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教育作文500字

時(shí)間:2021-05-16 18:11:18 500字 我要投稿

關(guān)于教育作文500字9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的教育作文500字9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教育作文500字9篇

教育作文500字 篇1

  今天開(kāi)了一個(gè)班主任會(huì),我覺(jué)得特別沒(méi)意思。期末考試再有一個(gè)月就要進(jìn)行了,因?yàn)槠谀┛荚嚿婕暗嚼蠋煹钠谀┝炕,涉及到?jī)效工資,涉及到評(píng)優(yōu)評(píng)模,所以全校上下高度重視。

  會(huì)上一個(gè)集中的話題就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)特別差的學(xué)生,又有本校的學(xué)籍。該想個(gè)什么辦法,讓他們不要參加期末考試,這樣就不會(huì)影響期末考試的平均分,影響班級(jí)在年級(jí)的排名,影響學(xué)校在全市的排名。但是前提是你還不能讓家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆硬粎⒓涌荚,為了維護(hù)孩子作為學(xué)生受教育的基本權(quán)利,到教育局把老師告了。

  這可真是個(gè)兩難選擇:又需要排名,又不想讓知法懂法的家長(zhǎng)告學(xué)校。

  在會(huì)上我們的教務(wù)主任還講了一個(gè)例子,我不知道這是正面典型還是反面教材。說(shuō)某個(gè)小學(xué)一個(gè)年級(jí)第一名,因?yàn)楹⒆痈忻鞍l(fā)燒,不能參加考試。他們的班主任就在孩子輸完液之后,把孩子背到學(xué)校參加考試。就這樣孩子還是考了個(gè)第一名。那個(gè)班主任如此有責(zé)任心的結(jié)果真真是皆大歡喜,名利雙收。可是聽(tīng)到這個(gè)故事,我我一直嘀咕:這是班主任愛(ài)孩子嗎,還是愛(ài)惜他的羽毛,愛(ài)惜他的名譽(yù)。在孩子的病和學(xué)校的排名之間,我們老師就能夠義無(wú)反顧地選擇學(xué)校的排名,就這樣的老師,還想感動(dòng)別人,真是滑天下之大稽!

  我的表妹當(dāng)年上小學(xué)的時(shí)候,他們的班主任就因?yàn)樗煽?jī)差,好幾次不讓她參加期末的考試。奶奶因此還跑到學(xué)校找老師理論“難道孩子學(xué)習(xí)差,連考試的資格都沒(méi)有了嗎”,他們的老師一時(shí)語(yǔ)塞,旁顧左右而言他?墒蔷褪沁@樣的一個(gè)老師,最后居然也成了省級(jí)模范教師。這是個(gè)什么世道呀!

教育作文500字 篇2

  在豐富多彩的生活中,有許多事令我難以忘記,但是有一件事,卻讓我的思緒久久不能平靜。

  記得那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的夏天,我和哥哥約好一同去奶奶家玩耍,我們邁著輕快的步伐,哼著歡快的曲子,懷著激動(dòng)的心情,快速地向公交車站奔去。和我們順路的是一位年邁的老爺爺,還有一個(gè)戴著耳機(jī),哼著小曲兒的年輕叔叔。過(guò)了一會(huì)兒,汽車緩緩向我們駛來(lái)。剛打開(kāi)車門的一瞬間,一陣涼爽的“風(fēng)”迎面襲來(lái)。我整個(gè)人完全陶醉其中,“嗖”一個(gè)箭一般的身影竄了出去,哦,原來(lái)是那位年輕人。咦?他不是站在我后面的嗎?怎么來(lái)到我的前面了?正當(dāng)我腦海中閃過(guò)這一系列的問(wèn)題時(shí),只聽(tīng)那位老爺爺“哎喲”一聲,差點(diǎn)摔倒。我和哥哥見(jiàn)此情景,扶著老爺爺上了公交車的臺(tái)階,并幫老爺爺投了票。老爺爺夸贊道:“真是謝謝你們!蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸袄蠣敔斶@是我們應(yīng)該做的,不用謝!避?yán)锏娜讼蛭覀兺秮?lái)贊許的目光。車上的人比較多,當(dāng)我們上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了。那位年輕的叔叔因?yàn)椴尻?duì)搶到了一個(gè)非常好的座位。我對(duì)他投向了厭棄的目光。車緩緩地行駛著,就在這時(shí),突然來(lái)了一個(gè)急剎車,老爺爺差一點(diǎn)摔倒。一位老奶奶看起來(lái)比老爺爺?shù)哪挲g還要大。走向老爺爺身旁,輕輕的拍拍他的肩膀,和藹地說(shuō)道:“這個(gè)位子你坐吧!”老爺爺猶豫了一下,支支吾吾地說(shuō):“這……那好吧,謝謝你了!蹦莻(gè)沒(méi)有讓座的年輕叔叔把頭扭向了窗外。當(dāng)時(shí)我在想:“那個(gè)的叔叔一定十分羞愧吧!”

  這公交車上的一幕給我上了生動(dòng)的一課。尊老愛(ài)幼是中華民族傳統(tǒng)美德,這種美德需要我們每個(gè)人發(fā)揚(yáng)光大!

教育作文500字 篇3

  《放牛班的春天》片頭以倒敘的方式帶領(lǐng)觀眾縱觀了整部影片:音樂(lè)家馬修到了鄉(xiāng)下的男子寄宿學(xué)校授任音樂(lè)教師。校園里,每位學(xué)生都是“地獄來(lái)的惡魔”,因此,體罰成了學(xué)校里習(xí)以為常的“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”。上了幾堂課下來(lái),馬修老師發(fā)現(xiàn)那是一幫懷有夢(mèng)想的少年,每個(gè)孩子也都是音樂(lè)的小黃鸝。于是,馬修想通過(guò)音樂(lè)的方式來(lái)改善校園里的“體育運(yùn)動(dòng)”。

  從馬修老師身上,我看到了教育者的成功。春風(fēng)風(fēng)人,泰戈?duì)栐陲w鳥(niǎo)集里寫到:“瀑布歌唱道:盡管口渴者只需要少量的水,我卻愉快地獻(xiàn)出了全部的水。”蔡元培先生說(shuō)過(guò)“要有良好的社會(huì),必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,就要先有良好的教育!泵鎸(duì)一群不務(wù)正業(yè)的熊孩子,馬修老師用寬容卸下了孩子對(duì)自我、對(duì)社會(huì)的防御;用溫柔洗滌了孩子們純潔的心靈;用音樂(lè)喚起了孩子們天真的本性。在他的眼里,熊孩子也是孩子,孺子可教,人之初,性本善。世間上的險(xiǎn)惡面孔不過(guò)是包裝脆弱的內(nèi)在,而馬修先生最后還是以真誠(chéng)俘獲了孩子們的心。

  在電影開(kāi)始的畫面里,我們看到了出色的音樂(lè)家皮埃爾,在他成功背后默默無(wú)聞的,是他的良師馬修先生。學(xué)為人師,行為世范,沒(méi)有馬修,又怎么會(huì)有光芒四射的皮埃爾?

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是水泥,學(xué)生是瓦磚,我們一同撐起家國(guó)天下;老師是鎖匠,學(xué)生是金鎖,您打造我們打開(kāi)了夢(mèng)想的'大門;老師是燈塔,學(xué)生是帆船,是您指引我們路的方向

  國(guó)旗下的養(yǎng)花人,我們歌頌?zāi)?/p>

教育作文500字 篇4

  上午的語(yǔ)文課上,老師笑瞇瞇地看著我們說(shuō):“本節(jié)課我們進(jìn)行第四單元測(cè)試。”

  試卷發(fā)下來(lái)了,我只聽(tīng)到“嘩嘩”的翻紙聲和“沙沙”的寫字聲。我“一路順風(fēng)”地做下去。當(dāng)做到第七大題閱讀題時(shí),有一道題目我搞了半天還搞不太懂;再一看分?jǐn)?shù),哇,占總分的十分之一!這么多分?jǐn)?shù),可丟不起!我又冥思苦想起來(lái)。

  正在我絞盡腦汁想不出來(lái)的時(shí)候,我腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭---看同桌?墒牵疫@一看就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子了。想到這里,我猶豫了,腦子里的念頭又被收了回去。

  當(dāng)離下課還有15分鐘的時(shí)候,我終于忍不住悄悄斜著眼睛看了一下同桌的試卷。盡管我心中的答案和他的不一樣,但我還是寫下了他的答案。這時(shí),我仿佛看到試卷批改好了,上面打著鮮紅的100分,同學(xué)們羨慕,家長(zhǎng)、老師們高興,都對(duì)我伸出了大拇指……想著想著,我不禁偷偷樂(lè)了起來(lái)。我蹺著二郎腿,手里擺弄起了新買的小豬橡皮。

  下午,試卷發(fā)下來(lái)了,我接過(guò)試卷一看,才90。5分。我看得臉上直“發(fā)燒”,因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)和我原來(lái)的水平相差太遠(yuǎn)了。此刻,如果地上有縫,我早就鉆進(jìn)去了。

  接著,老師表?yè)P(yáng)了幾個(gè)進(jìn)步的同學(xué),就開(kāi)始講解試卷。我一直專心致志地聽(tīng)著,當(dāng)老師講到我偷看別人答案的那道題時(shí),我更是分外留心。答案出來(lái)了,正和我原先想的一模一樣!

  回家路上,我的腿好像灌滿了鉛,總是提不起來(lái);心里也像打翻了五味瓶一樣,酸酸的,澀澀的,難受極了!

  我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn):以后,無(wú)論做什么事,我都不能輕言放棄,要用更多的自信和實(shí)力去爭(zhēng)取真正的成功!

教育作文500字 篇5

  我有一個(gè)溫馨、幸福的家,爸爸媽媽十分疼愛(ài)我。生活中,他們對(duì)我照顧得無(wú)微不至,學(xué)習(xí)上對(duì)我要求嚴(yán)格,最關(guān)鍵是他們一直在生活小事中教育我做人的道理,時(shí)時(shí)刻刻提醒我,要在思想品德上做一個(gè)真正的好孩子!

  記得小時(shí)侯有一次,爸爸媽媽帶我穿過(guò)一個(gè)人行地道,陰冷的地道里傳出一陣口琴聲,我順著聲音望去,不遠(yuǎn)處,有一個(gè)衣衫襤褸的殘疾人,渾身散發(fā)著難聞的氣味,沒(méi)有手,用腳夾著口琴,費(fèi)力地送到嘴邊吹奏。我趕緊捂住鼻子,準(zhǔn)備“溜走”。爸爸媽媽異口同聲地:說(shuō):“寶貝,我們不可以看不起殘疾人!”接著,媽媽跟我說(shuō),社會(huì)上還有許多人需要幫助,他們可能身體殘疾,但他們沒(méi)有放棄生活的希望,對(duì)這樣的人我們要付出自己的關(guān)心,給予幫助;還有的人因?yàn)榧彝ヘ毟F,無(wú)法上學(xué),也需要我們的幫助,這就是“希望工程”。接著,爸爸往我手里塞了幾個(gè)硬幣。叫我去給那個(gè)殘疾人。我明白了道理,乖乖地走到那個(gè)人身邊,把硬幣都投進(jìn)了他眼前的鐵盆子里。那個(gè)“口琴演奏家”感激地說(shuō)了聲謝謝,我開(kāi)心地笑了。

  從那以后,我再也沒(méi)有歧視過(guò)殘疾人,每次在路上看見(jiàn)他們,都會(huì)盡自己的能力去幫助他們。

  我很感謝爸爸媽媽,他們用愛(ài)撫育了我,也讓我懂得用愛(ài)關(guān)心別人。愛(ài)是關(guān)心,愛(ài)是疼愛(ài),愛(ài),更可以用教育的方式表達(dá)出來(lái)。

教育作文500字 篇6

  “呼呼呼”寒風(fēng)吹著樹(shù)上的葉子,發(fā)出了沙沙的聲音,似乎霧引起我的注意力,而我正沉浸在下午的事中。

  過(guò)去,我老是看見(jiàn)爸爸十分瀟灑地把杯子里的水往水池里倒去,發(fā)出“嘩嘩”的聲音,在我看來(lái),那聲音是多么的動(dòng)聽(tīng),于是我想:有朝一日我也要像爸爸一樣。

  等啊等,等啊等,終于一個(gè)機(jī)會(huì)被我逮住了!那時(shí),爸爸媽媽都不在家,我心想:這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)啊!于是我便端起一杯水,用盡全身力氣把水給拋了出去。哈哈,我終于完成我的夢(mèng)想了,現(xiàn)在我只需要等待水落地的聲音了!按蠹铱炜矗瑯巧嫌幸粋(gè)小家伙往樓下噴水,把人家的被子打濕了!甭(tīng)到聲音后,我往樓下一看,原來(lái)是一個(gè)大媽對(duì)著一群人說(shuō)的,再一看,只見(jiàn)那戶人家正在曬被子,卻被我拋的水給打濕了!

  這可怎么辦啊?去認(rèn)錯(cuò)嗎?聽(tīng)說(shuō)那戶人家脾氣很暴躁的,我可不敢去,可我要是不去的話,他肯定會(huì)找上我家長(zhǎng)的……還沒(méi)等我想完,門就被敲了起來(lái)。“砰砰砰,砰砰砰”我連忙奔上前去,希望是媽媽回來(lái)了。

  “框當(dāng)”“怎么回事?沒(méi)看見(jiàn)在曬被子啊!”就在這時(shí),媽媽又回來(lái)了,瞬間媽媽變成了一頭狂暴的兇獅,把我罵了個(gè)“狗血淋頭”,隨后又使出了渾身解數(shù),讓我體驗(yàn)到了什么叫痛不欲生。

  唉,這件事教育了我,讓我知道了以后做什么事都要先為別人著想,不要只圖一時(shí)爽,之后卻付出了慘重的代價(jià)。

教育作文500字 篇7

  好奇有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無(wú)個(gè)性差異的教育之中。我不能保證全部教育都是這樣,但中國(guó)絕大多數(shù)的教育都是這樣。

  我們大多數(shù)人小時(shí)候都很好奇,會(huì)問(wèn)天上為什么有星星?為什么有太陽(yáng)?為什么有月亮?為什么有日夜?現(xiàn)在我們知道了,我們處于銀河系,銀河系中有許多行星,所以有了許多的星星;因?yàn)樵虑螂x地球很近,所以有了月亮;因?yàn)樘?yáng)很大,所以我們能看見(jiàn)太陽(yáng)。可是,這回答了我們之前的問(wèn)題嗎?同樣處在銀河系,為什么會(huì)有大小之分?銀河系是怎么來(lái)的?行星和恒星又是怎樣形成的?現(xiàn)在的我們還會(huì)問(wèn)嗎?

  如果我現(xiàn)在問(wèn)你:“1+1=?”你會(huì)毫不猶豫的回答:“2”。如果你把這個(gè)答案去告訴一個(gè)好奇心很重的孩子,他絕對(duì)會(huì)問(wèn)“為什么等于2,而不是等于3或者等于4呢?”你舉了一個(gè)例子告訴他:“假如你有一個(gè)蘋果又買了一個(gè),你有幾個(gè)?”“兩個(gè)”。那么下次再去問(wèn)他的時(shí)候,他就會(huì)想到這個(gè)例子,就不會(huì)再問(wèn)為什么不等于3或不等于4了。

  一加一難道只等于二?不!它可以等于三,等于四,等于……只是我們所謂的規(guī)范統(tǒng)一、無(wú)個(gè)性差異的教育毀滅了好奇心,讓孩子們只有一種固化思維,而沒(méi)有換位思考的能力。所以,教育的同時(shí)也要培養(yǎng)好奇心,有時(shí)好奇心帶來(lái)的不僅僅是驚喜,更是人類社會(huì)跨越的一大步。

教育作文500字 篇8

  俗話說(shuō):“吃一塹,長(zhǎng)一智。”生活中有很多小事,都在不同程度上考驗(yàn)了我們,我們?cè)诖蟠笮⌒〉目简?yàn)中得到了教育,獲得了成長(zhǎng)。

  三年級(jí)的時(shí)候,我有一個(gè)要好的朋友豆豆,和我是同班同學(xué),我們一直非常友好,有一次爸爸給我買了一套書,很有趣,豆豆天天借著看,因?yàn)槭呛门笥,我也沒(méi)在乎,忽然有一天,“咦,我的書呢?明明放在書包里的呀!蔽抑钡脑跁锓瓉(lái)翻去,可是怎么也找不到,會(huì)不會(huì)是豆豆我偷的呢?對(duì),一定是她拿的她,她天天借我書,不是她拿得,是誰(shuí)拿得?于是我放下書包生氣的走到豆豆桌邊,大聲喊道:“是不是你拿的呀?”“什么呀?”豆豆疑惑的問(wèn)道!澳氵狡辯,我的書是不是你拿走的?”我的眼睛冒著火光盯著豆豆好像要把豆豆吃了似的,她一直在擺手,我不管三七二十一:“我們絕交吧”豆豆聽(tīng)了,怒氣更大的火冒三丈的叫道:“絕交就絕交,誰(shuí)怕誰(shuí)?”就這樣,我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了,不在一起玩了,不在一起看書了,不在一起學(xué)習(xí)了。

  一直僵持了半學(xué)期,一天,突然,豆豆拿著一本新書走過(guò)來(lái)說(shuō):“這本書”她還沒(méi)有說(shuō)完,我就搶先說(shuō)道:“知道還書了吧,小偷!倍苟雇掏掏峦碌卣f(shuō)道“我我要轉(zhuǎn)學(xué)了!

  我拿下書頭也不回的走了。直到有一次我在書桌的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了我的那本書,立刻鼻子一酸,一口氣跑到豆豆家,豆豆卻已經(jīng)走了。我傷心極了,看著我和豆豆快樂(lè)的照片,后悔莫及。

  這件事教育了我,讓我明白了友誼是珍貴的,沒(méi)有看見(jiàn),沒(méi)有證據(jù),不能隨便懷疑別人的,后悔已經(jīng)晚了,可改正是不晚的。

教育作文500字 篇9

  剎那間的美麗,一瞬間的永恒

  ——題記

  奶奶家的陽(yáng)臺(tái)是我最愛(ài)去的地方,那里有花有草,還有金魚。可是陽(yáng)臺(tái)的角落里擺著一盆其貌不揚(yáng)的綠色植物,很長(zhǎng)時(shí)間,我都沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)什么花,結(jié)過(guò)什么果。臨近中秋節(jié),我忽然發(fā)現(xiàn),綠色植物上長(zhǎng)出了幾個(gè)花苞,含苞待放。我急忙問(wèn)爺爺:“那是什么花?”爺爺說(shuō):“那叫曇花,大概今晚就開(kāi),三年了,可能只開(kāi)這么一次!拔夷芸纯磫?”“當(dāng)然可以。”爺爺笑著說(shuō),“也許你能從中得到什么教育呢!”

  晚上七點(diǎn),我就坐到了曇花面前,等著它開(kāi)放。可是七點(diǎn)、八點(diǎn),曇花還是閉得緊緊的,沒(méi)有一點(diǎn)要開(kāi)的意思。我有點(diǎn)不耐煩,站起來(lái)就想走,爺爺說(shuō):“再等等吧,曇花大約九點(diǎn)鐘才開(kāi)呢!

  于是,我又坐下來(lái)靜靜地等著,九點(diǎn),我猛然聽(tīng)到了什么輕微的聲響,趕緊抬頭看,曇花的花筒顫抖起來(lái),綠色的花瓣慢慢打開(kāi),白色的花朵就越開(kāi)越開(kāi)大了,花瓣如蟬翼般透明,淡淡的香氣,在花蕊周圍幽幽地飄著,這朵花潔白如雪,白得純潔,白得透明,真不愧為“月下美人”。

  大約兩個(gè)小時(shí)后,曇花花冠閉合,垂下了頭。三年,曇花的苦苦等待啊,換來(lái)的只是匆匆的綻放。

  三年的苦苦等待中,曇花在干些什么?它只是在積累美麗。不只是曇花,人也是一樣,每個(gè)人都有開(kāi)花的季節(jié),只不過(guò)在開(kāi)放之前要努力地積累!