老師的作文500字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的老師的作文500字5篇,歡迎大家分享。
老師的作文500字 篇1
初中的學(xué)習(xí)生活開始了,我一下子多了好幾位新老師,其中我最喜歡的是語(yǔ)文老師。
她是一位年輕的老師,中等個(gè),瘦瘦的,戴著一副圓框的近視鏡,嘴角邊有兩個(gè)淺淺的酒窩,總是微笑的樣子,一看就是為平易近人的老師。
語(yǔ)文老師和我們一起去參加了軍訓(xùn),在軍車上,老師組織我們唱歌,同學(xué)們一人唱一首,大家唱的時(shí)候我總是聽到她也在輕聲的應(yīng)和。我知道了,老師也愛唱歌,她也有一顆純真的童心。
訓(xùn)練場(chǎng)上,因?yàn)榇蠹覐臎]接受過(guò)這么大強(qiáng)度的訓(xùn)練,所以有很多的“病號(hào)”出現(xiàn)。而老師總是會(huì)放下手頭的工作,帶他們?nèi)タ葱at(yī),告訴他們不要想家,幫他們接水……我知道了,她有一顆真誠(chéng)的心。
宿舍里,到了深夜,燈光下還能看到她疲憊的身影,在為我們批改軍訓(xùn)日記。老師總是認(rèn)真地把我們的錯(cuò)別字找出來(lái),并且寫上詳細(xì)的評(píng)語(yǔ),還在班會(huì)上耐心的給我們做點(diǎn)評(píng)。我知道了,老師工作兢兢業(yè)業(yè),她有一顆敬業(yè)的心。
開學(xué)的第一堂課,老師沒有講正課而是結(jié)合古今事例,給我們介紹了對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)等有關(guān)文學(xué)素養(yǎng)的知識(shí),一下子就激發(fā)起大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文的.熱情。她的聲音柔柔的,充滿了吸引力。我非常開心,有這樣一位語(yǔ)文老師我更愿意上語(yǔ)文課了。
這就是我的新語(yǔ)文老師,一位可愛、隨和、敬業(yè)的老師。
我愛語(yǔ)文,更愛我的語(yǔ)文老師,不知道老師是不是像我喜歡她一樣欣賞我呢?
老師的作文500字 篇2
小學(xué)從二小畢業(yè),來(lái)到了三中,接觸到很多新的同學(xué)和老師。在一起相處一個(gè)月后,使我印象最深的便是我的新語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒘捡x老師了。
我對(duì)老師的第一印象便是“萌”,老師有著一個(gè)和彌勒佛差不多大的肚子(夸張一點(diǎn)),那充滿笑意的臉上戴著一副金絲眼鏡,給我們很慈祥很和氣的形象。從我與老師相處一個(gè)月的情況來(lái)看,老師的臉上似乎永遠(yuǎn)都帶著笑。順便小小地吐槽下老師,我個(gè)人覺得老師的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)……
當(dāng)我知道我們敬愛的劉老師是我們縣為數(shù)不多的省特級(jí)教師,我們所做的導(dǎo)學(xué)案中其中初中語(yǔ)文七年級(jí)一課一案的編者時(shí),我驚詫地下巴差一點(diǎn)掉到地上了。劉老師教得很好,在嚴(yán)謹(jǐn)中不失幽默,但又在幽默中不失嚴(yán)謹(jǐn)。
記得有一次,劉老師叫我到講臺(tái)前朗誦兩篇學(xué)生習(xí)作范文時(shí),我一驚,因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)怯場(chǎng),可師命不可違,我緩緩走上講臺(tái),朗誦著兩篇作文,我手指冰涼,腿不由自主地發(fā)抖,接連著出錯(cuò)誤。我的手心在不停地冒冷汗。在我斷斷續(xù)續(xù)讀完后,我心想:“終于解脫了!”在我走下講臺(tái)時(shí),臺(tái)下雷鳴般的掌聲。劉老師在我身后淡淡地說(shuō):“張格凌同學(xué)表現(xiàn)得有勇氣,并且朗讀的很有感情。大家要向她學(xué)習(xí)!贝一氐阶簧,開口便對(duì)同桌說(shuō):“真是折煞老朽啦!
有一種情愫叫感動(dòng),因?yàn)橛幸环N精神叫做奉獻(xiàn)。有一顆心叫做感恩,因?yàn)橛幸环N愛叫做無(wú)私。劉老師,您第一堂課告訴了我們,我們是您在泰和三中的第6屆弟子。您在泰和三中15年,也算三中的元老級(jí)老師。溜走的是歲月,留下的是我誠(chéng)摯的祝福。老師,接下來(lái)的三年時(shí)間——1000多個(gè)日日夜夜,讓我們共同度過(guò),讓我們珍惜以后的時(shí)光吧。做劉老師的學(xué)生,真榮幸!“幸甚至哉,歌以詠志!”
老師的作文500字 篇3
他,是我入初中后新認(rèn)識(shí)的一位好朋友。
他身材一般,眼中總透露出自信的目光。他總喜歡穿粉色或深藍(lán)小白圓點(diǎn)的襯衫。他給我留下的最深印象,是親切和藹。
開學(xué)第一天上午,他微笑著走進(jìn)教室,笑容如同和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心間。
過(guò)了一會(huì)兒,我們準(zhǔn)備去把破舊的課桌椅換成新的,他二話不說(shuō),領(lǐng)著我們一起走。路上,他一直微笑著,看上去是那么的慈祥有愛。他與我并排同行,走著走著,他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),微笑著問(wèn)我:“你以前做過(guò)什么班干部呀?”我愣了一下,心里:天哪!他居然一點(diǎn)兒也不擺架子,是那樣的和藹可親。我立刻回過(guò)神來(lái),稍有些緊張地說(shuō):“以前做過(guò)勞動(dòng)委員。”他笑了起來(lái),說(shuō)道:“像你這樣的身材,小學(xué)里肯定做過(guò)班干部!蔽衣犃耍睾π咂饋(lái)。他又笑著問(wèn)我:“讀初中了,你有沒有想過(guò)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)比勞動(dòng)委員大的官職呢!”在去換課桌的過(guò)程中,我感覺他如同自己的大哥哥一樣。
我再一次認(rèn)識(shí)他,是在開學(xué)后的第一節(jié)體育課上。那天,我們剛慢跑完一圈,忽然有一位女生暈倒了,體育老師見了,馬上抱起她奔跑進(jìn)了我們的教室(我們的教室出門便是運(yùn)動(dòng)場(chǎng))。立刻,他就知道了,也奔進(jìn)了教室里,我們只看到他匆匆的背影。過(guò)了許久,他皺著眉頭,急急地走出教室,閃進(jìn)了辦公室,又給我們留下了一個(gè)匆匆的背影。后來(lái),我才知道,他是在簡(jiǎn)單了解了那位女生的情況后,打電話通知了家長(zhǎng)。雖然,這只是件很普通的小事,但我們從中感受到了他對(duì)我們?nèi)Φ年P(guān)心。
這,就是我初中新認(rèn)識(shí)的朋友;這,就是我們初中的班主任。他的姓名叫姚遠(yuǎn),但他的心卻離我們很近。
老師的作文500字 篇4
每當(dāng)我回想起一到三年級(jí)的往事,總是會(huì)有一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前――那就是徐老師。徐老師現(xiàn)在不教我了,但是她的諄諄教誨依然銘刻在我心中,不斷地激勵(lì)我成長(zhǎng),我還想做徐老師的孩子!
記得有一段時(shí)間,我上課的時(shí)候老是跟同桌講話。周五放學(xué)時(shí),徐老師把我和我媽媽留下下來(lái)談話。我緊張極了,心想,徐老師還不知會(huì)怎么批評(píng)我呢!可徐老師卻溫柔地說(shuō):“千愛啊,你是我信任的孩子,我希望這樣的事情不要在我的面前出現(xiàn)了,好嗎?”我慚愧不已,決心再也不上課時(shí)和同學(xué)講話了。
后來(lái),我成績(jī)慢慢進(jìn)步了,徐老師也看到了我的進(jìn)步。下課時(shí),她單獨(dú)把我叫到身旁,滿面春風(fēng)地說(shuō):“孩子啊,最近我看到了你的進(jìn)步,要堅(jiān)持下去,這樣你的成績(jī)定會(huì)突飛猛進(jìn)的!毙炖蠋煹脑挘屛页錆M了自信心。我決心更加努力,給徐老師一個(gè)大大的驚喜。
徐老師說(shuō)的沒錯(cuò),那一單元我的成績(jī)非常靠前,當(dāng)徐老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí),笑語(yǔ)盈盈地說(shuō):“看,努力過(guò)了就是不一樣!所以我說(shuō),只要努力,就會(huì)幸運(yùn)!蔽覠o(wú)比高興,徐老師的教誨給了我多大的力量啊!
雖然徐老師現(xiàn)在不教我了,但是我依然會(huì)在中午,躲過(guò)老師的視線,偷偷地看望徐老師。我想,如果徐老師現(xiàn)在還能天天和我們?cè)谝黄,該多好啊?/p>
老師的作文500字 篇5
第一次見到她的時(shí)候,也是我第一次踏進(jìn)初一一班這個(gè)大家庭的時(shí)候,我看到了她——我敬愛的魯老師。是她,給了我自信,告訴了我:“你能行!”
記得小學(xué)的時(shí)候,班級(jí)里高手如云,在那里,我只不過(guò)是一個(gè)很平凡的人,默默無(wú)聞。沒有哪一個(gè)老師會(huì)注意到我。我剛上初中的時(shí)候,并不懷有太大的希望,希望老師注意我。但她注意到了我,經(jīng)常安排我做一些事,使我受到了生平第一次老師的注意。我漸漸融入了這個(gè)班級(jí),漸漸開朗了起來(lái)。我一直都把我的老師們,當(dāng)做自己的哥哥姐姐,喜歡上了他們,愿意與他們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)心里話。我終于又找到了自信,做回了一個(gè)開朗的自己。這一切的一切,都要?dú)w功于我親愛的老師們,特別是她——我最最親愛的魯老師。她不僅教給了我知識(shí),還給了我溫暖,教給了我用心去愛,去愛這美麗的校園和校園里的每一個(gè)人。
在這次期末考試的時(shí)候,我沒有考好。心情十分沮喪。但魯老師并沒有怪我,她只是在鼓勵(lì)我,她一直都在相信我,她對(duì)我說(shuō):“我相信你這次只是意外,你下次一定可以考得更好,你有這個(gè)實(shí)力!”她可能不會(huì)想到,她的這一句話,給我?guī)?lái)了信心。我想“我一定要努力,不能讓老師覺得信錯(cuò)了人!”一直以來(lái),老師對(duì)我說(shuō)的每一句話,都是對(duì)我的一個(gè)鼓勵(lì),都是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,都是我快樂的源泉。和老師在一起時(shí),我會(huì)十分快樂,也會(huì)十分放松,使我的心里甜滋滋的,像抹了蜜一樣。也使我的心中,涌進(jìn)了一股暖流。
我愛我的老師,是她給了我自信與快樂。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。就算等到我畢業(yè),離開了她,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
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