有關煩惱作文500字4篇
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的煩惱作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
煩惱作文500字 篇1
我放下沉甸甸的書包,長長的嘆了口氣,覺得好煩。大人們一定會覺得我們是身在福中不知福。衣來伸手,飯來張口,什么也不愁,有什么好煩的。是的,在我們這個獨生年代,被父母寵愛,不用勞動,也不用干活,但是這樣會使我們養(yǎng)成壞習慣。爸爸媽媽,我們不要您的溺愛,我們要用自己的雙手獲得果實,讓我們懂得世上沒有不勞而獲的,只有用自己的辛勤勞動換來的,那才是真實的。
當媽媽在努力干家務活的時侯,當我們想伸出自己細嫩的小手幫媽媽做家務活時,您卻對我們說:“小孩子,去去去,寫作業(yè)去,你只會越幫越忙!蔽覀冎缓檬幕厝懽鳂I(yè);當爺爺在做農活時,我們覺得很有趣,也想做一做,可爺爺您呢,卻對我們說:“哎喲,我的孫女兒哎,別臟了你的手,你的手是用來寫字的,可不是來干農活的,爺爺做就可以了。”我們只好眼巴巴地看著爺爺干,心里是多么想自己親手來干一干;當外婆在黑黑的灶里生火時,我們也想做一做,可外婆您卻說:“別呀!我的寶貝。∵@里臟,別臟了你的漂亮衣服!”我們又一次被你們無情地拒絕了,我們失去了最好的鍛煉的機會。
媽媽,爺爺,外婆,放開你們春天般溫暖的手,讓我們像自由的小鳥舒展小小的翅膀,在藍天上飛翔;讓我們像小魚兒一樣,在廣闊的海洋,自由自在地遨游;讓我們通過自己的親自實踐,通過自己的辛勤勞動,獲得屬于自己的勞動果實。
大人們,請松開你們慈愛的手,讓我們通過自己的努力,獲得屬于自己的勞動果實。
煩惱作文500字 篇2
每個人都有自己的煩惱,這話一點也不假。我的煩惱也有不少,收本子時組長總是來得很晚,考試不好怕媽媽責備等,F在,我就來給你們講述最近的煩惱事。
我的媽媽覺得英語是門語言,一定要多說,于是給我報了口語課。一開始,我以為外教都會中文,心里充滿自信。當跟老師問好之后,老師總會從嘴里冒出一些讓我難以理解的詞、句,我頓時大腦里一片空白,疑惑地想:老師在說什么呀?我怎么一句話也聽不懂?這下我可真覺得百爪撓心,我更是急上加急、六神無主。因為我的詞匯量不夠,所以老師出擴展題時,我就“捉襟見肘”、啞口無言了。只有不停地喊“pardon”或者沉默著。經過冷靜地分析,我知道了一個秘訣:細心整理單詞,增加詞匯量;多做聽力,增強語感。漸漸地,我的口語越來越強,連老師也不知一次夸我呢!
新的煩惱又來了,爸爸讓我獨自上課。以前每次難一點的句子,我都會請”援軍“——老爸幫忙翻譯,這一次,老師又提問題了,我一頭霧水,急忙回頭轉頭找”援軍“,可是可惡的`老爸溜走了,這下可急壞我了,像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安,不知如何是好。我必須解決這個問題,我連忙點擊對話框里的自動翻譯,這才恍然大悟繼續(xù)和老師交談。
這就是成長的煩惱吧!不過,在煩惱中我學會了如何克服困難,如何堅強,這也許是煩惱送給我的禮物吧!
煩惱作文500字 篇3
有些同學說我是快樂的天使,也有些同學說我自尋煩惱……
我特愛跟別人玩耍,一玩起來就瘋瘋癲癲的,那張滿臉笑容的小臉早已說明我是快樂的,但誰又明白我呢?
那一次,我和別人玩救人捉“目”的游戲。一個被我捉的同學來了一個特快動作,把我捉住了;同學們在周圍笑我說:“來呀,來捉我呀!”正所謂哀兵必敗,早已被同學們激憤的心情使我已經不可再忍了。我咬著牙,向左又向右地跑來跑去;蛟S同學們太驕傲了,不斷地向我跑來。我笑嘻嘻的,開心的樣子使同學們失去了防護心。這樣,我就更容易地“捉”人了。有一個同學被我一瞬間捉住了。又輪到被抓的那個同學扮演我的角色了,他似乎有勇有謀,他先裝著追前面的一個同學,別的同學一個勁愛跟在他后面。忽然,他猛地回頭,反“咬”后面同學一口,伸手想去拽住其中一個同學,但很遺憾,他的妙計落空了,后面的同學驚嚇得一下子有的逃,有的逃不及立刻說“目”,站立不動。我看見他白費功夫,在一傍得意地指著他笑了。
我乃一個英語科代表,每天都要檢查并收發(fā)同學們的英語作業(yè),另外老師還把追繳英語作業(yè)的“債務”交給我去完成。有一天早上,因趕時間,望著同學們交上來那堆積如山的作業(yè),我滿懷信心地把作業(yè)送到了老師面前。沒料到事情還是不如意,又漏了“頑固搗蛋大王”的作業(yè),原來他又沒完成作業(yè)只是交了個空本子。唉!沒法子,我又得費一番唇舌了!袄蠋煻紱]追我作業(yè),你算個屁!不做!”你們看,耍賴!同學們,這“債”可不易追啊!
我是快樂還是煩惱呢?同學們,你們能幫我分辨一下嗎?
煩惱作文500字 篇4
我是個組長,令我最煩惱的就是收作業(yè)。
每天早上剛到教室,放下書包,就要收作業(yè)。我不是不喜歡當組長,而是當組長太忙了。
有些人早早就到了教室,可他們不交作業(yè),卻在玩,而且還不利用玩的時間去復習,我想復習都沒得復習。不過,還是有一兩個同學很自覺交作業(yè)。還有一兩個同學叫了他幾十億遍了還是不交作業(yè)晚來的同學都把作業(yè)給交了
考試時,拉開桌椅。我要從桌子之間的狹窄小道到講臺拿試卷發(fā),如果有多余的試卷,我又要回到小道,側身走到講臺把試卷給回老師因為我是組長,所以即使走動不方便,我還是得負責發(fā)放試卷。
下課發(fā)作業(yè)本也是一個艱難的任務。下課后,同學們走來走去。本來可以兩人并列一起走的道路,現在只能單獨一人走的小路因為同學們的走動,一下子變得很擁擠。而且有的同學的座位在東邊,有的在西邊,本來作業(yè)本就難發(fā)了,現在還要通過人來人往的小路,這樣就更難發(fā)了。
做組長有一個最大的煩惱:有時作業(yè)收不到,還要忍受著別人的痛罵,還是用一些不文明的粗口來罵。
組長有很多煩惱,其他不是組長或班干部的同學,是體會不到我們的煩惱和辛苦。如果體會的到,煩惱和辛苦早就魂飛魄散了。.老師也有煩惱和辛苦。所以,我們就更加要上好每一節(jié)課,不要浪費了老師的心意!爸R可以改變命運!爆F在學習是在為未來鋪路,鋪路鋪得好,走路也走得舒服我們要學會體諒他人,當然學習是自己的事,也要學會對自己負責。
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