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我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-21 10:45:43 秀雯 500字 我要投稿
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我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文(精選31篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文(精選31篇)

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 1

  我上五年級(jí)了,今年,我們班轉(zhuǎn)來一位新數(shù)學(xué)老師,她姓李,我們就叫她李老師。李老師長(zhǎng)得很漂亮,高挑的身材,大大的深褐色眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),和藹可親,臉上總是帶著盈盈笑意。

  我很喜歡李老師的數(shù)學(xué)課,她的課風(fēng)趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然羅們?cè)诓恢挥X中愛上數(shù)學(xué)!岸b忊彙,上課鈴聲響了,這節(jié)是數(shù)學(xué)課。李老師大步跨進(jìn)教室、同以前一樣、老師先出幾道題來考考同學(xué)們,她叫了幾個(gè)同學(xué)上來做,叫其他同學(xué)在本上做。她看著上去講臺(tái)上做題的同學(xué),臉色越來越難看。做完后,她對(duì)同學(xué)們說:“你們現(xiàn)在來幫老師檢查一下,看看誰的題做錯(cuò)了!蔽覀凖R聲說出了那位同學(xué)的名字。他卻還是不服氣,但是,老師對(duì)他說,你錯(cuò)在了小數(shù)點(diǎn)的位置,如果以后你大學(xué)畢業(yè)后還是這么粗心的.話,你是不會(huì)找到工作的。接著,老師講了一個(gè)故事,一位老太太得了心臟病被送進(jìn)了醫(yī)院,治好后,老奶奶不敢看手術(shù)費(fèi)用,怕她付不起,最后她一看立馬被嚇暈了,此后再?zèng)]醒來。醫(yī)生一看上面寫著58686.4元,原來,他們把老太太應(yīng)付的586.84元錯(cuò)印成58686.4元,結(jié)果把老太太嚇?biāo)懒。一說完,那位同學(xué)立馬心服口服地改了錯(cuò),灰溜溜地下去了。

  李老師就是這樣以理服人,來使我們努力學(xué)習(xí),提高成績(jī)的。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 2

  我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子高高的,很瘦,瓜子臉,嘴巴小小的,說話的'聲音非常洪亮,非常清晰,他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,他很有耐心,不會(huì)隨便發(fā)火,除非你惹他生很大的氣,他才會(huì)大發(fā)雷霆。這就是我的數(shù)學(xué)老師——賀海峰老師。

  賀老師對(duì)待自己的學(xué)生“。愛兵如子”。有一次,賀老師區(qū)外地學(xué)習(xí)回來,也沒有忘記我們,他給每人發(fā)了一顆糖,我們一邊吃糖一邊說:“真好吃!”心里不禁涌出一股暖流,雖然賀老師對(duì)我們很好,但是上課對(duì)我們要求很高,有一次,上數(shù)學(xué)課時(shí),邢三人在和譚鑫源玩紙飛機(jī),本來班上秩序很好,突然賀老師眼睛好似冒出了火,他緊盯著邢三人的座位,臉上的笑容全消失了,緊接著滿臉怒氣的賀老師走向邢三人,突然他說:“再玩你就退學(xué)吧!不要影響別人!”

  賀老師還是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。有一次,我的作業(yè)遇到了困難,賀老師正準(zhǔn)備去吃飯,見我有難題,急忙坐下來,幫我解決了問題才去吃飯。他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也極強(qiáng),他一接手我們班,為了讓孩子們喜愛數(shù)學(xué),他在講完課后老講馬大哈的故事給我們聽。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)和藹可親,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 3

  老師是我們心中的“知識(shí)博士”,每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶像,要說我這心中的偶像是誰,那我可以自豪地告訴你們那就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。笑話孫老師孫老師上課講得很生動(dòng),而且他在每一堂課必須給我們講一到二個(gè)笑話。哦,忘了,我還要和你們說一個(gè)孫老師的小秘密,這個(gè)秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時(shí)候,

  突然來個(gè)地雷爆炸(指的是轉(zhuǎn)移我們的注意力給我們講笑話),這樣突如其來的.爆炸差點(diǎn)把全班同學(xué)炸亂了,就像炒豆子一樣呢!生氣的孫老師“丁鈴鈴……”上課鈴響了,孫老師板著鐵青的臉走進(jìn)教室把教科書和學(xué)生的作業(yè)本重重地往講臺(tái)桌上一摔,說:“這次作業(yè)有很多同學(xué)的要訂正,念到名字的馬上給我站起來!”老師這么獅了吼,把全班同學(xué)都震得大氣不敢出,生怕撞上槍口唄!老師念完名字后那些同學(xué)只好乖乖地站起來,接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”地教育了一翻才開始給我們上課,其實(shí)每個(gè)老師都是為了我們每個(gè)同學(xué)能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

  瞧,這就是我的偶像——孫老師,不賴吧!

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 4

  一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能言善辨的嘴巴,構(gòu)成一張?zhí)O果般的臉,也造就了她與眾不同的性格。這就是我們的數(shù)學(xué)老師——莫老師。

  第一性格就是有上課方式新穎,莫老師上課是出名的快雖然上課很快,但總能讓我們理解得透徹,還是不是幫我們拓展新的知識(shí)。還會(huì)教我們不同的.方法解題。所以她的第一性格就是粗中有細(xì)。

  第二性格就是由我們同學(xué)總結(jié)出來的。莫老師上課是很嚴(yán)謹(jǐn),但是下課后就是一位好朋友。下課時(shí)會(huì)我們一起聊天,有時(shí)候我們向她問問題時(shí),她也會(huì)毫不吝嗇地教我們,即使講過的題目。如果我們跟她聊一些課外話題,她也很樂意。我們的成績(jī)下降時(shí)她會(huì)鼓勵(lì)我們,讓我們重拾信心。我們犯錯(cuò)誤時(shí)她會(huì)指我們錯(cuò)誤,讓我們走出迷茫。所以她的第二性格是善解人意。

  第三性格是觀察出來的莫老師的兒子是初三的學(xué)生,她喜歡在課堂上談?wù)撍膬鹤。每次他都?huì)喜笑眉開,從她身上我們看到母親的愛。不過她對(duì)我們也付出一樣的愛。所以

  她的第三性格是慈母心。

  莫老師是一位慈母,也是一位善解人意的老師。她永遠(yuǎn)都218班熱愛的數(shù)學(xué)老師。她像牛奶,一開始覺得難喝,不過習(xí)慣就會(huì)喜歡的濃香。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 5

  瞧,那一張精致的瓜子臉,一雙充滿智慧的大眼睛,和一張能說會(huì)道的嘴巴,那就是我的數(shù)學(xué)老師。

  我的`數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。

  上數(shù)學(xué)課時(shí),老師講些重點(diǎn)題目,有一些同學(xué)沒有認(rèn)真聽講。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了,并沒有直接批評(píng),而是讓他們回答老師所講的知識(shí)點(diǎn),讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。跟我們大家想的一樣,他們根本回答不上來,支支吾吾的。為了不耽誤其他同學(xué)上課,老師先讓他們坐下,接著上課。下課時(shí),老師把他們一一叫到面前,給他們“補(bǔ)課”。我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)關(guān)愛同學(xué)的老師。

  某一天上課時(shí),有一個(gè)同學(xué)不舒服,但她沒敢告訴老師,強(qiáng)忍著。不久,老師便發(fā)現(xiàn)了他的異常,上前詢問,然后打電話通知家長(zhǎng),可是,電話沒有打通,老師就親自將同學(xué)送去醫(yī)院。

  我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)細(xì)心的老師。

  一次,我在做題目時(shí),粗心地將六平方分米寫成了六立方米。老師一眼就看出來了,并且教育我下次做題要細(xì)心。

  瞧,那一張精致的瓜子臉,一雙充滿智慧的大眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴,那就是我敬愛的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 6

  我的數(shù)學(xué)老師龍老師已有五十多歲了,在教學(xué)上辛辛苦苦的付出,無怨無悔。臉上早已布滿了皺紋,既透出了和藹可親,又有幾分威嚴(yán)。

  龍老師上課時(shí)娓娓道來,幽默風(fēng)趣?傁矚g講些例子使我們更明白。一遇到疑題,龍老師總是耐心地教導(dǎo)講解,直到我們明白為止。

  若我們做了什么錯(cuò)事,龍老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)。記得有一次,我刮花了課桌,龍老師發(fā)現(xiàn)了,嚴(yán)厲的批評(píng)了我:“課桌是公共物品,要好好愛護(hù)它們,怎么能去損壞呢?”自此以后,我再也沒有犯過那樣的錯(cuò)誤。老師使我認(rèn)識(shí)了不足,更讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校里不僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí),更重要的是做人的道德品質(zhì)。

  更讓我受益匪淺的,是龍老師小時(shí)候的故事:

  龍老師小時(shí)候,家中十分艱苦,供他讀書也是萬分艱難。他深知處境的困苦,并未退縮喪氣,而是奮發(fā)圖強(qiáng),立志要改變處境,做一名教師。

  經(jīng)過無限的努力,最終考上了理想的高中,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想!

  我聽了龍老師小時(shí)候的故事,想到了現(xiàn)如今我們現(xiàn)在的`生活水平是多么優(yōu)越啊,不就應(yīng)該更努力,更上進(jìn),更珍惜一分一秒嗎?

  老師,我由衷的感謝您,您像一盞明亮的燈,照亮眼前漆黑的路;您又像一把銳利的刀,劈開路上阻礙重重荊棘……

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 7

  我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)中年婦女,她經(jīng)常帶著一副金色的眼鏡,長(zhǎng)相普通,身材不高但也不矮。

  我的數(shù)學(xué)老師,她是一個(gè)很溫柔的老師,和語文老師的嚴(yán)厲不一樣,她從來不會(huì)罰我們,只會(huì)與我們講道理,也許真是這樣,我們?nèi)嗖幌雽?duì)不起老師的這份溫柔,所以我們班的數(shù)學(xué)一直都是全年級(jí)里面最好的.。如果說我們班的語文成績(jī)最好是由于老師的嚴(yán)厲所逼迫出來的話,那么我們的數(shù)學(xué)成績(jī)就完全是我們心甘情愿的自己得來的。

  老師每次布置的作業(yè)不多,所以我們都會(huì)自覺的先做完數(shù)學(xué)作業(yè),記得有一次我光去做了語文作業(yè),不記得做數(shù)學(xué)作業(yè)了,她也沒有任何的打罵,而是把我叫到辦公室詢問原因,在知道我沒做作業(yè)的原因后,她說她小時(shí)候也犯過這種錯(cuò)誤,沒有關(guān)系,最后,她只是要我補(bǔ)回作業(yè),不要像下次這樣了。

  我的數(shù)學(xué)老師真是一個(gè)溫柔的老師,她是教我的老師里面我最喜歡的一個(gè)老師,所以,從現(xiàn)在開始我一定要好好學(xué)習(xí),對(duì)得起老師對(duì)我的溫柔,我要快快長(zhǎng)大,來好好的報(bào)的老師,因?yàn)樗俏易類鄣睦蠋煛?/p>

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 8

  我記憶中有一位優(yōu)秀的老師,數(shù)學(xué)教得很好。她平時(shí)總是嚴(yán)格要求我們,每當(dāng)我們考不好的時(shí)候,她會(huì)耐心地一題題跟我們講解,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——藍(lán)老師。

  三年級(jí)時(shí),我期中考試沒考好。藍(lán)老師悄悄地把我叫進(jìn)了辦公室,輕聲對(duì)我說:“小毅,這一次沒考好沒關(guān)系,我們一起努力!甭犃诉@句話,我非常感動(dòng)。原本我以為沒考好會(huì)被批評(píng),沒想到老師反而鼓勵(lì)我。我立馬跑回教室認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  到了四年級(jí),我第四單元測(cè)試因?yàn)榇中拇笠鉀]有考好。藍(lán)老師把我叫到辦公室,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“小毅,我知道你這次是因?yàn)榇中,但下次看題一定要認(rèn)真,如果下次還不認(rèn)真,就不可原諒了。要加油,我相信你能行的!”我的眼淚差一點(diǎn)就奪眶而出了,接著藍(lán)老師拿出我的卷子,指著我的`錯(cuò)題耐心地跟我講解了一遍又一遍。講解完后,又重新拿出一張新的試卷給我做,我竟然得了滿分!老師還大大的鼓勵(lì)、表揚(yáng)我,我感覺特別后悔。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師——既有耐心又嚴(yán)格要求我們的藍(lán)老師。我希望她能一直教我們,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更好。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 9

  我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很有特色,而且還很特別的一個(gè)老師。他那眼睛,鼻子,耳朵還有嘴都異常的大,好在勻稱地分布在臉上的每一個(gè)角落。頭上微微翹起的頭發(fā)蓋住額頭,讓本來就大的頭顯得大的出奇。他是一個(gè)嚴(yán)格的老師,他嚴(yán)格地管教學(xué)生,嚴(yán)格地批改作業(yè),嚴(yán)格地上課,只要他一上課,整個(gè)班級(jí)就是死氣沉沉的.,好像同學(xué)們都變成了“僵尸”一樣,有氣無力地回答老師的問題,從來不見一絲生機(jī),而別的班總是笑聲一片,快快樂樂的,但是我們的老師也真是應(yīng)了那句話“嚴(yán)師出高徒”在他的管教下,我們的成績(jī)一個(gè)個(gè)突飛猛進(jìn),總是讓別的班刮目相看。

  我們的數(shù)學(xué)老師還有兩項(xiàng)神功。那就是“小李飛刀”和“傾盆大雨”功,那是什么呢?“小李飛刀”就是指我們的老師扔粉筆,那是非常的準(zhǔn),就連最后一排的同學(xué)也逃不過他的飛刀,第二個(gè)神功便是傾盆大雨功了,你看老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著課,而下面已經(jīng)下起了雨,雨珠正從他嘴里面一點(diǎn)一點(diǎn)的噴射出來,每次全班同學(xué)都很心疼前排的同學(xué),我們總是在想,要是在教室可以打傘就好了。

  我的老師也是教了我五年的老師,可以說對(duì)我來說是“師恩難忘”吧,所以說在這里我要感謝我的老師!正是因?yàn)橛辛怂膰?yán)格我才會(huì)取得大的進(jìn)步!

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 10

  劉老師是我的數(shù)學(xué)老師,我非常喜歡她。

  劉老師最大的特點(diǎn)就是愛笑。

  前天在數(shù)學(xué)課上,劉老師給我們復(fù)習(xí)“長(zhǎng)方形的面積”,她在上面講得很投入,我們聽得津津有味。她在黑板上畫了四個(gè)長(zhǎng)方形的.圖,讓同學(xué)們上臺(tái)來計(jì)算。每個(gè)同學(xué)上來板演時(shí),其他同學(xué)在下面觀看,當(dāng)小老師。前三題同學(xué)們解得都很順利,該找第四位同學(xué)了,只聽劉老師喊:“劉永楊,你上來。”連喊了好幾遍,沒人答應(yīng),我們都好奇地把目光轉(zhuǎn)向劉永楊,只見他低著頭擺弄著什么。劉老師疾步向他走去,好幾個(gè)男生立刻幸災(zāi)樂禍,以為劉老師會(huì)懲罰他。誰知?jiǎng)⒗蠋焻s輕輕地把他手里的小玩具收起來,笑瞇瞇地提醒他要認(rèn)真聽講?蠢蠋熯@么對(duì)他,我失望地嘆口氣,我的同桌金文文說:“看你們德行,我就知道劉老師不會(huì)懲罰他,我們老師脾氣多好呀!啥時(shí)候生過氣呀?不都是給我們改過的機(jī)會(huì)嗎?”

  我不好意思地摸摸頭。是呀,上次我不小心把劉老師很漂亮的水杯弄碎了,她不僅沒生氣,還笑瞇瞇地安慰我:“沒關(guān)系,我再買一個(gè)。”

  笑瞇瞇的劉老師,我愛您!

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 11

  教過我的老師有很多個(gè),可是印象比較深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師是鄭老師,她有著短短的頭發(fā),看起來很干練。而且每次穿衣服搭配的`總是會(huì)很好看,臉上還很精神。我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校里的唯一一個(gè)高級(jí)教授,她在學(xué)校已經(jīng)工作30多年了,我很佩服她。

  我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。一開學(xué)她就會(huì)給我們講一些課堂上的紀(jì)律和基本的要求。說一個(gè)要求,還要連續(xù)說幾遍,可我知道老師那是怕有些學(xué)生忘記。我的數(shù)學(xué)老師教的很不錯(cuò)。她的課堂要領(lǐng)和其他老師不是很一樣要求的,雖然嚴(yán)格了點(diǎn),但是我慢慢的適應(yīng)了。有一次她在上課的時(shí)候,她還沒講完課,可就下課了。在課堂上那個(gè)問題我一直不知道,可是到講的時(shí)候可就下課了。放學(xué)之后,我把書本拿回家,想一想老師在課堂上講的那個(gè)問題,然后想一想做了做。等到下次上課的時(shí)候老師講那道題,我居然做對(duì)了。

  喋喋不休是一種好。她的嚴(yán)厲也是一種好。她是一個(gè)很棒的老師,能遇到這樣的好老師,是我的榮幸。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 12

  王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,王老師雖然有時(shí)很兇,但王老師也有溫柔的一面。

  王老師長(zhǎng)得比較漂亮,大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

  有一次,我上學(xué)遲到了,第一堂課是數(shù)學(xué),等我到了學(xué)校時(shí),王老師正在批評(píng)一位同學(xué),我在門外心里想:是進(jìn)去還是不進(jìn)去?進(jìn)去的話王老師肯定會(huì)說我的。我就在門外等了幾分鐘,過了一會(huì)兒,我一看,。∵有二十分鐘就下課了?墒,王老師正在批評(píng)同學(xué),我鼓足勇氣,向教室門走去,我剛走進(jìn)教室,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,我心想:慘了,王老師一定會(huì)批評(píng)我。

  可是,王老師卻說:“翻書18頁!

  我趕緊走進(jìn)自己的`座位把書包放下,拿出數(shù)學(xué)書,翻到18頁,開始學(xué)習(xí),我認(rèn)真的學(xué)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),把筆記做好,認(rèn)真的聽,細(xì)心的學(xué)。

  下課鈴響了!二十分鐘就這樣不知不覺的過去了,在王老師回辦公室之前,對(duì)我說了一句話,讓我記憶猶新,王老師說的是:“王曉晨,有不會(huì)的可以問我或者問同學(xué)。”

  這就是我的數(shù)學(xué)老師————王老師,一會(huì)兒很兇,一會(huì)兒很溫柔。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 13

  在我上四年級(jí)的時(shí)候,張老師她悄悄地走進(jìn)了我的人生。她不胖,頭發(fā)卷卷的,一雙炯炯有神的大眼睛,一張會(huì)笑的嘴巴,還有一雙勤奮的手。

  張老師不僅是我們的`數(shù)學(xué)老師,還是我們的班主任老師。我還記得:月考的那天,我和同學(xué)們都很緊張,可是,張老師一點(diǎn)兒也不緊張,還笑瞇瞇的在考場(chǎng)門口為我們舉起大姆指。我知道,張老師這樣做其實(shí)是為了給我們緩解壓力,如果這次考的不好,丟的是張老師的臉,是班級(jí)的臉,是我們?nèi)嗟哪。所以,無論如何,這次月考必須考好。張老師在為我們豎起大拇指時(shí),其實(shí)她自己也很緊張,只是為了讓我們不在有壓力,表面淡定而已。

  還有一次,大隊(duì)長(zhǎng)來檢查衛(wèi)生。這次檢查衛(wèi)生關(guān)系到班級(jí)是否得到文明班級(jí)。張老師只派了三位同學(xué)打掃班級(jí)衛(wèi)生,其中一位就是我。那時(shí)候,我很害怕自己萬一有一個(gè)地方?jīng)]有打掃干凈,我們班就不會(huì)得到文明班級(jí)。可張老師鼓勵(lì)我,相信我,我克服了害怕,大膽的打掃衛(wèi)生。自從這一次,我變得自信起來。

  我非常感謝張老師,在我最無助的時(shí)候鼓勵(lì)我,相信我,這就是我的數(shù)學(xué)老師,也是班主任老師。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 14

  老師是人類的靈魂工程師,老師承擔(dān)著教書育人的重要使命。我們的一生中會(huì)遇到很多老師,今天我要寫的是我的數(shù)學(xué)老師——何老師。

  何老師20多歲,瘦瘦的身材,白白的皮膚,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得格外斯文。他的臉上總是掛著笑容。給我們一種特別親切的感覺。

  何老師上起課來繪聲繪色,總能輕易地就把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。講新課時(shí)還會(huì)以做游戲的方式開啟新知識(shí)的大門,這樣不僅激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,還可以加深對(duì)知識(shí)的'印象。不管是課前還是課后,只要有什么不懂的問題問他,他總是耐心細(xì)致地講解,直到你聽懂為止。

  何老師有時(shí)也很嚴(yán)厲,記得上學(xué)期有次單元考試,我只考了82分,從來沒有批評(píng)過我的何老師,那次卻狠狠地批評(píng)了我,因?yàn)殄e(cuò)的那些題不是我不會(huì)做,而是由于粗心大意造成的。

  何老師打乒乓球也是一等一的高手,有一次何老師居然把我們的體育老師給比下去了呢,從此我就更加佩服他了。

  老師是引領(lǐng)我們泛舟學(xué)海的舵手,是燃燒自己照亮他人的蠟燭,何老師就是這樣一位好老師。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 15

  瞧,這位穿著棕、灰色工作服,臉上面帶微笑的老師,就是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師。

  他,一頭帥氣的短發(fā),高高的鼻梁,一雙明亮的“火眼金睛”炯炯有神,任何同學(xué)的小動(dòng)作都難逃脫他的眼睛。兩個(gè)圓圓的耳朵,一個(gè)不大不小的嘴巴,臉的.顏色偏黑,兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿襯托著不胖也不瘦的身子,別有韻致。

  胡老師雖然是剛剛來我們學(xué)校的新老師,但他說話時(shí)幽默、搞笑,常常把我們笑得肚子疼。

  有一次,由于是下午第二節(jié)課,我們都是一副精神不佳的樣子。老師看著大家,很風(fēng)趣地說:“哈哈!你們下課像條龍,上課像條蟲,下課跑得汗流浹背,上課一副無精打采的樣子!蔽覀儽焕蠋熯@么一說,全班哄堂大笑,這樣一來,胡老師像有一個(gè)無形的手像提東西一樣地把我們的精神給提起來了。

  還有一次,那天下雨,有位同學(xué)心不在焉,老師說道:“那位同學(xué),你來給我們說說三年級(jí)看電影的座位夠不夠?”那一位同學(xué)占了起來,支支吾吾,吞吞吐吐地說:“我——我——!焙蠋煍[出一個(gè)勝利的笑容,說:“我看你是在數(shù)小雨點(diǎn)兒的數(shù)量吧?”原來,那位同學(xué)剛才一直盯著天上的雨,正在發(fā)呆。

  你看!這就是我幽默的數(shù)學(xué)老師——胡老師。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 16

  我的數(shù)學(xué)老師姓楊,我們都叫她楊老師。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們班的數(shù)學(xué)一直都是楊老師教的。

  楊老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),它們被扎成一條蓬松的“大馬尾”,一雙眼睛明亮銳利,雖然楊老師已經(jīng)五十多歲了,但她的穿著打扮依然緊跟潮流。

  楊老師上課非常生動(dòng)有趣,我們聽著聽著,都入了迷。提問的時(shí)候,經(jīng)常是幾十只手齊唰唰地舉起來,誰都想回答楊老師的問題。但有一次,楊老師提了一個(gè)很難的問題,頓時(shí),全班鴉雀無聲,誰也不敢舉手。其實(shí),很多同學(xué)心里都有清晰的思路,可都怕自己想錯(cuò)了。楊老師眼珠一轉(zhuǎn),有了主意。她故意往門口走,邊走邊說:“這題確實(shí)難,我去叫十班的劉科顯講給你們聽!蔽覀?cè)趺磿?huì)讓別班的人給我們講一道自己已經(jīng)會(huì)做的`題?立馬,幾十只手又高高地豎起來了?,楊老師用一招“激將法”輕而易舉地化解的舉手危機(jī)。

  別看楊老師平時(shí)幽默風(fēng)趣,可她也有來歷的時(shí)候。有同學(xué)作業(yè)沒寫、考試不及格之類的情況,楊老師都會(huì)把“當(dāng)事人”叫到辦公室去“喝茶”。

  楊老師已經(jīng)教了我們五年了,不知道下學(xué)期她還會(huì)教我們嗎?

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 17

  在教過我的老師中,我覺得最有趣的老師是二年級(jí)第一學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師——吳老師。他很年輕,個(gè)子還算高,頭發(fā)茂盛,笑的時(shí)候嘴巴張得大大的,讓人看著就感到很青春。

  吳老師剛來時(shí),他很害羞,很靦腆,還躲在墻的后面慢慢進(jìn)教室來,好像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩,不敢回家似的。然后他走到講臺(tái),開始作自我介紹:“我姓吳,你們可以叫我吳老師!闭f著,他拿起筆,在黑板上寫下一串?dāng)?shù)字,說:“這是我的電話號(hào)碼,以后有事問,或有不會(huì)的題,就打電話問我啊!苯酉聛硭烷_始上課。

  上第一節(jié)課的時(shí)候,吳老師聲音很小,幾乎聽不見,吳芝蕊實(shí)在聽不到,就說了一句:“老師,您講話大聲一點(diǎn)嘛!我都聽不到講話,聲音像螞蟻一樣小,請(qǐng)您講大一點(diǎn)我才聽得到。”老師說:“哦,那我盡量說大一點(diǎn)!苯又褡兞艘粋(gè)人一樣,聲音像地震一樣大,我們都聽到了。

  吳老師的'每一節(jié)課我們都非常認(rèn)真地聽講。

  這就是在二年級(jí)時(shí)教過我的數(shù)學(xué)老師,他是一位年輕、有趣、又理解同學(xué)們的老師,在我們的眼里,他不是不是老師,而是朋友。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 18

  第一次見到數(shù)學(xué)老師,還是剛上三年級(jí)的時(shí)候,他是我們的第一位男老師,同學(xué)們都說,男老師一定很嚴(yán)厲吧!我們既好奇又有些害怕。這位數(shù)學(xué)老師就是郁老師。

  郁老師二十多歲,中等偏高的身材,瘦長(zhǎng)的臉,黑黑的.眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,誰沒聽課都逃不過他的眼睛。他總穿著夾克衫,威嚴(yán)又不失風(fēng)度。他的袖口有抖不完的粉筆灰,嘴里有說不完的加減乘除。

  郁老師非常和藹可親。上課時(shí),幽默、風(fēng)趣又不失威嚴(yán),總是爭(zhēng)分奪秒給我們講課,使我們盡量在課堂上把所有題目弄懂。有一次,在數(shù)學(xué)課上,有一位同學(xué)望著窗外發(fā)呆,很快被郁老師的眼睛搜索到了。郁老師說:“你的思緒大概現(xiàn)已飛到學(xué)校門口那條馬路上了吧!”我們哄堂大笑,那位同學(xué)也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。郁老師又說:“最近你的成績(jī)下滑的很厲害,下課到我辦公室來!毕抡n,郁老師又幫那位同學(xué)講解題目,放學(xué)后郁老師又給他補(bǔ)課,一連幾個(gè)星期都是這樣?荚嚂r(shí),那位同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn),郁老師的臉上也露出了欣慰的笑容。

  這就是我們的郁老師,一位幽默、風(fēng)趣又認(rèn)真、負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 19

  在我三四年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)一位老師印象很深,她就是我的數(shù)學(xué)老師黃老師。

  她那一頭金黃色的頭發(fā),有時(shí)讓我產(chǎn)生她是不是外國(guó)人的想法。她是一位各藹可親的老師,在數(shù)學(xué)方面幫助了我。

  記得有一次,我在訂正作業(yè)的時(shí)候,訂正了幾次,都是錯(cuò)的,只好下課去問老師,我走出教室,走到老師辦公室,心中無比忐忑打開門走到老師身邊說:“黃…老…師,……您有…時(shí)…間嗎?”老師拍了拍我的肩膀,笑著說:“不要緊張慢慢說!蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸袄蠋熚也恢肋@道數(shù)學(xué)題怎么訂正?”老師和藹地說了一句:“你是怎么想的?”我認(rèn)真地說:“……!崩蠋熆戳宋乙谎,好像是讓我想一想,然后溫柔地對(duì)我說:“會(huì)嗎?”我低下頭來低聲地說了一句:“不…會(huì)!崩蠋熣J(rèn)真地,一邊仔細(xì)地講,還一邊不停地在紙上畫,過了一會(huì)兒,老師講完了,摸著我的頭溫柔地對(duì)我說:“會(huì)了嗎?”我高興地說了一句:“懂了,謝謝您老師!”從此以后,黃老師幫助了我很多,我的成績(jī)有所提高。

  我深深感謝老師,在我遇到挫折的'時(shí)候,黃老師都會(huì)在我身邊安慰我,要堅(jiān)強(qiáng)不能氣餒!

  十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 20

  說到我的數(shù)學(xué)老師,同學(xué)們就會(huì)說四個(gè)字:笑死人了。說到他給同學(xué)們上課,同學(xué)們就會(huì)說一個(gè)字:爽。想知道為啥同學(xué)們那么喜歡數(shù)學(xué)老師,那就往下瞧吧~(別半路走人啊,要不然我拿臭雞蛋扔你。)

  數(shù)學(xué)老師上課幽默風(fēng)趣,但這幽默風(fēng)趣深處還蘊(yùn)藏著一些深刻的道理。有一次,他突然對(duì)我們說了一句話:“同學(xué)們,告訴你們一句話,你們都是大富翁涅~而我,嘻嘻不好意思,我是億萬富翁,超級(jí)大大富翁。我坐在天空中拋錢(知識(shí))給你們,你們?cè)诘叵聯(lián)戾X(知識(shí))藏進(jìn)衣兜里,你們說是不是呀?好了,我要拋錢了,下面書本上一道10塊錢的應(yīng)用題,大家快搶啊~”大家聽了哈哈大笑,并馬上認(rèn)真得做這道題目了。

  下課后,數(shù)學(xué)老師對(duì)我們班男同學(xué)說:“快認(rèn)真做作業(yè),下節(jié)課帶你們?nèi)ゴ蚱古遥瑳]做好的哪也不準(zhǔn)去!”這下好了,全班男生馬上做作業(yè),這時(shí)數(shù)學(xué)老師又加了一句:“正確率太低和字跡潦草之人,看我怎么收拾你,哼哼!”哈哈,可把我們班男同學(xué)整的一塌糊涂,我們女生當(dāng)然很聽話,不用林老師操心。

  在我們的`數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)下,數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí),我們?nèi)嘣谌昙?jí)里得了第一名。數(shù)學(xué)老師的花招可真多。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 21

  一路上有您的教導(dǎo),我們才不會(huì)迷入方向;一路上有您的關(guān)注,我們才有更加自信勇敢;一路上有您的幫助,我們才戰(zhàn)勝了種種困難。老師像蠟燭,默默無聞地奉獻(xiàn),我最感激的老師是我們的班主任—趙老師。

  趙老師十分嚴(yán)格,她有著水汪汪的大眼睛,八字眉,高高的鼻梁,小小的嘴,短短的卷發(fā),在上課時(shí),有的同學(xué)說悄悄話,老師看一眼,他們就頓時(shí)安靜下來了,

  上課鈴響,趙老師讓我們課前誦讀,老師上課時(shí)看到誰在走神就會(huì)點(diǎn)他的名字,罰他做口算題,因此,許多同學(xué)上課都不敢說話,不敢走神兒。

  放學(xué)時(shí),所有老師和學(xué)生都回家了,只有我們趙老師在辦公室批改作業(yè),備課,她不嫌回家遲。每當(dāng)考試結(jié)束時(shí),老師會(huì)把重點(diǎn)都仔細(xì)地講一次,同學(xué)沒聽懂,老師也能看出來,再講一次。

  趙老師有時(shí)很溫柔,她和別人說到有趣事,就會(huì)笑瞇瞇的',但他一進(jìn)教室就會(huì)變臉,把教室的四十七人都看一遍,誰不張嘴,罰誰二十道豎數(shù),老師把好幾個(gè)同學(xué)的名點(diǎn)起來。點(diǎn)到的同學(xué)就討厭老師,就一直抱怨,當(dāng)他們知道了老師是為他們好,就反思自己。我們都很敬佩趙老師,

  老師,我敬佩您,您為我們付出的太多了,我們一定要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 22

  我的數(shù)學(xué)老師是一位主任,他是個(gè)男老師,盡職盡責(zé),講課幽默認(rèn)真,但是如果我們不認(rèn)真聽講,他也是會(huì)生氣的哦。

  我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的時(shí)候,我一看是個(gè)男老師,心里面害怕起來:他會(huì)不會(huì)很兇?會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲?我忐忑不安的等待老師開口說話,他講述了自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,他那個(gè)年代生活很艱苦,但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真,刻苦,并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

  然后他問:“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰?”我們齊聲回答說:“沒有!”

  我用期待的眼神看著老師,心里想:要是選我就好了。沒想到老師忽然問:“你叫什么名字?”我迅速回答:“齊若琪!”老師說:“你來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧!”我很激動(dòng),下決心一定做好這個(gè)課代表!

  我的數(shù)學(xué)老師再忙再累,也會(huì)用最好的.精神狀態(tài)給我們上課,每節(jié)課都很幽默,吸引著同學(xué)們的注意力,有一次,講解方程的時(shí)候,他在黑板上畫了一個(gè)等式,左邊和右邊分別畫上了不同數(shù)量的巧克力,然后這時(shí)候他轉(zhuǎn)過頭神秘的說了一句:“德芙巧克力,縱享新絲滑”,然后全班都被逗笑了。

  我喜歡數(shù)學(xué)老師,他在學(xué)習(xí),生活等各個(gè)方面都很關(guān)照我們,他像父親一樣關(guān)愛著我們!

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 23

  我的數(shù)學(xué)老師蔣老師,她個(gè)子不高,戴了副眼鏡。她衣服穿得很休閑,不太穿裙子。

  她上課很有意思,但是也很嚴(yán)厲。如果有同學(xué)在她上課的時(shí)候做小動(dòng)作,她就會(huì)停下來,指著那位同學(xué)說:“請(qǐng)你來回答這個(gè)問題!”如果這個(gè)同學(xué)回答不出來,“請(qǐng)你再來回答這個(gè)問題,”她又指著另一個(gè)沒認(rèn)真聽講的同學(xué)說。如果這個(gè)同學(xué)還回答不出來,她才會(huì)叫一個(gè)在認(rèn)真聽講的同學(xué)來回答,然后讓他們兩個(gè)重復(fù)一遍,再讓他們坐下。

  每當(dāng)她微笑著走進(jìn)教室的時(shí)候,我就知道應(yīng)該會(huì)有好消息宣布。如我所料,她放下作業(yè)本,說:“這次的'作業(yè)全班完成得都不錯(cuò)!”她找出一疊作業(yè)本,繼續(xù)說:“這些同學(xué)是全對(duì)的,我報(bào)一報(bào),詹遠(yuǎn)、舒玥......”而當(dāng)她陰沉著臉走進(jìn)教室的時(shí)候,我就知道會(huì)有暴風(fēng)雨來臨。果然,這次的作業(yè)完成得非常不理想,四十七個(gè)人有三十多個(gè)有錯(cuò),其中有幾個(gè)人要重寫,怪不得她要陰沉著臉了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師蔣老師,我喜歡上她的課,她也喜歡我們班。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 24

  當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,我就知道這個(gè)老師不同凡響。為什么呢?你瞧她長(zhǎng)的多精神:濃濃黑黑的眉毛下掛著一雙炯炯有神的大眼睛。還有那高高的鼻梁和棱角分明的嘴巴······往講臺(tái)上一站,那氣勢(shì)就逼人三分!

  她清了清喉嚨,便開口說道:“我姓陳,耳東陳。擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)在開始上課。上課!——同學(xué)們好!”呀!她的聲音實(shí)在太響太亮了!我們?nèi)嗤瑢W(xué)好像都給鎮(zhèn)住了,好一會(huì)兒我們才參差不齊地說:“老、老師,您好!”她皺了皺眉頭說道:“不行!拖拖拉拉的,不好聽!重來!”

  在重復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾次上課的.規(guī)矩后,這才開始上課,雖然內(nèi)容娓娓動(dòng)聽、引人入勝,但同學(xué)們還是心有余悸,不太敢隨便說話。可是我還是有一道題不懂,怎么辦?去問吧,我又不太敢,怕老師訓(xùn)我不認(rèn)真聽講;不去問吧,那到題就一直不會(huì)。考慮再三,我還是壯著膽子去問了:“老師,這題到底是18℃呢?還是19℃呢?”由于怕老師怪我,所以我的聲音很小,誰知她輕松一笑,很快給我解答了這道題。說完還拍了拍我的肩膀說:“懂了吧,快去準(zhǔn)備一下下節(jié)課的東西哦,要養(yǎng)成好習(xí)慣。”那一刻,我突然感到:有個(gè)這樣的數(shù)學(xué)老師真好啊!

  接下來的數(shù)學(xué)課變得越來越有趣了。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 25

  我們上五年級(jí)了,有了許多變化,原來東樓變成了西樓,原來是四樓,現(xiàn)在是二樓就不用跑那么多樓層了(呵呵)。還有教室里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉(zhuǎn)走了一位學(xué)生,又轉(zhuǎn)來了三個(gè)轉(zhuǎn)班生。我們?cè)瓉淼臄?shù)學(xué)老師不教我們了由穆老師教我們。還有我們語文老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。

  我們的班主任老師:

  我們的`穆老師長(zhǎng)著烏黑的短卷頭,瓜子臉,眼角還有些皺紋。

  剛開始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說:當(dāng)老師說一二三一二就是讓我們準(zhǔn)備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個(gè)動(dòng)作保持一節(jié)課。

  上勞技課的時(shí)候,我們苗老師說了這個(gè)苗老師可厲害了他是從六七班轉(zhuǎn)來的,穆老師還是這個(gè)學(xué)校唯一的軍事化教學(xué)管理的?啥嗳硕枷肴ツ吕蠋熒系哪莻(gè)班可是我們把你位置有限只能轉(zhuǎn)三個(gè)人。聽說我們班那三個(gè)轉(zhuǎn)校生就是因?yàn)槟吕蠋焷淼。穆老師上課的時(shí)候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式。

  所謂嚴(yán)師出高徒,我以后一定聽穆老師教課。等六年級(jí)畢業(yè)一定會(huì)有一個(gè)脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油,喬鑫喆你一定行的!

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 26

  我們有一位數(shù)學(xué)老師,姓郭。因此,大家都稱呼她為“郭老師”。

  郭老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),她常常把它們?cè)饋,看起來精神極了。她還有一個(gè)中等大小的鼻子和一張充滿知識(shí)的嘴。她身上最引人注目的就是那雙黑寶石似的大眼睛,那雙眼睛好像會(huì)說話似的,時(shí)而快樂,時(shí)而生氣,時(shí)而充滿了鼓勵(lì)。每次看到它,我就知道該怎么做了。

  我和郭老師之間還發(fā)生了一段小故事呢!是郭老師在這里面告訴了我一個(gè)道理:別人讓你幫忙,一定是信任你,所以你一定要第一時(shí)間全力以赴的去做,不要讓對(duì)方失望!

  故事是這樣的:二年級(jí)時(shí),郭老師叫我當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng),我非常高興。有一天早上,我很忙,忘了給老師交我們這一組的`作業(yè),直到下午才想起來。這時(shí)郭老師走了進(jìn)來,我如坐針氈,果然,她非常生氣,把我小小的一個(gè)“芝麻官”給“開除”了。我非常難過,難過的是老師不由分說就把我“開除”了,真郁悶!但后來轉(zhuǎn)念一想,我為什么不按時(shí)交作業(yè)呢?這不怪老師,怪我啊!想通后,我心里就不難過了。

  我非常感謝郭老師告訴我這個(gè)做人的道理,同時(shí)也很感謝各位老師一直以來對(duì)我的教導(dǎo)!所以,在此我祝全體老師,身體健康,萬事如意,桃李滿天下!

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 27

  齊耳的短發(fā),中等的個(gè)子,略帶沙啞的聲音,總是邁著輕快的步子走在校園的走廊里,這就是我們的數(shù)學(xué)老師――姜老師。

  姜老師既嚴(yán)肅又幽默,總能把我們這群小調(diào)皮治得服服貼貼的。記得那一次數(shù)學(xué)單元考后的評(píng)卷課,姜老師捧著一疊試卷,表情嚴(yán)肅地急步走進(jìn)教室,把試卷重重地放在講臺(tái)上,嚇得我們大氣都不敢出!斑@次考試,我們班好多同學(xué)把老師的.話當(dāng)耳旁風(fēng)。老師上課講過的內(nèi)容,都沒有記到小腦瓜里去!彼贿吪u(píng),一邊把大家的錯(cuò)題用電子白板展示出來。看到她那恨鐵不成鋼的激動(dòng)的樣子,我們都羞愧得低下了頭……

  姜老師把整張?jiān)嚲斫o我們講解好后,終于深深地舒了口氣,她原本沙啞的聲音好像更加低沉了些,看看我們一個(gè)個(gè)變得像斗倒的“小地主”,姜老師拿出了她的“殺手锏”:“我老是被你們氣,你們是在讓我練氣功吧?”一句話?cǎi)R上把我們逗得哄堂大笑。

  俗話說得好,“姜”還是老的辣。平時(shí)嚴(yán)厲而又時(shí)而幽默的姜老師,總能用她的“洪荒之力”,讓我們愛上數(shù)學(xué)。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 28

  在三四年級(jí)的時(shí)候,我們班來了一位男老師。他個(gè)子高高的,瘦瘦的,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)和一個(gè)不大不小的眼睛。我見他的臉上沒有一絲笑容。

  在我的心目中,我覺得男老師都狠狠,可是有一次,卻讓我改變了對(duì)他的看法。

  有一天,我們正在上課。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)同學(xué)對(duì)他說道:“徐老師,陳志偉同學(xué)頭疼!毙炖蠋熉犃耍旖菨u落出了急切的表情,問到:“陳志偉,要不要緊,需不需要給你的家長(zhǎng)打電話!标愔緜c(diǎn)了點(diǎn)頭。徐老師趕緊拿起手機(jī),撥通了電話號(hào)碼,讓他的'家長(zhǎng)來接她回家看病。

  徐老師有一個(gè)特點(diǎn),就是愛說笑話。有一次,他給我們講了一個(gè)笑話,說的是一個(gè)壞蛋拿著槍指著一個(gè)人問道:“1+1等于幾?”那個(gè)人回答道:“等于2!眽牡熬烷_槍打死了那個(gè)人,對(duì)那個(gè)人說道:“你知道的太多了!庇钟幸惶欤瑝牡坝钟脴屩钢粋(gè)人問道“1+1等于幾?”那個(gè)人回答道:“不知道!眽牡耙查_槍打死了那個(gè)人,對(duì)那個(gè)人說道:“你知道的太少了!蔽覀兟犃斯笮Α

  這就是我們的徐老師,我們的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 29

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年便如流水般逝去,拿起畢業(yè)照,我的目光停留在了幾位老師身上,但給我印象最深的還是陪伴著我們走過了六年的數(shù)學(xué)李老師。

  李老師今年已經(jīng)53歲了,在教師中年齡算挺大的了,其實(shí)去年她就應(yīng)該退休了,可是她不放心我們,硬是要把我們送到畢業(yè),同學(xué)們都很感動(dòng)。

  上課時(shí),同學(xué)們答對(duì)她的問題,她會(huì)露出微笑,投去贊賞的目光;同學(xué)支支吾吾或是回答不上,她恨鐵不成鋼地嘆一口氣,然后重新講一遍。

  記得有一次,我總是做錯(cuò)題,李老師讓我下課后去她的辦公室。她又是畫圖又是比劃,講得十分詳細(xì),而我卻還是一頭霧水。見我一竅不通的樣子,李老師又講了一遍,可我還是一知半解,于是她又不厭其煩地講了第三遍,直到我完全弄懂為止。而此時(shí)李老師已經(jīng)滿頭大汗,喘著氣了?墒且娢医K于懂了,她還是露出了欣慰的`笑容。

  李老師,現(xiàn)在我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了,您的教誨之恩我沒齒難忘!我相信,將來通過我的努力學(xué)習(xí),我將會(huì)取得更大的成功,以此來報(bào)答您,慰藉您!

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 30

  慕老師是我的數(shù)學(xué)老師,她整天笑瞇瞇的,一副漂亮的眼鏡架在高挺的鼻梁上,一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,圓圓的臉像娃娃臉,好看極了!

  慕老師是幽默的。

  有一次,我們?cè)谏稀缎?shù)除法》的時(shí)候,老師叫了兩個(gè)同學(xué)“爬黑板”做題,其中一位同學(xué)做完后忘記寫小數(shù)點(diǎn)了,老師看到后,朝我們笑了笑,幽默地說:“小數(shù)點(diǎn)就是小蝌蚪,小蝌蚪現(xiàn)在要找媽媽了,哪位同學(xué)能幫幫它呢?”慕老師的話逗得我們哄堂大笑,那位同學(xué)也意識(shí)到了錯(cuò)誤,羞紅了臉,低下了頭。從此,“小蝌蚪找媽媽”的錯(cuò)誤在我們班便消失得無影無蹤了。

  慕老師是神通廣大的。

  “各位教師,請(qǐng)速到會(huì)議室開會(huì)!”聽到通知后,慕老師沉著地安排好自習(xí)課的學(xué)習(xí)任務(wù),并且讓我們安靜學(xué)習(xí),不許吵鬧?赏瑢W(xué)們才不管呢,老師一走,整個(gè)教室就吵翻了天。等老師開完會(huì)后,同學(xué)們都以為老師肯定不知道他們吵鬧,一個(gè)個(gè)裝模作樣,埋頭苦學(xué)。萬萬沒想到,慕老師準(zhǔn)確無誤地說出了吵鬧的`學(xué)生的名字,所有同學(xué)都目瞪口呆,露出一副難以置信的樣子。當(dāng)時(shí),我很敬佩她,認(rèn)為她神通廣大,后來才知道,老師有安插在教室里的臥底呢!真是太厲害了!

  這就是我的慕老師,一位幽默、神通廣大的老師,你們覺得呢?

  我的數(shù)學(xué)老師500字優(yōu)秀作文 31

  戴著一副小小的眼鏡,矮矮的個(gè)子,每次來上課時(shí)手里總是拿著“巨大”型三角尺,這就是我們的數(shù)學(xué)老師吳老師,她是一位認(rèn)真有負(fù)責(zé)的好老師。

  每次要臨近期末考試或一些重點(diǎn)測(cè)驗(yàn)時(shí),吳老師都會(huì)占一些復(fù)科課,給我們復(fù)習(xí),我們卻都不領(lǐng)情,在座位上叫苦連天,還有一些同學(xué)抱怨:“我們也要有一些自由空間!整天學(xué)習(xí)累死了!”可當(dāng)我們埋怨時(shí),有沒有想到吳老師背后為我們備課.改作業(yè)的辛酸呢?吳老師為我們付出了許多,大家應(yīng)該都知道,當(dāng)我們下完晚自習(xí)回寢室休息時(shí),吳老師卻還留在辦公室里為我們忙碌地出經(jīng)典題目,做試卷。

  我們的.好成績(jī)是吳老師最大的安慰,可我們總是不爭(zhēng)氣,數(shù)學(xué)老師沒能打到老師的期盼,總是讓老師失望。

  吳老師給我們上完課后,還要單獨(dú)去教那些成績(jī)差的同學(xué),爭(zhēng)取讓全班同學(xué)都懂這些題目,吳老師一整天做的所有事情都是為了我們。

  有一句贊美教師的名言:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話不僅僅可以用來形容吳老師,天底下所有的老師都是一樣,為了自己的學(xué)生,為他們有一天能成才,都付出了許多許多,老師的恩情和父母的恩情一樣,永遠(yuǎn)都報(bào)答不完,感恩不盡……

  讓我們向老師們說聲謝謝吧!

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