關于雕塑作文500字（精選21篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的雕塑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雕塑作文500字 篇1
“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，現在開——始！”這么熱鬧的聲音，是哪兒傳來的？原來，是從小記者班的那一個個“木頭人”口中發(fā)出的。其實，是同學們在玩小時候曾經玩過的木頭人的游戲呢！
課前老師說了游戲規(guī)則：老師說一個動作，我們照著去做，老師說“停”時，我們就不許動，不許笑，眼睛也不許眨一下，否則，將被冷酷無情的裁判罰出局。
游戲開始了，男生一隊，女生一隊展開比賽，老師要求的第一個動作是吃拉面，只見同學們個個手舞足蹈，張大嘴巴，正當同學們“吃”得津津有味時，老師喊了一聲“�！�，頓時同學們的動作戛然而止。有的同學眼睛睜得老大，注視著某一方向；有的同學手抬得老高，卻不得動彈，而我，則傻乎乎的呆在那兒，差點沒有反應過來，那時，我的眼睛不能動，手腳不能動，軀體不能動，只能像個雕塑一樣。
但我還是偷偷看了看其他同學的神態(tài)，想笑又不敢笑的樣子，真逗人：有人屏住呼吸，絲毫不敢馬虎；有的人憋不住了，哈哈大笑起來，結果，當然遭遇淘汰，當時，比賽現場就像一場超女PK賽。
經過一輪一輪的選拔，終于，女生三位，男生一位進入了總決賽，但是，女生被下面一些啦啦隊的騷擾叫聲打亂了，結果女生失敗了，男生不光榮的贏了。
其實，這次比賽比的只是友誼，重要是大家的共同參與，勝負并不重要。
雕塑作文500字 篇2
20xx年5月12日，在我國四川省汶川發(fā)生了8.0地震，這是我國近年來最大規(guī)模的一次地震。在地震中，大家的美好家園都被夷為了平地，廢墟下有堅強的生命，有的毫發(fā)無傷，有的受了輕傷，有的受了重傷甚至手和腳都被截了，有的因為時間長了，餓了等種種原因都死了。當武警搬開沉重的水泥板和鋼筋混凝土時，有一個景象大家看見了都驚呆了，靈魂都被震撼了。
有一位年輕的母親，她雙膝跪地，雙手撐著，腦袋向前傾，身體像一座小拱橋，大家以為他沒死，就用手摸了一下，發(fā)現她全身冰涼，原來他死了，不過，她死的姿勢非常奇怪，正當大家要把她當作死人來處理時，人們突然看到在這位母親的身體下面有一個三四個月大的嬰兒，她臉色很紅潤，睡得非常沉穩(wěn)，她毫發(fā)無損，武警叔叔抱起孩子，從一個襁褓里滑出了一個手機，上面寫著一條短信：孩子，如果你能活著，要記住媽媽愛你！這個遺囑是最后的母愛。
還有一位母親她死的姿態(tài)也跟上一位母親死的姿態(tài)差不多。她的頭被砸得血肉模糊，連腦漿都砸出來了，在她身體下面的寶貝非常的安寧，臉色也紅撲撲的，也毫發(fā)無損。這對母子挖出來已經是第二天傍晚了，在下面已經壓了二十七八個小時了，有一個驚人的一幕，嬰兒在吃母親的奶，就在那山崩地裂的那剎那間，母親完成了兩件事，一是把孩子護在自己的身體下面，二是把奶頭塞在自己寶寶的嘴里，不讓寶寶挨餓，寶寶吸吮著，母親身體雖然僵硬了，乳腺卻沒有僵硬。雖然身體冰冷，但血液沒冰冷，因為是母愛創(chuàng)造了一個奇跡。
兩位母親感動了我們，感動了四川，感動了中國，感動了全世界。到重建家園要建一座母親的雕塑，來紀念母親高尚的母愛偉大，悲壯！
……
雕塑作文500字 篇3
幽靜的校園里，佇立著一尊不大不小的雕塑，由萬壽紅和石頭合攏而成。站在遠處眺望，像是一顆潤澤的鵝蛋，在陽光的挑逗下，萬壽紅上的星星點點閃爍著奇特的光澤，比星星還要亮上一層！凝視著它，猶如瞻仰一尊神像，周圍飄渺著神圣的氣息,若有若無。不知不覺，心中不免涌起曹操當年觀滄海時的意境：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
微仰著頭輕輕獨步跟前：雕塑像一雙柔軟的手，像微微綻放的花骨朵，像萌發(fā)的嫩芽，又像海豚倒立著的尾巴。兩個圓洞穿透雕塑的兩側，目光順著圓洞往前滑，仿佛洞察到了整個世界。隨即，向略顯黯然的鐫刻和的另一半，視線漸漸往上挪，顯現在眼前的是堆數學定律、古老的漢字、一支傲梅、和在呼嘯的風中奔跑著的人。那一刻，我仿佛感受到歷年歷屆的學生齊聲朗讀文言文、運用數學公式、在一張張白紙上擦出青春的火花。
日復一日，年復一年，雕塑靜默著，那么平凡，全然不顧人們是否注意它的存在。然而，一群一群的人總在它的跟前沉思。原來它所印證的，正是一代又一代檳榔中學師生艱苦自強的痕跡。這個曾經毫不起眼的學校，歷經磨難，洗凈鉛華，終于成就了今日廈門名校的輝煌！
哦，我終于明白了，平凡后面折射的是深邃的哲理，雕塑沉淀的是過去輝煌歷史的回憶，孕育的是今日努力的勃勃生機，憧憬的是美好理想的明天。在它面前，我不覺加快了求知的步伐。
雕塑作文500字 篇4
要換柜子了,我取出了塵封已久的小海豚雕塑，輕輕地擦去灰塵，細細地端詳著，不禁為它的美而贊嘆!
這尊小海豚雕塑是水晶做的，它的身體豐腴、光滑，流暢的線條，盡顯體態(tài)的靈動、敏捷。它那光滑的頭頂，想必是用來頂皮球的，不然怎么會那么圓呢?凹進去的小眼珠與凸出來的小長鼻，更添了幾分乖巧可愛。小海豚身體兩側和背上各有一個小巧的鰭。那鰭，好像真的似的，是如此細膩、晶亮。鰭尖上還有些水珠，好像馬上要落下來似的。
這尊小海豚的尾巴很有特點，是一個魚形分叉尾。一半像真的肉，還突起了一小塊肌肉，連它的皮膚上細膩的紋理也被雕刻了出來，尖頭還有一點圓形珠子，我想那是作者刻意雕上去的搖搖欲墜的水珠吧，看起來是如此真實!另一半光滑得像真的魚皮一樣，全是油脂的感覺。整個尾部晶瑩剔透，好像有陽光照耀水面時折射的效果。
透過水晶做的身體，可以看到里邊的彩色裝飾，金黃色與海藍色交錯著往上環(huán)繞，像是一個個小漩渦，中間又夾雜了一些草綠色。我想作者一定是在背靠青山，面朝大海，沐浴著陽光的情況下，完成這個藝術作品的，看起來真是浪漫無比!
“小海豚”置身在一片翻滾著的“海浪”上，那波浪，摸上去很光滑，手感很真實，浪花上卷起的小水珠，都被細致地雕刻了出來，是如此的晶瑩透亮，精美絕倫�？粗粗�，我的眼前仿佛出現了一片蔚藍色的大海，海面上卷起了巨型的海浪，海浪互相拍打著，濺起一朵朵水晶似的小浪花。勇猛的小海豚在浪花里騰躍著、歡唱著……
這尊小海豚雕塑是多么地栩栩如生，又富含著藝術的氣息，真讓我愛不釋手!
雕塑作文500字 篇5
寒假的第一天，媽媽帶我去市民廣場的大草坪上看雕塑，聽說那里設了個雕塑園，有很多各國藝術家創(chuàng)作的雕塑。
遠遠望去，各種各樣的雕塑映入眼簾，隱隱約約可以見到這些雕塑形態(tài)各異。
走進雕塑園，地上是起伏的草坪。正前面，一個圓球的雕塑擺放在那兒，雄偉壯觀。它是由生銹的鋼鐵制成的，名叫“無限”。這雕塑讓人感覺有無限的空間和無限的延伸。讓人覺得宇宙的無限奧秘和寬大無邊的聯想。
霎時，我的目光被另外一件雕塑作品吸引住了。兩個分開大理石石柱往上延伸，慢慢地在頂端拱門的地方連在了一起，形成拱門的另一邊的一塊大理石面。取名為“交流”。我看不懂這個雕塑的含義，就問媽媽。媽媽說：“不同的人有著不同的想法和觀點，但是要互相交流。通過交流后有些想法和觀點就可能到達一致。你看這拱門的一邊是兩塊石頭分開的，表示不同的想法，到上面連在了一起，那就是交流的結果。”我真沒想到，一塊石頭經過雕刻，有這么多的含義。雕塑果然是凝固的音樂。
突然，我發(fā)現了一個燦爛的娃娃的笑臉，急忙跑過去。只見這娃娃的笑臉原來是蠶寶寶的臉。蠶寶寶的身體是綠色的，臉卻刻成了可愛的娃娃，取名為“春天”，讓人感覺春天更生動，更形象。
看雕塑讓我學到了很多。
雕塑作文500字 篇6
“哈哈哈……”笑聲此起彼伏，從教室里傳來，這是為何?此時此刻，老師正帶領著我們玩小小“雕塑家”呢！
剛才在通往小荷讀寫的路上，我就莫名有一種不太好的預感。今晚活動課的主題是小小“雕塑家”，為公平起見，老師讓我們全班分成兩組，抽簽決定自己的扮演角色。果不其然，我“幸運”地抽中了“大理石”，扮演一座不能動的大理石，抽中“雕塑家”的同學則可以使用道具隨心所欲地“雕塑”大理石。
我心里好似小鹿亂撞，不知接下來等待我的是什么樣的命運。游戲開始了，我被要求一動不動站在臺上，“雕塑家”泓謀便迫不及待地給我戴上了一副金幣眼鏡，臺下頓時笑成一片，同學們紛紛給“雕塑家”出主意。另一“雕塑家”國杭覺得這樣還不夠，于是在我的頭上套上了兔耳朵，泓謀也毫不留情地拿來一條粉色透明絲巾，從我的頭頂上披了下來，我感覺我瞬間從一堂堂男子漢，變成了待嫁的新娘。場面一度失控，臺下同學們早已笑翻，有的直接笑趴在桌子上無力吐槽了。我生無可戀地任由他們擺布，而且“雕塑家”并沒有打算放過我的意思，接著泓謀將我的左手抬起，并在我的手里塞了一個礦泉水瓶，緊接著又把我的右手移至胸前，往我手中加了一支話筒，更可惡的是，他還用力推動我的右手，活生生讓話筒與我的嘴巴親密接觸。
“大理石動了，扣分，扣分……”。同學們看到此情此景，捧腹大笑。最后還給我取了名——沙雕王。哎！好無奈啊！這讓我哭笑不得。
這將是我歷史上最深刻的一節(jié)活動課。第一次當“大理石”，給大家?guī)須g樂，第一次成了一個搞笑的“雕塑作品”，今天，我被“雕塑”了。
雕塑作文500字 篇7
暑假的一天上午，老師高興地走進教室說：“今天我們要上一節(jié)非常特別的課，這一節(jié)課是用身體擺雕塑。”老師話音剛落同學們就歡呼起來個個精神抖擻，活動開始了，首先老師用自己的身體擺了一個孫悟空，抓耳朵撓腮擠眉弄眼的活像一只淘氣的猴子，逗得我們哈哈大笑起來。
最逗人笑的是來我們班的補課的同學翟建星，他擺的是大猩猩，只見先做出一個大力士的樣子，接著兩腿叉開，最后用舌頭頂住上顎，兩手放在頭頂搖來搖去的，做出了一個真正的大猩猩的樣子，逗得我們哈哈大笑起來。
最震驚人的是我們班董碩擺雕塑，她擺了一個觀音菩薩的雕塑，只見她雙手合攏，眼睛一閉，做出了漂亮的觀音菩薩雕塑我知道她為什么做出觀音菩薩的雕塑，因為前幾天安陽和武漢發(fā)大水了，她肯定是想讓這個世界不要再發(fā)生災害了。她表演完，班里又響起了熱烈的掌聲。
最能體現愛國精神的還是來我們班補課的翟建星同學表演的國旗飄揚。只見他拿起作文本當國旗，把自己的身體當旗桿，臉上還露著微笑，手里的“國旗”不停的搖晃著，瞬間我們仿佛被他帶到了天安門廣場，耳邊響起了莊嚴的國歌聲，看著迎風飄揚的國旗，我們一定要努力學習將來為我們的祖國貢獻一份自己的力量。
我們班其他同學有的擺了射箭，有的擺了熊貓，有的擺了老虎，有的擺了兔子。還有的擺了射槍等等。
雕塑課結束了，最令我難忘的是翟建星最后的那雕塑，因為他的內心燃燒著愛國的熱情，我們都要爭做熱愛祖國的人。
雕塑作文500字 篇8
冬天和十二月中旬非常冷。我們全家圍在爐火旁取暖。突然，爺爺在門口喊道：“下雪了！快來看！”
我和哥哥匆匆趕到門口，看到遠處的山上蓋著一層紗衣，附近的房子都蓋著雪帽，地上蓋著一層雪被。天空中飄著大片像棉花一樣的雪花。
我和哥哥高興得恨不得沖進雪里去玩。這時，奶奶出來說：“不，外面太冷了。我給你拿個盆來，把雪放進去，讓你玩�！敝�，奶奶拿了一個盆子，把里面裝滿了雪，讓我們玩。
我和哥哥帶了一塊竹子，成了雕塑家。我雕刻了一個正方形。我哥哥在廣場的四面刻了花邊。我們在里面刻了一個倒過來的“�！弊�，并在兩邊刻了生肖。我們仔細研究了我們的作品，爺爺說很棒。
姐夫從里屋出來，看著我們的作品，不屑地說：“這是什么鬼？太丑了！”我狠狠地瞪了他一眼：“如果你有能力刻一個，你刻的比我們好，我們就拜你為師！”“來來來，誰怕誰！”姐夫脫下外套，拿起竹片，仔細盯著雪球。他看起來真的像個雕刻家。我看到了他的大“筆”，把我們的'大作擦掉了。然后，他揮舞著竹片，雕刻它們。幾分鐘后，一個人影出現在上面。蕭叔叔砰的一聲推開竹片，喊道：“你完了！”我和我哥早就想明白了。蕭叔叔笑了：“你猜，猜，贏！”我們沒猜中，肖叔叔透露了答案：“這是只雞！”“這不是雞，它有四只腳！”姐夫喝了口茶，說：“這是雞中之斗士！”我和哥哥差點暈倒。
冬天給我們帶來歡樂和奇妙的幻想。我喜歡這個風景如畫的冬天。
雕塑作文500字 篇9
雕塑公園位于白云區(qū)飛鵝嶺，是一個以雕塑為主題的公園。園內風景優(yōu)美雕塑極多，是游人悠閑散步的好去處。
走進公園，可以看到五條花崗巖石組成的石柱，上面有很多古文“羊”的寫法。公園里清新的空氣迎面撲來，園內的樹木郁郁蔥蔥，密密層層的樹枝遮住了藍藍天空。樹下盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的，美麗極了。人們在樹下的空地上運動，有的在耍太極；有的在舞劍；有的在跑步；還有的在跳舞……
不知不覺我們來到公園的廣州風情街雕塑“長廊”，這組雕塑群反映了十九世紀羊城人的衣食住行等生活情景。作品有《書在肚里》《戲無益》《一家之主》《吹田螺》《耍背帶》《扇中情》……其中我最喜歡的是《戲無益》這個雕塑，雕塑中有兩扇木門，中間有一個古樸趟攏門，兩個光著頭的小男孩在門上興高采烈地玩耍，一個小孩為了尋求刺激把頭伸進趟攏門的橫杠里出不來，嚇得拼命大哭；旁邊比他小的男孩嚇得不知所措。作者把小孩的形象雕刻栩栩如生�？戳诉@副雕塑讓我受益匪淺，知道了玩游戲要注意安全，不要樂極生悲，不讓然后悔不已。
再往前走是一個巨大的草坪，綠油油的小草長得滿地都是，從遠處看就像綠色的大地毯。草坪中間a有八匹神態(tài)各異的駿馬。
雕塑公園風景優(yōu)美，景色宜人，是游人消譴的好去處。
雕塑作文500字 篇10
嘿！小朋友，你們看到過我們學校的小白鴿雕塑嗎？如果沒有，那我就給你們介紹介紹吧！
小白鴿雕塑坐落在離學校前門不遠的地方。
每當我走進砂子塘小學的正門，第一眼就可以看到高大、美觀、栩栩如生的小白鴿雕塑。
它全身雪白的，高昂著頭。一張尖尖的小嘴后面長著一雙圓溜溜的眼睛，正注視著前方。一雙可愛的手穩(wěn)穩(wěn)地托起小白鴿，它張開翅膀，尾巴微微向上翹起，像要展翅欲飛似的。我想：那雙手代表著勤勞的園丁，小白鴿就是我們——一群天真爛漫又胸懷遠大理想的孩子。老師把知識毫無保留地教給我們，讓我們練硬翅膀，長大后飛向藍藍的天空，報效祖國。
小白鴿雕塑的底座是不規(guī)則的多邊體，表面是用幾十塊棕紅色的大理石貼成的。底座正面中間鑲著一塊白色的大理石，上面是江爺爺的題詞：“自學、自理、自護、自律、自強，做社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人”。江爺爺的題詞時刻鼓勵我們好好學習，爭做21世紀的接班人。底座下面的邊，遠看仿佛像鑲了一條銀邊。“銀邊”周圍擺著一盆盆鮮花，有鮮紅的喇叭花、梅紅色的月季花……真是多得數不清。微風吹來，一股香氣迎面撲來，使人神清氣爽。晚上，小白鴿旁邊的彩燈亮了，照亮了小白鴿雕塑，小白鴿更加美麗。
啊！我愛我校的小白鴿雕塑。
雕塑作文500字 篇11
走進哥哥的校園，眼睛突然一亮，他們學校里有一座雕塑。它是他們學校的象征，它坐立在兩個花池中央，在教學樓面前，它的雕節(jié)可真是精妙絕倫�。�
這座雕像是由一個女生和一個男生組成的，右邊是男生，左邊是女生。女生左手拿著一本書、右手拿著一朵朵五顏六色的花。男生手里拿著一個籃球，看上去好像剛打完一場比賽似的，熱的大汗淋淋。站在雕塑前面正在想這代表什么含意時，我的哥哥看出我在想什么了，就跑到我面前對我說：“那幾朵五顏六色漂亮的花表示我們是祖國的花朵、書代表的是要我們好好學習，將來報效我們的祖國、籃球代表的是要好好鍛煉身體，使自己的身體更加強壯�！甭犕晁闹v解，我恍然大悟。在陽光的照耀下，他們胸前那鮮紅的紅領巾隨風飄蕩。
除了這兩個雕塑外，在他們的雙腳下還有兩個同樣是由一個男生和一個女生組成的一座小雕塑。女生站在右邊，她向藍天伸展雙臂，好像是要飛向美麗藍天的懷抱、又好像要去和鳥兒嬉戲。男生則站在左邊，他和女生的姿式差不多，但給人看上去他卻好像要去宇宙探搜奧秘。他們的眼神都很嚴肅、端正，表現他們有遠大的理象，將來一定成為一個有才華的人。
就這樣，它們年復一年、月復一月、日復一日的迎接一批批的新生，又送走一批批老生。
雕塑作文500字 篇12
今天，我們的課堂傳來了一陣陣笑聲，原來，我們在玩“盲人”雕塑家游戲。
游戲要有“盲人”雕塑家、模特、泥人、評委等角色。玩法是“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，請模特擺出一個夸張的造型，“盲人”雕塑家要來摸摸模特，然后根據自己的感覺讓泥人來擺出這個造型。做完以后，要請評委仔細找茬兒，雕塑家的滿分是十分，找到一處差異扣一分。
第一次我來做模特，做了一個羅丹思想者的造型。張同學當雕塑家，他先是來摸了摸我的手，然后叫泥人把手握成拳頂著頭，可我沒有握拳，心想，這次你要扣分了吧。雕塑家又來摸我的左手，又叫泥人把左手伸起來。我想，張同學可真馬虎，兩只手全都摸錯了。他又來摸我的腳，然后去指導泥人把腳張開，最后張同學又仔細地來摸一下我的手，發(fā)現我左手是握著的，我心想，不好，被發(fā)現了。最后張同學說好的時候，評委開始評分了，陸同學說泥人的右手是握拳的，可是模特的右手是沒有握拳的，我心想，我只能得9分了。
現在開始女生組，模特先是左腳向前伸，放在右腿上，雕塑家摸了一會兒，然后說：“左腳90度向前伸，放在右腳上。又去摸了摸模特的手，接著又指揮泥人：“三根手指向前，兩根手根向后�！蹦嗳寺牪幻靼琢�，說道：“什么鬼��？”造型擺好了，泥人取下眼罩，看著模特的造型，說道：“這腳明明是160度好不好……”
我心想，盲人真不容易啊。
雕塑作文500字 篇13
“站住，你不能亂動！”“哈哈哈……”咦？這是哪兒發(fā)出的聲音？原來是我們思泉語文正在組織玩“小小雕塑家”的游戲呢。
老師先宣布了規(guī)則，話音未落，教室里立刻炸開了鍋，同學們七嘴八舌的議論紛紛。
游戲在我們的期待下拉開了帷幕。第一組下臺后不一會兒，就輪到了我們組，我和另一個雕塑家胸有成竹，“大理石”有點兒緊張。雕刻開始了，我的同伴快速的伸出手，抓住大理石的右手向前面拉。我也不甘示弱，拉住大理石的左手向后拉去。我的同伴不知從哪兒找到一只“老鼠”——把書卷起來，里面放了一根筆，只露出筆頭。我和同伴上下左右打量了一下“大理石”，就不約而同的把他的右腳抬了起來。又打量了一遍，這才十分滿意。大家開始猜名字了，有人說吃雞腿兒，有人說拿雞腿，還有人說袁龍吃雞腿！都被我們否定了，最后我們宣布了它的名字——抓住童真？怎么樣？難吧？這個名字起源于“大理石”書包上的一幅畫。
到第四組了，只見四組的“大理石”雙手向下彎曲，頭向上抬著，像一只袋鼠。輪到我們猜名字了，有的人說袋鼠，有的人說美麗的袋鼠，還有人說可愛的袋鼠，也都被他們一一否定了，最后他們宣布了雕塑的名字——孤獨的袋鼠。唉，不就是個袋鼠嗎？還取個“孤獨的袋鼠”，唉！
游戲在我們的歡聲笑語中結束了，我從這個游戲中懂得了一個道理，我們應該相信自己的隊友，和他們合作時，使出我們之間的默契，這樣才能把事情做好！
雕塑作文500字 篇14
“你不要過來，你不要動啊�！薄肮 苯裉旖淌依餅槭裁磿@么熱鬧呢？原來是老師讓我們過了一把雕塑家的癮。
在上課之前，老師簡單地介紹了游戲的規(guī)則：兩人為雕塑家，一人為大理石，在規(guī)定的時間內完成自己的作品，但是在游戲過程中，大理石如果動了，那就要扣分。話音剛落，全班就炸開了鍋，有的同學嘴角不停的上升，止不住地大笑；有的同學卻面無表情，心里早已樂開了花；還有的同學站了起來，已經開始準備戰(zhàn)斗了。
只見我們這一組大搖大擺地走上前去，但是那塊大理石滿臉卻寫著不愿意。只見老師說：“比賽開始！”那塊大理石就馬上僵硬了起來�？伤哪樕蠀s仍然控制不住笑容。我們兩個雕塑家先一起思考了一會，決定先把大理石的手輕輕抬了起來，又把他的頭往下移，在把他的身體用力地彎曲了下去，我們的自由矮神像就做完了。但是我們兩個這個時候卻對自己的作品并不是非常滿意，但是看到這個雕像時又覺得他十分有趣，便開始哈哈大笑起來。而那塊雕像滿臉通紅，感覺快忍不住了。于是我們得到了九分的高分，心滿意足的下臺了。
接下來其他組的表演也非常精彩，讓整節(jié)課都充滿著歡聲笑語。而且他們擺出了很多讓人意想不到的東西，每一個雕塑都把活動推向了高潮。
這節(jié)活動課可真是太有意思了，經過這次游戲我明白了一個道理：一件事情一個人可能是不能完成的，但是只要學會團結，那就一定可以成功。
雕塑作文500字 篇15
今天我上了一節(jié)別開生面的活動課，活動課的主題就叫做小小雕塑家。
作文課快要開始了。這時老師一臉笑容的說到：“今天是活動課！游戲規(guī)則就是三人一組石頭剪刀布，決定誰來當雕塑家，誰來當大理石。并且在規(guī)定時間內完成比賽作品。
一聽是活動課，全班都像炸開了鍋。有的同學一蹦三尺高，直接當場歡呼起來；有的同學已經在默默地想著自己的雕塑作品了；還有的同學一臉愁容，生怕自己遭殃。
比賽開始了，第一組邁著自信滿滿的步伐走上了講臺。當他們站到講臺上時，臺下的觀眾早已笑得不可開交。但是當大理石的那位同學卻一動不動的站在那里。比賽開始了，雕塑家先把大理石的手舉了起來，在背著我們擺弄了一下他的手心，就在這個時候，大理石的臉早已憋得通紅，滿臉的笑意都要繃不住了。他們緩存了一會又開始了自己的創(chuàng)作過程。可看到臺下的觀眾卻是一頭霧水，說到：”這到底是什么呀？什么也看不出來�！暗鹊奖荣惤Y束后，雕塑家們一臉神秘地看著臺下的觀眾說：”天我們給大家?guī)淼淖髌肥菈毫薮蟆！奥牭竭@個解釋后，全場又引起了一陣爆笑。
在一陣陣歡聲笑語中，我們的游戲結束了。這真是太好玩了，而且我還在這游戲中明白了團結就是力量，心急也吃不到熱豆腐。
雕塑作文500字 篇16
我家鄉(xiāng)蕪湖的東面，有一座美麗的雕塑公園。
春天的午后，太陽暖暖的照在大地上�？蔹S的草地冒出嫩綠的新芽，你看，這里有一叢藍色的小花，那里有一叢白色的小花，還有一些紫色的小花，像星星一樣散落在草地上。
水邊的柳樹伸展著細長的枝條，柳條上鉆出嫩黃的小芽兒。粉紅的桃花羞羞答答的，像一位位害羞的小姑娘。雪白的玉蘭花綻放在枝頭，像一位位亭亭玉立的少女。迎春花也不甘寂寞，整齊的在枝條上吹起了黃色的小喇叭。嚇得潔白的梨花，紛紛揚揚落了一地。
北面沙灘上，有個可愛的小男孩雕塑，他正撅著胖乎乎的小屁股，趴在地上玩沙呢!沙地上到處都是玩沙的孩子，他們有的用塑料鏟子在靠水的地方挖出一條條水渠;有的在沙灘上堆起一座座高高的沙堡;有的駕駛著“運輸車”，為沙堡運輸建筑材料;還有的干脆脫了鞋襪，挽起褲腳，在沙灘上追逐打鬧。他們快樂地叫著、笑著、唱著，玩得真開心啊!
空地上，有好多人在放風箏。你瞧，天空中飛舞著黑色的燕子、白色的鴿子、五顏六色的大蝴蝶......各式各樣的風箏簡直令人眼花繚亂!
春天，給雕塑公園帶來了無限生機，吸引了大批慕名而來的游客，他們在這里親近大自然，享受春天的美好。我愛春天的雕塑公園!
雕塑作文500字 篇17
曾經有一位偉大的塑造家，他完成了一座非常完美的雕塑。有人問他：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑呢？”雕塑家回答說：“其實，這座雕像原來就在那里，我只是將自己認為多余出的邊邊角角去掉而已，并沒有像大家所說的，辛苦地從開始的一小部刻出這么一座精致完美的雕像�！�
只有認識自己，才能改變自己；只有發(fā)覺自己的錯誤，才能改變自己；只有不斷地發(fā)展自己，才能塑造出一個完美的自己。
我經常在陽臺那兒，邊喝果汁邊想：我怎樣才能雕塑一個完美的我呢？我準備把自己的一些不需要的“枝葉”修剪掉。在此，我挑出了自己的毛病，做了一下總結：
第一、我發(fā)現自己在考場上總是靜不下心來，總因為這丟分，所以我總結出了：要想考得好，必須靜下心。
第二、我經常趴在桌子上寫字，因為姿式不正確，而導致我的字寫得歪歪扭扭，所以我又總結出了：要想字跡好，就得姿勢好。
第三、我常常和父母頂嘴，所以老和爸媽合不來，弄得家里“雞犬不寧”，天天不快樂。因此我總結出了：要想家庭過得好，得把自己和父母頂嘴的毛病改掉。
自從我總結了這三條塑造完美自我的教訓后，我感覺到自己好多了，至少把身上一些不需要的“枝葉”都修剪掉了。
我相信，世界上沒有做不到的事，只有不想做的事。只要我繼續(xù)努力下去，再把一些被“蟲子”咬壞的“樹葉”都剪掉，我就一定能雕塑一個完美的我。
雕塑作文500字 篇18
今天，我懷著興奮的心情來到了縣歷史名人雕塑公園。
我站在公園大門口，放眼望去，整個公園盡收眼底。一塊塊草地鋪在那里，草是那樣的綠，綠得像是被顏料染過似的。一棵棵大樹挺立在草坪中，好像一位位英勇的戰(zhàn)士正保衛(wèi)著祖國。五顏六色的花兒張開笑臉，好像在迎接我們的到來。
我沿著右邊鵝卵石鋪成的小路，只見林迪生的雕像立在路旁。他穿著一件上衣，下身穿一條長褲，微笑面對著我們，他身后有一扇門，門上刻著許多字：魯迅師范大學、南京大學等。再往前走，就到了小廣場，廣場上有座醒目的大雕塑，那就是包定的塑像。包定是亭旁起義的總指揮。他嚴肅極了，一手背在身后，一手拿著折扇，身后豎著許多緊握著的拳頭。其中那只舉得最高最大的手中拿著一把火炬。那熊熊燃燒的火焰好像在呼吁我們要尋找光明，要尋找自由。
站在塑像前，我心潮澎湃，全身充滿了力量。我不單單看了包定、林迪生，還看了葉兌、章梫、林淡秋等名人。他們都為昨天的三門做出了很大的奉獻，這種精神真值得我們學習呀！
今天，我又認識了許多名人，真是有意義的一天！
雕塑作文500字 篇19
在小河的北面，有一個“書山書海”雕塑園，那是我最喜愛的校園景物。
又大又厚的書疊在小池塘里。小池塘里偶爾會有涓涓細流流過。書疊了5、6米高，那里展示的書，我還有許多沒有看過，一定要加把勁兒看完才行。
大書的旁邊錯落有致地種著花草樹木。有高大挺拔的杜英，秀美多姿的枇杷，郁郁蒼蒼的山茶，四季常青的柚子，亭亭玉立的楊梅，火紅的紅葉李，春風吹又生的三葉草，甜滋滋的毛尖草......當然，周圍最多的還是柳樹了。一陣春風拂過，柳樹的一部分垂到水面，像在跟小河握手，又像在對小河點頭致意，感謝小河把它滋潤，使它茁壯成長。美麗的柳樹引來了許多鳥兒，有的在樹梢跳來跳去，有的像小孩兒在蕩秋千，有的在盡情歡唱，還有的在梳理羽毛。柳樹變成了“鳥的天堂”。柳樹把周圍的一切襯托得更加美麗，把周圍的一切都映綠了，形成了一幅壯美秀麗、瑰麗無比的圖畫。
“書山書�！钡臇|面是我們的教學樓。它們像三位巨人老師，默默無聞地保護著我們惠貞學子。我們的歡歌笑語也灑滿了校園的各個角落。
自從有了“書山書�！钡袼軋@，我一有空就去那邊看書。那里的花草樹木幫我遮擋了小伙伴的聲音。那里的小船形凳子也極有特色。坐上那種凳子就像在書的海洋里翱翔，根本停不下來。
校園被“打扮”得更加漂亮了。因為有了“書山書�！钡袼軋@，我們惠貞學子更加喜愛閱讀了！
雕塑作文500字 篇20
三月九日下午，春風浩蕩，陽光明媚。我們時堰小學組織了《鹽城晚報》的小記者到吳為山雕塑苑參觀，我也有幸參加了這次活動。
吳為山雕塑苑坐落在時堰鎮(zhèn)人民路西首——吳為山舊居。我們站在為山橋上，看見一幅時堰鎮(zhèn)人民政府的宣傳牌，上面是雕塑家吳為山的簡介。沿著河沿的林蔭路，我們來到雕塑苑大門前，大門上方是費孝通老爺爺題寫的“吳為山雕塑藝術苑”幾個大字在陽光的照耀下格外耀眼。走進大門，花香撲鼻，風景宜人，令人陶醉。那開滿鮮花的草地上，有許多吳為山雕刻的人物塑像，他們有的站著；有的坐著；還有的睡著，姿態(tài)不一，形象各異，惟妙惟肖�？鬃�、老子、睡童的塑像更是引人注目，栩栩如生，令人贊嘆不已。我好像看到年輕時代的雕塑家——吳為山正在工作室雕塑塑像……離開院子，我們走進展覽大廳，大廳內四面墻上掛滿了展板和圖片，主要介紹的是雕塑家吳為山取得的成績和成長過程。
吳為山出生在東臺市時堰鎮(zhèn)一個教師家庭，從小勤奮學習，尤其酷愛美術，常和小伙伴們一起玩泥巴，捏泥人，閑時還畫畫。他畢業(yè)于南京大學美術系。經過刻苦努力，他終于成為世界聞名的雕塑家�，F任南京大學美術教授，中國雕塑館館長等職，享受國務院專家津貼。
夕陽西下，我們懷著依依不舍的心情，離開了吳為山雕塑苑，心里默默地念叨著：“雕塑家吳為山，您是我們水鄉(xiāng)人民的驕傲，我們?yōu)槟械阶院��！?/p>
雕塑作文500字 篇21
春姑娘來了，小草露出了頭，花兒露出了笑臉，柳樹吐出了嫩芽……到處一片春意盎然。在這個春暖花開的季節(jié)，我們終于盼來了一年一度的春游，我們歡呼雀躍。4月10日上午，我們在老師的帶領下，準備好充足的食物、水，換上舒適的運動鞋，背上舒服的雙肩包，就迫不急待地趕往春游地點——蕪湖雕塑公園。
一下車，首先映入眼簾的是刻有“蕪湖雕塑公園”的石碑。公園里，綠樹成陰，路旁的一叢叢花朵，爭芳斗艷，與已建成的中央公園遙相呼應。往里走，我們還看到了許多雕塑。有：年年有余、生機、清韻、腳踏實地、行囊、穿越等等，這些雕塑風格多樣，或古典、或現代、或具象、或抽象，我完全被這些雕塑所吸引，太美了!
讓我印象最為深刻的雕塑是“天之糧”。它的外形是一粒光潔剔透的巨型“大米”，看了介紹才知道，原來蕪湖自古以來就被稱為“四大米市”之一，為了突出蕪湖特色，作者從蕪湖米文化出發(fā)，取材于大米，將一粒大米放大尺度，試圖用一粒微小的迷離作為一個符號，告訴我們蕪湖雖然是魚米之鄉(xiāng)，但我們要還是要珍惜糧食，為家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天而驕傲。
游覽完美妙的雕塑公園，大家圍坐在一起，并各自拿出自己精心準備的零食與同學們分享，邊吃邊享受著這美好的春日美景。最后，老師給我們拍了一張照片做留念，真是一次快樂的春游呀!
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