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成績作文500字

時間:2021-04-13 13:58:12 500字 我要投稿

【精華】成績作文500字3篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的成績作文500字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】成績作文500字3篇

成績作文500字 篇1

  在勤奮的學習下,在老師勞心費神的精心指導下終于迎接到來了新的一年的期末考試。

  在這整整一學期內(nèi),我學到了很多新的知識,也明白了許多的道理。就在這時,開始了緊張的期末考試。

  先說語文,考的并不怎么樣。至少我認為我這次語文考得不好。第一個出錯的地方是閱讀短文的最后一個的那個感受題,這個地方確實是我沒有想到。改試卷的老師看我寫的挺全面、離真確答案不遠,所以給我了個半錯,扣了兩分。我看我后面的同學,他寫的是“要三思而后行”,老是個他判對了。其實這個答案我也想過,只是覺得太草、字數(shù)太少,所以才不寫這個的。哎~以后不能舍近而求遠了。不管怎么說,我也要在以后加強這方面的`練習。

  第二個出錯的地方就是作文,寫了五個錯別字,扣了兩分。期中考試時,我也犯過把標點寫在下一行的頂格上,結(jié)果扣了兩分,這個錯誤我沒在期末考試上重犯。

  再說數(shù)學,因為在這一學期,父母都注重我學數(shù)學,所以僥幸考了個一百分。從這里我還悟出了一個道理:種瓜得瓜,種豆得豆。我以后還要更繼續(xù)的學好數(shù)學,再考一百分。

  這次令我最不可思議的就是英語。以前我英語很好的,這個學期可能學英語沒大上心,所以考了一個94分。這還是我悟出一個道理:一個人的聰明是有限的,只要你沒有了勤奮,就沒有了聰明。

  這次期末考試考得不好,以后我還要加緊學習希望考出更好的成績!

成績作文500字 篇2

  某新聞發(fā)布會現(xiàn)場,風教授正在發(fā)言:

  經(jīng)過本學者多年的論證和實踐,終于推出了這舉世聞名的定理!下面為大家闡述定理內(nèi)容:當成績上升時,質(zhì)量會隨前者上升而下降;當成績降低時,質(zhì)量會隨前者減少而增加!

  由本人多年的分析,總結(jié)終得起中真諦。接著就讓我來為你們推理吧!

  首先分析定理一:質(zhì)量隨成績減少而增加。

  條件:經(jīng)過刻苦努力,取得優(yōu)異成績。

  論證:為何會出現(xiàn)定理一?

  論據(jù):因為取得好成績,被喜悅沖昏了神經(jīng);所以內(nèi)心松懈,無危機感,有一種飄飄然的感覺。于是就天天嘻嘻哈哈不務(wù)正業(yè)。心思集中不到學習上,整天想的都是什么好吃,什么好看,什么。最終喜極生悲。因長時間不動腦,而引起滿腦肥腸,身體臃腫。

  總結(jié):根據(jù)論據(jù)可知想要不導致定理一的苦果,因面對喜悅保持清醒頭腦,不盲目樂觀,認清形式,自我調(diào)節(jié),保持長勝不敗。

  證明觀點二;質(zhì)量隨成績上升而下降。

  條件:成績不理想而努力拼搏!

  論證:為何會出現(xiàn)定理二?

  論據(jù):因為成績不理想,所以奮發(fā)向上。學古人聞雞起舞,鑿壁借光,囊螢映雪,起五更,睡半夜。最終因死命學習,不愛護身體,導致面黃肌瘦,質(zhì)量嚴重下降!從而更好的驗證了定理二。

  總結(jié):應(yīng)將學習與身體二者兼得,才能更好的發(fā)揮自身潛能,取得成功。

  經(jīng)過本專家的分析,驗證各位應(yīng)能夠理解并承認我的定理了吧。那么,鄙人就告辭了。如若任有不明請與創(chuàng)網(wǎng)的孤獨小子“風碎絮”聯(lián)系!他將為你們排憂解難的!886各位!

成績作文500字 篇3

  曾經(jīng)有一件事情深深地讓我知道了我在班上的語文成績不能算是最好的,我也曾為這件事情掉過眼淚,也可以說我為這件事情不值得掉眼淚。

  那是一個天氣不能算很好的日子,語文老師抱著一疊厚似磚頭的卷子走入教室,我馬上意識到有不祥的預(yù)感籠在我的心頭上

  因為在前幾天我們班上有了一次月考,從老師的神情可以看得出來我們班考的不是很好。我想:我肯定又是全班前十名。請大家聽好自己的分數(shù)!語文老師表情嚴肅地說。黃飛88。5,王帥師102聽了很久還么聽到我的名字,我立刻意識到事情的嚴重性了。廖錕侖,老師向我看了一眼,廖錕侖98什么,才98分,這話猶如給我的頭上澆了一盆冷水。我平時的分數(shù)都在110分以上,而現(xiàn)在我只有98分勉勉強強上了80分。

  這一次我的成績?yōu)楹稳绱酥,是我驕傲了嗎?/p>

  好像沒有!同學們復習我也是,老師說我可以免除作業(yè)我還是做了!可是我為什么前后差距這么大呢?

  在放學時,老師把我叫到辦公室,語重心長地對我說:廖錕侖啊!你要加油!不能驕傲自滿啊!你最近有什么不懂事情嗎?要多問問老師!

  聽了老師的話我豁然開朗:我這幾天上課有不專心的現(xiàn)象,心里也有點自以為是的感覺了。

  不過,我一定會把這個驕傲的毛病改掉的,成為一位合格的中學生!

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