慢慢地轉(zhuǎn),感受著那略老舊,卻充滿質(zhì)感的齒輪在指間慢慢轉(zhuǎn)動,最終定格在某一個時刻。
那一天,是一個暑假,我和爸爸爬山,那是一座無名山,雖不高,但那里卻異;臎,山腳下只有一片一片,一群一群的.亂石堆,只有一條山路通向山頂,而上山的小路也異常泥濘,也許是因為前一天剛下過雨吧。
走著走著,看向四面,幾乎是一模一樣的景色——亂石堆。偶爾遇見幾株小草,也都在石縫中生長,只有近而仔細地看,才能發(fā)現(xiàn)。走了許久,遠遠地望見了一團翠綠的光環(huán)。
我想,這么荒涼的地方,有什么好東西,沒有人煙,路上都只有那不足三寸長的小草。那翠綠是什么東西呢?爸爸說:“不去看看怎么知道,說不定是一棵大樹呢!庇谑,我們向那“一抹綠色”走去。
果然,那一抹綠色是一棵大樹,而且,還不是普通的樹,是一棵蒼松!
蒼松傲然地挺立在亂石堆上,根部深深的扎入亂石中,吸取那極少的養(yǎng)分,我用力地推,但他卻怎么也不倒下,我想這又是為什么呢?那蒼松“瞥”了我一眼,仿佛說道:“咬定青山不放松,立根原在破巖中”我們松樹,就是矗立在這樣的環(huán)境中成長,不懼危險……
這是我在成長中由植物得到的啟發(fā)。
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