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魚兒作文500字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的魚兒作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
魚兒作文500字 篇1
小魚兒青青慢慢長大了,變的既漂亮又聰明,她決定在自己生命中這段最美好的時光里找一個戀人。
平時追求魚兒青青的人就不少,現(xiàn)在更絡(luò)繹不絕。魚兒青青千挑萬選之后,選中了天空中皎潔的紳士——月亮,作為自己的男朋友?墒窃铝撂澩媪耍滋炜偛灰娙擞,經(jīng)常要等到天黑之后才睡眼蒙朧地掛在空中,有時甚至整天也見不上一面,而且兩人相距太遠(yuǎn),永遠(yuǎn)也不能觸摸到對方。于是,一個月后,他們分手了。
然后,魚兒又挑中了河邊的風(fēng)流王子——花。但花也不是一個好的戀人,她太招蜂引蝶了,一會又有了蝴蝶妹妹,一會兒又有了個黃鶯姐姐,還整天與草兒們卿卿我我,魚兒青青受不了。于是,他們又分手了。 經(jīng)過兩次的失敗,魚兒青青不敢再愛了,她沒有勇氣承受新的打擊,可是又不甘心今生一直過著平淡無味的孤獨生活。魚兒傷心的哭了,可是沒有人看見她的眼淚。
“不要傷心,不要哭泣,不是沒有人關(guān)心你,關(guān)心你的人很多,比如我就是其中的`一個!币粋聲音輕柔的說。
“誰?是誰?你怎么知道我在哭?”魚兒驚訝地問。
“我是誰,我是水呀,我雖然看不見你的眼淚,但你的淚水已經(jīng)流到我的心里了”短短幾句話,讓魚兒很感動,第一次動了真情,很快,他們成為了戀人。 從此,他們難舍難分,誰也離不開誰了,因為如果魚兒離開了水,就會死亡,而水沒有了魚兒,就沒有了生氣。
一天又一天過去了,一年又一年過去了……魚兒正在慢慢變老,但她沒有跟水說,然而水早已知曉,但也沒說。終于有一天,魚兒笑了,停止了呼吸。
魚兒死后,化作了水,她再一次融入了水的懷抱,只是這次,他們永遠(yuǎn)也不會分開了……
魚兒作文500字 篇2
冉書是一個十足的“書迷”,時時刻刻都在吮吸知識的甘露,學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。才上五年級,他就早早地戴上了眼鏡,如今已經(jīng)300多度了。他家的`書奇多,足足有好幾書柜。周末,別的小朋友都出去玩了,只有他躲在家里讀書,實在累的不行時,才掙脫書的懷抱,休息片刻。
這不,他又捧著一本書津津有味地讀起來了。突然,他的目光落在“魚兒離不開水”這個句子上。于是突發(fā)奇想:“小區(qū)里不是有一口井嗎?井水清澈,一定有許多大魚!我何不去釣幾條魚,讓媽媽或紅燒或清蒸或堡燙,美美地吃上一頓!毕胫胫,還不由自主地咽了口口水。
說干就干,冉書找出一根魚竿和一袋魚餌,高高興興地出了門。到了井旁,冉書把魚餌掛在魚鉤上,垂下魚竿,把魚線放入井中,找了個干凈的地方盤坐著看起書來。十分鐘,二十分鐘,半個小時,一個小時過去了,還沒有看到魚上鉤。他安慰自己:釣魚要很長時間,才一個多小時,我要耐心等待!于是便又埋頭看起書來。
這時,一位老爺爺走了過來,問:“小朋友,你在干什么?”
“我在釣魚。”
“釣魚?哈哈……”老爺爺捂著肚子大笑。
“您為什么笑?”冉書一臉疑惑地問。
“井里怎么可能有魚?哈哈……”老爺爺禁不住又大笑起來。
冉書不屑一顧,振振有詞地說:“書上說‘魚兒離不開水’。有水的地方就有魚,井里有那么多水,怎么可能沒有魚?”
老爺爺搖搖頭走開了。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”這時從遠(yuǎn)處傳來一陣吟誦聲。冉書好像沒聽到,仍在讀書,仍在等待井中的魚兒上鉤……
魚兒作文500字 篇3
每個人都酷愛自己的童年,童年給每個人留下了難忘的回憶。在我的童年里,樁樁往事像葡萄園里的`葡萄一樣,一串又一串,數(shù)也數(shù)不清……
記得五歲那年,我還住在農(nóng)村里。一天,哥哥從山上的小溪里捉了幾條花斑魚回來。那花斑魚長著扁扁的尾巴,身上綴著一些紅黑相間的花紋,我一見就喜歡得不得了,就央求道:“哥哥,你把小魚給我養(yǎng)吧!”哥哥回答道:“行!不過你可要保證把它給養(yǎng)好哦!”我一聽,高興地拍著胸口保證:“行,絕對沒問題!”
剛開始,我定時給小魚們喂食、換水,小魚們都平安無事。
轉(zhuǎn)眼入了冬,我家后面水塘的面上都結(jié)了一層薄薄的冰。這時,我突發(fā)奇想:“魚兒難道不冷嗎?魚兒不需要溫暖嗎?”我便把魚兒們小心翼翼地捧在手心里,對著太陽想讓它們暖和暖和。剛開始,小魚還蹦來蹦去的,我還以為它們這是高興的呢!過了一會兒,它們不動了,我還以為它們這是舒服得睡著了呢!曬了好久,我才把魚放回魚缸里。這時,我看到魚兒全浮在了水面,肚皮朝上——死了。
哥哥回家以后,見我傷心地躲在角落里哭,又看見魚肚皮朝上,就問我魚是怎么死的。我把經(jīng)過一五一十地告訴了他,他聽了哭笑不得,本想訓(xùn)斥我一通,可見我已經(jīng)那樣傷心,也就沒有再說什么,只是默默地和我一道,把小魚埋在了后院,還為小魚舉行了一個隆重的葬禮。
這件事情雖然已經(jīng)過去了很久,但卻像在我的腦海里生了根一樣,揮之不去,F(xiàn)在想起這件事,我還會忍不住笑出聲來呢!
魚兒作文500字 篇4
我們在魚缸中看到五顏六色的魚兒,在歡快地游暢,時而探出腦袋猛地吞下一粒圓圓的魚糧,時而躺在石頭上懶洋洋的睡著大覺。我的腦袋里頓時冒出一個又一個小問號,我們需要戴上氧氣筒才能在水里呼吸到清新的氧氣,難道魚兒們不需要呼吸氧氣嗎?如果它們需要,又是怎么呼吸的呢?我們再把閃光燈轉(zhuǎn)到魚兒們的身上,仔細(xì)觀察,可以清楚的發(fā)現(xiàn):魚身上有鰓和鰾兩部分,魚兒游泳時鰓總是一張一合,它是通過鰭游泳的?伤质窃趺春粑哪兀
我打開電腦,通過“度娘”搜索到了重要的資料。原來魚終生是用鰓呼吸的,它具有顯著的特點:氣體交換面積大;壁薄,使氧氣進(jìn)入血液的距離縮短了,腮中有豐富的.毛細(xì)血管分布著,腮中存在逆流交換機(jī)制,入鰓血為缺氧血,出鰓血為出氧血,除此之外,魚身上的鰾也可以用來調(diào)節(jié)氣體容量以此來控制魚體在水中的沉浮。魚兒們的鰓就像我們?nèi)祟惖姆,它們和我們最大的不同點是:魚兒是從水過濾出氧氣,供自己呼吸,而我們是直接從空氣中得到的。
我在魚的鰓上得到了啟示,發(fā)明了“魚鰓器”。這種魚鰓器可以讓潛水員不用背著沉重的氧氣筒,帶上魚鰓器可以把水轉(zhuǎn)化成氧氣。讓潛水員在水中如覆平地,讓廣大游客游覽海底美景的美麗的景色。
沒想到小小的魚兒竟給我們這么多的啟示,大自然真是人類的好老師!
魚兒作文500字 篇5
秋天到了,樹葉一片一片地從樹上落下來,飄在河面上。河里的魚兒快樂地游來游去。
一天,一個小朋友把吃剩一半的鴨梨扔進(jìn)河里。“噗通”一聲,鴨梨落水的時候,一條小魚兒正好從一旁游過。說時遲,那時快,小魚“嗖”地游了過去,鴨梨差點兒砸到了小魚。小魚嚇壞了,它躍出水面,一瞧,只見一個小朋友正興致勃勃地沿著河道向前走去!鞍!”小魚急匆匆地游過去,叫住了他!澳阍趺茨馨养喞嫒拥胶永锬?差點兒就砸到了我!”小朋友頭也不抬,不理會魚兒的話!艾F(xiàn)在的人類真不文明!”小魚自言自語地嘀咕著。
接下來那幾天,又有人往河里扔垃圾,有香蕉皮、肉骨頭等,河里的魚兒時不時地被岸上扔下來的東西嚇壞了,真擔(dān)心哪一天被砸傷。怎么辦呢?這天,當(dāng)夜幕降臨時,皎潔的月亮映在河面上,魚兒都游了出來,趁著月色,在討論如何保護(hù)自己,不被人類扔下的垃圾砸到。魚兒們絞盡腦汁,也想不出比較好的'辦法。一條小魚說道:“如果下雨就好了,人們比較少出門,這樣就少扔垃圾了。“可是,他們也會打傘出門呀!”另一條小魚應(yīng)和著!暗鹊,你說傘,對呀,咱們可以打傘出門呀!這樣,就不會被人類扔下來的垃圾碰到咱們的一根寒毛了!”“對,就這樣!”最后所有的魚兒達(dá)成了共識。就這樣,魚兒們?yōu)榱瞬蛔尷覀,只好個個提心吊膽地?fù)沃鴤,不信,你可以去河里瞧瞧?/p>
樹葉依然一片一片地從樹上落下來,飄在河面上,仿佛在安慰魚兒:“一切會好起來的,相信人類會醒悟的!
魚兒作文500字 篇6
我有兩條魚,那是我媽媽買給我的。那兩條魚讓我想起有一天我和我媽媽一起去逛寵物店,我看到五顏六色的孔雀魚,就千拜托,萬拜托,請求媽媽買下來;在我苦苦哀求下,媽媽終于爽快的答應(yīng)了,那時我開心得不得了,好像要跳上天了。
回家時我先把魚缸的水裝滿,再把小魚放進(jìn)魚缸里,我每天都會倒一些嗣料到魚缸里,看著小魚吃得津津有味的樣子,真可愛!所以我總是和它們大眼瞪小眼,瞪得目不轉(zhuǎn)睛,也瞪得心花怒放!
有一次我太久沒有換水,所以魚缸都長滿了青苔,害我清了一個小時,累得我人仰馬翻!還有一次我放了太多的飼料,讓水變得臟兮兮的,我想小魚應(yīng)該很難受吧!有一次我突然好奇的問媽媽說:“小魚會不會有『憂郁癥』啊?”結(jié)果我和媽媽又到了寵物店看了看,順便問老板,結(jié)果老板捧腹大笑的說:“我也不知道!”
“媽媽!我一定要這一條!”媽媽說:“那一條很兇!會把我們家的小魚吃掉!”我們又看得欲罷不能手癢了。后來看到一條漂亮的孔雀魚,它是母的,因為媽媽說:“一條公的,一條母的,才能傳宗接代!”
有一天,我興奮不已的跟媽媽說:“小魚生了好多好多顆的`卵喔!”媽媽告訴我說:“要把魚和卵分開,不然小魚會把卵吃掉!”喔!媽媽也變專家了。不知不覺的過了好幾天,小魚們?nèi)紡穆牙锩嬗纬鰜砹,那時我想了想,媽媽又要花更多錢買飼料了,但我的心卻雀躍不已!
“魚兒魚兒水中游,游來游去樂悠悠!”養(yǎng)魚真的給我很多的樂趣,它是我生活中不可或缺的嗜好!
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