精選假如我是作文500字（通用57篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是作文500字 篇1
如果我有下輩子的話,我不會選擇一些有生命的物體，而會選擇那沒有生命的書。
至于是什么書，我希望我是各種教科書，為同學(xué)們傳授知識，可能有些同學(xué)會把書的某一頁撕下來，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)要用，所以我會忍受撕心裂肺的痛，我會無私地奉獻(xiàn)著我的生命去幫助同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，人類把我造下來就是為了幫助學(xué)習(xí)，一但把這本書學(xué)完了，我的生命也就結(jié)束了，當(dāng)然有些同學(xué)會拿我出氣，比如被老師批判而不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們把我的雙手 雙腳 頭都拉的四分五裂，那時(shí)我會痛哭，難道我做的還不夠多嗎？我?guī)椭銓W(xué)習(xí)，幫助你成長，你還要將我撕碎成渣，帶著這些怨恨我死去了，而我又變成另一本書，是一本名著，就有那一天，我被放進(jìn)圖書館進(jìn)行售賣，那時(shí)有一位同學(xué)把我賣下了，就這樣我的生命就歸他了，同時(shí)我也希望他好好珍惜，每當(dāng)他每一天讀我的時(shí)候，我看到的是他的笑容，而當(dāng)他看完交給另一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人一張苦瓜臉地將我翻開，并不想讀，因?yàn)槔蠋煴仨毥兴x，所以他之好讀，我并不想看到他們的苦瓜臉，而是想看到他們做積累收集的快樂，所以我又選擇了死亡。就在我的第四輩子，我還是一本書，但不是奢華的名著，而是一本子典，我也會幫助同學(xué)們，當(dāng)同學(xué)們有不會認(rèn)的字時(shí)，都會帶著笑容翻開我，這才是我做書最大的快樂！
請不要讓書哭泣！
假如我是作文500字 篇2
假如我是一個(gè)男生，我做的第一件事就是每天陪著晏春威吃飯。因?yàn)槲铱匆姾脦状味妓粋�(gè)人在吃飯，多沒意思啊！晏春威的小學(xué)同學(xué)讓我?guī)椭�，我就和班里的男生說拉他一起吃飯，可好景不長，后來也不知道為什么，他又自己吃了。如果我是一個(gè)男生，我就天天陪著他一起吃飯，天天跟他在一起，不讓他孤單。
假如我是一個(gè)男生，我做的第二件事就是，每天都跟在晏春威身旁，只要有人打他、欺負(fù)他，我就幫助他。如果我打不過那個(gè)人，我也會帶著威春威告訴老師。因?yàn)槲铱吹桨嗬锟傆袔讉�(gè)人欺負(fù)他，我讓他去告訴老師，可他總是不去。假如我是一個(gè)男生，我會盡力幫助他，保護(hù)他，讓他強(qiáng)大起來。
假如我是一個(gè)男生，我做的第三件事就是住進(jìn)趙繼馳他們舍，我要讓他們知道“友誼”不是用來打架的，而是用來互助進(jìn)步的。在他們中間，我們可以在學(xué)習(xí)上競爭，看誰的成績高。在生活中他們也可以互相學(xué)習(xí)，比誰的能力強(qiáng)，誰最勤奮，誰最懂得感恩。
假如我是一個(gè)男生，我會每天陪著那幾個(gè)“小胖子”跑步。和他們一起鍛煉，努力將他們身上的“肉蛋”拿下去，使他們的身體更加強(qiáng)壯。
假如我是一個(gè)男生，每天吃飯我都要靠近窗戶，當(dāng)看到有人插隊(duì)時(shí)，我就拍一下窗戶，提醒他們做人要有底限。現(xiàn)在吃飯的時(shí)間有好多人來晚了卻竟直插隊(duì)，不管別人已經(jīng)站了很長時(shí)間，你瞅他們一眼，他還理直氣壯地瞪你一眼。
假如我是一個(gè)男生，我會努力做到這一切。假如我是一個(gè)男生該多好��！
假如我是作文500字 篇3
假如我是一名出色的服裝設(shè)計(jì)師，我將給社會上不同的人，設(shè)計(jì)不同款式的衣服。大的，小的，胖的，瘦的，純色的，多彩的讓他們不再為衣服不好看，弄臟了，刮破了而苦惱。
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我將為我們辛苦的老師設(shè)計(jì)一款極其舒適的衣服。在枯燥的夏天，老師站在講臺上時(shí)，通常是吹不了電扇的，所以會異常的熱。但老師們穿上了我設(shè)計(jì)的衣服，就會覺得陣陣涼風(fēng)，徐徐習(xí)來，十分涼爽。你知道這是為什么嗎？對了，就是納米技術(shù)。我與伙伴們將這種21世紀(jì)興起的技術(shù)，發(fā)展到了衣服上，讓它具有了分解熱空氣、傳送冷空氣的作用，所以使人冷爽一“夏”了。并且，這種神奇的納米涂層，可以解釋掉空氣中飄浮的粉筆屑，不讓老師在寫板書或大聲上課時(shí)，筆屑進(jìn)噪子里，破壞嗓子，而得噪炎而苦惱了。
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我將為我們不顧臟亂的環(huán)衛(wèi)工人設(shè)計(jì)一款非常耐用的衣服。這種衣服的表面，采用了尼龍的元素，所以在下雨天時(shí)，雨點(diǎn)會通過衣服的自潤滑效果，從上面滾落，達(dá)到不濕的作用。因?yàn)槟猃埵怯蓛?nèi)酸胺開環(huán)聚合、二元腦與三元酸胺縮聚等制的，是制造纖維的原料。所以具有強(qiáng)韌、耐磨的作用。這就有了不會刮破，磨壞的用處。
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我將為可憐的病人設(shè)計(jì)一款可以看到希望的衣服。它會運(yùn)用無副作用的紫外線，尋找病人的腦電波，為他們灌輸希望，配合醫(yī)生治療。并且它會通過自生保健效果，為病人檢查身體，顯示病人的每日報(bào)告。
當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師是我的夢想，我會了夢想而努力學(xué)習(xí)的！
假如我是作文500字 篇4
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農(nóng)活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)非常美，有鮮花…
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農(nóng)活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書室里的書可以用幾個(gè)字形容：書的海洋，知識的世界，每個(gè)學(xué)生都可上課，還不用收費(fèi)。上課的老師機(jī)器人，老師不會太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的惡劣，向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有，而且空氣清新。
我向前飛著，我又看見一所學(xué)校安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，正在用啞語溝通，原來孩子是聾啞人。我覺得太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。
我想：夢想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢想變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是作文500字 篇5
對于一個(gè)愛花錢的小女孩來說，錢可是很重要的。也許是因?yàn)樘焯煜胫X吧，我竟然變成了一枚硬幣。
眼一睜，我居然躺在一個(gè)特別黑的地方，渾身硬邦邦的，動彈不得。再一看，天吶，我旁邊怎么都是硬幣，難道我在儲錢罐里？這太不可思議了！我也成了硬幣？我努力的回想，可越想越復(fù)雜…………就在這時(shí)，我忽然感覺到一陣晃動，像是地震一樣。隨后，我的眼前突然出現(xiàn)了一道刺眼的光，我見到一個(gè)小女孩，她把我緊緊地握在手里，跑到一個(gè)人面前，說：“這個(gè)給你！”我一看，呀，這個(gè)人怎么穿的這么破破爛爛？轉(zhuǎn)眼間，我被一雙黑乎乎的手給攥著。原來，他是一名乞討者。我不禁對小女孩產(chǎn)生了好感，因?yàn)槲抑�，她也很窮。乞討者奔跑起來，到了一個(gè)包子店，他用我交換了一個(gè)饅頭。如果沒有這個(gè)饅頭，他可能要餓肚子，我頓時(shí)有一種自豪感！
“咣當(dāng)！”一聲，我掉到了地上�？赡苁抢咸煲脚遥冶蝗颂叩奶撸鹊牟�，最后，竟然滾到了一個(gè)男孩的鞋子里。等我再次見到光的時(shí)候，還伴著那個(gè)男孩清脆的笑聲。后來他又用我買了東西，我看著他的笑臉，自己也笑了起來，心想再不把我從鞋子里拿出來，我就要被臭暈了。
又一次睜眼，我發(fā)現(xiàn)我又變回了自己�；叵胫鴦倓傋龅倪@個(gè)夢，原來，錢要花在有用的地方，要體現(xiàn)出它真正的價(jià)值。我一定要戒掉浪費(fèi)錢的毛病，因?yàn)槊恳还P錢都來之不易。
假如我是作文500字 篇6
家長是孩子成長過程中最親密的朋友，也是孩子最直接的老師。從家長那里，孩子們不僅能夠?qū)W到許多知識，而且，家長的一言一行，對孩子的健康成長和良好性格的形成都有直接影響。因此，家長應(yīng)該在各個(gè)方面為孩子樹立榜樣。
孩子的成長離不開家長的幫助和引導(dǎo)。假如我是家長，在孩子需要幫助時(shí)，我不會以自己工作忙為借口而忽略對孩子的關(guān)心。我也不會給我的孩子報(bào)很多課外班，因?yàn)槿绻⒆記]有這方面的喜好或特長，而硬要他學(xué)的話，那么不僅不會取得進(jìn)步，還很浪費(fèi)時(shí)間，影響其他科目的學(xué)習(xí)。
孩子不僅需要家長的關(guān)懷，有時(shí)更需要家長的鼓勵。假如我是家長，我不會約束孩子的自由。當(dāng)孩子進(jìn)行爬樹這類的活動時(shí)，我不會訓(xùn)斥他，而是鼓勵他，我會和他一起爬，一起在叢林中探險(xiǎn)。
為了擴(kuò)大孩子的知識面，即使我很忙，我也會在忙碌之余經(jīng)常給我的孩子講一些小故事或小寓言，而不是只顧自己的工作，把孩子放在一邊不管。
如果孩子在一次考試中的成績不是很理想，我不會訓(xùn)斥他，而是和他一起分析這次考試有哪些不足，在今后的學(xué)習(xí)中注意和改進(jìn)。
孩子是祖國的未來，把孩子培養(yǎng)成祖國建設(shè)有用的人才是家庭、學(xué)校和社會的共同責(zé)任。作為家長，我將為孩子的健康成長做出自己最大的努力。
假如我是作文500字 篇7
我有好多好多的愿望和夢想，但我最最迫切的夢想是成為像哈利波特一樣優(yōu)秀的婦女巫，為我們這個(gè)世界做些好事
那一天，我真得成為了像哈波特一樣優(yōu)秀的女巫。我激動得看著自己的魔杖，突然頭腦里涌出許多要為人們做的事。時(shí)間不待人，我事不宜遲，馬上開始了行動。
首先我要做得就是把一些稀有動物和滅絕了的動物讓它們繁衍得更多或復(fù)活。我先找到了快瀕臨滅絕的動物，比如朱鹮、大熊貓……找到了以后，我用了一個(gè)咒語把它們數(shù)量增加了許多，不可空間有限，我又用了一個(gè)咒語把它們瞬間轉(zhuǎn)移到了其它自然保護(hù)區(qū)，這些瀕臨滅絕的動物回復(fù)了原來的生機(jī)。不過它們還是會有食物鏈，每只動物都逃脫不了死亡。
滅絕了的動物就不像活著的動物那么容易了，但我想出了一個(gè)辦法。首先，我要回到恐龍的時(shí)代�？墒俏覀兡莾弘m然有魔法，但是誰也改變不了時(shí)間回到過去，但我無意間得到了一個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)換器，它可以回到過去。
我先用時(shí)間轉(zhuǎn)換器，回到了恐龍時(shí)代。到了以后，我趕緊穿上了隱形衣，避免恐龍把我當(dāng)午餐給吃了。我好不空晚找到了一只，用縮小咒把它變成了跟墨水瓶一樣大小，然后把它石化（定�。┓胚M(jìn)口袋，繼續(xù)收集。我收集了許多各種類形的恐龍，差不多夠了。我又用時(shí)間轉(zhuǎn)換器回到了現(xiàn)在。然后把它們放在森林里�？墒俏覅s又想到了一件事，如果把恐龍放在這里它可能跑出去擾亂人們的正常生活，人們也可能傷害它。對了，在這個(gè)設(shè)個(gè)結(jié)果（一條線），這樣恐龍也跑不出去，人還有會傷害它。
我馬上設(shè)了個(gè)結(jié)果，把恐龍回復(fù)原型�？粗约旱�.杰作，我高興得又蹦又跳。
“鈴、鈴、鈴……”一陣鬧鈴聲把我吵醒，原來那只是一場夢，但我還是希望人類能和動物和平相處。
假如我是作文500字 篇8
人，總有很多想象。我就想象過，假如我是一顆石子，那會怎么樣？
假如，我是一顆好學(xué)的小石子。那么，我會靠自己的堅(jiān)持不懈的精神來環(huán)游祖國�？幢槟谴蠛煤由剑呵迤婵⌒愕墓鹆稚剿粷鈯y淡抹的杭州西湖；云霧飄渺的黃山、廬山；波瀾壯闊的長江、黃河……看完了大好河山，就去看看祖國豐富的物產(chǎn)：清香的龍井茶；醇美的茅臺酒；光潔絢麗的江南絲綢；天工巧奪的景德鎮(zhèn)陶瓷……環(huán)游中，必有不一樣的，更有趣的發(fā)現(xiàn)，并讓自己增長更多知識。
假如，我是一顆樂于助人的小石子。如果，我看到了壞蛋欺負(fù)好人，那么，我就會奮不顧身，冒著一腳被別人踢飛，后重重的落在了大地媽媽的懷抱里的危險(xiǎn)，像那個(gè)人以劉翔跨欄的速度奔過去，并使出洪荒之力，重重的落在它的腳上，給好人時(shí)間逃跑。
假如，我是一顆長相奇怪的小石子。我不會被別人的壞話而喪失自信心和勇氣。反之，我會充分發(fā)揮自己的長處，并努力改正自己的缺點(diǎn)，讓別人對我刮目相看。
假如，我是一顆優(yōu)秀，美麗的小石子。我不會傾聽別人的讒言，也不會盲目地驕傲自大，因?yàn)橹t虛使“石”進(jìn)步，反之，驕傲就會使“石”退步。我會幫助別的小石子改正他們的缺點(diǎn)，若他們指出了我的缺點(diǎn)，我也不會大發(fā)雷霆，因?yàn)椤笆倍加腥秉c(diǎn)，沒有一塊石頭是十全十美的。我會感謝他們，讓他們幫助我改正缺點(diǎn)。
假如，我是一顆……
假如我是作文500字 篇9
假如我是一輪明月，我便在詩人的酒里，詩里，夢里。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵髟滤埔粡垷o形的網(wǎng)，撒在窗臺上，李白想起了他的故鄉(xiāng)。有明月與他為伴，黑夜里，他不再孤獨(dú)，因?yàn)橛腥藘A聽他的訴說。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！焙射z的陶淵明，種豆南山，不為五斗米折腰，親自下地耕作，既鍛煉身體，又能欣賞自然風(fēng)光，還有明月相伴，何樂而不為呢？即使種的豆子還沒有草長得茂盛，但只要開心，那又有什么關(guān)系呢？
“舉杯邀明月，對影成三人�！迸c月為伍，與月為伴，與月共享美酒。在月光下飲酒，有月光影子的陪伴，李白也不感到孤獨(dú)。舉杯邀明月，出口成詩篇，是明月賦予了他想象，向往著美好未來。
“明月幾時(shí)有？把酒問青天！”蘇軾端起酒杯，與明月干杯，幸好有酒有明月，讓他得以一醉解千愁，與明月傾訴心事，讓明月安撫他受傷的心靈�！昂我篃o月，何處無竹柏？”閑來無事，便去尋好友，他在庭中漫步，月光灑在地面，倒映出珠柏的影子，如同水中的藻荇，在水中飄蕩，又如一幅精致的山水畫，描繪出祖國的大好河山，這是明月的佳作，用自己的光，去照亮萬物的美。
假如我是一輪明月，我會在黑夜里，照亮詩人前行的路，送他們?nèi)ダ硐氲牡胤�，去天涯訴衷情，去大漠建奇功，去西樓的檐廊下，幽會夢中的情人……
我是一輪明月，與詩人共舞，在詩人的夢中，酒中，詩中，在歷史的長河，里來回穿梭。
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