白紙作文500字九篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的白紙作文500字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
白紙作文500字 篇1
手工課結(jié)束了,張張雪白的紙還在我的課桌上睡覺(jué),我情不自禁地拿來(lái)仔細(xì)觀察。
紙白白的,就像雪一樣白,又像天上的朵朵白云那么白,還像孩子手中甜甜的棉花糖那么白白紙是長(zhǎng)方形的,就像老師寫(xiě)字的白板,像學(xué)生上課的白課桌,還像身旁的那面白墻壁。
用手輕輕一摸,十分光滑,仿佛白紙就是一個(gè)溜冰場(chǎng)。我的一根根手指就是一個(gè)個(gè)溜冰員,正在屬于他們的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的實(shí)力呢!如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的一面是平整、光滑的,而另一面卻稍稍有些粗糙。這時(shí),突發(fā)奇想,將白紙揉成團(tuán),再展開(kāi)來(lái),原本美麗小姑娘的臉蛋轉(zhuǎn)眼就變成了一位滿臉皺紋的老太婆的臉。用手一摸,簡(jiǎn)直就像在摸粗糙的樹(shù)皮!
到白紙們演唱會(huì)的時(shí)間了!我拿起白紙,放在手心上,另一只手像打老虎似的用盡全身力氣向白紙打去。砰,砰,砰!白紙如煙花似的叫了起來(lái),不肯停歇?我又將白紙放在耳邊輕輕扇了扇,帶來(lái)了一陣微風(fēng)。沙沙沙!仿佛在和我講悄悄話呢!我又將白紙卷成一根細(xì)長(zhǎng)的棒子,使出吃奶的力氣拼命往頭上打。砰砰砰!如果你閉上眼睛仔細(xì)聆聽(tīng),一定會(huì)以為是天上在打雷呢!
用鼻子湊近一聞,一陣清香撲鼻而來(lái),仿佛是樹(shù)木的味道,中間還混雜著汽油味呢!香味直沖我來(lái),為我噴上了一陣樹(shù)木味的香水。
用嘴巴抿一抿,漸漸地,白紙慢慢地變得又濕又軟了,用手輕輕一捏,白紙便被我撕裂了,變成了一個(gè)小毛球。
一張普普通通的白紙,卻有很多用處:可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)、做手工,下雨的時(shí)候,還可以擋雨呢!用處真大啊!
白紙作文500字 篇2
在課上,老師拿出了一沓白紙,我們面面相覷,不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
老師給我們每人一張白紙,大家議論紛紛,說(shuō):“老師是讓我們畫(huà)畫(huà)嗎?還是要讓我們折紙?”大家都猜錯(cuò)了,原來(lái)是讓我們觀察白紙,我把這張白紙上看下看、左看右看,翻來(lái)覆去地看了一遍,也沒(méi)有看出啥稀奇來(lái)。老師又讓我們摸,我把它的正反面都摸了一下,正面還算光滑,反面則有點(diǎn)兒粗糙,其它就一無(wú)所獲了。
老師讓我們把這張白紙擺動(dòng)起來(lái),教室里立刻就發(fā)出一陣陣“嘩嘩嘩!嘩嘩嘩”的聲音,仿佛是在歡樂(lè)地唱歌。老師又讓我們把白紙撕開(kāi),馬上響起“吱吱吱,吱吱吱”這聲音有點(diǎn)兒像老鼠咬東西聲,又像白紙那如泣如訴的哭泣聲,仿佛在說(shuō):“不要撕我,不要撕我……我還沒(méi)用過(guò)呢!”老師又讓我們聞,我聞到了一股淡淡的,簡(jiǎn)直比沒(méi)放調(diào)味品的面條還淡。老師又讓我們舔,一點(diǎn)味道都沒(méi)有,就像白開(kāi)水一樣。然后老師讓我們搓成一個(gè)個(gè)皺皺的紙團(tuán),讓我們拋,它們就像一個(gè)個(gè)穿白色制服的小雜技演員在表演空中飛人呢!在我們的頭頂上劃過(guò)一道道白色的美麗弧線。
白紙用途很多,在小孩手里可以畫(huà),可以寫(xiě),可以打草稿;在大人手里,可以印試卷,可以裝訂本子,還可以包裝物品。但白紙為人類(lèi)付出了這么多,自己最后的歸宿還是在臭氣熏天,十分骯臟的垃圾桶里。難道這一種獻(xiàn)身精神還不能值得讓我們?nèi)祟?lèi)歌頌嗎?
白紙作文500字 篇3
曾經(jīng)的斑點(diǎn)結(jié)合自身經(jīng)歷,記述發(fā)生在身邊的故事,表達(dá)應(yīng)該如何正確對(duì)待別人的錯(cuò)誤的主題。
他是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班的,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他在別的學(xué)校時(shí)曾偷過(guò)別人的東西,同學(xué)們對(duì)于他都有點(diǎn)敵視和戒備。一次,班上一個(gè)同學(xué)的鋼筆丟了,同學(xué)又懷疑是他偷了,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)是自己忘記放在家里了。老師知道后,在班上開(kāi)了一次班會(huì),告訴我們不能因?yàn)榘准埳显羞^(guò)黑點(diǎn)就扔掉這張本可以繪畫(huà)的白紙,因此我們也不能人曾經(jīng)做過(guò)一次錯(cuò)事就懷疑他一輩子做錯(cuò)事。
太陽(yáng)也有黑子從說(shuō)明人人皆有缺點(diǎn)入手,用議論文形式講述如何正確對(duì)待別人的缺點(diǎn)的觀點(diǎn)。
“人無(wú)完人,金無(wú)赤足”。世間的萬(wàn)物都是不完美的,維納斯正是因?yàn)樗龤埲钡碾p臂給人以永恒美的印象。對(duì)待別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤我們應(yīng)該采取“懲前斃后,治病救人”的態(tài)度,例如最近這段時(shí)間被媒體熱炒過(guò)的清華學(xué)生的燒熊事件,我就認(rèn)為在對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育之后,更應(yīng)該考慮到他犯了錯(cuò)誤但并不就是無(wú)藥可救了,太陽(yáng)尚有黑子,更何況是人呢!
化腐朽為神奇轉(zhuǎn)換視角,從白紙的視角講述應(yīng)該自信的主題。
一張白紙興沖沖地離開(kāi)造紙廠準(zhǔn)備給人們繪制世間最美的圖畫(huà)!鞍パ,這張白紙上有個(gè)黑點(diǎn)!眲e人說(shuō)到,白紙自卑起來(lái):“有了這個(gè)黑點(diǎn),肯定是不會(huì)被人用了,看來(lái)美好的理想要化成泡影了。”正想著,白紙被一位畫(huà)家拿起來(lái),傾刻之間就在上面畫(huà)成了一籃新鮮誘人的水果,而那個(gè)黑點(diǎn)呢,被畫(huà)家巧妙地畫(huà)成了一只聞香而來(lái)的蜜蜂。
白紙作文500字 篇4
一張白紙,無(wú)暇無(wú)滓,映出我們的美好;一張白紙,有棱有角,顯出我們的品格;一張白紙,傳來(lái)傳去,傳遞著我們的友情。
借紙
春風(fēng)輕輕地吹,陽(yáng)光柔柔地照。外面雖然是乍暖還寒,但依然是一片勃勃生機(jī)。美術(shù)課上,老師先是點(diǎn)評(píng)書(shū)中的作品,接著讓我們自己描繪窗外的美景。
我激動(dòng)地構(gòu)思著自己的畫(huà)面,卻疏忽了一個(gè)致命的問(wèn)題:我沒(méi)有帶白紙。我眨巴著求助的目光,向四周張望?上Я艘桓斌@人之作便要在我筆下消失了。大家都在認(rèn)真作畫(huà),我何忍去打攪他們?我撅著嘴唇,靜靜地坐著,時(shí)間就從我呆滯的目光中逝去。
忽然,我感到一張白紙從我手中滑過(guò)。我回過(guò)神來(lái),只見(jiàn)前桌的劉煒笑著看著我,小聲說(shuō):“我借你紙,你用吧!”然后轉(zhuǎn)過(guò)了身。我拿著這張白紙,心里暖暖的,也許是被春風(fēng)吹暖的吧!
我低著頭,仔細(xì)地畫(huà)著,總覺(jué)得手中有一枝馬良的神筆,畫(huà)得特別順暢,或是有一張神奇的白紙吧!
還紙
晚風(fēng)徐徐地吹,我?jiàn)A著我的畫(huà),慢慢走回家,我陷入困境,到底要不要還那張白紙呢?若是不還,豈不是我這人愛(ài)貪便宜;若是還了吧,大家都是桌前桌后,為了一張白紙借來(lái)還去的,是否太顯生疏了呢?唉,兩個(gè)小人在我腦袋打來(lái)打去,真不知如何是好。
第二天早上,我?guī)е粡埌准垇?lái)到教室,心想:有借有還,再借不難。于是,我走到她身邊,笑著將紙遞給他。她先是一愣,然后笑著說(shuō)了聲:“沒(méi)關(guān)系。”
看著她甜甜的笑,我心里明白,我們的友情正在蔓延。
白紙作文500字 篇5
紙,就是那么的潔白,并不是那么刺眼,像雪一般的柔軟,一不經(jīng)意間,躍入了人們的視野,留下了永不磨滅的顏色……
尋思而去,我望著那一抹白呆呆出神,紙就這么輕輕地臥在那褐色的桌面上,帶著一絲靈動(dòng),與那死板的木板形成了一種違和的對(duì)比。卻更襯托出紙白得與眾不同,它是那么自然,那么輕挑出塵,那么清新靈動(dòng)。燈打在紙上,紙上明明白白地印出了或聚或散的墨點(diǎn)。閉上眼睛,我仿佛身處一片天,被群星所包圍,那么浩瀚,一望無(wú)際的感覺(jué),使得人身心輕松、心情舒暢,燈的光輕輕飄落在紙上,動(dòng)作柔和,似是怕褻瀆了這份美麗。在紙的作用下,連光都成了陪襯,只能默默的給她鍍上了一層白銀,令它更加的美麗。
我情不自禁地?fù)嵘狭思垪l那素凈的面龐,手心中的那一絲觸感令我贊嘆不已,冷冷涼涼的,卻又帶著一度的溫?zé),和秋天一樣。夏的躁?dòng)剛剛離去,還留下了令人回味的.尾韻。秋特有的涼爽,使人心情愉快,那細(xì)膩的感覺(jué)使我覺(jué)得在摸一匹昂貴的絲綢,讓人難以忘記。
手中捧著那張紙,風(fēng)輕輕帶過(guò),紙便奏起了特屬于大自然的交響樂(lè)悠悠地,緩緩地進(jìn)入了我的耳朵,“沙沙沙,沙沙沙”,如春雨一般,井井有條的響著,雖然生硬,卻有一種無(wú)法言喻的奇特之處,聲音響得更歡樂(lè)了。
拿起紙,聞了聞,草木夾雜著泥土的氣息,沖了過(guò)來(lái),雖然很好聞,卻很嗆鼻,讓人心中升起厭惡之感。
紙,猶如人生的道路,時(shí)而平整,時(shí)而褶皺,時(shí)而遭人厭惡,時(shí)而令人喜歡。紙,落在畫(huà)家手中,便不在平淡,成了一副富有價(jià)值的畫(huà),落在書(shū)法家的手中,便是幾個(gè)大字,擁有知識(shí)和不可磨滅的價(jià)值。
紙如人生,只要我們都懂得合理安排,就能發(fā)揮它最大的價(jià)值。
白紙作文500字 篇6
生活中有一些東西,我們常常用到它,它就是—白紙。
白紙的顏色雪白。白得似雪,白得如玉。好像是一個(gè)小姑娘,白的,代表它是一個(gè)樸素、善良的小姑娘。我們能用它來(lái)寫(xiě)字,在它臉上寫(xiě)一些對(duì)我們有用的字。它會(huì)很高興,因?yàn)樗鼛椭宋覀儭_能用它來(lái)畫(huà)畫(huà),讓它穿上一件五彩繽紛的衣服,它心里別提多高興了。
白紙的形狀各不相同。圓的、方的……好像它也是個(gè)人。圓,代表它大方,知錯(cuò)就改。方,代表它誠(chéng)實(shí)。我們可以用它來(lái)折紙,一折,把它從一張白紙變成各種各樣的東西。兔子、狐貍、雨傘……
白紙作用大,那是一定的。我們能用它來(lái)剪紙,但我們沒(méi)有想過(guò)你把它剪成一幅窗花,粘在窗戶上,你會(huì)顯得很開(kāi)心。但它臉上左一個(gè)洞,右一個(gè)洞,等于在它臉上用刀割了無(wú)數(shù)個(gè)洞,外表顯得很高興,但它心里卻很低沉。白紙可以說(shuō)是世界的主宰。說(shuō)不定上帝就是用它來(lái)造人的。在回到地球,它又變成了設(shè)計(jì)圖,城市、樓房、交通工具、電子產(chǎn)品……設(shè)計(jì)師都是先寫(xiě)在它的臉上,工人再按照上面來(lái)建筑。假如蔡倫不發(fā)明造紙術(shù),我們只能用布,問(wèn)題來(lái)了,上哪找這么多布呢?
我們?cè)诼?tīng)一聽(tīng)白紙的聲音,聞一聞白紙的氣味。白紙的聲音“嘩啦嘩啦”像小河的流水聲,好像它此時(shí)的心情很歡快。再聞一聞它的氣味,很自然地聞到一股木香味,因?yàn)榘准埵怯脴?shù)木來(lái)做的,所以我們要節(jié)約用紙。
白紙很神奇。世界因?yàn)樗篮,人?lèi)因?yàn)樗奖,未?lái)因?yàn)樗利悾?/p>
白紙作文500字 篇7
一張白紙非常普通,白紙的顏色是雪白雪白的,形狀方方正正。
白紙可以在上面寫(xiě)字,可以在上面畫(huà)出栩栩如生的小兔子和可愛(ài)的小鳥(niǎo),可以讓人們?cè)诩埳霞舫鰟?dòng)物。
老師把白紙搖來(lái)?yè)u去,白紙發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音,像是在哈哈大笑。老師讓我們把打完草稿的紙卷成一團(tuán)像一個(gè)小球。一會(huì)兒,老師叫我們進(jìn)行拋球比賽,看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)接的球數(shù)多。
比賽開(kāi)始了,我把球一拋,小白球興奮的蹦了起來(lái),又興奮的蹦了回來(lái)。剎那間,教室里成了比賽的場(chǎng)地。小紙團(tuán)像小鳥(niǎo)一樣在我們的手里蹦來(lái)蹦去,可愛(ài)極了!可是因?yàn)槲覜](méi)有好好的接住這只可愛(ài)又歡快的“小鳥(niǎo)”,“小鳥(niǎo)”掉到地上了。老師說(shuō):“停,一分鐘時(shí)間到了。”我們都停了下來(lái),小紙團(tuán)好像在開(kāi)心地說(shuō):“我們顛了好多下,真好玩!”我對(duì)小紙團(tuán)說(shuō):“要不是你掉到地板上了,我可以顛更多下!崩蠋熡纸M織了一場(chǎng)個(gè)人顛球比賽。老師先讓我們練習(xí),我對(duì)小紙團(tuán)說(shuō):“這次你可要聽(tīng)話哦,不然你會(huì)摔下去的!毙〖垐F(tuán)好像聽(tīng)懂了我的話在說(shuō):“好的,我會(huì)加油的!”
比賽開(kāi)始了,小紙團(tuán)又在我手里蹦來(lái)蹦去,像一個(gè)乖巧的孩子在開(kāi)心的跳著。小紙團(tuán)一開(kāi)始顛了幾下就掉了下去,可是我沒(méi)有灰心,小紙團(tuán)重新配合我繼續(xù)顛來(lái)顛去,像個(gè)小球不停的跳呀跳,一連顛了十四下。最終我和這可愛(ài)的小紙團(tuán)取得了41下的好成績(jī)。我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
這次的顛球游戲讓我明白了白紙除了用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),還有不一樣的作用。
白紙作文500字 篇8
窗外,陽(yáng)光燦爛,讓人清新溫暖。室內(nèi),潔凈明朗,卻讓人感覺(jué)到一種清冷。天氣的變故讓楊楊失禁了,不小心將褲子尿濕了,費(fèi)盡周折,才穿上一條老師從家里臨時(shí)找來(lái)的褲子。褲子是大哥哥的,有些粗大,只好用一根帶子系著。這下可忙壞了小楊楊,過(guò)一會(huì)兒就要慌忙提一下褲子,那滑稽樣真逗人笑,但楊楊若無(wú)其事,一點(diǎn)也不覺(jué)得尷尬。下課了,大伙都在做著開(kāi)心的游戲,楊楊突然跑到前面,“老師,我?guī)Я艘粔K錢(qián)呢!”只見(jiàn)楊楊從褲兜里掏出五角紙幣亮給老師。我隨口問(wèn)道:“這錢(qián)是誰(shuí)的呀?是從哪個(gè)口袋里掏出來(lái)的?”小家伙反應(yīng)挺快:“就在我這個(gè)口袋里呢!”邊說(shuō)邊拉著右邊的口袋。我明白了,輕輕地問(wèn):“錢(qián)原本在哪個(gè)口袋?是你從自己的口袋里帶過(guò)來(lái)的嗎?”“它就是在這個(gè)口袋里面。”楊楊認(rèn)真地說(shuō)。
“楊楊,錢(qián)是從哥哥的口袋里掏出來(lái)的,對(duì)吧?想想看,這錢(qián)是你的還是哥哥的?”楊楊撓撓后腦勺,似大徹大悟,“錢(qián)是哥哥的,我媽媽早上還說(shuō)了,上幼兒園不能帶錢(qián)的,老師,給你還給哥哥……”
案例評(píng)析
孩子的心就像一張紙,潔白潔白的,看在眼里,記在心里!讓人感動(dòng)!五角錢(qián)算不了什么,可就是這五角錢(qián)讓我們可愛(ài)的楊楊的心,由欣喜到德意,由好奇到明了!也就是在這短短的幾分鐘里,但楊楊完成了一次心靈的洗禮!多純潔的孩子呀!我忍不住為他喝彩!并心疼地一把將他摟進(jìn)懷里。
白紙作文500字 篇9
一張白紙有很多種可能性,畫(huà)家可以給白紙畫(huà)上美麗的圖畫(huà),游子可以用白紙寫(xiě)下對(duì)親人的思念。
春風(fēng)宛如一個(gè)小姑娘,頑皮地走過(guò)這里的街道,一張白紙被刮了起來(lái),它伴隨著春風(fēng),飄到了一個(gè)孩子的腳下。
“呵!這里有張白紙”。小男孩說(shuō)道,他把紙折成一架飛機(jī),朝湛藍(lán)的天空仍去,這是小男孩的天真與無(wú)邪。
飛機(jī)飛著飛著,飛到了一位年輕作家的手里。
“哦”,他把飛機(jī)順手放在桌子上,“這是誰(shuí)的飛機(jī)?會(huì)不會(huì)是魔術(shù)師的禮帽中飛出來(lái)的?會(huì)不會(huì)是天上的精靈國(guó)向人們的問(wèn)候?會(huì)不會(huì)是從遙遠(yuǎn)的童畫(huà)鎮(zhèn)里飛來(lái)的飛機(jī)?”他仿佛想通了什么,飛速地在紙上寫(xiě)出了一篇童話。這是想象的天馬行空。
突然,一只信鴿看見(jiàn)了,以為這是一封信,叼著就往北邊飛,飛到了一艘在海上迷了路的船上,它嘴巴一松,紙就掉到了船上。
船長(zhǎng)以為是國(guó)家傳來(lái)的信,拿過(guò)來(lái)一看,“咦!原來(lái)是篇童話呀”!船長(zhǎng)津津有味地讀了起來(lái),讀完了童話船長(zhǎng)又把白紙折成了小船放到了海里,讓小船帶他們回家,這是智慧的結(jié)晶。
小船隨著海浪一直飄,飄到了一個(gè)小島上,島上天氣惡劣,時(shí)常大風(fēng),又把紙吹到了一列火車(chē)上。
火車(chē)上的游客看到了,把船打開(kāi)了,小船又變成一張紙,游客拿出筆在紙上寫(xiě)出了對(duì)爸爸媽媽的思念,然后寄了出去,這是溫暖的幸福。
這張紙最后又回到了街道。