【精華】手機的作文500字四篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的手機的作文500字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
手機的作文500字 篇1
每當我拿著媽媽5C版觸屏手機,玩著3D游戲,聽著立體環(huán)繞音樂時,我心里就會生出無限的感慨。
記得我還是個東爬西爬的小Baby時,媽媽的手機是一個巴掌大的機子。披著紅色的外衣,可只能顯示出藍、白、黑三種顏色,也沒有游戲,唯一好玩的是一個叫“氣球”的小軟件。我每天拿著它這里發(fā)一個氣球,那里發(fā)一個氣球。
到了幼兒園大班,媽媽的“紅將軍”光榮下崗,代替他的是一位纖纖可愛的“白仙子”。我看了看,它雖然只是一個滑蓋手機,卻是彩屏的,外面還有一圈小星星。再按一按,哇!居然還有三個游戲(斗地主、消寶石、數(shù)獨)!它雖然只是一個漂亮的老人機,但當時在我眼中已經(jīng)是塊“寶”了!
時間流逝,三輪車變成了大巴、的士;小花朵變成了美麗的花壇。轉(zhuǎn)眼又過了3年,那天,媽媽“哼哧哼哧”地抱回來一個小箱子。
打開箱子,我呆了,滿滿一箱零件!我們費了半個小時,才將手機裝好。抬頭一看,啊!一個穿著小花衣的“小姑娘”又來到了我的家中。
我玩了一下,啊!可以發(fā)彩色圖片,可以聊QQ,還可以下游戲,連壁紙都可以更換,電話鈴聲也可以下載……
現(xiàn)在,連我也有手機了。手機似一條錦鯉,它游過洪流,躍過時間這座“龍門”,成為了名副其實的“寶龍”!
手機的作文500字 篇2
關(guān)愛,時刻不在,哪怕借一次手機,也有人間關(guān)愛。更別說借次手機連撥三次號。
一次,我們一家和姑奶奶一家等人一起去了齊河的歐樂堡游樂園玩。我和欣欣姑姑在歐樂堡里的一個城堡里玩了一會兒后,竟然找不到爸爸了。
“爸爸呢?”我在城堡門口望了望,“會不會找不到我們?”“應(yīng)該走丟了。”欣欣姑姑沒有找到他們。沒找到!那可怎么辦,欣欣姑姑上初中,我上小學,也沒有手機。著可到這里找。
“會不會他們離開城堡了?”我忐忑不安地問,這很難說,如果城堡里沒有,他們是肯定出去了!我也知道,可是不敢相信事實,這個游樂園太大了,怎么找!“我們借手機吧!”欣欣姑姑建議。
我們便找了一個大姐姐,那個姐姐問:“怎么了小朋友?”我們支支吾吾的說:“我……我們跟……家長走丟了,能……不能接一下手機,大姐姐?”“啊,跟家長走丟了!給手機。”那個大姐姐毫不猶豫的掏出手機,撥了姑奶奶的號,“嘟嘟——”沒人接。我有些害怕了。“對不起,沒人接。”欣欣姑姑把手機遞過去,大姐姐說道:“再打一次吧,沒關(guān)系的!薄爸x謝您”我說道。我們又撥了一次,還沒人接,“我給你們撥吧!”大姐姐可能覺得我們不會撥號,我說了一下我爸爸的號,終于有人接了,原來他們?nèi)タ从螛穲@了的馬戲了,馬上就過來。我這時體會到了人間的關(guān)愛,借一次手機沒什么,但是能夠允許借這次手機連打上三次號,就不一般了。原來世界上還是有很多關(guān)愛的。
終于,見到他們了。晚上看游樂園里的煙火時,我頓時覺得人間的關(guān)愛就像煙火一樣燦爛無比!
手機的作文500字 篇3
手機,作為二十一世紀最要的通訊工具之一,它在世界方興未艾。手機的價格有高有低,它的價格與它本身所帶的功能是成正比的,一名普通高中生需要一臺怎樣的手機呢?
今年夏天,當堂哥拿著那智能觸屏手機在玩游戲時,我只能拿著我的那臺按鍵“老手機”在一旁觀戰(zhàn),眼里流淌的滿是羨慕。見此情景,父親就給我買了一臺智能手機。
那是一臺價格昂貴的'手機,它相當于一名普通工人兩三個月的工資,可是父親連眼都不眨一下,就給我買了回來。我既不是富二代、也不是官二代,更不是星二代,我只是一名普通農(nóng)民家庭的孩子,憑什么擁有這樣的一臺手機?它對于我,又有怎樣的意義呢?
拿著手機,我心情變得復雜起來。
最初,從父親手中接過手機時,我就被它華麗的外觀吸引了。我對它愛不釋手,每天都拿著把玩。父親,只是沉默著。
直到那天,我望著父親在外勞作的背影,再看看手中的手機,陷入了沉思。這手機于我,有著怎樣的意義?手機上有學習功能,我卻從未開啟過;遇到學習困難,可以上網(wǎng)“百度”一下,我卻從未“百度”過;有無盡的有益書籍可以進行網(wǎng)上在線閱讀,我卻從未讀過;有緊急求救功能,我從未認真了解過……父親轉(zhuǎn)過身,看著我微笑。那一刻,我明白了,原來這手機承載著父親對我的愛與關(guān)心,而我卻忽略了。
以后每當我疲憊不堪時,我就會看著手機,仿佛看到了父親勞作的背影,微笑的臉龐,手機傳遞過來的溫暖,讓我無所畏懼,勇往直前。
手機,感謝你,讓我牢牢記住了那個我最愛的,最令我感動的背影。
手機的作文500字 篇4
最近,班上同學都在用手機,我當然也不例外。但是,同學們的手機是典型的“嬌小姐”,一碰就壞,而我的手機卻是歷盡滄桑!傷痕累累,哎,誰叫它有金剛不壞之身呢?
上次,爸爸帶我去公園玩,我倆玩的第一樣就是碰碰車,那家伙,可好玩了。玩完后,我們準備去另外一個游樂設(shè)施,可我一摸包,呀!我的手機不見了!爸爸讓我去碰碰車里找,我沖進場地,在好幾輛車中尋找我坐過的車,終于,我看見我的手機安安靜靜地躺在車里,我把它拿起來,一細看,它被擦傷了,衣服掉了一小塊,但功能可沒變。
我的手機十分受沒手機同學們的歡迎,一有事,就借我的手機打電話。有一次,我的手機又被借去了,可卻是帶著傷回來。原來是同學在打電話時,手一滑,手機就重重地吻了大地。我以為這一回它沒救了,拿起來,沒事!
還有一次,我去學英語,因為天氣好,所以心情好。一路上,我蹦蹦跳跳,一不小心,我的手機就從我的包里飛了出去,這次比前幾次都要嚴重,手機的電池都與手機分離了,當我把他們重新組裝起來時,他又恢復了往日的光彩!
手機呀手機,現(xiàn)在我越來越喜歡你啦,因為我從你身上驗證了一句話“若不經(jīng)風雨,怎能見彩虹?”所以,經(jīng)過大家的認可,發(fā)給你個獎!――金剛不壞之身!