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精選紙條作文500字合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的紙條作文500字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
紙條作文500字 篇1
“同學(xué)們!猜猜我今天帶的是什么?”一聽這熟悉的聲音,就知道是徐老師又在提問了,大家立馬開始七嘴八舌地猜。徐老師笑著打開盒子——“咦,紙條?”大家七嘴八舌了起來:“干什么的`?” “怎么玩?”“問題風(fēng)波”又開始了!
老師的“發(fā)令槍”一響,馬上就有同學(xué)呆住了,也有的看似在冥思苦想。過了一會兒,教室里沒聲音了,只聽到沙沙沙的折紙聲。又過了一會兒,有些同學(xué)已經(jīng)完成了,作品有彩色掛燈(我猜裝上電池就成了霓虹燈了)、綠燈臺(可以夜晚照明)、彈力手表(方便見證時(shí)間)!巴# 崩蠋煹陌l(fā)令槍“熄”了,同學(xué)們紛紛放下了手中的活,可我沒聽見,還繼續(xù)沉浸在歡樂的折紙世界里。此時(shí),老師故意把講話的聲音提高了些,我才暈乎乎地“醒”了來,趕緊把自己的作品拿給老師看。老師問:“這是什么?”我稀里糊涂的回答:“飛行鏢!崩蠋煿首鲊(yán)肅的說:“嗯,徐司淇牌飛行鏢!”教室里同學(xué)們立刻哄堂大笑,我也忍不住哈哈笑了起來。
折紙活動完畢后,我們又進(jìn)入了最有趣的第二環(huán)節(jié)活動——飄紙條。大家都紛紛把彩色紙條往頭頂上扔,教室里紙條飛揚(yáng),就像過節(jié)一樣好漂亮哦!但居然還有人惡作劇,把碎紙條都扔在地上,害得老師當(dāng)了一回清潔工,這可真不應(yīng)該!
!小小的紙條,原來也這么厲害!它帶給我們暢想快樂!
紙條作文500字 篇2
在我的筆盒中有一張小紙條,這張紙條以它獨(dú)特的語氣深深地鼓勵(lì)著我。它讓我明白了友誼的真誠!
大概是五年級上學(xué)期的時(shí)候吧,我參加了學(xué)校的“優(yōu)秀少年”評選活動。在經(jīng)過一連串的評選后,我在最后的一對一落選了。頓時(shí),在老師的公布聲,同學(xué)的'掌聲中,我沮喪的回到座位,腦子中一片空白。只感覺我好像有點(diǎn)對不起那些支持我的同學(xué)。我怎么也想不通,這節(jié)課怎么上那么久呢……
下課了,我坐在椅子上,靜靜地,聽著同學(xué)們嬉戲打鬧的歡笑聲,一時(shí)間,我感到無比的寂寞,我的心竟如落葉般凄涼。突然,一雙顫抖的手將一張紙條輕輕地放在我手心中。我看著紙條,一時(shí)間愣住了。我心一驚。這是什么?我猛地回頭,見她匆匆離開的身影,我滿頭疑問涌上心頭。
這張紙條中寫著什么?是鼓勵(lì)?是安慰?還是諷刺?我想著,緩緩地打開紙條,每打開一面,我都要沉思許久……紙條的面積越來越大,終于,還有最后一面,我的手顫抖起來,時(shí)間仿佛凝固了,心飛快的跳著。我緩緩翻開,那清晰的筆跡,幾個(gè)耀眼的大字,不免讓我大吃一驚。
“我們永遠(yuǎn)是朋友”,我永遠(yuǎn)也忘不了那句話。這不是安慰,也不是鼓勵(lì),更不是諷刺!這是來自一個(gè)朋友真心的話語,一個(gè)最真誠的聲音!它勝于一切鼓勵(lì)。我仿佛被電擊了一般,全身麻木了;剡^神來,望著打鬧嬉戲的同學(xué)們,我終于笑了。我要加油才對得起我的朋友們。下一次,我不會讓他們失望!我握著這張紙條,一股暖流流進(jìn)我體內(nèi)。落葉聲此時(shí)如同一首首悠悠小令,奇妙無比。我想我得去真心地祝賀她。沒錯(cuò),她是這次評選的勝出者。本在興奮中沉浸的她卻……
這張紙條,是我們友誼的見證。我至今還常;匚吨,也許它將伴我一生,因?yàn)樗怯篮愕,真誠的化身。
紙條作文500字 篇3
“哈哈,哈哈!苯淌依飩鱽砹诵β,是在干什么呢!原來是在玩惡搞紙條。
老師叫我們在四張紙條上寫上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件,至于我寫啥,保密,等下再告訴你。寫好后,把紙條放進(jìn)相應(yīng)的袋子里,打亂之后請同學(xué)到上面抽取四張小紙條,組成一句話。
第一局抽紙條的是林淇,只見她慢慢地抽出來,慢慢地打開,似乎是想給比賽增加一點(diǎn)點(diǎn)懸念。忽然,她的眉頭皺了起來,我在心里想:該不會是抽到自己了吧。果然,后面的`現(xiàn)實(shí)全部說明了一切。她的臉漲得紅紅的,說:“3月28日,林淇在學(xué)校念鬼詩!惫约赫f自己,厲害!全班同學(xué)笑了出來。
最精彩的要數(shù)第三局了。我奸笑著,想:嘻嘻,這次是誰呢?現(xiàn)實(shí)說明:凡是要看別人笑話的人,自己也會別人笑話。只聽見老師大聲說:“在一個(gè)黑黑的夜晚,林越在女廁所里吃方便面。”What。霎時(shí),全班笑開了花,同學(xué)們有的捶著桌子,有的問我:“林越,方便面好吃嗎?”我想:這真是天意弄人。【渥永锏摹昂诤诘囊雇怼边是我寫的,真是自作自受。我無奈,但在快樂的沉浸下,我也笑了出來,笑得連眼淚都流出來了。真是“一笑十年少,我和同學(xué)都要笑回媽媽的肚子里了”。
真是有趣,在歡笑聲中,我明白了,造句要合理!鬧出笑話,可不好玩。
紙條作文500字 篇4
“快傳過來!”不遠(yuǎn)處的好朋友李晶向我求助。怎么辦?不給她答案,她一定不理我了,可如果給她答案就有可能被老師發(fā)現(xiàn),我們倆可就要被零分處理了。
想起平日里我和她的好,我還是把答案寫在了紙條上,我想要傳出去,可是就在要扔紙條的剎那,我停止了揚(yáng)起的手臂:這樣做是不對的。我毫不猶豫地把寫有答案的紙條撕了,另外拿了一張空白的紙條寫了幾個(gè)字傳過去,李晶接住了。
她的.臉上露出了喜悅的神情,比秋天傍晚的彩霞還要艷麗:“謝謝你!”
可當(dāng)她看見紙條上的內(nèi)容后,臉色大變,失望、憤怒寫在了臉上。
我心虛地低下了頭,害怕她傳來灼人的目光。我害怕失去這個(gè)好朋友,但愿她能明白我的一片苦心。
雖然我看不見她,但她充滿火藥味的話語刺入了耳膜:“哼!紙條上為什么沒有答案?”
“這么做是為你好!”我壓低了聲音向她解釋道。
“這樣做真是為我好嗎?我看是為了你好吧!你只想自己考好,害怕我超過了你!哼!”她不能明白我的良苦用心,我覺得絲絲苦澀鉆入心間。
這時(shí),老師向我走來,收走了前面一位同學(xué)的紙條,并將他的試卷做了零分處理。接著又來到李晶的面前,伸出手說:“交出來吧!”幸好我給她的不是答案!鞍鸭垪l交出來!”老師的音調(diào)高了八度,把手伸到李晶的面前。李晶把紙條交了出去。老師看了看,發(fā)現(xiàn)紙條只有我寫的幾個(gè)字,就警告她說:“下一次可不準(zhǔn)傳紙條了!
我看了看李晶,她的眼神告訴我:我這么做是對的。只見她低下頭開始認(rèn)真思考,沒過多久,她的筆就“沙沙沙”地唱起了歌。
考完后,李晶對我說:“謝謝你,你這么做是對的!
我們的友誼小船,不但沒有翻,反而變得更加牢固了。
紙條作文500字 篇5
記得三年級的時(shí)候,有一次期中考試,我考得很不理想,只有八十七分。
我懷著忐忑的心情回到家,媽媽正在廚房做飯,她笑著問我考得怎么樣,我支支吾吾地回答了她:“八……八十……七……分!敝灰妺寢尩哪樕狭⒖糖甾D(zhuǎn)多云,劈頭蓋臉地訓(xùn)到:“你怎么搞的,前幾次考得不錯(cuò),怎么一下子下降這么多,今天你寫完作業(yè),去把輔導(dǎo)資料上的兩張?jiān)嚲碜鐾!?/p>
委屈的眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我不明白為什么媽媽只關(guān)心分?jǐn)?shù),根本不考慮我的感受。我已經(jīng)很努力了,我都按照老師和父母的要求去做了,沒考好我也很難受,可為什么媽媽還要這樣對我!我實(shí)在控制不住自己的情緒,便沖進(jìn)房間,鎖上門,嚎啕大哭起來。
那天,我在房間里待了整整兩個(gè)小時(shí),媽媽也沒來叫我。時(shí)間長了,肚子也餓了,我便低著頭走出房間,來到飯廳,媽媽正坐在餐桌旁,桌上的飯菜似乎沒有動過,媽媽的表情也很平靜,我們誰也沒有說話,低頭自顧自的吃飯。
第二天早上,我起床時(shí),媽媽已經(jīng)去上班了,餐桌上像往常一樣擺著可口的早餐,我剛端起碗時(shí)發(fā)現(xiàn)下面壓著一張紙條,上面寫著“孩子,我知道你很委屈,但你要明白,我的.所作所為都是為了你能進(jìn)步,你能更好地成長!蔽业难蹨I從眼眶里滑落下來,暖暖的……
母愛是嚴(yán)厲的,也是溫暖的。
紙條作文500字 篇6
游戲,大家都很喜歡。但今天,我們筆暢作文課堂正舉行一個(gè)特別游戲,那就是:“句子里的大世界”——寫紙條游戲。
許老師剛在黑板上寫下了“寫紙條”,同學(xué)們立刻像炸開了鍋似的。隨后老師把我們分成四五人一個(gè)小組,每個(gè)人準(zhǔn)備一張紙和一支筆。然后宣布:“第一組同學(xué)寫‘什么時(shí)間’,第二組同學(xué)寫‘誰’,第三組同學(xué)寫‘在什么地方’,第四組同學(xué)寫‘干什么’!痹S老師還說:“大家寫的內(nèi)容要新穎、離奇、古怪,別人想不到的。”
游戲開始了,有的人抓耳撓腮,有的馬上拿筆“開戰(zhàn)”,有的看看這,看看那,不知寫什么好。我想了一會兒,寫了人物“許老師和豬八戒”。等我們都寫好了,老師把紙條收上去,讓同學(xué)們來抽。
同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,都舉起了手。老師叫我上去,我抽出的是這樣一個(gè)句子:一個(gè)炎熱的夏天七點(diǎn)整,小紅、孫悟空和白雪公主在游樂園海扁龐博文。我剛讀完,教室里發(fā)出一陣爆笑。只見有的'同學(xué)在椅子上笑得肩膀直聳;有的捂著嘴巴哈哈大笑;還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來了;甚至有人捂著肚子喊道:“笑死我了,笑死我了!”我也忍不住笑起來,眼淚都快噴出來了。只見龐博文走到教室后面,坐在地上,哈哈大笑起來。
“火星時(shí)間三點(diǎn)整,孫悟空和我在西施的床上海扁龐博文!薄枚嗪枚啵Φ梦覀兦把龊蠛。整個(gè)教室沉浸在歡聲笑語之中。
筆暢作文課真的太有趣了!皩懠垪l”不但帶給了我們開心,也使我們明白了一個(gè)道理:在寫作文時(shí)一定要合理搭配好時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情,否則會鬧大笑話。
紙條作文500字 篇7
她是個(gè)極其平凡的姑娘。皮膚不白也不黑,個(gè)子不高也不矮,五官不精致也不丑陋,性格也平平淡淡,是那種丟到人群中就無法辨認(rèn)的姑娘。她唯一的不平凡,可能就是數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)秀——當(dāng)年,她是以數(shù)學(xué)特長生的身份進(jìn)入到這所在本市乃至全國都蠻有名氣的a大。
和她同校不同系的某位學(xué)長,是以英語特長生的身份進(jìn)入a大的。學(xué)長是那種很讓人生起向往的男生,是;@球隊(duì)的隊(duì)長,笑起來還有兩顆尖尖的虎牙。和許多女生一樣,她也對這位學(xué)長產(chǎn)生了淡淡的好感。在學(xué)長打完籃球后,她也會試圖上前遞水遞毛巾;偷偷地去食堂看學(xué)長打飯坐到他身后,望望學(xué)長干凈明朗的背影;她也會因?yàn)榉瓕W(xué)長的微博,看到學(xué)長的喜怒哀樂而跟著一起起伏。她一直默默關(guān)注著學(xué)長,卻不敢和學(xué)長說上一句話。因?yàn)樗耄蛯W(xué)長似乎不是同種人,學(xué)長是她遙不可及的夢。她和學(xué)長唯一的聯(lián)系,只是兩人是老鄉(xiāng)而已。
這一天,她照常默默跟隨著學(xué)長,在選修課坐在學(xué)長的身后。學(xué)長不停在咳嗽,似乎感冒了。她的'心猛地揪了起來。第二天的選修課下課后,她喊住了學(xué)長,將感冒藥遞給了學(xué)長。學(xué)長沖她笑了笑,接過藥并輕飄飄地道了聲謝。她恍惚于學(xué)長好聽帶有一絲沙啞的“謝謝”,以至于晚上回到寢室也云里霧里。
正當(dāng)她幸福到暈暈乎乎要爬上床,樓下寢管大媽遞給她一張紙條,說是英語系那個(gè)有名的才子給她的。她一下子不知所措,接過紙條的手也在不停微微顫抖。她帶有一絲甜蜜地猜想著紙條的內(nèi)容:是一句帶有含蓄情意的英語短句嗎?還是約著明天一起上自習(xí)?還是交朋友呢?……
她確認(rèn)室友已經(jīng)睡熟,整個(gè)人躲進(jìn)被窩,打開手電筒,看紙條都寫了什么。而那張紙條上的內(nèi)容卻讓她一陣暈眩。
“明天數(shù)學(xué)幫幫忙行嗎?老鄉(xiāng)!
紙條作文500字 篇8
教師里總是傳來止不住的笑聲,一片接一片的,是怎么回事呢?
老師一進(jìn)教室,一說要玩寫紙條游戲,教室里的同學(xué)們立刻沸騰起來。有的同學(xué)一直在提問,有的`同學(xué)在下面交頭接耳,有的同學(xué)輕輕地點(diǎn)頭,還有的同學(xué)摸著下巴,好像正在思考著什么。
開始前,老師講了游戲規(guī)則:所有同學(xué)分成三個(gè)大組,各自又各自的任務(wù)。一大組寫時(shí)間,二大組寫地點(diǎn),三大組寫干什么。開始寫紙條了!全班同學(xué)都很安靜,只聽見“沙、沙”聲響。我把我寫的內(nèi)容捂著,生怕被別人看見。
終于輪到讀紙條了,我們一個(gè)個(gè)爭相恐后,紛紛舉手,就連平時(shí)文靜的女生也把手高高地舉起來。一位同學(xué)被幸運(yùn)地選中了,我們都緊緊地盯著他,仿佛一個(gè)大獎(jiǎng)就要打開!他果斷地從一號口袋和二號口袋里面抽了兩張紙條,又在三號口袋里摸索了一陣,抽出了一根火柴似的紙條,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地展開。老師在旁邊瞄了一眼,抿著嘴笑了起來。那位同學(xué)打開第一張紙條,嘴角微微上揚(yáng);打開第二張紙條,嘴巴像月牙一樣;打開第三張時(shí),眼睛瞇稱了一條縫,露出了潔白的牙齒。從他的嘴里迸出了一句話:“老師穿著二十條褲子,在月球用三千元的手機(jī)拍蚊子!”剛讀完,教室里哄堂大笑,同學(xué)們前俯后仰,跳著腳哈哈大笑,有的甚至笑疼了肚子,痛的彎下了腰。
這次瘋狂寫紙條的游戲,確實(shí)太瘋狂了,不僅讓我們腦洞打開,而且我們也在游戲中掌握了新的寫作方法。老師,下次能夠再瘋狂點(diǎn)嗎?我們很喜歡!
紙條作文500字 篇9
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,“哎呀,不好!我還有一份重要快遞沒送出呀!上面可有一個(gè)可以不讓差學(xué)生二次訂正的方法!”我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),看來,只能在上課傳紙條了!
我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,手里卻在自己朗讀課文時(shí)伸向了抽屜,突然,我摸到了一張紙,哈!就是它了!我剛想將它抽出來,可真不巧,老師來到了我的旁邊,我頓時(shí)嚇得魂飛魄散,不會吧,老師這么快就發(fā)現(xiàn)了?我立刻坐得端端正正,唯恐老師將手伸進(jìn)我的.抽屜,還好,老師只是過來巡視一下我們當(dāng)中有沒有人不在朗讀,早已被嚇得一身冷汗的我長嘆一口氣:“呼——還好只是虛驚一場!”
第一關(guān)過了,我急忙用熟練的手法從抽屜里小心翼翼地抽出紙條,又輕輕地碰碰我同桌,我同桌不愧為“調(diào)皮大王”,在感到身體被輕微觸動后,沒有遲疑,迅速地轉(zhuǎn)過頭來,用蚊子一般的聲音對我說:“什么事?”我趕忙用手指了指紙條,添了幾分神秘色彩地說:“秘密!睘榱藴p少時(shí)間,我使用了一招——暗號,同桌果不其然被破譯了暗號,將紙條傳給了阮凱,阮凱收到后,對我做了一個(gè)“ok”的手勢,我才放心。
真是老天爺不作美,就在我要成功時(shí),老師的眼光掃到了我,老師見我扭過去,便帶著一絲狡猾的笑問我:“干什么呢?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道:“哦,我剛才是想提醒同桌不要說話。”一旁的同桌也很配合,連連點(diǎn)頭,老師終于半信半疑地走了。
唉,傳個(gè)紙條也要一波三折,真要被老師發(fā)現(xiàn),肯定是一頓批,下一次再也不做這種提心吊膽的事了!
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