【實用】教室作文500字四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的教室作文500字4篇，歡迎大家分享。
教室作文500字 篇1
丁零零……每當聽到這美妙的下課鈴聲，我便不由自主地想起本班同學的課間十分鐘。 【這句話似乎有點問題，一般來講，聽到下課鈴聲一定就在學堂上課吧，馬上面臨的就是課間十分鐘，這里說“不由自主地想起”不太合適�！�
下課了，老師扯著嗓子布置今天的作業(yè)，滿座學生僅十余人聽著，其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時間，教室百態(tài)，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。其余人在關注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒設備，一切都顯得簡陋。任君杰拿著掃帚當吉它，一只熒光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子，預示著為他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去�！霸谀愕男纳希杂傻娘w翔……�！焙�，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人群中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣�！爸x謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。 【對課間十分鐘的描寫比較細致，但是也有一些亂。】
叮零零……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。
教室作文500字 篇2
我的學校叫xx小學，我的教室在學校第一棟教學樓四樓西頭第一間。
教室正前方是一塊孤型大黑板，這可是老師給同學們播撒知識的一塊沃土喲。黑板正上方掛著一面五星紅旗，看著鮮艷的五星紅旗，每天我都在心里想著：我們讀書是為了中國富強而讀書，長大后一定要報效國家，要為國家爭光！五星紅旗的左右是分別掛著“崇德尚美博學求真”幾個大字，聽校長說，這是我們學校的校訓，讀著校訓，我就知道學校是讓我們做個有理想的人，做個道德高尚的`人，做個有淵博知識的人。教室正后方也是一塊黑板，這塊黑板是專門用來畫出黑板報的，每個月我們都可以欣賞到不同的畫面優(yōu)美、內(nèi)容豐富的板報。黑板報左邊是班級榮譽欄，這里面已經(jīng)有不少獎狀了，有“朗讀比賽第一名、作文比賽第二名”等，看著這些榮譽，我心里美滋滋的，我為我的班級而自豪。黑板報的右邊是班級展示欄，上頁有“優(yōu)秀美術作品和優(yōu)秀作文。”每次從這里經(jīng)過，我都要情不自禁地看一眼，因為這里可有我的一篇作文喲。教室的中間整齊地擺著54張鋼木課桌，金黃的桌面顯得華麗霸氣，襯著米白色的地板磚，讓人一走進教室就覺得賞心悅目。教室的左、右邊每一邊都有兩個大玻璃窗，有了它，我們的教室顯得格外明亮。每一塊玻璃窗的旁邊都有名人介紹，有愛迪生，冰心，李白等。
這就是陪伴我快樂地度過童年的教室！
教室作文500字 篇3
大家好！歡迎來到智能學校，這是其中的一間教室。今天我們就來參觀一下吧！
這間教室的門可是高級產(chǎn)品喔！開門的鑰匙就是我們的聲音。每天進出教室時只要說出自己的名字，門就會自動打開。當放學或者去專用教室上課時，課代表只要倒著說自己的名字，門就會自動關上。
看見門上的圓點了嗎？那可不是門鈴，而是萬能測試器！它可以讓我們通過室內(nèi)的大屏幕得知室外的溫度、濕度、風力等數(shù)據(jù)。
教室里的桌椅也很奇妙。在每學期調(diào)整座位的時候，椅子會自動降低，然后椅背下彎做了一個“請”的動作，當新主人坐下時它會根據(jù)主人的身高、體重進行調(diào)整。桌子本身就是臺電腦，桌面是主屏，冬天時還附加暖手的功能。上課時，同學們可以不用課本學習，老師也輕松多了，不用三更半夜準備課件，只要改改作業(yè)就行了。這些電腦里都不具備游戲功能，如果不這樣的話，有的同學就會上課玩游戲了。
我們頭上的電扇也很有趣。班里有多少人，它就有多少個。每當同學們體育課下了以后，電扇就會把主人的位置扇涼，然后等主人來。如果有同學不要扇了，它就會立刻停止。
這所學校都由電腦指揮。它們各有各的聚能，分工負責，同時又互相連接，以便對環(huán)境做出綜合判斷，為師生提供舒適的環(huán)境。
教室作文500字 篇4
當再次走進早晨的校園，我仔細的打量著這熟悉而又陌生的春景。
教學樓在北，陽光下閃閃發(fā)光的“明德小學”顯得格外蒼勁有力，每個教室里傳來陣陣朗朗的讀書聲，不時有幾個同學走過走廊，給校園增添了幾分青春活潑。
走進教室，在座位上清晰的看見整個教室及窗外景色。講臺朝北，桌上整齊的放著文學用具，東西兩邊各有一詩句。東邊是“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！蔽髅媸恰扒トf擊還堅勁，任而東西南北風�！痹谂渖夏乔嘀窬归L在巖石這種惡劣的環(huán)境中，依然郁郁蔥蔥，雖有狂風暴雨，但它卻依然昂首挺胸。這讓我不禁想起朋友送給我的一句話“沙漠中的仙人掌都能開出花朵，你也一定會不鳴則已，一鳴驚人”
然后是同學們平時用于放書筆的課桌椅子。上面擺放了這節(jié)課需要用的書筆。下南方，也是同學們學習的重要地方。西南方是圖書角，平時沒事，同學們便爭先恐后的拿書來看。剛剛還鬧嚷嚷的教室里一下子便安靜了下來，只剩下“嘩嘩”的翻書聲。而東南方則是表揚同學們的表揚欄。平時表現(xiàn)好，認真負責的同學們的名字就會被貼在上面。而南下正中間則是黑板報的“領域”啦！秀美的字體再加上栩栩如生的圖畫，讓人連連稱贊。如果我們班不是人才濟濟，怎能配得上“第一班級”這個美稱呢？
這個風味教室啊，讓同校同學真是又愛又恨啊！愛的是讓我們學校名聲大震。恨他們太過優(yōu)秀，讓其它班無論如何也趕不上我們班的腳步。
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