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小學(xué)作文500字

時(shí)間:2021-06-22 13:53:48 500字 我要投稿

精選小學(xué)作文500字合集七篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)作文500字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選小學(xué)作文500字合集七篇

小學(xué)作文500字 篇1

  突然感覺有一種涼涼的東西打在了臉上,我不禁抬起了頭。!原來是一群可愛的小精靈――雪。

  我沒有打傘,也沒有用任何東西遮擋。我任這些小精靈落在我的臉上、身上。我不敢用手去碰它們,因?yàn)樗麄兲嗳趿耍慌鼍蜁诨。我看著這些小精靈落在我的衣服上,然后滑落。

  看著這些可愛的小精靈,我想起了與小雅分別的那個(gè)傍晚。

  忘不了那個(gè)飄雪的下午,小雅約我出來,她說有話要對我說。我如約來了。小雅似乎有話要對我說,但她什么也沒有說。我們在雪中慢慢的走著,走著。就這樣,我們走了整整一個(gè)下午。終于,小雅開口了,但還沒等她把話說出來,淚,已經(jīng)從他眼眶滑落出來!癓INDA,我,我要,我要轉(zhuǎn)學(xué)了。轉(zhuǎn)到很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校去讀書了。”我什么也沒有說。我能說什么呢?是安慰?還是挽留?或者是其他的什么?沒有用的,說什么都是沒有用的。事實(shí)已經(jīng)擺在眼前,我還能說什么呢?

  “LINDA,你能滿足我一個(gè)要求嗎?”我還能說什么呢?朋友的最后一個(gè)愿望,我有什么理由不答應(yīng)呢?

  “LINDA,陪我堆一個(gè)雪人好嗎?”

  我沒有說話,只是默默地動(dòng)起手來……

  兩個(gè)雪人都堆好了,我們都不約而同的刻上了自己的名字。

  “小雅,這個(gè)送給你,不要忘了我,記得給我寫信,我們永遠(yuǎn)是朋友!”

  “LINDA,這個(gè)送給你,我不會忘了你,等我到了我就給你寫信,每周一篇。我們永遠(yuǎn)是朋友!

  我想送給她一個(gè)微笑,可是淚不由自主地掉了下來。

  “LINDA,不要哭,我還會回來的,我還會回來看你的!

  我們捧著兩個(gè)載滿了思念與祝福的雪人,走向了回家的路――相反的路……

  一陣寒風(fēng)將我從思念中“拉”了回來。我感到了有一種冰涼的東西從臉上滑落下去――是淚。

  我蹲下去,輕輕地捧起這些可愛的小精靈,將他們捏塑成了一個(gè)小雪人,并莊重的刻上了小雅的名字。

  自從小雅轉(zhuǎn)學(xué)后,我就再也沒有堆過雪人。今天,我用這可愛的小精靈,堆起了這個(gè)小雪人。真真的希望能再與小雅用這些小精靈堆起我們的深摯的友誼……

小學(xué)作文500字 篇2

  中國是個(gè)禮儀之邦,可卻缺少了應(yīng)有的禮儀。

  有一天我和同學(xué)一起回家,找了個(gè)座位坐下后,車上便座無虛席。

  不一會兒,車停住了,兩個(gè)滿面皺紋的老人,拄著拐杖,駝著背,從后門慢慢走上了車。“請給需要幫助的乘客讓這座,謝謝……”雖然車上的廣播都這么叫了,可那些人們玩的玩,吃的吃,根本無動(dòng)于衷。兩個(gè)老人拉著欄桿,在一路上搖晃得很厲害,隨時(shí)都可能摔倒的樣子。“老奶奶,您坐吧。”同學(xué)站起來,扶著其中一位老人到自己的位置坐下。老奶奶欣慰地笑了,臉上的皺紋更明顯了,拍著他的肩說:“誒,好,好,你真是個(gè)好孩子!”他不好意思了,摸著腦袋說:“沒什么!

  可還有個(gè)老人呢?她依然站著,我讓作文給她,她竟然一個(gè)勁地?cái)[手:“你們學(xué)習(xí)挺辛苦的,背這個(gè)大書包怪累的,還是你做吧!逼渌艘廊蝗魺o其事。坐在老弱病殘座位上的,還有個(gè)強(qiáng)壯的小伙,我們叫他讓一下,他卻不懷好意的說:“小孩子,一邊去!”這回售票員看不下去了,盯著他叫道:“你看你多健壯的人這是老弱病殘的專用座,有老人上來是一定要讓的,你都不知道?小孩都比你有禮貌,難道你不該給他們做榜樣?”其余的人也開始像燒開的水,沸騰了起來!斑@個(gè)人怎么這么不講道理?”“就是就是,真沒禮貌!”那個(gè)強(qiáng)壯的“殘疾人”不好意思了,終于再也不像屁股上粘了膠水一般,而是紅著臉,羞愧的站起身,扶著老奶奶坐下,大家都笑了。

  我們中國是個(gè)禮儀之邦,我們必須懂禮貌,懂禮貌是一個(gè)人的基本素質(zhì)。

小學(xué)作文500字 篇3

  時(shí)間如流水,您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說:“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵。”這句話還真不假。

  記得您一次生病了,而且病得不輕,一天要在家里輸好幾瓶液呢,但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),生怕我們成績會下降,我們就會遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室,然后,眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來了,您的眼神顯得那么疲憊,那么無力。

  “教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確,您生重病不僅來給我們上課,還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。

  還有一次,同學(xué)們都喜歡音樂,您也是愛音樂的人,您的嗓子不太舒服,您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教,最后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音,發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲,在一瞬間,這優(yōu)美的`歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉,歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒,您只是咳嗽幾聲,就依然像沒事一樣地教我們?匆娔哪樇t了,而且看見了您的神態(tài)是那么的專注,那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們,讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心,是多么的美好。

  老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任,您以不盡的知識,一絲不茍地教學(xué)生們,不正是:老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營養(yǎng)下一代嗎?

  尊師重教,歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。

小學(xué)作文500字 篇4

  “在陜西有個(gè)十歲的小女孩,因?yàn)榧依锔F,沒錢再上學(xué),知識的力量。她跪在媽媽面前哭著說:‘媽,只要您讓我上學(xué),我以后就不吃飯了!院蟮娜兆永,當(dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí),她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個(gè)叫小云的女孩,失學(xué)后,自己白天在家里做飯、喂豬,晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天,她做完家務(wù)事后,來到學(xué)校,用半節(jié)課答完了試卷,并含淚寫下了四個(gè)字:‘我想上學(xué)!’”聽了這個(gè)故事,我哭了。現(xiàn)在全國開展了“希望工程”活動(dòng),我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童,貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  我把聽到的故事講給爸爸聽,并說了我的想法,爸爸卻說:“現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢,但那是要給你上學(xué)用的,將來你還要上高中、上大學(xué)!”我不服,還想說什么,爸爸一看,說:“我還有個(gè)生意要談,有事晚上再說!”我看著消失在門外的身影,失望極了,像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說:“你爸是個(gè)死腦筋,說不通的!薄昂,我就不信這個(gè)邪!蔽易聊ブ郧凹依锖芨F,老爸也沒機(jī)會念書……我靈光一閃,眼睛一亮,“有了,就用這招:曉之以理,動(dòng)之以情,我看你還會不會開竅!”

  晚上,我做完一切,就坐在客廳里哼著曲兒,自個(gè)兒直樂。爸爸回來看見了,問:“珍兒,今晚怎么有空閑,來陪老爸聊聊!蔽倚睦镆粯罚骸罢衔乙。”但卻裝作勉為其難地說:“好吧!”我倆天南地北地說了一通后,我突然問道:“老爸,我聽爺爺說,以前我們家很窮,連三餐都顧不上,是真的嗎?”爸爸感慨地講起過去的事。“噢,原來爸沒念過書!”“是呀!我希望你上大學(xué),替爸爸爭一口氣。”我看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,就向爸爸展開攻勢,在我猛烈的“炮火”下,爸爸服了,他沉思了一會兒,說:“將心比心,我很同情她們。嗯,我的女兒懂事了,現(xiàn)在我想通了,明天我們就去獻(xiàn)上一份愛心!

  我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想:老師說過,知識越用越靈光。如今,我一試,還真是這個(gè)理兒。

小學(xué)作文500字 篇5

  在我的小書桌上,擺著一塊其貌不揚(yáng)的石頭,這塊石頭可是我們一家在小區(qū)散步時(shí),我和爸爸發(fā)現(xiàn)的寶貝喲。媽媽當(dāng)時(shí)就不想我們帶回家?晌艺f這石頭是一塊夾心餅干,可以讓人望它止餓;爸說看到它讓人想起戰(zhàn)國時(shí) 的索道,很有歷史感,媽媽被我們弄得哭笑不得,只好答應(yīng)它走進(jìn)我們的家。

  這塊石頭很有意思。它的大小和一個(gè)小筆記本差不多,樣子像是一滴超大的水珠。它的顏色不好看,是由灰色和土黃色組成,沒有玉石晶瑩剔透招人喜愛,但自有它的一種古樸,淳厚。所以我看來看去都覺得我這石頭也是和 《尋寶》節(jié)目里的寶貝一樣,是珍貴不顯眼的一類。

  有一天,我突發(fā)奇想,想讓這么沒有光澤的它放出光彩,就把它拿到衛(wèi)生間洗呀洗,洗完澡后的它就像是老人突然變成了小伙子似的,那黃,閃著光,美麗極了。最顯眼的是石頭上的一個(gè)黑點(diǎn)和一條白色的條紋。黑點(diǎn)看上去 很像一個(gè)人在爬山,而那白條紋像一條繩索,我于是給這塊石頭取名為“登山越野者”。

  這以后,我就常常給這塊石頭洗澡。有一次,它全身都是泡泡時(shí),我讓它像條魚兒在我手里滑來滑去,可不小心將它摔到了地上,我心疼地把它撿起來,發(fā)現(xiàn)它居然完好無損。我大吃一驚,摔得這么重,竟然不壞。去問爸爸 原因,爸爸說:“它是很老很老的老人了,千年萬年沉積下來的,所以非常堅(jiān)硬!眿寢屧谂月犃,取笑爸爸太文學(xué)味了,又帶我在網(wǎng)上查資料,這下我知道了原子和密度。原來石頭里有這么多秘密。真是太神奇了!

  現(xiàn)在我看著這塊石頭,總會想到它里面有無窮的原子在擠來擠去的。我太喜歡我書桌上的這塊水珠樣的石頭了!

小學(xué)作文500字 篇6

  一直喜愛江南的冬天,想在詩意紛飛的雪中徜徉。

  ——題記

  江南的紹興是美麗的,每天早晨總是被“啁啁”的鳥鳴聲不知不覺地叫醒,躺在床上向窗外望去,便是青綠的樹林,便是晨風(fēng)吹拂青草的聲音。這時(shí),你會把窗戶打開,貪婪地吮吸著新鮮的空氣。

  臨冬前些日子,野柿、野葡萄、野紫果、桑椹都成熟了,孩子們便抓緊時(shí)間吃呀、鬧呀,最后只留下樹木赤裸的樹干和失去心愛果實(shí)的悲哀。

  冬日來臨了,精靈般的雪飄落了,輕得沒有絲毫的重量,她的嘴唇親吻到湖面,那湖水便也害羞似地冰住了。

  原來紹興的湖水是清澈潑靛的,我往往會注視著他深深的眼波,帶著沉悶而憂郁的眼波。

  其實(shí)他也是很快樂的,一會兒跟翠葉嬉戲玩耍;一會追逐著金魚兒;一會兒又想撓螃蟹的癢……但他遇上雪,他的身體便凍結(jié)了,我甚至可以看見他在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

  失去了自由的他只能看著岸邊覆著雪的蘆花輕輕地?fù)u曳,只能望著遠(yuǎn)方的山巒發(fā)呆……他太渴望自由了

  于是他開始拼搏,水底水與水的碰撞,“啪啪!”他的決心如此巨大,可他又怎能碰碎頑固的冰呢?

  第二日的太陽開始升起,冰雪開始融化,最后只剩幾塊小小的薄冰了,他又恢復(fù)了快樂的樣子,淙淙地流淌。

  他給溪石沖個(gè)澡,又快樂地向前游去……那溪石五顏六色的,但最多的還是黑、白、土黃三種顏色。洗禮后的溪石,光潔圓潤,撈起一塊,還會發(fā)現(xiàn)很多奇怪的條紋,孩子們便像寶貝似地收藏好。

  溪邊,也有幾個(gè)快要融化的雪人,帽子已經(jīng)耷拉在腦袋上了,一個(gè)黑鈕扣也不知到哪兒去了?冰雕是晶瑩剔透的,很漂亮,但在兒童手里,冰幾分鐘就溶化了,只能哭鬧著“沒了,沒了……”

  紹興的冬天就是如此的充滿著詩情畫意,有青草的呢喃,更有那叮咚歌唱的從你腳邊潺潺流過的小溪。

小學(xué)作文500字 篇7

  人生中有許許多多第一次,第一次騎車、第一次去超市、第一次養(yǎng)小白兔……但令我印象深刻的是那一次。

  第一次來到這個(gè)讓我興奮又有點(diǎn)害怕的素描課堂。老師與媽媽都微笑地鼓勵(lì)我:“別害怕,素描并不難,認(rèn)真聽老師講課,你一定能學(xué)好!闭f完,媽媽就把我送進(jìn)課堂,轉(zhuǎn)身離去了。我不禁有點(diǎn)兒眼淚汪汪。第一節(jié)課,老師教給我們素描的基本畫法之一排線法。排線法就是將線一排排的畫,力度要均勻,畫時(shí)要注意線之間的距離,越密越好。剛開始畫,我總是掌握不好兩線間的距離,線的輕重,我畫得力度總是不均勻,總是在線尾時(shí)飄。但慢慢練習(xí)就不會出現(xiàn)這種情況了。第二節(jié)課,老師教我們構(gòu)圖,構(gòu)圖一般用6B的鉛筆,因?yàn)?B的鉛筆比較談。構(gòu)圖時(shí),我又被難倒,因?yàn)槲腋井嫴粓A,那扭扭捏捏的,不知道是什么東西。老師教給我們一個(gè)好方法,在四方定點(diǎn),再慢慢地調(diào)整,一個(gè)完美無瑕的圓就畫好了。聽老師講,我心里有點(diǎn)兒沾沾自喜,原來畫圓這么簡單,于是我便依照老師說的去做,但仍然是困難的,我急得都快哭了,老師安慰我,還手把手的教我。很快一個(gè)圓就在我的紙上出現(xiàn)!昂,圓畫完后,要使它變?yōu)橐粋(gè)球體,那就給它加一加陰影。”畫陰影容易,我們很快畫完了。老師滿意地望了我們一眼。下一步,就是關(guān)鍵了!要將光與暗面用排線法畫出來。老師先要求我們觀察一個(gè)球體,我們觀察到,光與暗相接處十分暗。老師說:“對!那就是明暗交接處!”我們還觀察到物體于陰影的交接處也是最暗的!觀察完后,我們就開始畫,因?yàn)橹熬毩?xí)過,所以畫起來也輕松許多。只要把深到淺的變化體現(xiàn)出來,運(yùn)用重疊排線法就可以了,深到淺的變化也要自然一點(diǎn)。老師邦我稍稍修改了一下后,我的第一幅素描作品就完成了!老師還將它貼在“優(yōu)秀作品檔”中!

  回到家中,回想這一天,雖然很累,但是很開心!不但讓我的素描有所提高,還讓我懂得堅(jiān)持不懈、永不放棄的道理。

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