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師恩難忘作文500字

時間:2022-05-10 17:21:43 500字 我要投稿

精選師恩難忘作文500字3篇

  在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的師恩難忘作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選師恩難忘作文500字3篇

師恩難忘作文500字 篇1

  今天正好是“教師節(jié)”。老師讓我們寫作文“難忘師恩”,我特別樂意寫這篇文章。老師是人類靈魂的工程師,我們每個人的成長都離不開老師的教育與培養(yǎng)。

  我說的就是我們非常和藹可親的張老師,她是我們的語文張恒芳老師,看起來還很年輕呢!戴著紅色邊框的眼鏡,眼睛炯炯有神,張老師圓圓的臉上總掛著笑容,笑的那么甜,那么美。

  張老師上課時非常的認真,每一節(jié)課我們聽了都明白課文的意思。

  老師一步步的給我們講解,引導(dǎo)我們不斷思索。她講的生動有趣,我們也聽得專心致志,在她的課堂上同學們都踴躍發(fā)言,教室就像個溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L。

  張老師教了我們一個好辦法,有助于學習:就是“萬能答案”,什么叫“萬能答案”說的是同一類型的題目,答法是一樣的。張老師總是一邊教我們新的知識,一邊給我們歸納總結(jié)學習方法,答題技巧。老師的這種教法我覺得很好很實用,我一瞄題就知道答案了,她每講一個“萬能答案”都講的仔仔細細的聽,認認真真的學,使我們領(lǐng)悟了學習語文的奧妙。

  有一次,我的努力終于有了很大收獲,得到了老師的獎狀和其它獎品,心里別提有多開心了。這些獎勵的物品都是張老師自己花錢在網(wǎng)上買的呢!我好奇地問老師說:您花錢買那么多東西不覺得貴嗎?張老師說:“你們努力了,進步了,我也就非常開心啦!就算花多少錢,我都覺得很值得”。這句話讓我震撼不已。

  張老師的諄諄教誨,讓我在“語文”這一方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師節(jié)之際,我寫這篇文章表達最深的祝福和最衷心的感謝!

師恩難忘作文500字 篇2

  今天,我坐在了周村一中初一(2)班的教室里,細細地回憶著小學那段美好的時光;

  特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。

  李老師是我的'小學老師,她從一年級開始就教我語文。李老師40多歲,中等個,烏黑的頭發(fā)中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。

  李老師每天都迎著晨曦來到學校,卻總是披著晚霞回家,樸素又弱小的身后總是流露著一絲書香的氣息。

  李老師是位好老師,同學們都好喜歡她,而我,更對她產(chǎn)生了永遠不可泯滅的感情;

  記得上一年級時,有一次考試,我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”,李老師笑著拍拍我的肩膀,意味深長的說:“以后不會的字一定要寫拼音!”雖然這對別人來說也許是一句很普通的話,可在我的心里卻很重要,因為,這是我開學上一年級里老師對我的第一句教誨!

  后來,我有幸當上了班長,這一當,就是五年,一直到畢業(yè),就連現(xiàn)在剛上初中,每逢上課,我都有想喊起立的欲望,差點沒喊出來,嘿嘿。那時,李老師一直沒有換班長,我知道,她信任我期待我,我也喜歡協(xié)助李老師的工作。

  李老師很關(guān)心我的學習,在選擇中學的時候,我選擇了一中,李老師沒有說什么,只是對我說,好好學生是不分在哪個學校念書的,我感覺出了李老師對我的期望。

  今天,我在做眼保健操,回想起李老師走來走去的看我們做眼操的情景,不知不覺的有感覺好像回到了那個溫暖的班集體;可做完眼操,我睜眼看卻不是李老師,這時我才記起自己已經(jīng)是初中生了!李老師再也不會教我了,想到這里,我鼻子一酸,我想。不管在哪里上學,哪個老師教,都是我的好學校,我的好老師。

  李老師,明天是第25個教師節(jié),在這里我想對您說:“李老師,我長大了,請您放心,祝您教師節(jié)快樂!”

師恩難忘作文500字 篇3

  窗外,萬籟俱寂;夜,是如此深邃神秘。月光猶如牛乳般傾瀉在大地上,閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛,不禁勾起了我對何老師的回憶。

  何老師是一位好老師,人人都夸獎她。她有一張和藹的笑臉,一雙笑起來就像彎月的眼睛。雖然她沒有迷人的容貌,時髦的打扮,但是她的親切和藹,令我們敬佩不已。

  何老師熱愛學生,非常關(guān)心我們,她對待我們?nèi)缤约旱暮⒆,與我們打成一片,對我們班每個同學的特點,她如數(shù)家珍,大至個性愛好,小至家庭瑣事,她都無所不知無所不曉。因此,我們特別喜歡她。

  何老師上起課來,總會說些真實感人的小故事,寓教于樂,所以,每次上她的課,教室就像個快樂的天堂,使我們?nèi)玢宕猴L。當她在為我們講解課文時,那聲音就像一根有魔力的線,牽引著我們的思路,上她的語文課很輕松,我們總能在歡聲笑語中有所收獲。何老師講課還生動有趣,她不把我們當作“聽書”的,而是給我們插上想象的翅膀,讓我們在知識的長空中展翅飛翔,帶著許多問號去讀書,去分析,去思考。當她為我們朗讀課文時,那獨具特色的抑揚頓挫,把我們帶進了一個個如癡如醉的境界,常常她的朗讀已戛然而止,而我們卻仍在遐想。

  轉(zhuǎn)眼,一年就過去了。如今,何老師已不再教導(dǎo)我們,但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛,將長存我心,她那如春暉般的師恩也使我永生難忘。

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