《挑戰(zhàn)》作文500字

時間：2021-12-01 14:07:52 500字我要投稿

關(guān)于《挑戰(zhàn)》作文500字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的《挑戰(zhàn)》作文500字5篇，歡迎大家分享。

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《挑戰(zhàn)》作文500字篇1

　　今天，我班舉行了“挑戰(zhàn)有我”的活動課——由同學(xué)當(dāng)老師給我們講課，老師在下面和我們一起聽課。

　　上課了，小王老師走向講臺，有模有樣地當(dāng)起了老師，當(dāng)她第一次提問時，我并不在意，和平時一樣，雖對問題有所了解，卻不會組織語言，然而她卻正好叫到了我，我匆忙應(yīng)付了一下，幸好險過。要是我沒有記錯的話，這還是我在語文課上第一次發(fā)言，雖然說是險過，但卻又是一次很好的警告，使我明白上課要全神投入。

　　“有誰知道‘紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的樹干，不斷地流著，流著，流向人的心底�！@句話的深層次的含義嗎？”小王老師又開始提問了，這次我心中有了答案，剛想舉手時，可不知什么時候開始，我覺得自己好象失去上課發(fā)言的勇氣，只會在座位上傻傻等待，在課堂上也從此不再有那渴望的手和堅定的眼神。

　　而就在此時，當(dāng)我想回答卻無意識地沉默時，“程同學(xué)”發(fā)言了，她說出了和我相似的答案……

　　余憶十一二時，曾是熱情綻放的燦爛之花；但不知何時起，花漸漸在沉默中失去了光彩，最后凋零�，F(xiàn)在春已到，花兒含苞欲放，只待夏日來到再放燦爛之光。這就是我經(jīng)過今天的課和昨天程老師一番話后決意再次挑戰(zhàn)自我所寫的幾句話。還有學(xué)習(xí)了這一課后，我明白，人不能活在過去，所以我希望能比以前綻放得更加燦爛。

《挑戰(zhàn)》作文500字篇2

　　太陽的美麗在于它能勇敢地同烏云搏斗，才露出它炫麗的'光彩；黎明的美好，在于它能勇敢地同黑暗做斗爭，才迎來新的一天；人類的智慧在于能勇于向困難挑戰(zhàn)，才贏得最后的勝利。

　　20xx年2月，即將舉行第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽。在中國國家女子乒乓球隊里，雖然有5人能代表中國去參賽，但究竟誰能去，需要經(jīng)過艱苦的比賽后才能選拔出來。

　　起先人們一直看好的是張怡寧。她是20xx年雅典奧運會女單冠軍的得主，其次是王楠，她與張怡寧一樣同是世界冠軍的獲得者。最終的決賽應(yīng)在她們倆之間進(jìn)行，可最終的結(jié)局卻出乎人們的意料，進(jìn)行決賽對抗的，是張怡寧和郭躍！對于郭躍，大家可能不太了解，她只是一名年僅18歲的小將。面對自己的隊友前輩，她依然堅持自己的打法，并沒有害怕退縮，她一連打敗了老將劉劍峰和王楠，進(jìn)入了決賽。而決賽的結(jié)果更令人驚訝，獲得直通不來梅入場券的，居然是郭躍。這是眾人所沒有想到的，她居然在關(guān)鍵時刻戰(zhàn)勝了世界冠軍，戰(zhàn)勝了世界女子乒壇的一號種子。

　　對于她的勝利，人們也許會想這只是一時的運氣罷了，其實在她的背后有許多鮮為人知的故事。她打敗張怡寧，也決非一時的運氣，而是她努力訓(xùn)練，奮力拼搏的結(jié)果。她之所以敢向比自己強(qiáng)的對手挑戰(zhàn)，是因為她敢于克服自身的缺點，頑強(qiáng)向上，具有“拼”的毅力。

　　我們有些人為什么不敢向比自己強(qiáng)的對手挑戰(zhàn)？是因為他們骨子里沒有一股拼勁兒，沒有戰(zhàn)斗的意識，甘當(dāng)敗將。人生能有幾個青春年華？面對困難，我們不應(yīng)該拼搏向它挑戰(zhàn)嗎？命運掌握在我們自己手中，讓我們一起去面對一切困難與挫折，頑強(qiáng)拼搏。去挑戰(zhàn)未來吧！

《挑戰(zhàn)》作文500字篇3

　　潭山公園綠樹成蔭、鳥語花香，是人們夏天休閑玩樂的好去處。而今天，在這天然氧吧中，卻傳來陣陣加油聲、吶喊聲。原來呀，一場激烈的游戲運動會正在火熱進(jìn)行中，我也抑制不住興奮的心情參與其中。

　　在范老師的一聲令下，游戲運動會開始了。首先我們玩了拔河比賽，我們班對戰(zhàn)四年級的哥哥姐姐。這對于我這樣小個子而言，顯得更加有壓力。老師巧妙地安排拔河隊隊伍，“首領(lǐng)”是一位強(qiáng)壯的男生，我被安排在中間段位，面對對手如此強(qiáng)勁，我心急如焚，全身冒汗，害怕極了。我們拉緊繩子，斜著身體向后倒、半蹲扎好馬步，隨首老師的口令，大家咬緊牙根，眼睛瞪得圓滾，用盡了全力向后拔。雖然我們拼盡了全力，但還是被哥哥姐姐們拖走了，大家負(fù)隅頑抗，誓不松手，任自己像在空中滑冰似的，一路向前移動。比賽結(jié)束了，我們發(fā)現(xiàn)各自的手都紅了，有的同學(xué)還磨破了皮。伍老師為我們堅持不懈的精神所感動，獎勵了我們16顆星星，大家高興地歡呼起來。

　　拔河比賽結(jié)束了，泡沫磚過河游戲又來了。第一個就是我，我心里忐忑不安，非�？謶�。只見范老師喊：“三二一，開始！”我輕盈地跨到第一塊泡沫磚上，踩的穩(wěn)穩(wěn)的，再邁出了腳步跨向第二塊磚，就這樣一步一步地向前走。直到走到最后一個泡沫磚時，我直直的站在那里，努力地伸起了雙手，讓身體保持平穩(wěn)，再往回走。到了終點時，我才發(fā)現(xiàn)，原來對手已經(jīng)犯規(guī)，腳點地淘汰了，我大聲地叫了起來：“我贏了！”接著，比賽慢慢地又到了下一輪。

　　時間過得很快，游戲運動會在夕陽中結(jié)束了。但挑戰(zhàn)自我的感受，卻將永遠(yuǎn)銘記在心間。

《挑戰(zhàn)》作文500字篇4

　　“啊，我的天呢，十八層地獄，好難呀，我能學(xué)會嗎？”咦，這聲音是從哪里傳出來的呢？哦，原來是我在專心致志地學(xué)最難的“魔方怪獸”——四階魔方。

　　在小V老師的示范下，我輕松找準(zhǔn)六個中心點，經(jīng)過幾遍練習(xí)，能了如指掌地進(jìn)行棱合并。輕松的時刻是降階——熟練變?nèi)A魔方的方法。最艱難的要數(shù)“十八層地獄”了，我工整地記下方法和口訣，一步一步老老實實照著步驟反復(fù)練習(xí)，失敗重來，好不容易攻克了難關(guān)，我一蹦三尺高。有時也會拼得亂七八槽，打亂—還原—打亂—還原，經(jīng)過一次又一次地摸索、研究，漸漸地會背口訣了，掌握了技巧，能成功拼出六面。

　　最激動人心的比賽時刻到了，有的躍躍欲試，摩拳擦掌，有的雙手緊握在一起，緊張得像只受了驚嚇的小貓坐立不安，有的緊閉雙眼默默祈禱，保佑老天不要遇到難題。愛魔方的我手持魔方，待一聲令下，飛速開動，一道道公式在腦海里一閃而過，手中的魔方也隨著旋轉(zhuǎn)起來，前面順利完成，到后面開始左右為難了，真不湊巧，遇到了惱人的“十八層地獄”，我只好硬著頭皮，心緊張得像懷揣著一只兔子砰砰地跳個不停，邊背邊轉(zhuǎn)，幸虧沒有擰錯，最后的那一聲，帶著一絲沾沾自喜，取得了第三名的好成績，我激動不已，這真是一場腦力和協(xié)調(diào)力的競賽��！

　　“小小魔方，益智伙伴，動手動腦，樂趣無限。”我興高采烈地唱道，歡聲笑語久久地回蕩在教室的每一個角落里。

《挑戰(zhàn)》作文500字篇5

　　“民星大挑戰(zhàn)”是我們慈溪市電視臺一個非常受歡迎的節(jié)目。上星期四，我們學(xué)校進(jìn)行了“校園民星大挑戰(zhàn)”。

　　大挑戰(zhàn)在同年級中進(jìn)行，分為男女兩組。一共有四個項目，分別是：長繩飛舞，木板競走，十人分足和袋鼠抱瓜。

　　比賽開始了，第一個進(jìn)行的是長繩飛舞。說白了長繩飛舞就是跳長繩：參加比賽的人站在繩子旁邊，由兩個老師甩繩子，看哪個班跳的次數(shù)最多。我們班跳了36下，是年級段的第三名。

　　第二個進(jìn)行的項目是木板競走。規(guī)則是四個人把腳套進(jìn)木板上的環(huán)里，看哪個班最快。比賽開始后，人家班已經(jīng)開始走了，我們班的男生卻像木頭人一樣一動不動，也許是步調(diào)沒調(diào)整好吧，但后來我們班追上了其他班，男女兩組都是第三名。本來這個項目我也參加的，但由于我的鞋太大，套不進(jìn)環(huán)而不能參加了，真可惜。

　　接下來接下的項目是十人同足，規(guī)則是：十個人一組，把腳用布綁起來，看哪個班速度最快。當(dāng)我們班超過別班時，我們都拼命地喊“加油”，當(dāng)場“加油”聲響成一片。我們班的男女生都獲得了第一名。告訴大家，我們得第一名是有個秘訣的：因為我們都跑起來了。

　　最后進(jìn)行的項目是袋鼠抱瓜。比賽規(guī)則是：參賽選手穿上袋鼠衣，手里拿著排球傳遞。我們班獲得了第二名。

　　校園民星大挑戰(zhàn)真好玩，希望以后我能有機(jī)會多參加這類比賽。

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