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環(huán)保作文500字

時(shí)間:2022-05-17 10:51:45 500字 我要投稿

環(huán)保作文500字錦集7篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的環(huán)保作文500字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

環(huán)保作文500字錦集7篇

環(huán)保作文500字 篇1

  電視上成天播的是提倡低碳環(huán)保的公益廣告,老師成天說(shuō)的是愛(ài)護(hù)環(huán)境的老舊話(huà)語(yǔ),新聞成天報(bào)道的是環(huán)境狀況不容樂(lè)觀(guān),現(xiàn)在就連課本上也時(shí)不時(shí)出現(xiàn)有關(guān)環(huán)保的話(huà)題?墒,就算這樣被一大堆關(guān)于環(huán)保的信息圍得死死的,就算眼前成天提著環(huán)保兩個(gè)字,卻還是激不起我們保護(hù)環(huán)境的熱情。直到有一天.........

  當(dāng)你閑來(lái)無(wú)事走在路上,本想享受飯后的閑暇時(shí)光,聞到的卻是重重的汽油味和街邊垃圾傳來(lái)的一陣陣惡臭;當(dāng)你夏日燥熱在門(mén)前乘涼時(shí)本想感受涼風(fēng)的洗禮,卻被突如其來(lái)的一陣風(fēng)沙迷了眼睛;當(dāng)你剛畫(huà)了精美的畫(huà)可反想出去美一遭時(shí),卻發(fā)現(xiàn)又是霧霾天氣,不得不戴上厚厚的口罩.......

  當(dāng)這一切的一切突然之間出現(xiàn)在你的生活中,改變了原有的柔靜祥和。我不相信你還可以無(wú)動(dòng)于衷。

  你們都認(rèn)為環(huán)保是大事,是國(guó)家的事,與我們毫無(wú)關(guān)系。卻不知道,其實(shí)環(huán)保沒(méi)那么高級(jí),沒(méi)必要你做那么多你只要順手扭緊水龍頭,隨手撿幾塊垃圾,閑來(lái)無(wú)事把垃圾分分類(lèi),就這么簡(jiǎn)單,就這么容易。

  看著傷痕累累的地球,看這一點(diǎn)點(diǎn)被沙漠侵蝕的生命之色,看這飛不高的鳥(niǎo)跑不快的獸,看這早已不是清澈見(jiàn)底的河流,柔克媚骨的水,看這一點(diǎn)一點(diǎn)消融的萬(wàn)年冰川。曾經(jīng)的曾經(jīng)。他們不在那么美麗。而生活在那樣的土地上,人們又是多么快樂(lè),是我們不不是超人,我們不是神,沒(méi)有辦法像女?huà)z補(bǔ)天那樣補(bǔ)上臭氧層,沒(méi)有辦法改變地球的容貌。但我們可以從小事做起從點(diǎn)滴做起,只要每個(gè)人心中都裝著一個(gè)地球,一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的地球,一切,就不是沒(méi)有不可能。

  我想環(huán)保方法就不用我多說(shuō)了吧,大家也經(jīng)常聽(tīng),可能比我知道的多。那何不從現(xiàn)在開(kāi)始,稍微改變一下我們的生活就不能多一點(diǎn)時(shí)間留給環(huán)保呢?

環(huán)保作文500字 篇2

  今天,我們?cè)诿坊▓@社區(qū)參加了“環(huán)保任我行”創(chuàng)意作品展示活動(dòng),參加這次活動(dòng)可真開(kāi)心啊。

  為了參加活動(dòng),我精心準(zhǔn)備了一番。我打開(kāi)百度,搜索跟活動(dòng)主題有關(guān)的作品,可是看了半天連一個(gè)合意的都沒(méi)有。于是我放下手機(jī),開(kāi)始思考,沒(méi)一會(huì)兒一個(gè)絕妙的點(diǎn)子就浮現(xiàn)在我的腦中,這個(gè)點(diǎn)子就是用廢紙做一幅立體畫(huà)。應(yīng)該怎么做呢?首先用廢報(bào)紙畫(huà)一個(gè)小人和垃圾桶,把它們剪開(kāi)后貼在硬紙板上,一副立體畫(huà)就大功告成啦。于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去參加活動(dòng)了。

  活動(dòng)開(kāi)始了,劉銘楷走上臺(tái),他拿著自己的作品,露出一個(gè)招牌式的笑容。他的作品很容易就被辨認(rèn)出來(lái),也許是因?yàn)樽髌飞系膬蓪?duì)翅膀吧!晃來(lái)晃去,太扎眼了。有意思的是,他的作品還可以變形,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,“蜻蜓”就被改裝成了“鏡子”和“蝸!,這可真是有趣啊,對(duì)于他的創(chuàng)意,小伙伴們報(bào)以熱烈的掌聲。

  輪到我上場(chǎng)了,心里有點(diǎn)緊張呢:我鼓起勇氣大聲介紹道:“我的作品是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小女孩,她把公園里的廢紙等垃圾都扔進(jìn)垃圾桶里,而這個(gè)垃圾桶把可再利用的和污染環(huán)境的垃圾自行分類(lèi)處理了。”同學(xué)們也給了我熱情的掌聲,我終于從緊張的情緒中緩解過(guò)來(lái)。

  這次活動(dòng)既有趣又讓我們對(duì)環(huán)保知識(shí)有了一些了解,“環(huán)保”這兩個(gè)字可不簡(jiǎn)單,其意義非常多,如節(jié)約用水,愛(ài)護(hù)樹(shù)木等等,現(xiàn)在是時(shí)候?qū)速M(fèi)這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)拜拜了!

環(huán)保作文500字 篇3

  “啊——!終于選好了!我的寶貝蜻蜓!”我從作品堆里掏出一個(gè)丑八怪——不太像蜻蜓,反而像只蒼蠅。我還做了3件作品,分別是戰(zhàn)艦、雙截棍和青蛙,戰(zhàn)艦四不像,雙截棍不好用,青蛙又太丑,所以我選了相對(duì)好點(diǎn)的'蜻蜓去參加水老師在社區(qū)組織的環(huán)保衛(wèi)士展示活動(dòng)。

  蜻蜓問(wèn)題百出,但我還是努力完善了它的造型。還好我爸是高級(jí)修理工,我遺傳了他的特長(zhǎng),不然我只能帶個(gè)破爛上臺(tái)了。

  終于到我了,我抱著我的“寶貝” 上臺(tái),不過(guò)其他人認(rèn)為它是丑八怪,然而“情人眼里出西施,作者眼里出寶貝”。

  我先問(wèn)大家:“這是什么呀?”坐我邊上的邱宇豪搶答:“蜻蜓!”其他的人則是愣愣地望著我,他們用眼神在質(zhì)疑:“這什么啊?丑死了!”我介紹道:“它是由舊卡片、斷的橡皮筋、舊CD、舊作業(yè)本等做成的,大家可不要小看它,它乃變形金鋼之后代,會(huì)變成鏡子和蝸牛喲!蔽绎w速地將其改裝成鏡子,展示后,對(duì)大家說(shuō):“蝸牛要大改,請(qǐng)各位稍等片刻!蔽医枇诵〉逗碗p面膠,左疊又折,叮叮當(dāng)當(dāng),和動(dòng)畫(huà)片里的發(fā)明家一樣,冒起一陣白煙……終于在牛犖凡演講完后“蝸牛”變身成功,我急匆匆地又上臺(tái)給大家介紹一番。這蝸;ㄉ臍,橙色的肉,背上的“家”是圓圓的舊CD做的,兩只用橡皮筋做的觸角隨著我的動(dòng)作在不停地抖動(dòng),像真的一樣,很好玩。同學(xué)們頓時(shí)七嘴八舌地評(píng)價(jià):“丑是丑了點(diǎn),不過(guò)確實(shí)挺像的!薄罢媾0,蠻像蝸牛的!薄皡柡α宋业母纾 蔽衣(tīng)了心里美滋滋的。

  如果我在它做成之前就扔掉它的原材料,那還會(huì)有這好玩的玩具嗎?

環(huán)保作文500字 篇4

  草色青青,碧水藍(lán)天,燕子呢喃,雁過(guò)無(wú)痕 這些是否只 天空中飛過(guò)的,而不是鳥(niǎo)兒取而代之的是白色的垃圾;河水已不是鏡子,而是垃圾池; 天空已不是藍(lán)色,而是一片灰色,壓得人喘不過(guò)氣來(lái) 這是看到一堵廢棄的墻上印刷著:

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  在一次有關(guān)環(huán)境演講開(kāi)場(chǎng)前, 人們依次入場(chǎng), 門(mén)口有一塊香蕉皮扔在地上。

  突然一個(gè)人 看到香蕉皮在自己的腳下,

  自己要再走一步就會(huì)摔倒,

  接著他得意地笑了笑,

  然后從香蕉皮上跳過(guò)。一位紳士模樣的人走了過(guò)來(lái),看到地上的香蕉皮很有感觸地說(shuō)了句:

  " 誰(shuí)這么沒(méi)素質(zhì)? " 然后又走開(kāi)了。一群十七八歲的男孩走了過(guò)來(lái)用腳一踢,香蕉皮飛出去老遠(yuǎn)。又有一 位穿著整齊的人路過(guò)香蕉皮時(shí)罵道:

  "環(huán)境這么差,怎么叫人聽(tīng)演講。我可是掏錢(qián)來(lái)聽(tīng)的。

  " 演講開(kāi)始了。演講的人第一句話(huà)便問(wèn)到你們認(rèn)為什么才是保護(hù)環(huán)境最有效的方法? "臺(tái)下的人吵成一片。有的人說(shuō)設(shè)立法律,又有的人說(shuō)播放公益廣告等等。教授只淡淡地說(shuō)了一句:

  " 你們都錯(cuò)了。

  "接著將門(mén)口攝像頭拍到的回放。然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了講臺(tái)。人們常說(shuō)保護(hù)動(dòng)物植 物,只是那些稀有的嗎?當(dāng)草兒也瀕臨滅絕時(shí)人們才會(huì)覺(jué)醒。校園中到處貼著 " 不要隨地吐痰、亂扔垃圾 " 校園內(nèi)垃圾仍在,吐痰的地方也不見(jiàn)得變少。好在國(guó)外旅游景點(diǎn)都有漢語(yǔ) 提示,難道博大精深的漢語(yǔ)只是用來(lái)傳達(dá)這些意思的嗎? 如果我們將自己的口號(hào)變?yōu)樽约旱男袆?dòng),那么天會(huì)更藍(lán),草會(huì)更綠,明天會(huì)更好。

環(huán)保作文500字 篇5

  聽(tīng),細(xì)細(xì)地聽(tīng),用心去聽(tīng),是小城發(fā)出貧困地吶喊 ——題記

  我回到了我的故鄉(xiāng)——這個(gè)貧困的小城,小城的人們匆匆地奔赴在家與工作之間,根本沒(méi)有閑情去享受一下生活——聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),或是去郊游。對(duì)這些人來(lái)說(shuō),唯一的享受便是今天發(fā)工資、明天發(fā)獎(jiǎng)金。所有人的生活全部被金錢(qián)充斥了,“有錢(qián)能使鬼推磨” 是這里人們推崇的至理名言。

  人們都擠破了頭想邁出這條貧困的門(mén)檻,為此,他們都像頭牛一樣,辛苦地工作,不分晝夜,不知疲倦,與牛不同的一點(diǎn),他們是為了自己,這并沒(méi)有什么錯(cuò),但是他們開(kāi)始不擇手段,終于,向地下伸出了魔爪,他們瘋狂地開(kāi)采地下資源……

  結(jié)果是,他們發(fā)財(cái)了,他們?cè)谶@里亂采亂挖,小城的煤窯越來(lái)越多,紅的、黑的,這里的土地卻變得滿(mǎn)目瘡痍、遍體鱗傷,小城變成了灰色,于是有些人們開(kāi)始富起來(lái),他們靠私自開(kāi)采地下資源發(fā)財(cái),發(fā)了財(cái)?shù)娜藗冏叱隽诵〕,去了北京、天津,越?lái)越多的人的脫貧致富卻是把貧困埋在小城的深處,那些出不了小城的人努力的掙扎著,卻是生活在社會(huì)的最底層。地下資源越來(lái)越少,小城的人們一次一次掙扎在溫飽線(xiàn)上。領(lǐng)導(dǎo)都是滿(mǎn)懷信心地來(lái),嘆息著走,小城看著它的資源越來(lái)越少,小城越來(lái)越貧窮……

  聽(tīng)小城在吶喊,一聲一聲心碎地吶喊,一聲聲啼血地吶喊,救救小城,究竟,有沒(méi)有人聽(tīng)到。

環(huán)保作文500字 篇6

  孫悟空有72變,哪吒能變出三頭六臂,我也能變,變成環(huán)保的東西。

  我的原型是一個(gè)毛茸茸的球體,只是多了一對(duì)兔耳,哪里環(huán)境不好,哪里就有我。

  記得,那次臺(tái)風(fēng)過(guò)后,別說(shuō)車(chē)堵了,垃圾也堵了,道路上全是垃圾。主人抱著我,去逛街,我看到這情景,實(shí)在忍無(wú)可忍,縱身一跳,在空中變成了一個(gè)神奇垃圾筒,我緊貼地面,深吸一口氣,把地上的垃圾全吸了過(guò)來(lái),以最快的速度把垃圾在我體內(nèi)過(guò)濾,變成了面巾紙、塑料瓶等等用品。不要以為地上很臟,河面也干凈不到哪里去。我又猛地一跳,轉(zhuǎn)眼間我又變成了新一代“水上吸塵器”,“撲通”一聲落入水中,又浮了起來(lái)。我以最快的速度把垃圾吸進(jìn)我的體內(nèi),在我體內(nèi)過(guò)濾,變成魚(yú)食排出體外,給魚(yú)吃。

  我的拿手絕活就是——把白色垃圾變個(gè)樣。這不,前幾天,我在外面逛悠,突然,我在柳樹(shù)的“鞭子”上發(fā)現(xiàn)一條塑料袋,我連忙用我的魔法把那塑料袋變成了一只小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上。有一次,主人想燉點(diǎn)湯喝,可是一時(shí)想不出來(lái),于是,我到外面撿了一條一次性筷子的塑料袋,我的魔法把那塑料袋變成了一株西洋參給主人燉了一鍋西洋參湯喝。當(dāng)然,我還能把垃圾堆,變成草叢,把垃圾未倒的垃圾筒變成小樹(shù)。

  總之哪里環(huán)境不好,哪里就有我。

環(huán)保作文500字 篇7

  八月三日,水老師帶著我們這群小記者們到馬鞍山市環(huán)保局參觀(guān)。

  我們先在會(huì)議室聽(tīng)環(huán)保局的老師做講座。他在講解一段環(huán)保知識(shí)后,突然說(shuō)了一句令人奇怪的話(huà):“我們是環(huán)境污染的受害者,是環(huán)境污染的制造者……”啊?我可從來(lái)不亂丟垃圾、破壞小樹(shù)苗的呀!沒(méi)等老師把話(huà)說(shuō)完,我就急切地發(fā)問(wèn):“老師,我們?cè)趺磿?huì)是環(huán)境污染的制造者呢?”老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“問(wèn)的好!大家說(shuō)說(shuō)看,我們用的電是從哪里來(lái)的啊?”“用的是天上的閃電!”另一位同學(xué)搶答,他的話(huà)引起了我們的哄堂大笑。還是曹一宸說(shuō)得好:“是發(fā)電機(jī)發(fā)出來(lái)的!崩蠋熚⑿χ?yè)P(yáng)道:“說(shuō)的非常棒!就是用火力發(fā)電機(jī)發(fā)出來(lái)的!而火力發(fā)電機(jī)也會(huì)產(chǎn)生污染啊,比如黑煙、噪音……其實(shí)我們每一次開(kāi)空調(diào)都是在污染環(huán)境啊!”我很驚訝,心想以后我可要少開(kāi)空調(diào),少制造污染了。

  講座在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,接下來(lái)就是最精彩的,也是大家最期盼的環(huán)節(jié)——參觀(guān)實(shí)驗(yàn)室。老師喊道:“跟緊我!”我們?cè)诶蠋煹闹笓]下,排成三隊(duì),浩浩蕩蕩地前進(jìn)。終于,我們?cè)谝粋(gè)“通用實(shí)驗(yàn)室(三)”的牌子前停下了,有序地進(jìn)入了房間。老師說(shuō):“讓我給你們演示一遍純凈水和污水是怎么區(qū)分的吧!”說(shuō)著,老師拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了!他把藍(lán)色的水分別滴入了有污染和沒(méi)有污染的水杯里。此時(shí),我們看到了奇怪的現(xiàn)象:污水和純凈水上半部分都變藍(lán)了。老師把每個(gè)瓶子都晃了晃,哇!純凈水馬上恢復(fù)原樣了,可裝污水的瓶子里,藍(lán)色的水卻沉底了。老師解釋道:“底下的藍(lán)色越深,說(shuō)明水污染就越重;藍(lán)色越淺,表明水污染就越輕。”我們才恍然大悟,真神奇呀!

  今天,我們都記住了一句話(huà):我們是污染的受害者,是污染的制造者,更是污染的治理者!

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