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關(guān)于負責作文500字
篇一:“負責”的喬昆昆
中午,該放學了,感到特別內(nèi)急,手里拿著藥和本子,就把東西交給了喬昆昆。可,上完廁所,卻不見了喬昆昆,我就以每秒50米的速度跑出了校門找她。可,沒人。
我失望地走回了午托部,躺在床上,不知該怎么是好。想給白珍珠老師說說,但不敢去。思前想后,最后,我還是說了。
“白老師,我的小說本和咳嗽藥都在喬昆昆那里呢,我沒法吃藥,寫小說了。要不我再到學校里找找?”
“好吧,李繪繪、羅艷艷,你們陪李溪溪去學校里找找她的藥和本子。”
我和李繪繪、羅艷艷一起到班里找。我翻了翻我的書包,沒。我再上前氣沖沖的翻了翻喬昆昆的書包,也沒有。哎,我急的頭都大了。
我想:昆蟲會不會把我的東西隨手扔了呀?!于是我就把我的想法告訴了她們,羅艷艷提議道:“咱們要不把垃圾翻翻看看?”“好!”我和李繪繪一起說。
開始行動,我們先向?qū)O刺猬要了一些樹枝,要不然怎么翻呀!然后,我們又去東路隊必經(jīng)之路上的垃圾箱看了一遍,翻了一遍,連個影子都沒有。我們只好回到了午托部。我寫不成小說只好看書了。
我連覺都沒睡好,整個中午一直都在想著這個事兒。
到了下午,我第一件事就是問問喬昆昆到底把我的東西放哪了:“昆蟲!你把我的東東放到哪了?”
“李子,我放到門口治安廳里了!
我頓時呆在了那兒,好囧呀,喬昆昆竟然放到了那兒了!我的大腦里出現(xiàn)了吐血的小人頭像,并在吐血中……
“昆蟲!快帶我去!”
我們兩個屁顛屁顛的跑到治安廳里把東西拿了回來。
哎,我以后再也不能讓“負責”的喬昆昆幫我拿東西了,省得我再心慌。
篇二:我們要對自己的言行負責
老師常說,“對自己的言行負責”不是一句空話,但有些同學還是對自己的“言”和“行”不負責。
相信大家都讀過“狼來了”這個故事吧,故事里的小男孩就是沒有對自己的言行負責,結(jié)果大家都不再相信他了。在危險來臨的時候,沒有人來幫他,他就被狼吃掉了。我們身邊就有不少同學沒有對自己的言行負起責任。
記得有一天下午上學,我走到教室門口,發(fā)現(xiàn)門口聚集著一些同學。湊近一看,原來是老師拿著鑰匙也打不開教室大門了。仔細一打聽,原來有兩位同學拿小三角板往鑰匙孔里插,試圖把教室門打開。結(jié)果呢,小三角板太軟了,插進去剛扭了一下,小三角板的一個角就斷了,堵住了鑰匙孔。這下可好了,就算有鑰匙也打不開門了,好在學校的修鎖師傅趕來把門打開,我們才進了教室。這就是地自己的行為不負責。
最近幾個星期,班上的幾個男生喜歡上了打籃球。為了安全,每天早上老師都要派一名同學到操場巡視,看有哪些同學在操場上瘋玩。有幾位男生總是被巡視的同學發(fā)現(xiàn),每次都找借口說是去上廁所,一開始老師還相信他們,但一而再,再而三,找這樣的借口多了,老師就不再相信他們了。最后,幾位男同學在打籃球時發(fā)生了幾起小的安全事故,籃球被沒收了,他們也受到了老師的懲罰。這就是對自己的“言”和“行”都不負責任。
老師要求我們大家都能把下面一段話背下來:每個人都要對自己的言行負責,說了不該說的話,做了不該做的事,就要承擔不好的后果。這句話對我們每一個人的成長都是有警示作用的。
篇三:負責
在我的身邊,每一個人都有著獨一無二的特點,有的人對什么都馬馬虎虎,滿不在乎,有的人天生樂天派,臉上總掛著迷人的微笑,而我的同桌,就不同了,真是一個特負責的人!
因為他是班長,老師說的每一件事他都一字不差記下來,認真完成。他拿著我們教室的鑰匙,每次他都是第一個到校,從沒讓我們在教室門口等過他。學校要求穿校服,不管天再熱再冷,他都穿著整齊的校服。
他有一雙小而有神的眼睛,一雙認真、仔細的眼睛,每當他這雙眼睛盯在一張紙上,一個錯字,一個小問題,他都能看出來。那次,老師讓同學們互相改作文,同桌一拿到作文本,那神奇的眼睛開始行動,很快進入狀態(tài),聚精會神地檢查起來,他一手拿筆,一手拿尺子,用筆頂著太陽穴,不一會,幾個錯字浮出水面,他不緊不慢地把錯字一個一個用紅筆圈出來,在旁邊把正確的寫出來,本來嚴肅的的臉露出了一點笑容。在批改中,他連一些書寫不規(guī)范的字,甚至一個標點符號也不放過。前面那位同學寫“了”字經(jīng)常寫成“3”,結(jié)果同桌不厭其煩在把“了”字一個個圈出來,在旁邊改正過來,接著又把前面同學拉下的后引號給加上。他把一篇文章的錯字改完,皺起眉頭,自言自語說:“這也太不認真了,這么多錯字,真馬虎!”
然后他又把一些讀著不通順、不好的句子改來改去,不一會,整個修改欄改滿了,一篇作文被我同桌改完,變得是圈圈線線的!澳氵@么認真干嗎?反正老師還要改。”我不禁說到。
“對同學要負責!這次他的錯字我不改出來,他下次還錯下去。”他語重心長說到。
這就是我的同桌,一個有責任心做事一絲不茍,認真到極點的人!
篇四:我為生命負責
生命就像一把捧在手中的水,無論雙手怎樣合攏,水終究會從指縫間流出,水便越來越少;生命就像一盤神秘的棋局,總是在前半場大量揮霍棋子,后半場追悔莫及,分外小心。生命只有一次,時間永遠向前,所以,我要為自己的生命負責。
為生命負責,便是充實的走過人生。生命就像在迷霧中前進,我永遠不知道前面會發(fā)生什么。生命或許堅若輕松,或許曇花一現(xiàn),但只要努力過,奮斗過,就不會后悔。生命不一定長長久久便是好,美麗的曇花雖是一現(xiàn),但留下了世人的驚嘆。路邊的朽木雖人生漫漫,但空虛無味,度日如年。生命的價值不在于時間的長短,而在于自己抓住了什么,收獲了什么。
為生命負責,便是珍惜、平和的走過人生。既然生命是未知的,那么就該隨時珍惜。不要因為自己年輕便滿不在乎,我不知道自己的生命有多長,如果要充實度過,就要珍惜一分一秒。當然,也不必為生命白白流逝作過多停留,因為時間不會給我機會讓我痛哭流涕,它只會冷笑一聲,繼續(xù)向前飛奔。因此,要隨時珍惜,保持一顆似水的心去度過一分一秒。
為生命負責,便是張弛有度的走過人生。一個人來這世上走一遭不容易,所以要學會善待自己,該享受時享受,該樂呵時樂呵,不要給自己太多的壓力,因為每個人都是有限的,琴弦過于緊就會斷,就是這個道理。當然,該緊張緊張,不能過于貪圖享樂,那樣只會適得其反?傊,每個人的心中都有一桿稱,應做好計劃,陽光快樂又碩果累累的走過生命。
“今天”是“明天”的歷史,讓我走好“今天”,當她已成為“昨天”時,我能問心無愧的說:“我盡力了!”這將是一件幸福的事。是的,生命不就是由無數(shù)個“今天”組成的嗎?我為“今天”負責,便是為生命負責。
篇五:讓自我負責成為一種習慣
看過一幅漫畫,很幽默,也很有寓意:老師:毛毛,你的作業(yè)怎么沒有帶?毛毛:我媽媽沒給我放進書包。老師:當場暈倒……
現(xiàn)在的孩子流行一句口頭禪:我以為……問及為什么沒有完成任務,他會說我以為老師會主動幫我;問他為什么做錯事仍趾高氣揚,他會說我以為同學們已經(jīng)原諒我。他們的理由五花八門,把你逼得啞口無言,但所有這些聽起來都是別人的錯。
實不相瞞,本人也有這種陋習:忘帶東西,就責備父母沒有提醒周全;考試失誤,就抱怨老師偏心,批改有誤;出了事情,趕快聲明“這是***的事,與我無關(guān)”……諸如此類的怨天尤人信口佔來,但從未考慮過是否自己也有責任。
的確,推卸責任已成為我們的習慣,理所當然地把責任推給別人扛,快成為我們的一貫作風。
俗話說“人無完人,金無足赤”,是人,一定會犯錯,這并不可怕,可怕的是我們不敢面對錯誤,承認錯誤。推卸責任、自我解脫往往比錯誤本身更嚴重,這是一個人致命的弱點。不懂得承擔責任,就不可能學會成長,隨著我們年齡的增長,我們需要承擔的責任就越多,只有勇敢地自我負責,才能更好地面對生活的挑戰(zhàn)和挫折。
養(yǎng)尊處優(yōu)的我們,請為自己負責,讓自我負責成為一種習慣。
習慣了依賴別人,突然想要一切靠自己,需要過程,需要持之以恒,從一點一滴改變:做錯事不要推三阻四,學著勇敢承認錯誤;受到責備、懲罰,不要抱怨惱怒,試著欣然接受;任何時候都一絲不茍地對待人、事、物,不要敷衍了事。不為自己的失誤找借口,不拿別人當作擋箭牌,無論結(jié)果是好是壞,都學著自我負責,這樣的我們才能勇敢、成熟。
播下一個行動,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。從現(xiàn)在,請讓自我負責成為一種習慣。
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