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實用的體育的作文400字
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的體育的作文400字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
體育的作文400字 篇1
一個高高地身高,神采奕奕的雙眼,雪白雪白的牙,這就是那個體育文化健將段家盛。他是我最好的朋友。
大家別以為他平常一副吊二郎到的模樣,但是,針對體育運動項目,他但是十分積極主動。在三年級的情況下,他還破了一次全校紀錄呢!不相信?我給大家講下吧:
在比賽的前幾日,教師公布了要舉辦鍛煉身體的話的信息。別的同學還沒反應回來,段家盛卻早就頭暈眼花了。
鍛煉身體的話開始了,選手們在《義勇軍進行曲》的歌唱中,威武凌凌的離開了出去,她們分別在自身的起跑線上各到位。我一眼看到了段家盛,他臉部掛著一種侵視的微笑。顯而易見,他早就成竹在胸了。砰的一聲槍聲,選手們像離弦的箭一樣飛走了出來。段家盛飛在最前邊,在最終一圈里,他耗盡自身跨下的全部氣力沖以往。就是這樣破了全校紀錄。
也有一次,是籃球賽比賽,大家選用了田忌的戰(zhàn)略,擊敗了125班。
在比賽全過程中,段家盛一直沖在最前邊為別的.工作人員引路,入球的也一直他,見到125班暴跳如雷的模樣,大家班里開懷大笑。
另一次,是在四年級,全校舉行田徑比賽,可老師說只有五、六年級才能報名參加,原本驚慌失措的他,頓時手足無措。由此可見這段家盛是多么的想報名參加比賽。
我眼中的自己最好的朋友,應對體育運動項目一絲不茍,始終追求完美著獲勝。這就是將來的體育文化健將段家盛!
體育的作文400字 篇2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時間到了,這一節(jié)是體育課。我們體育課經(jīng)常被其他老師占用,所以大家也不指望上體育課了。同學們就拿出書,等待老師上課。
這時,體育老師進來了,大聲宣布:“大家到操場上體育課!”教室里先是非常安靜,大家面面相覷,不敢相信這時真的。再看老師的臉色:千真萬確。教師里立刻喧騰起來,有的男同學盡然大聲的呼喊:“萬歲!萬歲!”大家立刻把椅子放好,急匆匆的沖出去站隊。
老師把同學們帶到操場上,叫大家自由活動。喜歡玩球的就跟老師打籃球,雖然在拼搶的過程中會摔倒,但全然不顧。不會玩的就在球場邊上專門撿球,由于球滾動的力量太大,碰到手都疼了,不過還是樂此不疲。不一會兒,球場上個個滿頭大汗。
我們女生就在草地上做起游戲,有的玩“貓捉老鼠”,有的玩“老鷹捉小雞”,還有的玩“丟沙包”的游戲。
乒乓球臺邊聚集了乒乓球愛好者,他們進行考球淘汰輪流制。考上了,興高采烈的'打一局;沒考上的,連呼“怎么這么不走運。 睙o奈地走到邊上邊看別人打邊等著捱到他再考。雖然有輸有贏,滿頭大汗,但也高興,因為他門內心喜歡這項對抗的運動。還有一些人在跳繩、踢足球……大家各得其樂。
希望這樣自由的體育課能更多一些!
體育的作文400字 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課了,這一節(jié)是體育課,同學們紛紛的排好隊,一起來到了操場上。
老師說:“這一節(jié)我們來測試一下四百米跑步的成績!薄笆裁,跑四百米,跑一百米跑步已經(jīng)很不錯了,跑四百米不得累死我呀!”大家在下邊低聲的抱怨道。
就在這時,老師已經(jīng)點到我的名字,我趕緊跑到跑道上,做好了準備,老師一聲令下,緊張的我跟著大家飛快地跑了起來,當我跑了兩個來回后就已經(jīng)氣喘吁吁了,腳步也慢了下來,等快到終點的時候,我拼盡全力,又像一只兔子一樣加快了腳步,但是我還是沒能拿到第一名,只跑了個第三。
又是一節(jié)體育課,這一次我們測試的是仰臥起坐和坐位體前屈,坐位體前屈是我的.強項了。仰臥起坐開始了,我有的是辦法讓自己做得快些,一分鐘到了,我們都停了下來,我一共做了三十八個,已經(jīng)很不錯了。
休息了一會兒,老師喊道:“下邊女生測試坐位體前屈!蔽衣犃烁吲d極了,點到我的名字后,我坐在了綠色的地毯上,用手使勁往前推,!我推了二十二厘米,已經(jīng)滿分了。我高興地歡呼起來,但是在我們班也只是排到了第三名。
當又一節(jié)體育課時,我們來到大隊部門前,來測身高和體重,哎!真不想測身高和體重。點到我的名字的時候,我慢慢的走了過去,真丟人,才一米四呀!稱體重時,我的體重好像也是全班最瘦的,今后一定要多吃點。
這次測試,自我感覺不太滿意,看來以后還的多加強鍛煉才行。
體育的作文400字 篇4
星期五下午的體育課,我們舉行了一場激烈的比賽。
我們開始分組,經(jīng)討論,我、鈞左、鈞右、郭源暢、范宇航龔柏巖和董翰欽一伙。開始了,對方的.周炳睿搶到了球,正在慢慢的往前帶,我和鈞左鈞右開始搶球,可周炳睿傳給了胡辛然,這時射門。進了!不過我們起了爭議:守門員不是吳彥周。∥覀儬幷撘粫䞍,決定讓這他們。
接著董翰欽傳給了我,胡辛然就過來搶。我就一直帶球,直到到了他們的球門那里。我傳給了鈞左,他又傳給了龔柏巖,龔柏巖就射門,進了!我們平了。他們的守門員劉昊辰十分生氣,于是就氣勢洶洶的發(fā)球。大腳,哦!傳給了我,這時他們對的幾名隊員就過來搶,我沒法傳球。這時董翰欽大喊:“林宇森,從空擋傳給鈞右!”我立馬找到一個,傳球!結果傳高了。周炳睿帶球,就要射門了!可范宇航從后面跑過來,當時周炳睿正在挑球準備射門,范宇航趕忙用頭傳給了龔柏巖,太棒了!我們擁抱起了范宇航。雖然他的控球率很少,不過他的防守還是很好的。
正當夸獎范宇航的時候,突然球騰空而起!斑@個球我一定要傳給鈞左或鈞右!”我心想。于是我趕快使用弟弟教我的“倒掛金鐘”!結果落到了胡辛然的腳下,幸虧劉鈞右搶了過來,射門!進了!我們領先一球!接著他們犯規(guī)了,我們就發(fā)點球。再一次是射進!太棒了,最后一分鐘了,我們一定要保守住,等到下課我們就贏了!接著我們就開始了保守,下課了!我們贏了!
體育的作文400字 篇5
說到自我保護,我的腦海中總是情不自禁地浮現(xiàn)出我們班的體育老師吳老師,大家總是親切地稱他為“老吳”。老吳堪稱自我保護界的“技能大王”,每次上課時,他總能將一個普通的體育動作變成一項自我保護的本領。
就拿后滾翻來說吧。有一次,老吳正在教我們后滾翻,有幾個同學總不認真聽,老吳就說:“你們可不要小看后滾翻,這個動作雖小,但在實際生活中卻能起到自我保護的作用!彼又f:“有一次啊,我騎電動車的.時候,車被另一輛車撞了,兩輛電動車都要倒了,我來了個后滾翻,還用手護著頭,沒什么事,對方卻迎面著地!迸叮『鬂L翻這么“神奇”,大家吐吐舌頭,趕緊開始用心地練習起前后滾翻。
本以為老吳的話聽聽就行了,實際生活中能用到的機會很少,直到有一次,我從樓梯上跌下來……
我家的小區(qū)比較老,沒有裝電梯,所以只能走樓梯。那一天,我正從7樓下去,一個不留神兒,腳底踩空,滾了下去,我下意識地立馬用手護住頭,來了個向前滾翻。頭部沒有受傷,就是手臂可能由于被樓梯磕到,留下了一道破皮的痕跡!八览锾由钡奈,趕緊拍拍褲子,站了起來。呼!真是虛驚一場。⊙!體育課上學到的技能還真用上啦!
自從那次的“樓梯事件”之后,我對自我保護這件事兒更加注意了。在生活中,我們的確要多掌握各種方面的自我保護方式,做一本行走的自我保護“技能大全”。
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