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實(shí)用的魚兒作文500字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的魚兒作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
魚兒作文500字 篇1
大家好！我是一條叫做“尋夢(mèng)”的魚兒，我的家鄉(xiāng)就是美麗的射陽，這里山清水秀，很多日子，我探出頭，看著這美麗的'世界：風(fēng)，吹得輕輕的；花，開得漫漫的；天，藍(lán)得像大海，每一次我都陶醉在這美好的景色中。
可好景不長，一天，我約好了美人魚去散步。忽然，一個(gè)可樂罐從天而降，幸好我動(dòng)作敏捷，沒有被砸到，可美人魚的尾巴卻被砸傷了，鮮血直流，我立馬背上美人魚向海底醫(yī)院游去。
到了海底醫(yī)院，我驚呆了：這里簡直是“魚山魚海”，水泄不通。我們只好硬擠了進(jìn)去，為美人魚搶了一個(gè)病床號(hào)。接著，我便環(huán)顧四周，到處都是被砸傷的魚，鮮血染紅了海水。仰望天空，它已由湛藍(lán)變?yōu)闉跎�，到處冒著濃煙，使人喘不過氣來。
這時(shí)，市長海馬先生露面了，大家都游上去，訴說著自己的不幸遭遇。海馬市長擺了擺手，說：“大家安靜一下，我們已經(jīng)討論過了，只能每條魚兒都發(fā)放一把傘，出門時(shí)打著它�！闭f罷，分給了我們幾把傘，我無可奈何，只好接著它。
回去的路上，我心里一直想著：人類，地球是我們能夠自由生活的唯一星球，許多物種都生存在這，你們不是一直倡導(dǎo)低碳排減，綠色生活嗎？那為什么又來破壞其它生靈的家園呢？
時(shí)間不長，人類認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，開始保護(hù)環(huán)境，治理污染，動(dòng)手打撈河中的垃圾，施行低碳排放，愛護(hù)樹木花草……河水變得更加清澈了，天空又變成了一塊晶瑩透亮的藍(lán)水晶，空氣也變得更加清新了。我們出門再也不用打著傘了。
我在這里呼吁：保護(hù)地球環(huán)境，從自我做起，從身邊小事做起，創(chuàng)造一個(gè)共同的家園，讓一切變得更加美好！
魚兒作文500字 篇2
我們?cè)隰~缸中看到五顏六色的魚兒，在歡快地游暢，時(shí)而探出腦袋猛地吞下一粒圓圓的魚糧，時(shí)而躺在石頭上懶洋洋的睡著大覺。我的腦袋里頓時(shí)冒出一個(gè)又一個(gè)小問號(hào)，我們需要戴上氧氣筒才能在水里呼吸到清新的氧氣，難道魚兒們不需要呼吸氧氣嗎?如果它們需要，又是怎么呼吸的呢？我們?cè)侔验W光燈轉(zhuǎn)到魚兒們的身上，仔細(xì)觀察，可以清楚的發(fā)現(xiàn)：魚身上有鰓和鰾兩部分，魚兒游泳時(shí)鰓總是一張一合，它是通過鰭游泳的�？伤质窃趺春粑哪�？
我打開電腦，通過“度娘”搜索到了重要的資料。原來魚終生是用鰓呼吸的，它具有顯著的特點(diǎn)：氣體交換面積大；壁薄，使氧氣進(jìn)入血液的距離縮短了，腮中有豐富的毛細(xì)血管分布著，腮中存在逆流交換機(jī)制，入鰓血為缺氧血,出鰓血為出氧血，除此之外，魚身上的鰾也可以用來調(diào)節(jié)氣體容量以此來控制魚體在水中的沉浮。魚兒們的鰓就像我們?nèi)祟惖?肺，它們和我們最大的不同點(diǎn)是：魚兒是從水過濾出氧氣，供自己呼吸，而我們是直接從空氣中得到的。
我在魚的鰓上得到了啟示，發(fā)明了“魚鰓器”。這種魚鰓器可以讓潛水員不用背著沉重的氧氣筒，帶上魚鰓器可以把水轉(zhuǎn)化成氧氣。讓潛水員在水中如覆平地，讓廣大游客游覽海底美景的美麗的景色。
沒想到小小的魚兒竟給我們這么多的啟示，大自然真是人類的好老師啊！
魚兒作文500字 篇3
每個(gè)人都酷愛自己的童年，童年給每個(gè)人留下了難忘的回憶。在我的童年里，樁樁往事像葡萄園里的葡萄一樣，一串又一串，數(shù)也數(shù)不清……
記得五歲那年，我還住在農(nóng)村里。一天，哥哥從山上的小溪里捉了幾條花斑魚回來。那花斑魚長著扁扁的尾巴，身上綴著一些紅黑相間的花紋，我一見就喜歡得不得了，就央求道：“哥哥，你把小魚給我養(yǎng)吧！”哥哥回答道：“行��！不過你可要保證把它給養(yǎng)好哦！”我一聽，高興地拍著胸口保證：“行，絕對(duì)沒問題！”
剛開始，我定時(shí)給小魚們喂食、換水，小魚們都平安無事。
轉(zhuǎn)眼入了冬，我家后面水塘的面上都結(jié)了一層薄薄的.冰。這時(shí)，我突發(fā)奇想：“魚兒難道不冷嗎？魚兒不需要溫暖嗎？”我便把魚兒們小心翼翼地捧在手心里，對(duì)著太陽想讓它們暖和暖和。剛開始，小魚還蹦來蹦去的，我還以為它們這是高興的呢！過了一會(huì)兒，它們不動(dòng)了，我還以為它們這是舒服得睡著了呢！曬了好久，我才把魚放回魚缸里。這時(shí)，我看到魚兒全浮在了水面，肚皮朝上——死了。
哥哥回家以后，見我傷心地躲在角落里哭，又看見魚肚皮朝上，就問我魚是怎么死的。我把經(jīng)過一五一十地告訴了他，他聽了哭笑不得，本想訓(xùn)斥我一通，可見我已經(jīng)那樣傷心，也就沒有再說什么，只是默默地和我一道，把小魚埋在了后院，還為小魚舉行了一個(gè)隆重的葬禮。
這件事情雖然已經(jīng)過去了很久，但卻像在我的腦海里生了根一樣，揮之不去�，F(xiàn)在想起這件事，我還會(huì)忍不住笑出聲來呢！
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