【實(shí)用】《對話》作文500字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的《對話》作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
《對話》作文500字 篇1
一只飛倦了的小鳥停在一棵大樹上休息。她張開翅膀擦了擦汗，感覺舒服多了。吸了口新鮮空氣，精神多了。
“你從哪里來呀？”寂寞了一上午的大小樹跟小鳥聊起了天。
“我剛從南方飛回來，飛累了，在您這歇會兒。打擾您了�！毙▲B一邊扇著翅膀，一邊禮貌地答道。
“你們真好，能在天空無拘無束地自由飛翔。想去哪就去哪。不像我，一輩子待在一個(gè)地方�！�
“怎麼了？您整天過著衣食無憂的生活�？柿擞腥私o你澆水，餓了有人給你施肥。多好呀！”
“唉！我多想看看外面的世界呀。但一輩子都要待在老地方。每年人們還要把我身上的一些枝杈無情地砍掉�？商哿��！�
“那不是為了讓您健康地成長，將來能成為有用之才嗎？可能這就是人們所謂的《沒有規(guī)矩不成方圓》吧。”
“想想也是。可能絕對的自由是沒有的�！�
“是的，我們小鳥遠(yuǎn)行時(shí)，也得聽從長輩的安排。不能想去哪就去哪�！�
“可是我總覺得，生活太單調(diào)了，每天都在重復(fù)�！�
“不是的，比如今天，您就為我休息提供了方便，還讓我呼吸了您制造的新鮮空氣。多有意義呀。難道您不覺得今天過得很充實(shí)嗎？”
大樹突然挺直了腰板，抖了抖落在身上的塵土。一陣風(fēng)吹來，差點(diǎn)把小鳥吹下去，大樹趕緊伸手擋了一下。
大樹和小鳥都笑了。
《對話》作文500字 篇2
星期高中作文天下午寫完作業(yè)后，我在沙發(fā)上玩手機(jī)，恍惚間就睡著了；睡夢中一直有個(gè)聲音在呼喊我的名字。
我看了看四周，沒有人啊。我詫異地問：“你是誰？你在哪兒？我為什么看不見你？”滴滴的聲音更加清晰了，那個(gè)聲音說“我就在你身邊呢，我可是你如影相隨的好朋友啊。整天都被你拿在手里，我就是手機(jī)��！”
我看著手機(jī)，十分詫異，不可思議地問：“你，手機(jī)，為什么要來找我呢？你找我有什么事情？”“告訴你吧，我可以散發(fā)輻射，吸收“雄霸”的能量。還有在晚上的時(shí)候，我發(fā)出的那道藍(lán)光就是在吸收“雄霸”眼睛的能量，讓“雄霸”的視力下降。我要把“雄霸”的能量全部吸走！”手機(jī)笑瞇瞇地回答。
““雄霸”到底要做什么？“雄霸”這么做到底有什么目的？”我瞪大眼睛，生氣地向手機(jī)吼�！肮乙选靶郯浴钡淖⒁饬θ挤旁谖疑砩希尅靶郯浴毖劾镏挥形�。分散“雄霸”在學(xué)習(xí)上的注意力，控制“雄霸”的思想，再占領(lǐng)“雄霸”的思想。最后……哼哼”手機(jī)發(fā)出一聲陰冷的笑聲，“把“雄霸”變成我的奴隸！”
我憤怒不已，說：“這是不可能的，怎么才能阻止你？”手機(jī)得意洋洋地說：“除非“雄霸”合理規(guī)劃時(shí)間，少接觸我，多出去鍛煉才行�！�
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我從夢中驚醒，想想剛才的情景，發(fā)現(xiàn)原來手機(jī)對我們有這么大的的危害，以后我要少用手機(jī)，也讓大家合理的.使用手機(jī)。
《對話》作文500字 篇3
課桌的對話一天清晨，校園里靜悄悄的。
王兵走到教室門口，聽到那張被他刻畫過的課桌同前面一張課桌的談話：“嗨，老兄，你過的好嗎？”“可好啦，我的小主人可愛惜我哩，每次只要我身上一有臟東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎么樣？”“別提了，我的小主人在我身上亂涂亂畫，有時(shí)候竟還拿小刀刺我，到現(xiàn)在都沒好。
瞧！”“真為你感到悲哀�。 薄耙俏业男≈魅四軔巯乙稽c(diǎn)，就好了，現(xiàn)在，我是日日盼，夜夜盼，就盼著他禮拜，這樣，我就能少受點(diǎn)兒折磨了。唉！”“嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個(gè)小主人，要是在碰到這個(gè)大壞蛋，那你可就沒法活了！”“是啊，剛開學(xué)，他還挺愛惜我的呢，可現(xiàn)在……嗚嗚，天哪！”王兵聽了，心里非常難過，決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫。而且他還讓其它同學(xué)也不要這樣。過了一個(gè)月，兩張課桌又展開了對話。“Hello，frind.How.areyou?”“Fine.Thankyou咦？你會用英語了？”“是啊，現(xiàn)在，小主人對我可好了。所以，我就能專心聽老師講課了。而且，我不僅會英語，還會數(shù)學(xué)呢：“1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9……語文也會許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年……這些內(nèi)容對我來說可有用了呢！”“恭喜你啦！”王兵聽了高興極了，就寫了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫，課桌也是有生命的哦！