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飛蛾作文500字

時(shí)間:2022-03-04 19:43:02 500字 我要投稿

【精品】飛蛾作文500字3篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的飛蛾作文500字3篇,歡迎大家分享。

【精品】飛蛾作文500字3篇

飛蛾作文500字 篇1

  教室里靜悄悄的,同學(xué)們正在埋頭寫作業(yè),突然一個(gè)“不明飛行物”闖了進(jìn)來(lái)。我定睛一看,原來(lái)是一只小飛蛾。只見劉老師身穿紅色“戰(zhàn)袍”(T恤),手拿“無(wú)敵打砍刀”(長(zhǎng)掃把),快步走向飛蛾:“小小飛蛾精,膽敢來(lái)打擾,快快接俺一刀!”同學(xué)們一聽,大笑起來(lái)。劉老師舉起“大刀”揮向飛蛾,可那飛蛾馬上來(lái)了個(gè)空中特技——小空翻,躲過(guò)了第一刀。它落在燈管上,得意地扇著翅膀。劉老師不由眉頭一皺,雙手緊握“大刀”,在空中揮動(dòng)了三下,沖向飛蛾。可那飛蛾實(shí)在是狡猾,它就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,一個(gè)轉(zhuǎn)體翻滾——向后翻轉(zhuǎn)三周半,趴到了黑板上。劉老師再次撲空。這時(shí)教室里像開了鍋一樣,大家齊喊:“劉老師加油!”我迅速拿起短掃把,疾步走上去,盡我這個(gè)做班長(zhǎng)的義務(wù),準(zhǔn)備與劉老師一起來(lái)個(gè)前后大包抄。卻見劉老師穩(wěn)住腳步,盯著飛蛾大笑三聲:“哈,哈,哈,大膽小蟲拿命來(lái)!”說(shuō)完他便直沖飛蛾重重打去。劉老師一個(gè)“大刀斬”,就把那飛蛾壓在了掃把之下,翻不過(guò)身來(lái)?赡秋w蛾還想頑抗到底,不肯投降,企圖找個(gè)縫兒溜出去。這時(shí),我們班的“霹靂腿”鄭丹上場(chǎng)了,別看他還沒(méi)一塊豆腐高,可一個(gè)“大鵬展翅”,就讓那飛蛾一命嗚呼了,教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

  頒獎(jiǎng)儀式開始了。有命中率66%,成功率77%,劉老師被評(píng)為“打蛾精英”,鄭丹獲得了“最佳助手獎(jiǎng)”,教室里又是一陣歡呼。

  謝謝收看,下次再見!

飛蛾作文500字 篇2

  我從小就是天不怕地不怕,但不過(guò)那只是我裝做勇敢,什么都怕才是我的本性。見到剛出生的蠶我會(huì)不寒而栗;要到老鼠我會(huì)退避三舍;看見黑不溜秋的螞蟻往我身上怕我會(huì)毛骨悚然……而在星期三下午,我終于不再害怕飛蛾了!

  陽(yáng)光明媚的星期三下午放學(xué)后,我興高采烈地回到家,滿心歡喜地跑進(jìn)臥室,可迎接我的卻是一只碩大的飛蛾,它像一個(gè)白色幽靈似的纏著我轉(zhuǎn)圈。我見了,心驚膽戰(zhàn),趕緊落荒而逃,找媽媽“求救”。媽媽聽了,批評(píng)我不是男子漢啊。我聽了,怒發(fā)沖冠:“人要臉,樹要皮”,就是一只飛蛾,誰(shuí)怕誰(shuí)!

  于是,我毫不猶豫地拿起蒼蠅拍,從容不迫地走回臥室里,左顧右盼,一絲不茍地尋找飛蛾。原來(lái),它躲進(jìn)我的'床鋪下了。我情不自禁地瞥了一眼飛蛾,看著它那丑陋的腦袋,又細(xì)又長(zhǎng)的翅膀,我心驚肉跳:要不然就讓爸爸來(lái)幫吧?不行,我剛才都已經(jīng)下定決心要和飛蛾“決一死戰(zhàn)”了,到關(guān)鍵時(shí)刻怎么能打退堂鼓了?

  我屏住呼吸,踮起腳尖,躡手躡腳地走到飛蛾背后,小心翼翼地舉起蒼蠅拍,迅雷不及掩耳之勢(shì)地向飛蛾用力一拍。咦?飛蛾呢?我警惕地環(huán)視四周,原來(lái),它已經(jīng)一溜煙地逃竄到書桌上了。雖然這次沒(méi)有成功,但我信心大振:小不點(diǎn),你就飛吧,你“躲著了初一,躲不過(guò)十五”,過(guò)一會(huì)兒,你就等著去見閻王爺吧,哈哈!我輕蔑地看了它,嘴角露出了勝利的微笑。

  我找好機(jī)會(huì),像蛇一樣輕手輕腳地爬到飛蛾身邊,緊緊地攥著蒼蠅拍,悄悄地舉起來(lái),一鼓作氣,猛得往飛蛾一拍,耶!我拍中了,我大喜過(guò)望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

  原來(lái),丑陋的飛蛾并不是十分可怕,只要你有信念、有勇氣,就能戰(zhàn)勝一切。

飛蛾作文500字 篇3

  “吶,你說(shuō),飛蛾為什么要撲火呢?”幼稚的聲音從我耳邊響起。

  “趨光性”我簡(jiǎn)潔明了地回答。

  過(guò)幾天就要競(jìng)選團(tuán)員了,好友當(dāng)然是很期待?墒恰墒撬某煽(jī)不大好,而且在班里也沒(méi)受過(guò)好評(píng)。這,怎么辦?

  果然,當(dāng)她要報(bào)上去的時(shí)候,很多人都笑了,笑她“不自量力”。她裝作沒(méi)有聽到,繼續(xù)微笑著在紙上寫下自己的名字?墒,我分明看到了她心底的悲傷。

  下課后,打算安慰她,剛走到她的身邊,就聽到她問(wèn):“吶,你說(shuō),飛蛾為什么要撲火呢?”

  我微微一愣,坐下來(lái),習(xí)慣性地脫口而出:“趨光性。”

  她有些憤怒地看著我,語(yǔ)氣盡量平靜:“這個(gè),我知道。只是我想知道飛蛾撲火時(shí)的心情。你說(shuō),它在遇火的那一瞬,是什么樣的感受呢?她盡力解釋著,語(yǔ)氣越來(lái)越沉。

  聽到她的話,我頓時(shí)語(yǔ)塞,不知應(yīng)該說(shuō)些什么。

  之后,我一直想尋求答案,不論怎樣,答案就只有一個(gè)。直到有一天,一個(gè)人發(fā)表了她的見解。她說(shuō):“或許飛蛾撲火前,是快樂(lè)的吧,因?yàn)樗惺艿搅藴嘏!?/p>

  我找到她,正欲和她說(shuō)說(shuō)這件事。

  她卻抬起頭,眼神帶著希望與期待“我明白了,飛蛾是幸福的!

  “嗯?嗯……”我應(yīng)著。

  最后,嗯……她還是落選了?墒撬l(fā)誓明年一定要進(jìn)去。

  “嘖嘖,真是飛蛾撲火。”

  聽到這個(gè)聲音,我和她相視一笑。

  是的,有誰(shuí)知道,飛蛾撲火是幸福,快樂(lè)的。飛蛾撲火,卻樂(lè)在其中。

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