生活的作文400字

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的生活的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的作文400字 篇1

　　鄉(xiāng)下人家，雖然過著平淡、簡樸的生活，但他們生活得卻很充實、快樂。

　　早晨，天剛曚曚亮，一只公雞“喔、喔、喔”地開始鳴叫，接著，一群公雞此起彼落地叫起來。婦女們便起床剁草、拌飼料，將攪拌均勻的飼料喂牲畜.然后 生火做飯。一家人吃過早飯后，牽上牛羊，扛起鋤頭，來到“綠色的屏障”中,大家說說笑笑,好象有說不出的喜悅，有使不完的.勁,開始了一天的勞動生活.

　　中午，毒熱的太陽，他們戴著斗笠在田地里鋤草、挖溝、給瓜秧整枝、給雌花授粉等，臉上掛滿了汗珠，他們卻全然不顧，不知熱，不知累，時間在不知不覺中流逝。

　　黃昏時分，勞動了一天的人們，回到家里生火做晚飯。晚飯后，大人們圍在一起在樹下乘涼、聊天.小孩子們在一起捉迷藏玩耍。

　　晚風徐徐吹來，晴朗的夜空中，星星閃爍，好像一群調皮的孩子眨巴著眼睛。一日的疲勞，好像隨著星星的一閃一閃慢慢地消除了。困了，就躺在床上甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)……

　　日復一日，年復一年，鄉(xiāng)下人家生活的是多么地簡樸和快樂��！

生活的作文400字 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，業(yè)余愛好也很廣泛，但我最喜歡的還是踢足球。

　　我們幾個人在星期五約好了:星期六把作業(yè)做完，星期天球場踢足球。

　　星期天到了，大家陸續(xù)都來了。

　　我見同學們都來了，便對大家說：“既然大家都來了，那我們就開始吧�！薄昂�！”大家說。

　　我們開始分隊，我隊分別是：葉曉華、洪林炳、杜宇航、邱楚昇、余張帥、潘宣霖、楊坤霖和我。共8人。另一隊分別是：睢林韜、鄧懿暉、鄭港鑫、曾錦盛、張洪溪、許淦城、張俊、賴啟有，也是8人。接下來，我分布了任務，葉曉華在中衛(wèi)，負責阻止球進入后衛(wèi)防區(qū)，洪林炳負責守門，賴啟有負責……

　　比賽開始了，只見我方余張帥很快將球傳到了前衛(wèi)杜宇航的腳下，杜宇航提腳一射，哎呀！對方守門員許淦城撲住了球。

　　是對方發(fā)球，許淦城將球發(fā)到了中衛(wèi)曾錦盛的.腳下，曾錦盛原本想傳給睢林韜，不慎被我斷掉,我一身大腳一射，球又回到了杜宇航的腳下，他一腳射門，守門員許淦城還沒反應過來，球就進了！我們隊歡呼雀躍。

　　這次是我方發(fā)球，潘宣霖一腳將球發(fā)到了左中衛(wèi)洪林炳的腳下，他又傳給了杜宇航，被鄭港鑫斷掉，他馬上傳給了曾錦盛，曾錦盛傳給了睢林韜，睢林韜提腳一射，好險，球被守門員撲住了！

　　就這樣，我們將比分持續(xù)到最后。

　　這可真是一個快樂的星期天�。�

生活的作文400字 篇3

　　這一次軍訓說是兩天一夜，其實也沒有軍訓那么嚴格，也沒有在陽光下暴曬，教官也不會讓我們站太長時間……而這一次的“軍訓”兩天一夜也讓我學到了不少東西。

　　剛到訓練基地，我就覺得：“哇～，這什么地兒啊，全都是綠色的！”正在我想時，發(fā)衣服了。“媽呀，是誰把這衣服還有這樓設計成這樣子的.？”我直接吐槽道。大家都很興奮，都想知道宿舍是什么樣子的！

　　好不容易進了宿舍，眼前的一切卻又讓我們興奮了起來。眼前的環(huán)境特干凈，上下鋪都是木頭的，上面的條紋十分好看，還有一張桌子，讓我們放東西。

　　宿舍弄好后，我們又學了垃圾分類，還做了一個小小的活動：有好多卡片，四個迷你小垃圾桶，分別是可回收垃圾桶，其他垃圾桶，廚余垃圾桶和有害垃圾桶。每人每次放一張卡片分類。，分類卡片上有不同的東西。

　　讓我印象最深的東西是老師和教官讓我們看《烈火英雄》，看過后教官就教我們怎么使用滅火器：一是要看一看氣壓是否充足；二是要搖一搖，讓干粉不再沉淀；三是要拔了把上的東西；四是要在上方滅火，拿住軟管1/3的地方，按下把就可以滅火。

　　……

　　這就是我們快樂的兩天一夜，這一切我都想從一開始再重來一遍。

生活的作文400字 篇4

　　不知道從什么時候起，周圍的朋友都在討論該上那個中學。這時，我卻覺得自己格格不入。仿佛，我只是和她們同路的陌生人。一個人行走在那條從來只有一盞燈的路上。不是說我的成績不好，相對于其他人，我的成績算好。只是，我感覺沒有必要討論這種事，無論在哪，最后答案總會揭曉的。

　　這個小學，我在這里成長了六年，也學習了六年。從當初一個懵懂無知的'小孩，變成了略有思想的少年。

　　或許套用老師所說的，她希望她的每個學生，都是花海里最燦爛的一朵。可是我想，我從來都不是那最燦爛的一朵花，也從來不是天空中最亮的一顆星。我只是默默的發(fā)展自己，無論好壞，也無論努力或放棄，我只是默默的做著自己該做的，從不多管。

　　漫步校園，不管我為沒有為這個學校做過什么，也不管我為沒有為它抹黑什么，它都是我的母校。當看到一年級的小朋友們活潑的奔向學校的大門時，我才意識到我自己已經是六年級準備升入中學的老生了，想到當初，可能我也是這樣，對所有的小學生活感到好奇吧！

　　我也不知道自己該做什么，只能在上中學的那條路上再默默的看它一眼，再看那如親人一般的老師，再看看那如朋友一般的陪了我六年的教室。

　　不管我的未來如何，我的兒童時代已經過去，最后能對小學說的，只有“再見了——致我的小學生活！”

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