羅老師的眼睛的500字作文

　　我的班主任羅老師，她人品、口才樣樣都好，對(duì)我們和藹可親，同學(xué)們都喜歡她。她還有一個(gè)“特異功能”——眼睛會(huì)“說(shuō)話”。

　　我懂得羅老師眼睛講的話，同學(xué)們也懂得羅老師眼睛講的話。一天早上，我們正在早讀，我們見(jiàn)老師沒(méi)在教室里，就說(shuō)起話來(lái)，正當(dāng)我們“自由”的時(shí)候，羅老師來(lái)了，她一句話也沒(méi)有說(shuō)，就站在講臺(tái)上用眼睛盯著我們，仿佛在批評(píng)我們：“怎么說(shuō)話了！”我們馬上靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　有一次，羅老師給我們上《烏鴉喝水》這一課，羅老師問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的，羅老師請(qǐng)我發(fā)言。開始我講的聲音很小，總怕講不好，可羅老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！聲音再響亮一點(diǎn)！”我看著老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)，羅老師高興地向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得真好！”我高興地坐了下來(lái)。

　　下課，羅老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。我們玩“老鷹捉小雞”。羅老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢？睜的大大的，好像在提醒我們：“噯——當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，羅老師笑得真歡，眼睛似乎在說(shuō)：“哈哈，這會(huì)兒可被我捉住了！我勝利了！”每當(dāng)我看到羅老師時(shí)，還是總先要看看她的眼睛，看著她對(duì)我說(shuō)些什么，心里總有一種說(shuō)不出的滋味。

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