【必備】觀察作文500字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的觀察作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

觀察作文500字 篇1

　　前不久，父母曾帶我外出購(gòu)置一些學(xué)習(xí)用品，因是步行而去，上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不為人知的細(xì)節(jié)。

　　我走在上，東看看西看看，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)突起的窨井蓋，而人行道上的磚塊到那窨井蓋前竟拐了個(gè)彎后又回到原上，我當(dāng)時(shí)就想為何不直接過(guò)那個(gè)窨井蓋，而要大費(fèi)周章地繞過(guò)去呢？再看到那磚塊上與周圍磚塊大相徑庭的紋絡(luò)和突起的線條，靈光一閃，莫非是為盲人準(zhǔn)備的？這個(gè)想法一出現(xiàn)，就得到父親的全面認(rèn)可，可能性非常大！不知不覺已到口，再看那磚塊，在最后竟在兩邊各多出了一塊，口黃磚的紋絡(luò)從長(zhǎng)條的橢圓形突起變成了密集的圓形突起，這無(wú)疑又一次了我的想法。

　　不知道有多少人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)節(jié)，現(xiàn)在的人個(gè)個(gè)都在忙，生活節(jié)奏快，行色匆匆的人們會(huì)去注意這上的一個(gè)小小細(xì)節(jié)嗎？曾看過(guò)一篇文章，名曰《慢速印度》，文中說(shuō)道：“與中國(guó)人比起來(lái)，印度人的生活節(jié)奏真是慢到了讓人恨不得要猛抽一的地步�！蔽蚁�，也許這樣才能真正享受生活，發(fā)界，觀察人生，才能找到真正的心靈皈依。

　　當(dāng)然，我們也要多觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的美，“美是到處都有的，對(duì)于我們的`眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！痹凇堵�速印度》中，作者在最后寫到：“成功是容易的，因?yàn)榭梢钥咳肆��?zhēng)��；幸福才是困難的，因?yàn)橹荒苊钍峙嫉弥��！甭勚�，醍醐�?/p>

觀察作文500字 篇2

　　一天早上，我起來(lái)晨讀時(shí)，在墻上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠色的東西，它不時(shí)在墻上扭動(dòng)幾下，把我嚇了一大跳。我想：這應(yīng)該是個(gè)昆蟲，可是，是什么昆蟲呢？

　　我把爸爸叫了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“爸爸，這是什么呀？”爸爸說(shuō)：“是螳螂，我們小時(shí)候在地里玩過(guò)�！�

　　這只螳螂有著十分特別的長(zhǎng)相，一個(gè)小小的三角腦袋，上寬下窄，腦袋上還有一雙大眼睛，就像兩顆小水珠，里面有兩個(gè)小黑點(diǎn)。螳螂有著一雙鋒利無(wú)比的“大刀”，“大刀”上還有一排小刺，看上去很威風(fēng)。除了兩個(gè)“大刀”以外，它還有四條腿，每條都很長(zhǎng)。它有著綠色的翅膀和肚子，兩對(duì)翅膀上各有一個(gè)小白斑，肚子底下還有一排小黃點(diǎn)。它的這種打扮看起來(lái)就好像一個(gè)帶兵打仗的威武的大將軍。

　　爸爸說(shuō)，螳螂愛捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲，所以它是益蟲。它非常喜歡在草叢間出沒，它那綠色的大衣，使昆蟲們誤認(rèn)為是小草，一旦有昆蟲靠近它的身邊，它就悄悄攻擊昆蟲，一會(huì)兒一個(gè)害蟲就被消滅了。

　　觀察了一會(huì)兒，我拿一根小草逗它，可它不但不合作，反而用“大刀”瞄準(zhǔn)了小草，觸角豎直了，擺出了攻擊架勢(shì)，這讓我想起了電影中的“螳螂拳”。我又用手動(dòng)了動(dòng)它的觸角，它不但不害怕，還更神氣了，四條腿叉開，還揮舞著“大刀”。這讓我吃了一驚，心想：螳螂是一種看起來(lái)弱小，內(nèi)心卻很強(qiáng)大的昆蟲。我們不也應(yīng)該如此嗎？只有自信了，內(nèi)心強(qiáng)大了，才能成就一番事業(yè)，才能讓世人敬佩。

　　隨后，螳螂向墻根下的花草中爬去。望著它的背影，我想，世間還有許多奇特的生物，需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)它的奇妙，去領(lǐng)悟給予我們?nèi)松�的啟迪�?/p>

觀察作文500字 篇3

　　今天，老師說(shuō)要觀察蔬菜和水果，教室里立刻像炸開了鍋一樣，瞬間沸騰起來(lái)。有的跑到講臺(tái)桌前跳舞，有的議論紛紛，有的趕緊去廁所洗手。

　　讓人掃興的是，老師只拿出一個(gè)焉巴巴的茄子。老師說(shuō)：“在觀察水果之前，我們先觀察這個(gè)茄子！”我興致勃勃地觀察起這個(gè)茄子。原本紫瑩瑩的茄子變得毫無(wú)光澤，上面還有一些細(xì)線般的褶皺，像一個(gè)人臉上難看的傷疤。老師先拿起一把水果刀，從中間切了下去，茄子就被分成了兩半，露出了白白的茄子肉，還有一些黑色的小斑點(diǎn)，像蟲子的卵；接著，老師把茄子“解剖”了，我看到了淡黃色的茄子的籽。哦，原來(lái)那些黑色的斑點(diǎn)不是蟲卵，而是正在生長(zhǎng)的茄子的籽。因?yàn)檎麄�(gè)茄子肉都是完整無(wú)缺的，并沒有沒蟲咬過(guò)的痕跡�？磥�(lái)，我們遇到問(wèn)題不要輕易下結(jié)論，得好好“研究”一番啊！

　　接著，老師拿出了一個(gè)青里透黃的桔子。桔子扁圓扁圓的，只要輕輕掐一下，馬上就可以看到桔子皮里的汁液流出來(lái)，看來(lái)這個(gè)桔子十分新鮮�。�剝開桔子皮，一股沁人心脾的桔子的香味飄了出來(lái)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我要吃！我要吃！”老師分給我們每人一瓣。有的酸得眼睛瞇成了一條線，有的酸得眼淚都流出來(lái)了，有的小口小口地吃著，似乎這樣可以降低低桔子的酸味。

　　這節(jié)作文課真好玩�。�

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