關(guān)于復(fù)習(xí)作文500字（精選24篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的復(fù)習(xí)作文500字，希望能夠幫助到大家。
復(fù)習(xí)作文500字 篇1
每個(gè)新的學(xué)期，我們都會(huì)學(xué)新的知識(shí)，可是如果學(xué)了新的知識(shí)，就很容易把舊的知識(shí)忘記，那學(xué)了也是白費(fèi)，怎樣才能把新的知識(shí)學(xué)好，舊的知識(shí)記牢呢？
我認(rèn)為要想把新的知識(shí)學(xué)好，把舊的知識(shí)記牢，可以邊學(xué)新的知識(shí)，邊復(fù)習(xí)和整理舊的知識(shí)，就是整理與復(fù)習(xí)。說(shuō)說(shuō)我的方法給大家分享：其一，把學(xué)過(guò)的東西整理成多份手抄報(bào)，每當(dāng)學(xué)了新的知識(shí)的時(shí)候就可以把手抄報(bào)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，以免忘記；其二，還可以把以前的書留著，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，把一些重要的內(nèi)容都記在一本本子上。
整理與復(fù)習(xí)的好處有很多，整理與復(fù)習(xí)可以減輕我們的負(fù)擔(dān)，我們學(xué)了太多知識(shí)，腦子根本記不住全部，總會(huì)忘掉一些，有一些做過(guò)的題目過(guò)了許久就會(huì)忘，死記又不是好方法，這是我們就可以把我們學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，把一些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西從腦袋里刪去，只留下我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，再把我們學(xué)過(guò)的知識(shí)從腦子里重新梳理一遍，又快又有效的來(lái)記住這些新知識(shí)和舊知識(shí)，這樣，不管什么時(shí)候，都可以靈活地運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)。
不過(guò)，在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)有疑惑和障礙，你可以和和同學(xué)們一起談?wù)撘幌逻@個(gè)問(wèn)題，或許能解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題。自覺(jué)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，增加對(duì)知識(shí)及知識(shí)之間的關(guān)系的理解廣度、深度，優(yōu)化自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有效把握知識(shí)的整體性，最后實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的重構(gòu)。
整理與復(fù)習(xí)可以讓我們學(xué)好新知識(shí)，還可以讓我們對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)溫故而知新，整理和復(fù)習(xí)真的好處多多，方法多多，終身受用，大家一起行動(dòng)起來(lái)，試試吧！
復(fù)習(xí)作文500字 篇2
天氣如此的晴朗�？山裉斓脑驴荚谖覀兊男念^投下一抹陰影。在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的大大小小考試后，我總結(jié)出了這樣一條普遍規(guī)律，每每問(wèn)別人是否復(fù)習(xí)，他們的回答一定是怎么可能、鬼才復(fù)習(xí)諸如此類的答案，可當(dāng)報(bào)成績(jī)、發(fā)試卷時(shí)，他那可愛(ài)的分?jǐn)?shù)無(wú)不顯示著那晚他有多刻苦。
其實(shí)，我也在這一行列之中。究其原因，我也不知是謙虛多一點(diǎn)，還是隨波逐流多一分，甚至是想為自己畫一個(gè)安全區(qū)：我若說(shuō)自己沒(méi)復(fù)習(xí)，考得好了，那就能營(yíng)造一個(gè)天資聰穎、無(wú)需復(fù)習(xí)、隨便考考的學(xué)生人設(shè)；考得砸了，那也能以‘昨晚沒(méi)復(fù)習(xí)’為借口，解釋這次的發(fā)揮失利。
有些人看似不務(wù)正業(yè)，不見(jiàn)他學(xué)習(xí)，成天聽(tīng)他喊著回家打游戲，可你永遠(yuǎn)看不到他在背后付出的努力，他或許也同你一樣挑燈夜戰(zhàn)，寒窗苦讀，千萬(wàn)不要相信，這世間有什么神童，那只是因?yàn)槟隳抗舛虦\，只看到他毫無(wú)壓力便得來(lái)第一的現(xiàn)象，卻忽略了他在你目光看不到的地方偷偷學(xué)習(xí)的日常。
所以，千萬(wàn)不要被我們騙了，更不要因?yàn)檫@種假謙虛而讓自己真的不去復(fù)習(xí)。有人說(shuō)臨時(shí)抱佛腳，被佛踢一腳，可你要知道，只要平心靜氣地坐下來(lái)翻兩頁(yè)課本，總歸是有收獲的，若真的使自己平心靜氣了，那你翻閱的書絕不止兩頁(yè)。
或許，我們也是時(shí)候坦蕩一些了，復(fù)習(xí)就是復(fù)習(xí)，整那套虛的假的對(duì)人對(duì)己也都沒(méi)什么意義，直面自己才是我們應(yīng)該做的。
復(fù)習(xí)作文500字 篇3
時(shí)間過(guò)得真快！快期末了。就像太陽(yáng)和月亮飛得很快！記得五年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一門新課程，我覺(jué)得有些陌生，但是我和同學(xué)老師都很熟悉。學(xué)期結(jié)束，最重要的一天終于到了，——，也就是期末考試。期末考試是測(cè)試你在一個(gè)學(xué)期后掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的程度。所以期末考試不要放松，要加緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試好成績(jī)。
為了沖刺期末考試，我特意制定了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己的期末復(fù)習(xí)更加科學(xué)有效。我語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)相對(duì)較差，應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。于是我做了最后的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我的計(jì)劃是這樣的：剩下的日子里，我會(huì)把考卷拿出來(lái)重復(fù)，重復(fù)一些錯(cuò)誤，直到我能做到為止。多做練習(xí)，多看一些老師講過(guò)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，多學(xué)習(xí)方法，這樣你就不怕類似的問(wèn)題了。把各科的書拿出來(lái)多看看。如果你不理解他們，你應(yīng)該問(wèn)他們。俗話說(shuō)“多學(xué)多問(wèn)”。我希望我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃能幫助我在期末考試中取得好成績(jī)。但我堅(jiān)信，只要付出就會(huì)有回報(bào)，只要認(rèn)真用心學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。如果我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么我不想在期末考試中取得好成績(jī)。俗話說(shuō)“付出就有回報(bào)”，“不付出就沒(méi)有回報(bào)”，這是我沖刺期末考試的唯一信念。我覺(jué)得這是我最后的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還不錯(cuò)！在此，祝大家期末考試成績(jī)好。讓我們?yōu)槠谀┛荚嚰佑桶桑?/p>
這個(gè)信念是我的動(dòng)力，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
復(fù)習(xí)作文500字 篇4
對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，期末考試是生活中最可怕的事情之一，因?yàn)樗c初中糟糕的學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)，也與暑假的歡樂(lè)和悲劇有關(guān)。所有這些都釘在期末試卷上了。不幸的是，我是今年六年級(jí)畢業(yè)生之一。因此，為了不讓我期末考試不及格，也不讓我理解父母的唾液洗禮，我為自己制定了這樣一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃：
中國(guó)人應(yīng)該把重點(diǎn)放在背誦和記憶上：我先在課文中標(biāo)出要背誦的段落，好好讀，然后好好背。在考試過(guò)程中，讓學(xué)生抽查我背誦的段落，這樣我就能100%地記住基本單詞和文化知識(shí)。尤其要注意糾正之前遺漏的話題，以便鞏固我們所學(xué)到的東西。最后，我們應(yīng)該在閱讀和背誦的基礎(chǔ)上閱讀和理解，這樣我們才能記住。
在數(shù)學(xué)方面，要注意重新記憶和加深對(duì)基本概念和基本理論的理解，整理和加強(qiáng)類型問(wèn)題的訓(xùn)練。在接下來(lái)的幾天里，我們將復(fù)習(xí)本書中的基本概念和公式，并在復(fù)習(xí)過(guò)程中總結(jié)類型問(wèn)題。在這項(xiàng)工作中，我決定每天至少總結(jié)兩種類型的問(wèn)題，并且每種類型的問(wèn)題都應(yīng)該合并。
在英語(yǔ)復(fù)習(xí)方面，我決定從單詞復(fù)習(xí)開(kāi)始，記住每一篇默文的單詞。在此基礎(chǔ)上，掌握每節(jié)課的句型，不僅要掌握讀物中的句型，還要擴(kuò)展，努力熟練背誦，尤其要能用這些句型寫出你想表達(dá)的意思。
最后，我相信通過(guò)我不懈的努力，我一定會(huì)在期末考試中不辜負(fù)大家的期望！
復(fù)習(xí)作文500字 篇5
看到期末考試的腳步聲，老師們就像火鍋上的螞蟻；繞來(lái)繞去。我每天緊張地寫論文和復(fù)習(xí)。在家里，我也為自己制定了一個(gè)精確的復(fù)習(xí)計(jì)劃。有了它，最后100分就一定可以了！
我打算在學(xué)期末拿出那套古老但實(shí)用的考試秘密，一分通過(guò)，一分沖刺。我堅(jiān)持每天做兩張大床單，不管有多難。有時(shí)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了，我仍然“埋頭于艱苦的工作”，這讓我很累。但我堅(jiān)信，只要你付出比別人更多的“努力”，你就能得到比別人更多的“工資”。其次，我總結(jié)了所有我在期中考試中不能做的粗心和錯(cuò)誤的問(wèn)題。我讓媽媽寫了一篇“錯(cuò)誤的問(wèn)題論文”，然后又仔細(xì)地寫了一篇充滿陷阱危險(xiǎn)的論文。我必須處處注意，否則我會(huì)落入陷阱。然后，我從書中找到了很多文章的草圖或摘錄，作為閱讀和理解文章的主要目的是克服這方面的問(wèn)題，并練習(xí)找到本文的中心思想和總體思路。最后，我經(jīng)常翻閱我的作文書，上網(wǎng)看看那些在網(wǎng)上發(fā)表的好作文，以提高我的作文水平。當(dāng)然，我不會(huì)忘記，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我不能看得高，練得低。我經(jīng)常找?guī)讉�(gè)作文題目來(lái)練習(xí)我的手，從而提高作文水平。
雖然上一次期中考試很好，但我沒(méi)有達(dá)到我的夢(mèng)想分?jǐn)?shù)。在這次期末考試中，我必須取得比期中考試更好、更令人滿意的成績(jī)。
復(fù)習(xí)作文500字 篇6
提起復(fù)習(xí)課，也許同學(xué)們就會(huì)聯(lián)想到“無(wú)聊”“枯燥”“干巴巴”，可我覺(jué)得復(fù)習(xí)課挺有趣。今天語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，同學(xué)們又因?yàn)橐唤M同音字而樂(lè)不可支。
黃老師正在聲嘶力竭地評(píng)講試卷，這會(huì)兒講到了同音字“宣”和“喧”。齊讀，書空，同桌互相考察。一套常規(guī)操作過(guò)后，老師問(wèn)：“還有一個(gè)xuan字，我們經(jīng)常聽(tīng)到，大家猜猜是哪個(gè)字？”“韓秉軒，蔡宇軒！”小陳像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的叫了起來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)恍然大悟，呵呵地笑了起來(lái)。
“那你知道軒字怎么寫嗎？”老師微笑著問(wèn)。小陳閉上了嘴巴，緊鎖著眉頭，犯難了。老師在黑板上寫下了“軒”字，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著韓秉軒說(shuō)：“請(qǐng)你用軒組詞。”小韓臉漲得通紅，支支吾吾，半天也沒(méi)接上話�！安逃钴帲銇�(lái)組詞。”“氣宇軒昂！”蔡班長(zhǎng)自豪地回答。老師讓蔡班長(zhǎng)將詞語(yǔ)寫在了黑板上。
蔡班長(zhǎng)寫完詞語(yǔ)正要回座位，老師又讓他表演“氣宇軒昂”。他低頭沉思了一會(huì)兒，然后瀟灑地昂起頭，一副自信滿滿的樣子。這模樣逗得一幫女生捂著嘴巴直笑�！安逃钴庯L(fēng)度翩翩，氣度不凡，真是氣宇軒昂！”黃老師趁熱打鐵，一邊夸蔡宇軒，一邊也擺出個(gè)帥帥的姿勢(shì)。看到這情景，同學(xué)們笑得人仰馬翻，全班成了歡樂(lè)的海洋。這次連黃老師也堅(jiān)持不住了，哈哈大笑起來(lái)。
你看，我們班的復(fù)習(xí)課上得這么有趣，你們是不是也想來(lái)聽(tīng)一節(jié)別開(kāi)生面的復(fù)習(xí)課呢？
復(fù)習(xí)作文500字 篇7
“劉天澤！你馬上要期中考試了，趕緊給我復(fù)習(xí)去！”
“為什么？”明明還有一個(gè)月的`時(shí)間才期中考試，我還要多玩幾天再?gòu)?fù)習(xí)！哎，天天叫我復(fù)習(xí)，你煩不煩��？我又玩起了手機(jī)。
可玩了一會(huì)，我又想到了考試，我的腦子都要爆炸了，為什么要考試啊？我真想把試卷給變沒(méi)了。但是如果我沒(méi)能考個(gè)好成績(jī)，那以后就不能玩手機(jī)了。到底該怎么選擇！經(jīng)過(guò)我與自己的一番斗爭(zhēng)之后，我還是選擇了認(rèn)真復(fù)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我可不能再像從前的我那么懶了。
“媽媽！你快來(lái)給我報(bào)聽(tīng)寫！”“來(lái)了，咦，你怎么一下變得這么勤快了？竟然自己主動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)了！真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。”媽媽邊走邊說(shuō)著。“我可是下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，我相信只要努力就一定會(huì)成功�！蔽倚判臐M滿地說(shuō)著。
就這樣聽(tīng)寫、背書、做卷子，日復(fù)一日，終于到了期中考試的那一天了。我看了看試卷上的題目，好簡(jiǎn)單呀，都是我會(huì)做的，我低著頭，認(rèn)真地做起了題目，沒(méi)一會(huì)兒就寫完了！我很有自信，畢竟我的努力可不是白費(fèi)的，再說(shuō)這次考試太簡(jiǎn)單了，我相信我一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)。
到了公布考試結(jié)果的那一天，老師把分?jǐn)?shù)發(fā)在了班級(jí)群里，我卻一直不敢看，今天正好來(lái)到了阿姨家，我只好讓一年級(jí)的妹妹幫我揭開(kāi)分?jǐn)?shù)。
“數(shù)學(xué)98分，語(yǔ)文99分，英語(yǔ)99分�！泵妹眯χ鴪�(bào)出了一連串?dāng)?shù)字，我聽(tīng)著妹妹的話，開(kāi)心地都要哭出來(lái)了。
哈哈！我說(shuō)的吧！只要努力就一定會(huì)成功。
復(fù)習(xí)作文500字 篇8
數(shù)學(xué)第二單元考試了，我以前不復(fù)習(xí)都可以考100分，這次我也沒(méi)復(fù)習(xí)，居然考差了。
考試前我在家里，爸爸說(shuō)：“你趕緊復(fù)習(xí)，明天考數(shù)學(xué)，都快十點(diǎn)了，趕緊的！”我說(shuō)：“前幾次我都沒(méi)復(fù)習(xí)，不是照樣考100分嗎？這次不復(fù)習(xí)沒(méi)關(guān)系的�！卑职譀](méi)辦法，只好依著我，讓我直接上床睡覺(jué)了。
第二天數(shù)學(xué)課到了，要考試了，我自信地拿起筆開(kāi)始“刷刷刷”地寫卷子，不過(guò)20分鐘就寫完了卷子，檢查了我就上交了。下午，數(shù)學(xué)老師來(lái)發(fā)卷子了，我接過(guò)卷子一看分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)叫起來(lái)，我都不敢相信，我竟然只考了94分，心想：這么差，回家肯定要把要被爸爸批評(píng)。而老師在學(xué)校里對(duì)我說(shuō)：“前面幾次考得那么好，今天怎么考成這樣啊……”弄得我很委屈。
果然回到家爸爸就問(wèn)：“今天數(shù)學(xué)考了多少分啊？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞過(guò)了卷子。爸爸看了立刻皺起了眉頭，開(kāi)啟了“唐僧模式”，不停地說(shuō)我：“我讓你復(fù)習(xí)，你不復(fù)習(xí)，考那么差……”
經(jīng)過(guò)了爸爸的“語(yǔ)言炮彈”沖擊，我就后悔了，后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話去好好復(fù)習(xí)，后悔太驕傲了，太過(guò)于相信自己了。卷子上有些問(wèn)題是不應(yīng)該錯(cuò)的，比如方格應(yīng)該是往上移五格，我只移了四格；125乘8等于1000，可我寫成了10000。
哎！真不該啊，如果認(rèn)真復(fù)習(xí)了，這些都是可以避免的啊！
復(fù)習(xí)作文500字 篇9
開(kāi)學(xué)了！大家都來(lái)了：那個(gè)走路蹦蹦跳跳的是小兔跳跳；那個(gè)東張西望，透著機(jī)靈的是小猴靈靈；那個(gè)戴著蝴蝶結(jié)的是小貓美美；那個(gè)又說(shuō)又笑的是小狗笑笑……。咦？拖拖呢？唉！他一定又遲到了。到了班上，山羊老師開(kāi)始上課。只聽(tīng)一聲:“報(bào)告。”大家定睛一看，果然是拖拖。大家已經(jīng)習(xí)以為常，不驚不乍，繼續(xù)聽(tīng)課。山羊老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“都遲到了，還不快進(jìn)來(lái)！”拖拖消無(wú)聲息地走了進(jìn)來(lái)。山羊老師繼續(xù)上課：“周五要測(cè)試，大家要好好復(fù)習(xí)哦！”大家異口同聲地說(shuō)：“知道了！”放學(xué)后，拖拖看了一會(huì)電視，吃了一會(huì)零食，才慢條斯理地開(kāi)始做作業(yè)。
叮咚，門鈴響了。拖拖開(kāi)門一看，是笑笑。
“一起去滑滑梯玩吧！”笑笑興高采烈地說(shuō)。拖拖本想復(fù)習(xí)，可轉(zhuǎn)念一想，明天再?gòu)?fù)習(xí)也可以呀！于是，他們興致勃勃地玩了一天才依依不舍地告別了。
周二，美美來(lái)了。她請(qǐng)拖拖去家里吃自己親手烤的餅干。拖拖想明天再?gòu)?fù)習(xí)也來(lái)得及。他滿口答應(yīng)，去美美家大吃了一頓。
周三，靈靈找他玩。他不假思索地答應(yīng)了。他們玩得不亦樂(lè)乎！
周四，跳跳和他進(jìn)行了激烈的自行車比賽。回到家才發(fā)現(xiàn)還沒(méi)復(fù)習(xí)呢�。�！他記了又記，還是記不住。唉！明天完了！
周五，測(cè)試開(kāi)始了！大家都是一副信心滿滿的樣子，拖拖的腦袋卻一片空白…… ,發(fā)卷了，拖拖一看，不禁垂頭喪氣。他才考七十一分。山羊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們班的拖拖退步很大，才考七十一分……”拖拖低下頭一句話也說(shuō)不出來(lái)。
復(fù)習(xí)作文500字 篇10
從初中開(kāi)始，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，考驗(yàn)這個(gè)時(shí)期初中生學(xué)習(xí)效果的期中考試即將到來(lái)。為了取得更好的成績(jī)，根據(jù)本人實(shí)際情況，特制定考試復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
首先要合理安排時(shí)間。復(fù)習(xí)該復(fù)習(xí)的，注意勞逸結(jié)合。
第二，多讀課本，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。期中考試的內(nèi)容都是圍繞著課本進(jìn)行的，要透徹理解課本，熟記知識(shí)點(diǎn)，掌握公式。我每天課后花半小時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候要勤于思考，勤于思考，學(xué)會(huì)舉一反三。
第三，抓住重點(diǎn)，提煉知識(shí)點(diǎn)。我們要對(duì)自己做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行分類總結(jié)，對(duì)不理解的問(wèn)題積極提問(wèn)，學(xué)會(huì)總結(jié)一些技巧，整理做練習(xí)的思路，把握規(guī)律。
第四，適當(dāng)做一些綜合題。綜合題可以體現(xiàn)掌握學(xué)科知識(shí)的全面性。做綜合題時(shí)，要明確時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)�？梢哉f(shuō)是“平時(shí)用考試心態(tài)多做模擬題，考試的時(shí)候可以用正常心態(tài)做試卷”。
5.整理課堂筆記，堅(jiān)持系統(tǒng)復(fù)習(xí)。盡量回憶當(dāng)時(shí)的上課過(guò)程，反復(fù)看筆記，系統(tǒng)整理各學(xué)科知識(shí)，克服輕松的心情。
第六，強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握不夠、理解不夠深入的內(nèi)容，及時(shí)進(jìn)行修正，做到盡善盡美。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，考試是最好的試金石。面對(duì)考試，只要你勤奮，堅(jiān)持，就能做到從容淡定。機(jī)遇只降臨于有準(zhǔn)備的頭腦，成功只光顧勤奮上進(jìn)的人生。我希望通過(guò)我的努力，我的成績(jī)能達(dá)到班級(jí)前十。為了這個(gè)目的，我一定會(huì)努力。
復(fù)習(xí)作文500字 篇11
期末考試快到了，到處都在叫：“去復(fù)習(xí)！去復(fù)習(xí)！去復(fù)習(xí)！”說(shuō)實(shí)在的，我一點(diǎn)都不適合復(fù)習(xí)。每天在托管好不容易寫完作業(yè)，又要被留下復(fù)習(xí)。假如我六點(diǎn)寫完作業(yè)，那我因?yàn)閺?fù)習(xí)八點(diǎn)四十才能擦肩回家。回家后搞來(lái)搞去又要十點(diǎn)睡覺(jué)，第二天起來(lái)又什么都不記得了，等于白復(fù)習(xí)，還浪費(fèi)我睡覺(jué)時(shí)間。
就算是在周末，我打個(gè)游戲都要被吵死：“都快期末了還打游戲！還不去復(fù)習(xí)？我把你平板丟了！”要多煩有多煩，我一復(fù)習(xí)iq就直線下降，一打開(kāi)書，干什么都不知道。到了期末，別人死命復(fù)習(xí)，不等于我也要死命復(fù)習(xí)。我需要啥？放松心情娛樂(lè)身心！要是到時(shí)候考試緊張起來(lái)啥都忘了，之前復(fù)習(xí)那么多有什么用？再說(shuō)了要是睡不好，考試睡著了咋辦？
就上學(xué)期說(shuō)，我被逼著復(fù)習(xí)英語(yǔ)，到頭來(lái)還不和平時(shí)成績(jī)差不多？變都沒(méi)變。這說(shuō)明什么？復(fù)習(xí)沒(méi)用！一點(diǎn)兒都不適合我！誰(shuí)說(shuō)期末一定要復(fù)習(xí)？我覺(jué)得自己打打游戲放松一下挺好的。每次復(fù)習(xí)都要走流程：看書、死記硬背、想睡覺(jué)、睡覺(jué)、忘了。這個(gè)流程“千年不變”，足以證明我不適合復(fù)習(xí)。
說(shuō)句大實(shí)話：“我不適合復(fù)習(xí)！”我不復(fù)習(xí)還思路清晰些，一復(fù)習(xí)就很煩，頭昏腦脹，要多糟有多糟。而且不復(fù)習(xí)還狀態(tài)好點(diǎn)，能發(fā)揮超常。不管我怎么說(shuō)，大人就是不聽(tīng)，一個(gè)勁兒地叫我復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)作文500字 篇12
生命就像坐過(guò)山車那么刺激，但是在刺激中美好時(shí)刻也過(guò)得很快，想伸出手拉回時(shí)卻永遠(yuǎn)回不去，過(guò)去的事情有后悔的，有傷心的，有開(kāi)心的，也就像調(diào)味品一樣�！八幔�，苦，辣，咸�！钡挥泻蠡诘氖虑橛烙浽谛模�?yàn)槟愕倪^(guò)錯(cuò)中已被記入自己的字典中去，同時(shí)我也有自己后悔的事情。
那是我五年級(jí)期末考試的前一天，那一天，我不想去輔導(dǎo)班了，就自己下了一個(gè)決定。今日不去了，明天就期末考試了，就給自己放松一下吧！偷個(gè)小懶也沒(méi)關(guān)系吧！正好，那內(nèi)容我都會(huì)了，所以就玩了一晚。第二天，我精神充足，袋子里裝好了學(xué)習(xí)用品，就出發(fā)了。等待著，等待著，考試終于開(kāi)始了，我仔細(xì)一看試卷。嗯，很簡(jiǎn)單嘛，我邊做題，口中還念著：“好簡(jiǎn)單呀，好簡(jiǎn)單呀！”說(shuō)著，說(shuō)著，我一張?jiān)嚲硪呀?jīng)做完了，休息了一下�？颊Z(yǔ)文，我三下五除二就寫完了，我拿起筆就在草稿紙上畫起了畫，心想：“我這次肯定能考好，真簡(jiǎn)單�！边^(guò)了四天，收學(xué)了，我開(kāi)心的拿起書包就往門外跑。終于要發(fā)試卷了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后我立刻傻眼了，我沒(méi)看錯(cuò)吧！語(yǔ)文84分，數(shù)學(xué)89.5分，英語(yǔ)90.5分，就一門上了90分，媽呀！淚水直往下滾動(dòng)，心中還不停的想著怎樣和媽媽交待。早知道就好好復(fù)習(xí)，迎接考試了，但后悔有什么用呢？只能為明年的考試做準(zhǔn)備了。
復(fù)習(xí)作文500字 篇13
期末到了，我們?cè)搹?fù)習(xí)了。迎接期末考，我最煩復(fù)習(xí)了，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)，老師的要求好嚴(yán)：老師請(qǐng)到誰(shuí)，如果答不出來(lái)，就要罰抄。
這天，我們正在上語(yǔ)文課，老師提了個(gè)問(wèn)題：課文中作者為什么把“電桿”比喻成“五線譜”？我被這道題難住了，我正在思考，忽然老師打斷我的思路請(qǐng)我回答。怕什么來(lái)什么，因?yàn)槲疫�沒(méi)想好，我當(dāng)然答不出來(lái)呀！我只能呆呆地站在位子上，老師又叫了個(gè)同學(xué)回答，那個(gè)同學(xué)答了出來(lái)救了我，老師很生氣地說(shuō)：“你們兩個(gè)都坐下！”這時(shí)我才松了口氣。
復(fù)習(xí)時(shí)，老師的作業(yè)布置得好狠好狠，中午午休，老師也布置作業(yè)：第五單元抄兩次，包括加上的詞語(yǔ)，還有背好幾頁(yè)的書，弄得我吃完飯得馬上寫作業(yè)。午休的作業(yè)寫完了，下午語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師又一個(gè)一個(gè)布置作業(yè)，唉，晚上又得寫到十點(diǎn)鐘了。氣死人了，每天做完一個(gè)接一個(gè)，等到終于做完，我已經(jīng)筋疲力盡神情恍惚了。
還有，老師還學(xué)會(huì)了占課，比如星期三，語(yǔ)文課上完了，下一節(jié)是體育課，老師卻占為語(yǔ)文課，我們大家堅(jiān)決反對(duì)：“語(yǔ)文老師欠其他老師好幾節(jié)課了！”“更別說(shuō)，連還都沒(méi)還！”“這節(jié)就是體育課，其他任課老師的課不能占領(lǐng)！”......
老師恨不得把我們都批評(píng)了，她生氣地說(shuō)：“你們不復(fù)習(xí)了，大考想考零分��？你們要不要學(xué)習(xí)？不要學(xué)習(xí)的給我背著書包出去！回家！這里我不歡迎懶惰的同學(xué)！”我們聽(tīng)了，心不服口服，只好乖乖地坐下上語(yǔ)文課。
復(fù)習(xí)作文500字 篇14
在那成功的背后，必定有一個(gè)苦澀的開(kāi)端。做什么事情都是先苦后甜的。人生有很多不如意的事，但也正因?yàn)檫@些事，讓我們的生活變得更有味道。
中學(xué)生最煩的也就是考試了�？荚嚽跋胫喊�，就要考試了，卻什么也不會(huì)。也不想去復(fù)習(xí)，要是復(fù)習(xí)到的內(nèi)容不考怎么辦�？荚嚨臅r(shí)候又想：這道題我復(fù)習(xí)的時(shí)候有見(jiàn)到過(guò)，還以為不考呢。真后悔沒(méi)把答案記住�？纪暝囅耄阂强荚嚽昂煤脧�(fù)習(xí)的話，也不會(huì)考的這么糟了。我就是這樣。于是，在開(kāi)學(xué)考試中，我考了二十多名。我決定好好學(xué)，在第一次月考考前15名。
月考前兩星期，我就開(kāi)始準(zhǔn)備了。我一有時(shí)間就開(kāi)始背文言文里面字的意思，還有英語(yǔ)單詞的拼寫。在家里，差不多除了吃飯的時(shí)間。都是在不停的背啊背的，背的我口干舌燥的，不停地喝水。有時(shí)背的累了，做做數(shù)學(xué)題數(shù)學(xué)題真的好難，有時(shí)還要問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不會(huì)，沒(méi)辦法，只能留著去學(xué)校問(wèn)老師了。
在學(xué)�？梢仍诩依锖枚嗔�，不會(huì)的可以問(wèn)老師、同學(xué)，他們會(huì)耐心的為你講解，經(jīng)過(guò)兩周的努力之后，終于要考試了，這次考得比上次進(jìn)步了9名。雖然名次不是很好，但還是進(jìn)步了啊�？磥�(lái)這兩周的努力沒(méi)付之東流。到期中考試的時(shí)候我一定要比這次考得更好。
成功的背后總有一個(gè)苦澀的開(kāi)端，只要擁有一種堅(jiān)持、一種信念和永不放棄的精神，那苦澀的開(kāi)端也蘊(yùn)含著一種甜美……
復(fù)習(xí)作文500字 篇15
丁鈴鈴，下課鈴聲打破了學(xué)校的沉靜。我伴隨著優(yōu)美的鈴聲嘴里不時(shí)哼起潘瑋柏的《快樂(lè)崇拜》，心情也跟著歌的高潮越來(lái)越好。突然，林老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)到：“下周星期二考試‘''’”，沒(méi)想到，這個(gè)突如其來(lái)的話給了我們班一個(gè)很大的“驚喜”，也給了我的心情來(lái)了個(gè)下馬威�；氐郊遥野堰@件事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“如果你考了一個(gè)好成績(jī)，我就封你一個(gè)紅包�！薄昂�，就這么說(shuō)頂了�！被氐椒块g，我左思右想覺(jué)得要考好成績(jī)就要下工夫，于是便有了下面的復(fù)習(xí)“三步奏”。
一、讀書我剛剛拿起復(fù)習(xí)時(shí)卻覺(jué)得書上的字象蚯蚓密密麻麻的，媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō)：“龐琳，書都拿反了還怎么看，”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己是那么不想看書，可是也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我是那么見(jiàn)錢眼開(kāi)的。
二、背書“胡馬大宛名，鋒棱瘦”當(dāng)你聽(tīng)到這背書的聲音，不用猜，這保證是我。每天，我那著語(yǔ)文數(shù)學(xué)書時(shí)，把古詩(shī)、詩(shī)歌、數(shù)學(xué)公式一次又一次把它們刻在我的腦海里，心想，這可真苦了我的游戲頭腦。
三、練習(xí)題“龐琳，快過(guò)來(lái)這道題錯(cuò)了，”真麻煩，每天源源不斷的練習(xí)題都快要把我逼瘋了�！褒嬃者^(guò)來(lái)，我今天給你出了幾道題，看看你做的出來(lái)嗎？”“能不能不做？”“不能，我要你在八點(diǎn)做好”哎，我快要瘋了。
考試你可把我害殘了！
復(fù)習(xí)作文500字 篇16
期末的腳步漸漸來(lái)臨，我們班也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。為了充分地管理好時(shí)間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
我的語(yǔ)文方面還是不錯(cuò)的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì)寫的詞語(yǔ)、生字。還要仔細(xì)看單元作文，并再次修改。數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因?yàn)樗鼈兪亲钪匾�，它�?huì)涉及到課本中學(xué)過(guò)的知識(shí)，背公式和定律就等于復(fù)習(xí)一遍。然后要把數(shù)學(xué)書的知識(shí)點(diǎn)讀一遍，讓腦子里有這么一個(gè)初步的型，之后多做家里買的例題，運(yùn)用聯(lián)系剛復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用熟練一點(diǎn)后，做書后習(xí)題，在做題當(dāng)中，要不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)。不會(huì)的一定要馬上問(wèn)明白！英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，因?yàn)槲乙郧袄鲜遣蛔x不背，導(dǎo)致很多英語(yǔ)單詞不會(huì)讀。但是這一次，我得開(kāi)始好好地聽(tīng)讀背英語(yǔ)了，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际窃谶@些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習(xí)語(yǔ)法，肯定能起到事半功倍的效果！我上課還要多做筆記，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。
復(fù)習(xí)作文500字 篇17
時(shí)間猶如沙漏般悄悄過(guò)去，期末考試的腳步漸漸逼近。我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，為了考一個(gè)好的成績(jī)，為了給這學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，同學(xué)們都在緊張的籌備著考前復(fù)習(xí)工作。然而，我也不例外。
我的復(fù)習(xí)工作是這樣的:上好復(fù)習(xí)課，在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與，開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律，進(jìn)行有目的的練習(xí)。掌握老師所講的內(nèi)容，并及時(shí)消化，做好鞏固工作。
敢于提問(wèn)。如果哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)，有疑問(wèn)一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，問(wèn)家長(zhǎng)。弄懂以后還要多練習(xí)兩次，直到真正學(xué)會(huì)為止。
認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的做好作業(yè)，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
自我復(fù)習(xí)。自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出自己知識(shí)上的落后環(huán)節(jié)，自己制定計(jì)劃，有選擇性地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。
自己制定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，可能會(huì)讓我們產(chǎn)生厭煩情緒。這時(shí)我們可以把功課分成許多個(gè)時(shí)間段來(lái)完成它們。比如，一小時(shí)內(nèi)完成這件練習(xí)題，八點(diǎn)之前做完那份檢測(cè)……
從改正錯(cuò)題開(kāi)始，當(dāng)初做錯(cuò)的題都是暴露出學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞，錯(cuò)題改過(guò)后進(jìn)行知識(shí)歸納，題型歸類，查漏補(bǔ)缺，鞏固提高階段。
最后要注意適當(dāng)鍛煉，合理休息，勞逸結(jié)合，只有休息好，才能學(xué)習(xí)好。講究效率才是最重要的。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望同學(xué)們能夠互相學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)！
復(fù)習(xí)作文500字 篇18
4月27日，一個(gè)特殊的日子。對(duì)！是緊張的期中考試！
第一課是數(shù)學(xué)。這科復(fù)習(xí)得不錯(cuò)，所以做題時(shí)迎刃有余。突然碰到一到陌生題，我急得滿頭大汗，想起媽媽告訴哦我的考試秘訣，難題空，做后面。幸好后面的題目我都會(huì)做。做完最后一道應(yīng)用題，我長(zhǎng)舒了一口氣。開(kāi)始攻克前面的難關(guān)�？纯赐瑢W(xué)們，有的眉頭緊皺，可能是跟我一樣遇到了攔路虎吧，有的同學(xué)頭也不抬太，在紙上認(rèn)真的演算著，有的同學(xué)拿著筆，深深思考者。終于，我做完了那攔路虎，又檢查了幾遍。鈴聲響了，我交了卷子，又長(zhǎng)舒了一口氣。
第二科英語(yǔ)， 卷子實(shí)在是簡(jiǎn)單非凡。我一個(gè)小時(shí)就做完了考卷。檢查了幾遍后。我頗感無(wú)趣�？上](méi)辦法，監(jiān)考老師可在前邊虎視眈眈呢！熬了幾遍，檢查了幾遍。啊啊啊�。�！突然發(fā)現(xiàn)了好幾處默寫字母的錯(cuò)誤，真是粗心的可怕。我得趕緊改。剛改完最后一個(gè)單詞。鈴聲就響了。好險(xiǎn)�。∥殷@出了一身冷汗。
下午考的是語(yǔ)文和常識(shí)，這是我的拿手好戲。語(yǔ)文卷子難度大，時(shí)間短。三年級(jí)的時(shí)候有很多同學(xué)都做不完卷子。但對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易。一個(gè)小時(shí)我就做完了卷子。接著就是檢查，檢查，再檢查！我檢查了十多遍后，檢查出了一些低級(jí)錯(cuò)誤。然后就交了卷子。
考完試，同學(xué)們交頭接耳的對(duì)答案，一會(huì)兒傳來(lái)一聲“我對(duì)了！”，一會(huì)傳來(lái)一聲“我錯(cuò)了”。
考試，有歡有喜，有悲有樂(lè)。讓我們哭笑不得。
復(fù)習(xí)作文500字 篇19
第一個(gè)復(fù)習(xí)：語(yǔ)文
“大家注意了。這是重點(diǎn)哈！”大家一聽(tīng)重點(diǎn)，腰挺直了，拿起筆“刷刷刷”三聲重點(diǎn)已被同學(xué)們記在了書上。又開(kāi)始了自己的“神游”記。老師沒(méi)法，嘆了口氣說(shuō)道：“你們呀，你們！”又開(kāi)始了她的嘮叨聲：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。意思是：‘‘有個(gè)同學(xué)在底下小聲地說(shuō)了一句“哼，真是的早不著急，晚才后悔��！”然后搖了搖頭，繼續(xù)欣賞他的杰作。又有一個(gè)人打了個(gè)哈欠，拍了排嘴巴，又把頭埋下去。恐怕只有尖子生梁倫豪在聽(tīng)了！我抽空看了看他，他受上拿著筆，一邊敲著腦袋，喃喃自語(yǔ)：“該選什么好呢？”我想：真是的尖子生是和我們平民不一樣�。�
第二個(gè)復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)
“快！快把桌子拉開(kāi)考試了哈！”我們一聽(tīng)：“哎！什么哦？為什么又考試？今天是第二次考試了！”老師一收卷子：“好！復(fù)習(xí)了在考！”我們一聽(tīng)就像見(jiàn)到救星一樣：“好好！同意！”我們把桌子合攏后，把課本拿出來(lái)，順便也把課外書也拿了出來(lái)。我看了和聽(tīng)了一會(huì)兒，不到一兩分鐘，周公就來(lái)找我了。我硬撐著，想把最后幾頁(yè)《漫畫派對(duì)》看完。老師說(shuō)：“聽(tīng)清楚沒(méi)？”我們機(jī)械地點(diǎn)頭說(shuō)到：“好了！聽(tīng)清楚了！”我知道，沒(méi)幾個(gè)記得到長(zhǎng)方體的體積和表面積。
考試：（語(yǔ)文）
“發(fā)卷子了！坐好！坐好！”我們放下玩心，拿起鋼筆對(duì)著考卷發(fā)著氣，刷刷刷，兩筆完成了看拼音寫詞語(yǔ)。我拿起卷子：“
復(fù)習(xí)作文500字 篇20
米飯，大家都會(huì)做的飯，打開(kāi)電飯煲，倒入米和水，蓋上蓋子，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，也許過(guò)那么十幾分鐘飯就熟了，但是，如果你把熟了的它倒出來(lái)，卻沒(méi)有吃它，這時(shí)候，把飯放在一邊一會(huì)兒不吃還好，它也不會(huì)馬上就涼，但是放的時(shí)間稍微長(zhǎng)了，它就會(huì)涼了，放一天，它會(huì)變得有點(diǎn)兒硬，放幾天，它就干了。
而學(xué)習(xí)就如這做飯一般，飯熟了，你學(xué)進(jìn)去了，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后，本來(lái)已經(jīng)知道的東西就會(huì)淡忘，正如飯會(huì)涼，而時(shí)間久了，你可能就會(huì)忘記，徹底的忘記，這就意味著你還要重新再學(xué)一遍被你忘記的知識(shí)，這就是飯干了，不能吃了，要重做，知識(shí)忘了，不能用了，只能重學(xué)。
我們?cè)鯓硬拍苷娴膶W(xué)好習(xí)呢？其實(shí)不難，兩個(gè)字，重復(fù)，沒(méi)錯(cuò)，就是重復(fù)，每一個(gè)天才都是重復(fù)之王，重復(fù)的多了，就熟練了。所以，我們不能讓我們的努力白費(fèi)，飯既然已經(jīng)做好了，沒(méi)時(shí)間吃那就讓它保溫好了，只有在保溫狀態(tài)下你才可以吃的最好。知識(shí)學(xué)到了就不要擔(dān)心沒(méi)用，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)它，讓它熟爛于心，讓它永遠(yuǎn)都處于保溫狀態(tài)，這樣才會(huì)方便我們隨便取用，走出迷茫的誤區(qū)。
大家都生活在同一片天空下，呼吸著同一個(gè)世界的空氣，沐浴著同一個(gè)太陽(yáng)的光輝，我們其實(shí)都一樣，誰(shuí)都不比誰(shuí)差，只是大家的努力程度不同而導(dǎo)致最后的結(jié)果也不同罷了，而我們，現(xiàn)在的年紀(jì)足以改變這種局面，阻止這種事情的發(fā)生，不是很難，只要你努力學(xué)習(xí)，你一定會(huì)成功，因?yàn)槟阈闹杏幸粋�(gè)信仰，自己其實(shí)并不比別人差！
復(fù)習(xí)作文500字 篇21
希望考生們?cè)趶?fù)習(xí)新GRE作文的時(shí)候，可以關(guān)注一下前輩們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣就能夠保證新GRE作文復(fù)習(xí)順利，而且可以獲得更好的效果。下面為大家介紹GRE作文復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
1.大家一定不要放下單詞，很多單詞都能用在作文里的，不要學(xué)我，沒(méi)有心思背單詞，老底也不是很厚，所以老被人批自己的用詞不當(dāng)。
2.大家有空要多看看課外讀物，或者一些比較有深度的報(bào)刊雜志，也要關(guān)心一下國(guó)家國(guó)際大事，不要兩耳不聞窗外事，人是社會(huì)的人啊。
一方面可以為你的寫作積累一點(diǎn)與眾不同的素材;另一方面也可以使你博學(xué)，看看壇子上有些前輩的分析真是精辟，慚愧。你看看人家ETS考的題目，社會(huì)行為教育科學(xué)文化政治學(xué)習(xí)傳媒。真的是把生活中的方方面面都包括了呀。你看羅素，怎么寫出那么淺顯易懂的文章?你看丘吉爾，作為一個(gè)政治家能拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);你看什么亞理士多德啊，達(dá)芬奇、愛(ài)因斯坦，哪個(gè)不是全才?大家都準(zhǔn)備了這么久的AW了，這些應(yīng)該都懂的吧。
3.平時(shí)就要養(yǎng)成積累的習(xí)慣。句型、詞語(yǔ)、短語(yǔ)，這些東西都是靠一塊一塊磚堆砌起來(lái)的，如果只是靠考前的幾個(gè)月，即使能建起高樓大廈，也是沒(méi)有地基的。
4.千萬(wàn)別迷信機(jī)經(jīng)，那個(gè)只能作為參考的。而且別指望著你的專業(yè)調(diào)查能給你帶來(lái)你的拿手題目!!偶是學(xué)生物工程的，但是考試的時(shí)候?qū)懙牟贿�是文化的題嗎?所以還是自己的準(zhǔn)備充分一點(diǎn)比較好，安心、底氣也足。
復(fù)習(xí)作文500字 篇22
星期五，天氣還不錯(cuò)，一場(chǎng)考試就要和我們會(huì)面拉，看看同學(xué)們?cè)诟墒裁窗伞?/p>
一進(jìn)教室，滿耳都是“嗡嗡”的背書聲，原來(lái)同學(xué)們都在緊張的背誦著最近所學(xué)的知識(shí)，不時(shí)瞟一眼別的同學(xué)。在這千篇一律的同學(xué)中，惟獨(dú)他——我的同桌坐在位子上悠閑地哼著小調(diào)。我的天啊，這豪豬（同桌的綽號(hào)）是不是不怕死��？我一溜小跑到座位上，也加入了背誦的“狂流”，而豪豬還繼續(xù)哼著周杰倫的《菊花臺(tái)》對(duì)我的帶動(dòng)視而不見(jiàn)，我煩到了極點(diǎn)！突然教室里鴉雀無(wú)聲，原來(lái)是班頭進(jìn)來(lái)了，她冷冰冰的丟下了一句話：“多翻提綱，對(duì)你們有好處�！闭f(shuō)罷就揚(yáng)長(zhǎng)而去。班頭的身影還未消失，只聽(tīng)見(jiàn)身邊一陣嘩啦啦的聲音——大家都在翻提綱，我的同桌仍舊面不改色心不跳。
“叮鈴鈴……”廣播里傳來(lái)了教導(dǎo)主任的聲音：“請(qǐng)監(jiān)考老師到教務(wù)處領(lǐng)卷子，八點(diǎn)五十分準(zhǔn)時(shí)考試。”同學(xué)們不約而同地看了一下時(shí)鐘。啊，只剩下十分鐘了！大家背得更狂了，。十，九，八……準(zhǔn)時(shí)考試！我一抬頭便看見(jiàn)了監(jiān)考老師——全校四大名捕之一楊老師，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。而我的同桌還傻笑了一下，讓我覺(jué)得他的大腦今天秀逗。一瞬間，他的傻笑沒(méi)了，取代而之的是狡猾的目光。只見(jiàn)豪豬不慌不忙地拿出幾枝高級(jí)筆和一臺(tái)小得難以形容的小機(jī)器。哎呀，是“諾亞舟”。
復(fù)習(xí)作文500字 篇23
星期天，去朋友家復(fù)習(xí)功課，我很開(kāi)心，便出門。
穿過(guò)馬路，有車輛，川流不息，偶爾響起鳴笛聲。下意識(shí)地，我后退，因?yàn)槟懬�，怕出現(xiàn)意外。待車減少時(shí)，我前進(jìn)，時(shí)而觀望著，并步入人行道，
街上，地?cái)偽锲犯黝�，站著路人，與攤主討價(jià)還價(jià)。
穿過(guò)一片繁華小區(qū)，在菜市場(chǎng)尋找該同學(xué)的住址，發(fā)現(xiàn)后，便來(lái)身前，
菜類的攤上，黃瓜、西紅柿、等擺放著，很干凈，傳來(lái)一股清香。一位母親站在一旁，包括同學(xué)小西，看著我，露笑，伯母喜道“你就是小西的同學(xué)吧，要和小西一起復(fù)習(xí)功課的，快屋里坐”
熱情的待客之道讓我有些不適應(yīng)，并跟隨兩人進(jìn)屋，木木的，攤前是磚房，小西的家，平平的房頂，與其他同類房屋相列，很整齊。簡(jiǎn)單的單人床靠窗，是小西的臥室，右側(cè)是一扇門，似乎是衛(wèi)生間。房?jī)?nèi)共四間，兩人臥室，衛(wèi)生間、廚房。小西看著我，木木的，隨即拿起課本，準(zhǔn)備寫功課。平時(shí)，小西很呆板，而今仍未改變，有些孤癖。窗外，攤主的吆喝聲、及討價(jià)的叫聲，讓我無(wú)法專心作題，不由停下筆，走到床前。窗下，伯母四下張望，希望顧客在此駐足，來(lái)買攤下的新鮮蔬菜�；仡^時(shí)，發(fā)現(xiàn)小西做題，很認(rèn)真，完全沒(méi)被外邊的吵雜所干擾。似被他感染，我重新翻開(kāi)課本，專心復(fù)習(xí)功課，全心投入…終于，我做到了，很開(kāi)心，并離去，告別小西…
從此，在吵雜的環(huán)境中，我拋去一切雜念，進(jìn)入書的海洋，自由遨翔…
復(fù)習(xí)作文500字 篇24
我班上有一個(gè)復(fù)習(xí)班。這個(gè)復(fù)習(xí)有些不同。不是他高考失利，而是他對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)不滿意，所以又回來(lái)參加高考。
對(duì)于我們這些高考沒(méi)及格的人來(lái)說(shuō)，高考和大學(xué)都有一種神秘的感覺(jué)。我們迫不及待地想問(wèn)這個(gè)新生關(guān)于高考和大學(xué)的事情。
他是從高考開(kāi)始的。高考當(dāng)天，有考生穿著父母要求的紅色西裝，也有穿灰色褲子、黃色上衣的，意為“出彩”。進(jìn)了考場(chǎng)，就有了自己的文具，靜靜的等著試卷發(fā)出來(lái)。鈴響后，你就可以答題了。考場(chǎng)很安靜，考場(chǎng)外會(huì)有巡診。同學(xué)說(shuō)考場(chǎng)有人抄了他的試卷，是語(yǔ)文。學(xué)生說(shuō)有的人每次考試都會(huì)作弊，有的人跟你竊竊私語(yǔ)，有的人甚至發(fā)現(xiàn)你是小學(xué)同學(xué)，就專心答自己的卷子，不理別人。
他認(rèn)為最痛苦的是等待成績(jī)。直到詢問(wèn)成績(jī)的前幾秒鐘，班上的qq群還在討論成績(jī)和分?jǐn)?shù)。這個(gè)時(shí)候聽(tīng)到的最可怕的就是分?jǐn)?shù)的提高。查完成績(jī)，班里的qq群很安靜，突然蹦出一個(gè)人問(wèn)學(xué)生成績(jī)?cè)趺礃�，很久都沒(méi)回復(fù)。
大學(xué)不是老師說(shuō)的“上了大學(xué)就輕松了。”這是老師的善意謊言。大學(xué)甚至比高中早開(kāi)學(xué)，還有早操和各種事情。還有晚自習(xí)，還有很多課，不能不及格。老師只是叫我們好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，為自己的未來(lái)考慮。上了大學(xué)，懷念高中的單純友誼，懷念高中的同學(xué)。
我是一名高三學(xué)生，我準(zhǔn)備高考，為自己加油，為所有高三學(xué)生加油！
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