【精選】風(fēng)箏作文500字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)箏作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏作文500字 篇1
“天上的風(fēng)箏哪去了，不見了，我自己遺失在哪了，我自己也不懂……”斷了線的風(fēng)箏無法控制自己，也不知道方向，也不會思考，在空中亂撞，很痛很痛……
習(xí)慣在紙上唱自己的歌，習(xí)慣在寧靜的夜里看曾經(jīng)飛逸的文字，也許，總不為人所理解，但還是一如既往地寫著發(fā)酵的文字，不在乎別人的想法，也不在意刻意的要求，筆上的年華，思緒飛揚。很久才發(fā)現(xiàn)，自己竟不會流露出快樂的言語，不是因為難過，也不是她們說的自命清高，不是想太多，也不是想要太多，只是想寫些心里想的東西罷了，莫明其妙的感覺，不知源于哪，只知道彈到箏樂就會流淚，也無法融入他們所謂的快樂，也許，太多愁善感了。喜歡沐浴在月光中，很難想到它的美，卻喜歡那一份寧靜，那一份感觸動。才發(fā)現(xiàn)，得到太多，也總會失去，風(fēng)箏也會停下來，因為每只風(fēng)箏都會累，當自己停下來，卻發(fā)現(xiàn)空中的風(fēng)箏依然很多，飛得很高，或許，真的累了。
偶爾聽到她們說壓力太大了，但自由落體是感覺不到的，挑戰(zhàn)自己的極限，卻折斷了翅膀，淡然，想要太多，卻會失去太多，自己的天空自己描，喜歡輕描撣寫原本也沒有錯。
好像停止了時間，對生活中的畫面都很熟悉，不是胡思亂想，也不知道別人是不是也有這種感覺，如果沒有，不希望自己有這種特異功能，因為這樣一瞬間的熟悉實在太累。
“天上的風(fēng)箏哪去了，你知不知道……”在遺失的美好中，失落的風(fēng)箏碰撞幸福的路……
風(fēng)箏作文500字 篇2
終于要去作文班上課了。這次老師說要領(lǐng)我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，所以我早早的來到教室。
也許是要放風(fēng)箏的緣故吧！同學(xué)們來的都很早。上課了，老師先給我們講了一些關(guān)于風(fēng)箏的知識，又講了一些放風(fēng)箏的注意事項。我想許多同學(xué)可能和我一樣，根本沒進去幾句，只想著放風(fēng)箏的事。終于老師說：“好了，我們現(xiàn)在就去放風(fēng)箏吧！”同學(xué)們便如潮水一樣涌出教室，走向田野。
啊！田野里的景色真美呀！蔚藍的天空上有幾只小鳥在自由自在的飛翔，柔和的春光照射著我們，身上暖洋洋的。麥苗在向我們點頭微笑，好像在說：“歡迎你們的到來�！蔽倚赜谐芍竦啬闷痫L(fēng)箏放了起來。我只顧一邊放線，一邊飛快地往前跑，根本就沒注意到風(fēng)箏早已栽在地上。這時有的風(fēng)箏已經(jīng)高高的飛起來了。真是讓我羨慕！我只好重新開始�？墒怯捎陲L(fēng)太大，我的風(fēng)箏仍然沒有飛起來�？纯磩e的同學(xué)，也和我差不多。那只“小燕子”象喝醉了酒一樣，在空中東倒西歪。那只“蝴蝶”呢！卻掙脫了線，落荒而逃�？�！都是大風(fēng)惹得禍！
看到這種糟糕的場面，老師不得不說：“把風(fēng)箏都收起來吧！”我們只好失望地回到教室繼續(xù)上課。坐到座位上，我不經(jīng)意的扭頭望了望窗外。咦？樹上那個五顏六色的影子是不是那只逃走的風(fēng)箏呢？
風(fēng)箏作文500字 篇3
清晨，我一個人在公園漫步。
不遠處，有一個扎著小辮的小女孩蹲在地上，她用小手托著下巴，出神的望著天空。一個叔叔正在放風(fēng)箏。我不禁也抬頭望去，只見半空中有一個小小的風(fēng)箏。
記得在我那如七彩般絢麗的童年生活中，我最喜歡的活動就是—放風(fēng)箏。小伙伴們一起來到空地上，我手里放的是紅蜻蜓，你手里放的是綠青蛙，還有熱帶魚，小燕子，孫悟空……各種各樣的風(fēng)箏在藍天中飛舞，在白云中穿梭，似乎想與鳥兒們一起在春天明媚的陽光中快樂飛翔。一串串銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠……
那時候的我也想成為一只風(fēng)箏，可以乘著風(fēng)兒在空中飄來飄去。期待中稍覺遺憾的是，那根細細的線老在牽著它，絆著它，使它不能自由飛翔。
忽然，一陣風(fēng)迎面吹來，記憶的思緒一下子被刮跑了。只見那位叔叔用力的拉著風(fēng)箏線，女孩這時也跑到一旁焦急地大喊“爸爸！線快要被刮斷了！”話音未落，只見風(fēng)箏掙脫了束縛，在空中飄搖起來。
不知為什么，我心中不禁有幾絲竊喜，目光緊緊盯著那斷了線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏被吹著吹著，似乎失去了剛才那乘風(fēng)飛舞的瀟灑，開始在空中打起轉(zhuǎn)來，忽兒左，忽兒右，最后一歪，向遠處的草地墜了下去。
此時，我有些茫然。風(fēng)箏已經(jīng)掙脫了線的束縛，怎么最后反而失去了方向的能力？也許，世界上的事就這么奇怪，如果你想要絕對的自由，到后來，可能連最起碼的自由都會失去。系在風(fēng)箏上的線不是束縛，而是方向的牽引，有了它，才不會迷失方向。
那只墜落的風(fēng)箏已經(jīng)被重新被系上了線，它又乘著風(fēng)，飛得很高很高，這時，小女孩站了起來，接過父親手中的線團，穩(wěn)穩(wěn)地向遠處跑去……
風(fēng)箏作文500字 篇4
春暖花開的三月，草長鶯飛。
空曠的天空被冗長的春雨洗過之后，清澈而湛藍得絲毫沒有一點雜色，此時的太陽朗朗地照著大地，遠處的山坡，眼前的原野，全是一片清新的綠意，偶爾三月的暖風(fēng)吹過，嘩超的一疊又一疊的綠浪比起彼伏，長長地滾向遠方，煥發(fā)著親朋春清爽的氣息。
“七九河開，八九燕乘，九九加一九，耕牛遍地走”，北方的孩子不禁這樣唱道。
而此時，仰望天空，視野中不覺間又多了幾只花花綠綠的風(fēng)箏，給美不勝收的春天又增添了一處新色。
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
花花綠綠的風(fēng)箏便這樣出現(xiàn)在湛藍的天空中了，大金魚擺著長長的尾巴在天空中悠哉游哉地游著，跟在水里游泳沒什么兩樣。蒼勁的老鷹展開寬闊的雙翅，滿一副傲視無睹的樣子，扁平的'雙翼借著風(fēng)勢時而平穩(wěn)，時而傾斜，陽光下，塑料的糊紙熠熠生輝，一根細細的線牽就了它們飛上藍天的夢想，使它們不會在無邊的天空中失去方向。
陽春三月，我最愛到五嶺廣場去看風(fēng)箏，不論早晨還是傍晚，廣場上放風(fēng)箏的市民絡(luò)繹不絕，天上的風(fēng)箏因此成了三月的五嶺廣場一道亮麗的風(fēng)景。和藹的老人帶著自己的孫子慢慢地扯著線，一會兒風(fēng)大了，風(fēng)箏隨即打著旋彎彎地落下，不到三歲的孫子便急忙跑著去揀。夕陽的余輝映紅了爺孫倆的臉龐，廣場上旗竽的影子漸漸被夕陽拉長，拉長……
而此時的我看著他倆幸福的臉龐，心存無限慰藉，卻心潮澎湃，感慨良多。
多少遠離祖國的游子，漂泊四方，走遍天涯海角，一線鄉(xiāng)愁使他們有過多少的傍徨和老淚縱橫……
“風(fēng)箏，有一根線，不管它飛到哪里，只要線不斷，就能飛回來”……春風(fēng)里有個聲音飄來……
風(fēng)箏作文500字 篇5
一個星期天的下午，陽光明媚，小明和小伙伴們拿著各自喜歡的風(fēng)箏三個一群，兩個一伙相約在體育館放風(fēng)箏。在微風(fēng)中，在陽光里，笑聲，說話聲蕩漾著，他們的興致多高呀！
遠處，華華和陽陽坐在草地上配合著放一只玲瓏可愛的“鸚鵡”風(fēng)箏。他們拉著線，只見“鸚鵡”風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飄蕩著。旁邊的冬冬也不甘示弱，把黃色雙翅上布滿粉紅波紋的“蝴蝶”風(fēng)箏飛到了空中，風(fēng)箏隨風(fēng)輕輕搖曳，一搖一晃地藏到了云層里，此時，“蝴蝶”風(fēng)箏好像驕傲地說：“怎么樣，看我飛得多高，誰都比不過我�！眲x那間，天空中好像開滿了朵朵鮮花，真是五彩繽紛，異常美麗。
近處，小明拿著“大蜻蜓”風(fēng)箏走進了操場，他一手拿著線軸，一手托著風(fēng)箏逆風(fēng)而跑，順勢把風(fēng)箏放開，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛上了天空，不一會兒，“大蜻蜓”風(fēng)箏比過了“鸚鵡”風(fēng)箏，可它并不滿足，繼續(xù)往上飛，小明叉開雙腿，側(cè)身橫站，熟練地拉拉線，放放線，“蜻蜓”風(fēng)箏又超過了“蝴蝶”風(fēng)箏，遙遙領(lǐng)先，直入云霄了�！按篁唑选憋L(fēng)箏自豪極了，大聲地歡呼著：“后來者居上，哈哈，勇者無畏呀！”小明身后的一位小弟弟手舞足蹈地歡叫著：“再飛高點，再飛高點……”小明聽了，高興地拉著線，把風(fēng)箏越飛越高。最后，“大蜻蜓”風(fēng)箏害羞地躲進了云層，和白云捉起了迷藏。
大大小小的風(fēng)箏，千姿百態(tài)，五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，藍藍的天空中繁花爭艷，彩蝶紛飛，好看極了。
風(fēng)箏們你追我趕，奮力直飛，不正是我們要具備的嗎？我想：只有飛得高，才能望得遠。
風(fēng)箏作文500字 篇6
溫暖的春天來了，萬物復(fù)蘇，和煦的春風(fēng)吹得人神清氣爽。
今天是星期天，陽光明媚，天空瓦藍瓦藍如被清澈的河水沖洗過一樣，柔和而亮麗。天空中飄著幾朵白云，我和妹妹，小東約好一起去草坪上放風(fēng)箏。我們興高采烈的來到草坪上，人可真多呀!男男女女，老老少少熱鬧非凡。抬頭一看，首先映入眼簾的是在空中飛舞種類繁多的風(fēng)箏，令人目不暇接，眼花繚亂。有可愛的金魚，在空中甩動著它那美麗的尾巴，有張牙舞爪的蜈蚣，它搖頭擺尾地撲打著，有威風(fēng)凜凜的老鷹迎著風(fēng)在展翅翱翔，還有一家三口在放一只有彩色的三角形風(fēng)箏，多么幸福溫暖的一家呀!這真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我們迫不及待的來到空曠的地方，把準備好的燕子風(fēng)箏拿出來，一旁的妹妹也拿出了一只漂亮優(yōu)雅的蝴蝶風(fēng)箏。我拿著線軸，小東牽著風(fēng)箏頭高高舉過頭頂，我說:“一、二、三”就提示小東放手讓風(fēng)箏飛上天去。
我們本想風(fēng)箏會像小鳥一樣在空中翱翔，可是，事與愿違，小東剛放手，風(fēng)箏竟像被打落似的，在地上打“滾”。沒關(guān)系，我們再來一次�？墒且淮�，兩次，三次，風(fēng)箏依然如舊，一點兒不聽話，此時我們已經(jīng)滿頭大汗了。但沒有氣餒，仔細觀察周圍人的放飛方法，這時小東才恍然大悟?qū)ξ艺f:“你應(yīng)該逆風(fēng)跑，等風(fēng)箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸�！彪S即調(diào)整方向，奔跑著，跳躍著，終于把風(fēng)箏飛上了天。最后，小東用同樣的方法把妹妹的風(fēng)箏也飛上了天。
望著天空中展翅翱翔的燕子風(fēng)箏和翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，讓我們明白了無論做什么事情都不要怕失敗，要吸取失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，最終就會成功的。
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