實(shí)用的眼神的作文500字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的眼神的作文500字3篇，歡迎大家分享。

眼神的作文500字 篇1

　　老師，再見！我會給您打電話的！她什么也不沒說，擺擺手，轉(zhuǎn)過身去又想對愣愣的我叮囑著什么，那雙閃著淚光的眼睛凝視著我，眼淚滿了，漸漸溢出，順著臉頰滑下，停在鼻翼旁的低谷，掛在那里，速度慢下來，她的嘴唇顫抖著，呢喃著我聽不清的話語，字字沉重，她的眼簾漸漸垂下，又想起了什么，猛然睜了一下，又一對新的眼淚落了下來，伴著6個字：別忘了，常聯(lián)系！

　　我一年級時的班主任——陳玉梅老師在我轉(zhuǎn)學(xué)時，那雙使我流淚，沾滿淚水的眼睛令我永生難忘。

　　陳老師和藹可親，從不批評我們，可她卻真正懂得孩子的心，她真正懂得如何與我們打成一片，她是我們真正的大朋友。

　　老師的眼睛最會說話，如果我們犯了嚴(yán)重的錯誤，她就在那靜靜地看著我們，有責(zé)怪，有失望，有鼓勵，有所有，無窮的情感，此時無聲勝有聲。

　　老師對我們期許的太多太多，她每天都工作到深夜，班上四五十人，每個同學(xué)的作業(yè)本上都有她的批語，最少四五行，最多的七八行，行行都是老師的心血呀！批語中，有期待，有關(guān)注，有鼓勵，有老師愛我們每一個人，墻上貼滿了智慧樹，那是我們的評比臺，每顆樹都不一樣，茂密的一大片，那是一片造福林，一片人才林，每一棵智慧樹都是老師親手畫上去的，也是老師辛辛苦苦種出來的。

　　我與老師告別時，老師流下的淚是有味道的，有重量的，有感情的，有期許的，有鼓勵和安慰的！

眼神的作文500字 篇2

　　當(dāng)我看到這個題目時，我的腦海里立即浮現(xiàn)出希望工程那雙瞪得大大的、求知的眼神。而我所敬佩的還是那自信的眼神。那眼神來自我的好友林。林兒時心臟就一直不好，可她一直遲遲不去醫(yī)院。不過，我和她說："沒關(guān)系，林，作業(yè)我倆可以一起做，可是你一定要去做手術(shù)�！绷趾荛_心的答應(yīng)了我的要求。

　　好友林，不知怎么回事，因?yàn)閮簳r心臟不好的她，再次被送進(jìn)了醫(yī)院。說起這件事還要追溯到三年前的那個暑假。

　　那是一個十分炎熱的暑假里的.一天，我與好友林在床上悠閑地做著作業(yè)，頭上的電扇這時也正在吹著起勁，正在埋頭苦干作業(yè)的我猛地一抬頭，恍然發(fā)現(xiàn)林正倒在了床上，而且也不像在睡覺，不管三七二十一的我找來了林的媽媽，不一會兒，林醒了，好像什么事都沒有發(fā)生過一樣。直到我把剛才的經(jīng)過講給她聽時，她才和我說了一聲“謝謝”。

　　事后，她告訴我說，醫(yī)生讓她動手術(shù)，她怕落下作業(yè)才 第五天，這天是林動手術(shù)的時間，按照她的要求，我那天也去了，并帶去了暑假作業(yè)和她愛開的書。

　　臨上手術(shù)臺那天，她都很高興，仿佛她并不是去做手術(shù) ，而是去參加一場生日派對。這時我一直看著她的臉，當(dāng)我的眼神觸摸到她的眼神時，我驚呆了，從她眼神里所流露出一種自信的眼神。我立刻回了一個自信的眼神給了她，此刻間，我倆回眸一笑，直到被推進(jìn)手術(shù)室的那一刻，她依舊是那個自信的眼神。

　　現(xiàn)在林隨她的家人一起去了外地，即將要放假了，我渴望林能回來，依舊看她那永遠(yuǎn)自信的眼神。

眼神的作文500字 篇3

　　我的外公已年近七旬了，他身材魁梧高大，行動矯健。外公平常都是一副干凈整潔的模樣，走起路來總喜歡把雙手背在背后，每一步都走得不緊不慢，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉幼�，別人都評價他像一位很有文化的老學(xué)者。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他還有一個特點(diǎn)，就是他有一雙“會說話”的眼晴，經(jīng)常對我使“眼色”。

　　一次，我放學(xué)一回到家，就開始看起了電視，媽媽叫我吃飯了，我卻充耳不聞，仍舊若無其事地看著電視，就在這時候，我似乎感覺有點(diǎn)不自在，便下意識地用余光一掃，發(fā)現(xiàn)原來是外公正神情嚴(yán)肅地盯著我！那眼神中充滿著批評，讓我不禁打了一個寒戰(zhàn)，我連忙跑到飯桌前狼吞虎咽、大口大口地吃起飯來，外公那原本嚴(yán)厲的眼神、緊鎖的眉頭也漸漸地舒展開來，最后變成了會心的微笑。

　　還有一次，吃過晚飯，我正閑著沒事，見外公坐在沙發(fā)上盯著電視，我心想：外公是不是想看電視��？現(xiàn)在家里用的是網(wǎng)絡(luò)電視，外公又不太會調(diào)。于是我便主動走向電視機(jī)前，把電視調(diào)到外公喜歡看的綜藝節(jié)目，當(dāng)我再看外公時，他向我投來了一個溫暖的眼神，眼神中帶著感激與表揚(yáng)。

　　聽媽媽說，她和大舅、小姨小時候，外公從來沒有打罵過他們，發(fā)現(xiàn)他們做法不對的時候，時刻用眼神告訴他們。從外公的眼神中，有時能看到鼓勵，有時能看到批評，有時還能看到肯定與表揚(yáng)，他們從小就能領(lǐng)悟外公的眼神。

　　這就是我的外公，一個會用眼睛說話的人，一個會用眼睛教育孩子的人。

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